教師期中工作總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的教師期中工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師期中工作總結(jié)1
期中考試成績揭曉，初二年級的英語成績糟糕透頂，期中考試是對開學近三個月的總結(jié)與檢測，期中考試的是對我們前段學習不深入、效果差的反饋，更是對我們今后工作與學習的鞭策。
我就幾個方面來談一下這次英語考試我所帶的初二一班、初二二班的成績。
1.鎮(zhèn)英語單科前100名，分數(shù)線為98分，我校僅有15人，一班2人，二班3人，一中某班僅在這一檔就有21人，差距很大;
2.鎮(zhèn)前300名，分數(shù)線為78分，一班19人，二班21人，與一中某班的40人差距也很大;
3.鎮(zhèn)前400名，分數(shù)線為66分，一班26人，二班29人;鎮(zhèn)前650名，分數(shù)線為35分，一班52人，二班51人。
針對以上的成績分析，我對我前段的工作總結(jié)如下:培優(yōu)工作效果差，鎮(zhèn)前100名人數(shù)少，鎮(zhèn)前300名中有相當一部分學生是前100名的學生掉隊了，而對于鎮(zhèn)300--400名中的許多同學應該是在前300名的�？傊痪湓�，沒有真正的把握好學生，對于學生的難點、不懂之處把握失誤。在接下來的一段學習中，除了應該做的培優(yōu)補差外，我會加重對以下同學的關(guān)注度，例如二一班的邱亞斌、張千嬌、喬慧萍、高源、王菊、李顏潔，二二班的耿真真、楊豐銘、韓澤龍等同學，這些同學都是在這次考試中退步較大的，要幫助他們分析原因，找到合適自己的學習方法。
同時對于自己的`英語教學，我也有以下的一些反思：
1.二年級的同學普遍浮躁，思想不集中，學習不積極，叛逆情緒嚴重，并且教學內(nèi)容多且雜、碎，我在今后的教學中要更加注重引導的同時，多使用容易吸引學生眼球的多媒體工具，既可以讓學生產(chǎn)生興趣，多加關(guān)注，也可以加大課堂的容量，知識點反復練習，用有限的時間保證質(zhì)量的情況下增加練習的次數(shù)。
2.細化備課內(nèi)容，備課的時候不僅要備重點、難點、�？键c，更要關(guān)注學生的出錯點，對于出錯點要隔幾天拿出來再練習，再識記，再講解，如果可能的話，抽學生到自己那里抽查。
3.嚴格對學生的要求，并且堅持執(zhí)行下去，學生的字跡差，要及時要求整改，在前一段的過程中間，總覺得初二學生的作業(yè)一下增多了，要求就相應的降低了，結(jié)果單詞拼寫、抄題、以及字跡上面失分很多，很是后悔。
4.調(diào)動小組的積極性，小組教學在考試前的復習周，進入疲憊期，學生討論以及發(fā)言的次數(shù)，積極性都有所降低，嚴重影響了考試士氣，致使有90%的同學期中考試備考沒有盡全力，也大大影響了考試成績。
以上就是我對本次期中考試的總結(jié)，更多的是反思，前一段的工作是一個失敗的案例，指引著我接下來的教學。即將到來的期末考試充滿了挑戰(zhàn)，要想在期末考試中翻盤，需要我們付出更大的努力，我們渴望進步，同時也對自己充滿了信心，并會將信心轉(zhuǎn)化為實際行動，沖刺期考，一雪前恥。
教師期中工作總結(jié)2
非常榮幸到會山中學，我捧著一顆火熱的心踏上講臺。開始我的教學生涯也非常感謝學校領(lǐng)導和老師們對我工作的支持與幫助在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我把一學期的工作作一總結(jié)：
一、教學工作
這學期主要擔任一年級的生物、八年級的生物和九年級的化學的教學及其中一個班的班主任工作。因為第一次上崗，對學生的思想、學習以及家庭情況等我都不清楚，必須得摸索教材，所以工作起很吃力。新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸统煽兌己懿焕硐耄憾嗪鸵话嘞啾龋罹喽急容^大。所以，我身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓。我認識到，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。我為了教學經(jīng)常找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。
二、要提高教學質(zhì)量。
�。�1）課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基思想、基概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的'興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
