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外語教師工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的外語教師工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
外語教師工作總結(jié)1
一、教學(xué)工作
1.按計(jì)劃正常開展教學(xué)活動，學(xué)期初認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，期中對本教研室所有老師的教案進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，對學(xué)期授課計(jì)劃的執(zhí)行情況，教學(xué)內(nèi)容的安排，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置等方面進(jìn)行了認(rèn)真的檢查。
2.堅(jiān)持聽課制度，本教研室每位教師聽課次數(shù)都在6次以上；堅(jiān)持每周教研活動，集體備課，互相學(xué)習(xí)。
3.今年因10級全體學(xué)生要參加山東省英語應(yīng)用能力考試，我教研室教師對學(xué)生進(jìn)行了專門的'三級輔導(dǎo)。
4.在教授公共基礎(chǔ)課《英語》的同時，完成了選修課程《職場英語》的授課計(jì)劃，并順利開設(shè)3門新選修課《英語ii》《人文地理》及《日語入門》，其中《英語ii》的選修人數(shù)將近500人。
二、科研調(diào)研工作
1.在曹桂華老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全教研室教師的共同努力，今年5月，我教研室的省教育廳教改課題《高職英語口語教學(xué)策略》正式結(jié)題并順利通過。
2.本學(xué)期由曹桂華代表外語教研室隨基礎(chǔ)部到煙臺職業(yè)學(xué)院考察，與其他高校外語教研室建立聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，收獲頗豐。
3.王冠群老師參加了全國高職英語論壇，加強(qiáng)了同其他兄弟院校的聯(lián)系，開闊了視野，同時就“新形式下高職英語教學(xué)改革的思路和方向”和“新形式下高職英語教師的職業(yè)發(fā)展”等話題進(jìn)行了熱烈討論和積極交流。
三、第二課堂活動
1.5、6月份，孫萌和杜優(yōu)秀老師給學(xué)生做了關(guān)于西方禮儀和國外教育體制的精彩講座。
2.成功組織了英語寫作大賽和口語大賽，并選派選手參加了省級比賽。
3.堅(jiān)持每天下午的英語放音工作，豐富學(xué)生的課外生活，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
四、其他活動
1.承擔(dān)了食品系藥學(xué)系的畢業(yè)答辯工作。
2.參加我院職工朗誦大賽。
3.孫萌老師在學(xué)生處組織的各項(xiàng)活動擔(dān)任評委工作。
外語教師工作總結(jié)2
1、教師應(yīng)忠誠社會主義教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、有正確的教育思想，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)、愛生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，而且是青少年思想品格上的引路人。
2、教師應(yīng)遵循教育方針和“三個面向”的要求和所任課班級的實(shí)際情況，制訂出學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(包括班主任工作計(jì)劃)，填寫好《教師手冊》，完成好學(xué)校規(guī)定的工作總結(jié)。
3、按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。
⑴、認(rèn)真?zhèn)湔n。教師要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容要求，了解學(xué)生實(shí)際，明確每節(jié)課的目標(biāo)及要求，設(shè)計(jì)并寫好教案。
�、�、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，扎扎實(shí)實(shí)地完成每課時、每單元的教學(xué)要求。
�、�、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。要根據(jù)教學(xué)要求，精心布置作業(yè)并及時收發(fā)。批改要講求實(shí)效，搞好講評，引導(dǎo)學(xué)生及時訂正錯誤，扎實(shí)學(xué)好每項(xiàng)知識。
�、取⒄J(rèn)真輔導(dǎo)。要按因材施教的原則，熱情輔導(dǎo)學(xué)習(xí)暫時落后的學(xué)生，盡力幫助他們跟上教學(xué)要求，對成績優(yōu)秀的`學(xué)生，注意引導(dǎo)他們發(fā)揮其特長。
�、伞⒄J(rèn)真搞好實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)。教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)要求，應(yīng)盡力完成。根據(jù)可能積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀念、動手操作等能力。
�、�、認(rèn)真測驗(yàn)、考試。做到命題確切，份量恰當(dāng)，要求嚴(yán)格(包括考場紀(jì)律和評分)，分析準(zhǔn)確。
4、重視第二課堂，積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外活動，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開拓眼界，增長知識，培養(yǎng)有關(guān)的技能技巧。
5、教師應(yīng)勇于改革，銳意進(jìn)取，積極進(jìn)行各種教育、教學(xué)改革的實(shí)踐，不斷探索，不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開拓前進(jìn)，不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。
6、教師應(yīng)認(rèn)真。學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平．德才兼?zhèn)�，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。
7、服從學(xué)校的調(diào)、代課安排。
8、完成學(xué)校交辦的其他工作。
外語教師工作總結(jié)3
一、思想認(rèn)識
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。
二、教書育人
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。
在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時機(jī)，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取。四年級的一個課文講的.是美國的民權(quán)運(yùn)動，我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國家強(qiáng)盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強(qiáng)盛，每個公民都要為之付出。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來做好準(zhǔn)備。一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語學(xué)好的道理。
功夫不負(fù)有心人。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率。在學(xué)校組織的對35歲以上教師教學(xué)效果的評估中，我的成績在英語學(xué)院名列第一。xx年我被評定為天津外國語學(xué)院英語教育方向碩士研究生導(dǎo)師。
三、科研業(yè)績
在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果。幾年來，我參與并完成省部級科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)“21世紀(jì)新知識叢書”,擔(dān)任《大眾文化》分冊的主編;擔(dān)任《高級英語自學(xué)與考試》的副主編，xx年由天津大學(xué)出版社出版;xx年在《外語研究》(核心期刊，第一作者)發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”;xx年在《天津外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學(xué)”。
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