（2）課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了一位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。這學期跟其他班的同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，慢慢的打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點前就到教室，到班上了解學生的早讀情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學經(jīng)驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終于將學生的成績逐步提高了上。其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都十分認真負責，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
教師期中工作總結(jié)3
即將與下學期的工作說再見了。在本學期，主要擔任著七年級和九年級的教學工作，忙忙碌碌的工作，充實著生活，體會著快樂。這一學期，是加速成長的階段，亦是愈發(fā)勇敢的階段�，F(xiàn)根據(jù)本學期的實際，將工作總結(jié)如下：
一、備課。
備課是常規(guī)工作。在本學期，仍然秉承認真?zhèn)浜谜n的宗旨，提前搜集相關(guān)資源，充分備課。在九年級的教學中，以教材和講義為依托，輔助時政，做到課前精備、細備、重點備。七年級的教學較為靈活，在備課時，大量穿插小品表演、音樂欣賞、視頻感悟，以充分調(diào)動學生的積極性，使其在課堂中感受快樂。
二、上課
七年級的課堂和九年級的課堂完全是兩種風格。在認真?zhèn)湔n，充分準備的基礎上，讓兩個年級的每一堂課都精彩紛呈。借助著多媒體，利用準備好的`課程資源，給予學生最大的發(fā)展空間，讓他們在學習中找尋樂趣，在樂趣中潛移默化地提升自己。
三．學習反思
本學期參加了講課比賽，這是從教以來第一次參加的比賽。通過一段時間的備課、上課、磨課，發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足。所以，在教育教學中，更加注重反思自己，尤其對于課堂中的實踐活動，會反復推敲，最終選擇最有利于學生成長的資源再利用。同時，積極參與其他教師的聽評課活動，在聽評課的過程中更好的反思、提升自己。
這一個學期，送走了九年級，七年級也將告一段落。暑假后的新學期，將會是一個嶄新的開始。我將繼續(xù)帶著飽滿的熱情，努力奮進，迎接每一個燦爛的明天。
教師期中工作總結(jié)4
時光過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間，一學期又過了一半。半個學期來，工作給了我很多磨練的機會，我也在迅速地成長著。順利而出色地完成了教學任務�；仡欉@半學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學期英語教學工作做如下小結(jié)：
一、加強學習，提高業(yè)務水平
“學海無涯，教無止境”，只有不斷學習，才能維持教學的活力。本學期的教學中，我認真學習新的英語教師用書，嚴格按照教師用書上的要求進行教學。為了能更好地使學生掌握所學的英語知識，我精心地進行備課，認真按排每一個英語教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的理解教學。同時，利用課余時間學習和教學有關(guān)的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教學反思。
二、具體教學工作
1、培養(yǎng)學生的說：
2、注重學生表達能力的培養(yǎng)
3、利用卡片游戲等，激發(fā)學生興趣。
4、注意培養(yǎng)學生動腦、動手的能力。
6、抓好培優(yōu)補差工作。
每個孩子接受能力各有不同，面對孩子們的個別差異，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的`關(guān)心和愛護，讓他們在攀登學習上有所進步。
三、加強反思，及時總結(jié)教學得失
反思這半個學期來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。
2、教研方面，本學期加大了學習力度，認真研讀了一些攀登教學方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;本學期參加了了中心小組織的教研活動，收獲不校我們組長組織成員進行優(yōu)質(zhì)課評選，取得了一定的成績，老師間互相汲取經(jīng)驗，積極探討，老師們根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后組內(nèi)認真討論教學得失、回顧小結(jié)，及時反思手段，努力創(chuàng)設英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學生的英語能力。通過這些活動，有力地促進了我們英語教師業(yè)務能力的提高。同時，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞。組長還組織教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。教師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高學生的英語能力。
總之，半個學期以來，我盡心盡力做好了自己的英語教學工作，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，認真上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的教師!
教師期中工作總結(jié)5
明天即將進行期末考試，因成績還沒有出來，所以不敢對自己的教育成果進行評論。很擔心，又很期待！擔心成績不理想，無法向領(lǐng)導、家長、學生、還有自己交代；期待一學期的努力總要憑借這個成績加以說明。但無論結(jié)果如何，我想我都應坦然面對。因為我已經(jīng)盡力而為了�；仡櫼粚W期來自己的努力如下：
盡職盡責，全力以赴。每天的早來晚走、加班加點已是六中班主任的常態(tài)，遲到、早退、請假也幾乎與六中班主任無關(guān)。身為其中一員，我在踐行著！
一天幾乎要十二小時都在學校，可依然感覺真正用在教學教研上的時間不是很充分�？偢杏X有些課備得還不夠充分，有些課上得還不夠完美！
教學中，我努力做到不僅關(guān)注自己教法，還指導學生學法，防止學生做無用功或者不做功。首先夯實基礎，不會僅僅為了趕進度而不顧學生掌握的情況，而是根據(jù)學生基礎及掌握的情況放慢教學進度。讓每一位學生都能獲得不同程度的提高和進步，讓學生真正成為課堂的主人是我一貫的做法。為此我深入班級，深入學生，了解學生的需要，變自己要講為學生要聽，充分調(diào)動學生學習的積極性,能動性；同時，在平時的練習中，強調(diào)答題規(guī)范，幫助學生養(yǎng)成良好答題習慣。
其次，小組合作學習可以說是我們六中的一大特色，小組合作學習把“不求人人成功，但求人人進步”作為教學評價的最終目標，把個人之間的競爭變成小組間的競爭，形成組內(nèi)合作，組間競爭的格局，在這種目標結(jié)構(gòu)中，小組成員有著共同的.期望和目標定向，可以激發(fā)學生參與學習，樂于學習的興趣，提高學習效率。因此本學期我在課堂上盡可能發(fā)揮學習小組的作用，提高了學生的學習積極性和主動性。
本學期我加大了對作業(yè)的監(jiān)督力度。除了認真批改學生們的課堂作業(yè)外，對學生的家庭作業(yè)我也盡量擠時間檢查，或抽查，或全部檢查，并根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進行量化，讓學生把學習落實到位。
另外我還盡量擠時間做學生思想工作，與學生談心交流，取得了絕大多數(shù)同學的信任，因為我始終相信：親其師。信其道！
總之，我每天都在盡職盡責，不管結(jié)果如何，我都問心無愧！
教師期中工作總結(jié)6
這次期中考試，我的名次是年級16名。在普通班能夠考到年級第16名，這不僅跟我平時對自己嚴格要求有關(guān)，而且還和我良好的學習習慣有關(guān)。下面把我學習的一點點經(jīng)驗和大家交流一下�；ハ鄬W習。
一、專心聽講，一絲不茍
這似乎是老生常談再基本不過的問題了，可就是這樣基本的問題，我也要談一下。因為我們年級應該還是有很大一部分同學在這方面做得不好。有時上課會分心不注意聽講、走神，其實上課不專心聽講是很嚴重的問題。萬一有一個重要的知識點沒弄明白或沒聽到，那么后面的內(nèi)容便會云里霧里，造成一大塊知識的缺失，到頭來還得回家讀書補習，占用了許多時間，沒準還弄不懂，與其這樣，不如好好聽講，快速理解老師所講的新知識呢！
二、提高效率，雷厲風行
在充分利用了課堂的時間后，回到家中，我們?nèi)匀徊荒芡耆潘�，要在短暫的休息之后立刻全身心地投入到學習之中，要快速完成作業(yè)，爭取能再做適量的習題，以強化對學校學習知識的鞏固，不要總覺得時間不夠用，因為這其實是你效率的問題，只要提高效率，你一天能做許多事情，切忌邊學邊玩，這樣你不僅沒學到也沒玩好。有效率地學習，有效率地休息，有效率地利用寶貴的每一分鐘，從而讓自己過得充實，同時你也會收獲很多東西。
三、多做總結(jié)，改進不足
我們每個人都應該準備一個改錯本，并定期看看它，這一定會對你有很大的幫助。因為我們所學的知識是有限的，就好比一個常數(shù)，所以當你在做題、做作業(yè)、考試時，每出一個錯，便發(fā)現(xiàn)了一個知識上的漏洞，把這個題目弄懂了，于是，你知識上的漏洞便又少了一個，不過如果你老是發(fā)現(xiàn)一個知識點重復出錯，或老是“馬虎”，那你可得下狠心讓自己多練點題了，以免在考場上也因犯低級錯誤而在考后捶胸頓足、追悔莫及。
四、多做運動，調(diào)整心態(tài)
在初三緊張學習的同時，我們還應該利用課余時間多做運動，因為體育在中考時占的分也越來越多了。也許有同學會抱怨自己沒有時間，我們是不是可以利用學校中午大課間時間，到操場里去運動運動？乘公交車的同學是不是可以跑著去車站？這種運用零碎時間來運動對體育、體質(zhì)的提升也是不可小視的！而且運動能放松情緒，這樣對學習也是很有好處的！在考前，我們還應放松心態(tài)，別臨時抱佛腳學到很晚，這樣不僅對身體不好，也會影響第二天考試的發(fā)揮。考試后，不要因考得太好而飄飄然，也不能因退步而鬧情緒。無論好壞我們都應好好總結(jié)，爭取下次能超越自己做的更好！
我們在母校的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了，希望我的學習經(jīng)驗能幫助現(xiàn)在比我成績差一點的.同學取得更好的成績。讓我們用優(yōu)異的中考成績作為對母校最好的禮物！
經(jīng)過兩個多月的九年級物理教學，期中考試也已經(jīng)結(jié)束，學生成績已經(jīng)揭曉,在學生拿到物理試卷的同時，我也拿到了試卷，看過后感覺整體情況不是很難，學生應該能做，但考下來的情況卻不盡人意，為此對我在物理教學過程進行認真地反思為今后能更好進行教學。
在備課方面，在備每節(jié)課時，總是先對整個一章，以及它在整個初中物理教學和中考中的地位作通盤考慮，然后在具體到每一節(jié)內(nèi)容的重點和難點，使得在教學中做到心中有數(shù)，對重點和難點內(nèi)容，分析學生已有的知識和程度，注意在教學中分散難點，循序漸進，逐步達到教學要求和目標，應該說在教學、備課中作了較詳細和充分的準備。 上課方面，平時在教學中，認認真真，注意知識的導入，上課的銜接，重基礎知識的傳授、基本技能的訓練，在科學探究的教學過程中讓學生能經(jīng)歷探究的過程和為什么這么做的原因。作業(yè)布置不多，課后也認真作了批改，要求學生把做錯的作業(yè)要求訂正，在教師上課這方面應該說是沒有大問題。
在這次期中測試中，班級學生出現(xiàn)好壞兩極分化很嚴重，班級最高分和最低分相差有50分，本來在學生成績應該是中間大，頭尾較小分布，現(xiàn)在變成尾很大的不正常分布，造成班級平均分不高，究其原因有以下幾個方面：
一、由于本班學生來自不同的學校，學習基礎不同，學習的態(tài)度和行為習慣參差不齊。具體可從學生作業(yè)的態(tài)度上反應出來，有的學生字跡潦草，連自己的名字多寫得連自己都不認識，所做的作業(yè)就像是草稿，為了作業(yè)的字跡問題，也單獨找過學生進行了解和談心，說了學生自己也知道這樣做不好，但仍然在作業(yè)上一如既往沒有改觀，上課聽課時的坐姿一看就不舒服，居然有個別學生在上課能睡覺，發(fā)現(xiàn)他們睡覺時也采取了教師常用的方法提醒，課后找他們了解原因，回答是我想大家都明白。還說：反正我有不上高中吃這個苦干嘛？就這些問題我也給學生做了思想工作，學生也明白這樣做不對，但收效甚微，想改，但無法控制自己的行為，還有部分學生找借口說：我八年級物理沒有學好，現(xiàn)在我學不好了。一句話就是偷懶怕苦。為此也找他們進行了思想交流，說九年級物理的內(nèi)容與八年級內(nèi)容不同，就相當于大家又站在同一起跑線上一起跑，對于一部分思想上想學的學生，通過這半個學期的教學學習習慣和學習成績有了較大提高。
二、學生對課堂學習知識的鞏固情況不容樂觀：具體表現(xiàn)在作業(yè)完成情況看，盡管作業(yè)不多，但三個班都有部分學生是抄襲或不做，造成所學內(nèi)容沒有鞏固，課堂上聽懂了，但不鞏固，知識掌握情況就不好；從試卷上看基礎部分得分情況也只有70~80%，對于能力部分得分也只有50~60%，還有就是作圖，知識遷移能力較弱，可從實驗探究得分率只有40%多，盡管課堂上對于實驗探究過程以及為什么要這樣做帶領(lǐng)學生一起尋找到了原因，但從學生答題來看，在探究“自由落體運動快慢”試驗時應怎樣去設計實驗，發(fā)現(xiàn)掌握情況只有50%，所以在下階段的教學中任務艱巨，怎樣提高學生對知識掌握成為迫切需要解決的問題。
下階段準備的做法：
1、繼續(xù)保持以前好的做法，課后在作業(yè)問題上下功夫，從學生字跡上和學生作業(yè)完成情況上和杜絕超作業(yè)上入手，課堂上多做一些與基礎知識相關(guān)的練習，加強默寫和抽查，以期來督促學生對基礎知識的鞏固。
2、對于一些程度相對來說較好的學生和想學的學生，在課堂上加以引導和能力的訓練，以期提高他們的解題能力使他們的成績有所提高，能讓他們在中考中取得較好的成績，進入自己滿意的高中。
3、課后加強輔導來幫助一些理解上不是較好的而又想學的學生，使他們的成績有所突破。
教師期中工作總結(jié)7
時間過得真快，來職校工作已經(jīng)一年了。在職校工作的這一年對于我來說是一次巨大的蛻變。
首先體現(xiàn)在思想上。在學校黨支部組織學習下，我認真學習了“黨的群眾路線”，聆聽了先進工作者的先進事跡報告，對應學習查找了自身存在的不足和缺點。糾正了在以往存在的工作懈怠、不積極等毛�。辉陬I(lǐng)導和同事的幫助下逐漸變得開朗、樂于溝通。
其次體現(xiàn)在教學工作上。初來職校，對于職校的教學模式和方法完全陌生，在學校組織的“青藍工程”以老帶新的幫助下讓我慢慢進入了狀態(tài)。職校教學工作具有顯著的.特殊性，對于我這樣一個一直在初中教學的英語老師來說起初是完全沒有頭緒，后來在我的指導老師譚易老師的指導下很快了解了在職校從事英語教學的方式方法。分析職校的學生，他們都有一個普遍的問題就是對英語沒有興趣并且基礎普遍較弱，從而導致他們對英語課的忽視。針對這樣的問題，我首先從興趣下手，老話說興趣是最好的老師，我想只要有了興趣學生就會改被動學習為主動學習。我把課本里的知識按難易程度區(qū)分，先把簡單部分用一些學生可能感興趣的圖畫、歌曲、動畫、電影等多種方式加以引導，發(fā)現(xiàn)這種方法很管用，學生普遍認可，慢慢的興趣有了，他們對英語的畏難情緒也就逐漸降低了，從而自信心也逐步提升了。再也聽不到學生對我說“老師，我聽不懂英語，我不想學”這樣的話了。有了興趣這位老師，有了自信心給自個兒打氣加油，在班級里學
生學習英語的氛圍急速高漲�？吹剿麄兊母淖兾乙脖陡懈吲d，慢慢的我也摸索出了針對不同學生采用不同方式進行教學的方法。
再次體現(xiàn)在關(guān)心學生心理健康上。職校的學生普遍內(nèi)心比較敏感，自尊心較其他初高中學生更強。在他們的上學經(jīng)歷中或多或少的被老師或是同學忽略過，這些不愉快的經(jīng)歷在他們的內(nèi)心深處無疑不是一塊陰霾。在與他們的交談中我自始至終都不會涉及到“差生”這類敏感詞，而是不斷的給他們鼓勵，樹立他們的自信心。讓學生積極參與到班級管理、校級活動中，讓他們在這些活動中展示自我、尋找自我價值，體驗自我存在感。
最后我深深的感謝我的學生給予我教學效果上的欣慰，是他們給了我在今后教學上更上一層樓的源源動力；同時我更感謝給予我莫大幫助的同事，在教學工作中給我提意見，想點子。在以后的工作中，我相信我會以更飽滿的熱情，更認真的態(tài)度去踐行教師神圣的職責。
教師期中工作總結(jié)8
根據(jù)教育局工作布署，7月21日至29日，我校區(qū)中學教師為期十天的集中培訓在我校舉行，共有240余名教師參加了這次培訓，現(xiàn)將培訓工作情況總結(jié)匯報如下：
一、組織嚴密，領(lǐng)導得力。
學校對暑期教師培訓工作十分重視，為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓會議精神，我們專門與轄區(qū)學校召開了協(xié)調(diào)會，確定了暑期培訓領(lǐng)導機構(gòu)：校長**任組長；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中校長任副組長；主抓教學的副校長任培訓辦公室主任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中主管教學的副校長任培訓辦公室副主任；為了培訓工作有序、高效開展，我們還專門制定了語文、數(shù)學、英語、理化生、史地政、音體美六個培訓室的負責人。
二、認真制定培訓計劃，確保計劃的可行性。
凡事預則立，不預則廢。面對全校區(qū)教師暑期培訓班，如何讓各位老師在十天的培訓中能在理論和實踐上都有一定的提高，授課人的選定，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓計劃制定的指導思想是：尊重實際，講求效果。尊重我校區(qū)教育教學的實際情況，結(jié)合我校區(qū)新課程改革的現(xiàn)狀，堅持既有理論方面的課程指導，又有來自教學一線經(jīng)驗豐富教師的課堂實錄，體現(xiàn)理論與實際的結(jié)合。本次培訓正是重視了選人和選題，因此培訓取得了較好的效果，這從學員的反饋減輕負擔]信息中能清楚地感知到。
三、加強過程管理，確保計劃實施。
認真細致的'管理是培訓取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓工作，開班儀式請韓局長講解了暑假培訓的重要性、必要性、迫切性；校長xx組織全體參訓老師認真學習了縣教育局關(guān)于中小學教師暑期培訓的相關(guān)規(guī)定，對全體教師提出了“五個一”要求，即：交流一點、學習一點、記錄一點、體會一點、總結(jié)一點。使參培學員進一步明確此次培訓不是可有可無的培訓，不是來與不來都可的培訓，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次，堅持一天兩點名制度，教師有事一律請校長的假，之后由各學校校長統(tǒng)一把請假名單報培訓辦公室，這一措施保證了參加培訓老師及時到校培訓。
四、立足課改，加強教學反思研討。
教學工作是學校工作的根本，此次培訓我們在教學方面花費了相當大的力氣：認真組織學習原教育司司長現(xiàn)國家副總督學王文湛的講話精神；觀看優(yōu)質(zhì)課實錄光盤；聆聽部分學校老師的公開課，以及縣教研室各學科教研員對新課程標準的詮釋，進行課程改革的再學習與反思。各學科教師根據(jù)自己屢次考試成績、同學科老師的公開課水平、以及教研員對本學科在課堂教學中要達到相應層次的說明，認真分析、總結(jié)、討論教和學中的得與失：老師們談的很具體，他們結(jié)合自己的教學實踐，圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂？如何培養(yǎng)學生學習興趣，提高課堂教學效果？積極地與同頭課教師交流教學技能，詳細地談自己對新課標的認識、理解，比如在某一節(jié)課的課堂教學中自己是如何組織教學的，在課堂教學中又是如何滲透新理念的，毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗，即哪些知識用什么樣的方法講解學生就很容易接受，受到了良好效果；哪些做法急需改進……好多問題是共性的，通過大家的交流，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了方向，使廣大老師對新課程標準又有了更高層次的理解與認識。
五、加強德育隊伍的建設，提高教師隊伍德育水平。
師德是教育的靈魂，隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快，對教師隊伍的要求也越來越高。
針對目前的社會特點和我校區(qū)學生特點，我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神、有科學管理方法的教師隊伍，這對培養(yǎng)新世紀的人才有著不可低估的意義。因此這次培訓我們把建設高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地位。
為此，我們請xx鎮(zhèn)中校長、xx中學校長、xx中學校長就不同方面講了《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》；另外，我們還專門組織所有教師觀看了《教師禮儀》、《為了明天》、《愛》等一系列感人的教育典范光盤，舉行了以“師愛閃光在崗位，立足本職創(chuàng)一流”的討論會。
本次暑假培訓，給廣大一線教師提供了一個交流、討論的機會；本次培訓，給廣大一線教師搭建了一個切磋教學技能，展示課改成果的平臺。通過這次培訓全體教師進一步增強了憂患意識、進取意識，逐步樹立了正確的教育觀念，更新了知識體系，完善了知識結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學改革的最新動態(tài)，提高了廣大教師的師德水平、教育教學素質(zhì)和業(yè)務能力，大大加快了廣大教師適應實施素質(zhì)教育的時代需求。
教師期中工作總結(jié)9
一年前，作為揚中市首批交流教師，來到了享譽江中小島的市外國語中學。初來乍到面對嶄新環(huán)境時的陌生與不安已經(jīng)消退，取而代之的是交流學校所帶給我的人際上的和諧與工作中的熱情。這樣的轉(zhuǎn)變得益于學校領(lǐng)導的信任與鼓勵及同行們的支持與幫助。現(xiàn)把在這一年中的教學情況作一個簡要回顧。
一、業(yè)務提高：
對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。面對嶄新的教育形式，必須與時俱進，不斷充電，不斷更新教育理念。因此，一年中，我堅持不斷加強學習，從各種教育網(wǎng)站中吸取養(yǎng)料，認真承擔自己的備課任務。積極參加各級各類的培訓學習活動，如北師大入?yún)^(qū)、去鎮(zhèn)江外國語中學觀摩等。不斷提高自身素質(zhì)。并能在學習、實踐中冷靜思考、積極探索，努力用符合時代潮流的教育理念來指導自己的`教育教學工作，由于自身素質(zhì)的提升，工作中做到有思路、有方法、有目標、有措施，能創(chuàng)造性地開展工作，能夠高質(zhì)量地完成自己所分擔的工作。
二、教學研究
我本人擔任初二的英語口語及快樂英語的課外活動，最大限度地讓學生在快樂中學英語。初步形成英語教學的特色，為本校的英語課題的實施提供了有利的條件。每周四上午進行例行的教學研討活動，我都積極參與并提出自己的見解，虛心聽取同行們的建議。跟同行們一起分享教學的成果，不斷提升自己的研究水平。
三、教學質(zhì)量
抓好課堂教學，提高課堂效益是教學中的重中之重。本學期學校還專門讓教師參與構(gòu)建高效課堂，提高教學質(zhì)量的論文演講活動并以此來作為指引自己的教學模式。我本人的論文獲了二等獎。通過這樣的活動，進一步轉(zhuǎn)換了自己的教學觀念，課堂上盡量少講多精練，在歷次的考試中學生的成績表現(xiàn)不俗。獲得了同行們的認可。
總之，本學年以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，向同組的老師學習，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的體育素養(yǎng)。我要把在這里的收獲帶到鄉(xiāng)下的學校，不辱我來外中學習的機會。
教師期中工作總結(jié)10
時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，實習生活已經(jīng)過了一半，在這兩個來月當中，回頭翻看這兩個月的每一天，似乎每一天都在成長。真的很幸運選擇頂崗實習，不僅鍛煉了自己，也讓生活充滿了樂趣，期待。其中我收獲了很多，也感悟了很多。
我記得，我剛剛來到這里面對陌生的一切，我的各種不適應，完全還沒有從學生的角色轉(zhuǎn)換過來，比較幸運的是，我遇到了一位好的指導老師，也就是段老師，他教會了我很多，我記得有一次我講課的順序都亂了，那是我最糟糕的一次講課，雖然我準備的比較充分，可是還是沒有講好，但是老師沒有生氣，她是認真的幫我糾正錯誤，教我怎么樣講更好，老師還幫我分析了初中生的學情，告訴我講課一定要跟著學生的特點來，更要有激情，說完我不好的地方，老師可能怕我有壓力，又夸了兩句。因此，讓我對教師這個職業(yè)有了重新的定位。又看著這些初中的小朋友對音樂的喜愛，著迷，我不禁想到了我當時的樣子，我心里默默的想，誰天生是成功的，我一定盡自己最大的努力來和同學們一起學習。不怕困難。
慢慢的，我漸漸的適應了這里的生活，也愛上了這里。我從段老師教學中學到了很多，比如，對講課的有條不絮，抓重點，強大的邏輯性，和給課堂帶來活躍的氣氛，我的指導老師如同我的親人一樣，細心的傳授他的生活經(jīng)驗，而我，也在歷練中不斷成長，放下自己所謂的.包袱，融入整個班集體，針對不同學生的性格，愛好，采用不同的教學方法，走進學生心里，更好的幫助他們。當然，那群可愛天真的同學們也把我當做她們的“知心姐姐”，無論遇到生活還是學習上方面的問題都會和我說。在這里，我終于體會到什么事教師的使命感和責任感，真的想傾其所有把我會的，我經(jīng)歷的，都告訴學生。
這期間，雖然有過苦惱，有過疑惑，有過任性，但更多的是，我成長了，我收獲了。面對同學們的真誠，把我當做知心姐姐，我收獲了友情，面對指導老師幫助，我收獲了師生情。實習，帶給我太多不曾預知的感動和收獲，在后面的實習生活中，我會更加努力，頂崗快樂，快樂頂崗。
加油吧，實習生。
教師期中工作總結(jié)11
如果不是在淘師灣看了一下我開課的情況，根本不會知道我居然已經(jīng)講了接近80節(jié)課了！想想實習的兩個月，我才講了差不多8節(jié)課，看見這個數(shù)字真被嚇到了。80節(jié)課了，我的教學有進步嗎？學生喜歡我嗎？我講的東西他們學會了嗎？我不確定。
可能由于課多了，教學反思沒以前那么認真深刻了。以前每次上完課都會在備課本上標注一下，這節(jié)課有什么缺陷還有哪些地方可以完善一下，常常會為一節(jié)課搜集很多素材和資料�，F(xiàn)在懶散了許多。好幾次都是在臨上課的時候才跑去機房把課件簡單的修改一下，昨天居然在上課之前才把課備好，結(jié)果可以想象，上課效果并不理想。曾經(jīng)為自己課堂上偶爾的臨場發(fā)揮靈機一動很得意，那也只是偶爾而已，如果希望總能隨機應變，我還需要很多教學經(jīng)驗的積淀。
關(guān)于教學內(nèi)容，我講的未免太過花哨。學生到底學會了什么了？我在課堂上玩的游戲，給他們看的搞笑圖片或者有趣視頻？知識性的東西我講的太少太少，而且都是泛泛而談。好像為了投其所好，為了讓課堂盡可能的豐富有趣，我過分注重教學形式而忽視了教學內(nèi)容。仔細想想，每節(jié)課我的教學重點在哪里呢？說是創(chuàng)設情境，說是引人入勝，說是發(fā)人深思，結(jié)果不過是學生們看看熱鬧罷了。下一步我要拋開那些華而不實，踏踏實實教學，讓學生真正的學有所獲。
貌似我上課弄了那么多好玩的東西，應該或多或少積攢了不少人氣。不過其實我與學生的關(guān)系仍然不夠親近。在路上碰見他們會禮貌的叫一聲“老師好”，而已。運動會本來是拉近師生距離的很好機會，我居然錯過了！相機不是的工具嗎？單反借學生玩一下，大家來幾張合影，不就立馬熟了么？我只是愣愣的呆呆的，自顧自拍著照片而已。作為一名新老師，我是不是有點緊張呢？刻意畫出跟學生之間的界限，有必要么？現(xiàn)在我的課堂教學基本也是我一個人的獨角戲了，師生互動的環(huán)節(jié)越來越少，曾經(jīng)說這幫帥哥美女這幫熊孩子就是我快樂的源泉，而現(xiàn)在這種感覺正逐漸淡化，只因為我的懶散。作為小老師的幸福感也很細微了，我教學的'積極性在下降？這是不好的趨勢，要好好調(diào)整一下了。
拍照技術(shù)應該比以前好一些了，不斷地轉(zhuǎn)換視角拍攝就對了。不過拍照用的一直都是自動擋，所以對相機的手動設置幾乎完全不知道。學生問的我好羞愧，老師我學藝不精啊，對不住了！昨天還有學生問關(guān)于vb的一些操作，我也一愣一愣的，雖然老實交代我也是剛學的，不過這終究還是顯得不過專業(yè)，不夠稱職。之前還有同事問我無線路由器怎么設置，我也是想也沒想直接說不知道�？傊揖褪撬捷^差，需要學的太多。常常是任務到了眼前才意識到自己原來什么都不會。我應該主動去學習，把平�；ㄔ谒⑽⒉┛纯臻g逛淘寶的時間拿一些出來提升自己。
已經(jīng)慢慢適應了這里的生活，每天都過得很開心。希望以后能夠完全勝任我的工作，工作的成就感是什么也換不來的。
教師期中工作總結(jié)12
化學對于初三的學生來說，化學是一門全新的課程。所以在這個學期開始，同學們對化學的學習是充滿新奇和熱情的，我在上半個學期就利用同學們這種新奇熱情的心理來開展自己化學的教學工作，在學生有學習積極性的時候，運用合適的教學方法提高他們在化學學習上的學習積極性，并一直保持這種積極性，這是對我化學教學工作的一個很大的挑戰(zhàn)。這樣我在上半學期中取得了還算可以的化學教學成果，雖然我沒有達到自己預期的水平，但總體來說還算可以的。
在上半學期里，我?guī)ьI(lǐng)學生們多做化學實驗，將理論與實際操作相結(jié)合�；瘜W實驗對同學們來說是一個非常具有誘惑的事情，同學們對化學實驗也是非常感興趣的。在平時學習到很重要的化學知識時，我都會在學習完后讓同學們?nèi)嶒炇疫M行相應的實驗操作，這是一個將理論付諸于實踐的重要一步�；瘜W實驗讓同學們對平時的教學不僅會有更深的印象，也會對化學有全新的理解，讓同學們對化學的學習更感興趣，對化學有自己的理解。為了保證化學實驗的效率，以及防止部分學生在實驗中偷懶，我每次實驗是都會給他們制定實驗目標，并要求他們做出相應課程的實驗報告。我會認真的檢查這些實驗報告，通過實習報告發(fā)現(xiàn)他們在化學學習上的問題，然后做出相應的評語和建議，幫助他們矯正自己化學學習中的不足。
在上班學期中，我要同學們注重化學元素周期表的學習�；瘜W元素周期便對于化學的學習是十分重要的'，就等同于在地理學科中地圖對于地理學習的重要性一樣。我不僅僅只是要求學生背誦化學元素周期表，更會讓同學理解其中的含義，并給他們做出相關(guān)的知識延伸，拓展他們的化學知識面。這樣有益于我平時的教學時，它們對我的教學內(nèi)容更容易理解，先給化學工作進行好鋪墊，那么在之后的化學教學中就會取得事半功倍的教學效果。通過對化學元素周期表的學習，也讓同學們在解題時，優(yōu)化了解題方法，提高了題目的正確率，從而提高化學成績。
在下半學期里，我不僅僅是以期末成績?yōu)榻虒W目標，更是以來年的中考作為自己努力的目標，雖然同學們學習化學的時間只有一年，我還是會在化學教學中盡到自己的最大能力的。
教師期中工作總結(jié)13
一、本學期工作總結(jié)
本學期承擔的工作任務
1、學校教科研工作
2、教導處部分工作
3、九年級班主任工作
4、九年級語文教學
5、學校網(wǎng)站宣傳工作
6、領(lǐng)導班子每周例行值班，宿舍值班
7、其他機動任務
本學期工作總結(jié)
1、學校教科研工作：完成了上傳下達的任務，積極申報上級課題，督促新泰市、泰安市及省級課題的鑒定。雖然本學期新泰市教研室沒有對學校進行視導檢查，但仍然倡導老師積極進行學校草根課題研究，本學期要求老師們完成上學期的課題研究，寫出研究報告、論文等課題研究成果。踐行問題、難題課題化，工作研究化的理念。
2、協(xié)助冀明主任完成教導處部分工作：業(yè)務檢查、聽評課、期中期末考務安排，教備組長會議，督促檢查集體備課。遠程研修信息修改上報，研修分組等管理員的工作。
3、九年級班主任、語文教學工作：本學期由于冀嫻老師病假的原因，學校安排我全部代冀老師的工作，考慮九年級的工作任務較重，學校相應減掉我上學期承擔的校務考勤、各種報表的上報的一些工作。
按照九年級級部工作安排，我每天早到校，檢查學生的到校和早讀、早操情況，對學生進行思想教育，明確目標，樹立信心，為學生加油打氣。上好班會課，利用晨會、課前會，在班級創(chuàng)設積極輿論，提高正能量，塑造良好班風、學風。利用課余時間和學生談心，做好優(yōu)秀生、中等生、后進生的思想工作，樹立自信心，明確學習目標、制定好個人學習計劃、適時做好心理調(diào)節(jié)。因材施教，一把鑰匙開一把鎖，例如楊成龍同學，該生天資聰穎但學習態(tài)度不好，較為浮漂，書寫潦草，在之前我及時做好該生工作，采用激將法，該生在中考中發(fā)揮超常取得了本學期最好的成績。
按時參加九年級語文備課組集體備課，做好三輪中考復習。本學期時間短、任務重，本學期的復習任務需適時調(diào)整，一輪、二輪復習可結(jié)合進行，我特別加強了第一輪復習，自主復習、知識梳理、檢查反饋、練習鞏固、檢測講評，環(huán)環(huán)相扣，一絲不茍，扎扎實實，夯實基礎。堅持作文訓練，同時加強書寫訓練。
在級部、全體教師的'努力下，九年級九班超額完成了學校制定的各項指標，特別是優(yōu)秀生達到7名同學。有點遺憾的是預計中的馬超同學差幾分沒能達到優(yōu)秀。
二、工作不足
1、學校教科研流于形式，部分教師只是把課題當做榮譽掙分的工具，沒有真正去做教科研。學校教研氣氛不濃，教師自我成長較慢，沒有自我成長的自覺意識。
2、班主任工作、語文教學工作還有很多不足，一些正確、科學的理念沒有落實，自己的班主任、語文教師的專業(yè)能力沒能提升。
3、打鐵還需自身硬，但自己本學期讀書、寫作、交流較少，專業(yè)成長較慢。
三、幾點建議
1、教育大計，育人為本，加強德育，全員育人。加強學生公德教育，加強公民教育。
2、教育發(fā)展，教師為本。加強教師培訓特別是青年教師培養(yǎng)，讀書寫作，積極成長，找到教師的職業(yè)幸福。充實語文組力量，把中文專業(yè)的或相近專業(yè)青年教師充實到語文組，如秦**、陳**、崔**等老師。
教師期中工作總結(jié)14
從三月十一到六月下旬，實習已經(jīng)接近尾聲，短短的三個月，和學生建立了深厚的友誼，時光飛逝，如同白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，于我個人，無論是教態(tài)、教法亦或是對師生關(guān)系的處理還有班級事務的管理，都有了一定的提高。
教態(tài)大于天
老師站在講臺上，先不說講課內(nèi)容如何，首先展現(xiàn)在學生面前的便是教態(tài)，因此老師的教態(tài)是最重要的。
首先，就是儀容儀表，上學期間，可以不修邊幅，可以隨意穿著，但自從三月十一日來二中，便開始從點點滴滴注意，自己的儀容儀表，尤其是在講臺上，更要注意儀容儀表，從點點滴滴去引導學生，啟發(fā)學生。講臺是一個神圣的舞臺，說是舞臺，是因為它受人矚目，說他神圣，是因為它承載著莘莘學子的敬仰。
眼神是一種無聲的語言，能幫助交流，傳遞一些信息，初登講臺，學生總會“欺生”，當然我也不例外，一進教室班里比較亂，這時候，將眼神聚焦一個學生，班里馬上就會安靜下來。學生做錯了事，用指責的眼神去看他，則會起到阻止批評的作用；而當學生在進步的時候，用贊許的眼神去看他，則會起到表揚鼓勵的作用，當學生膽怯慌張而回答不暢甚至語無倫次的時候，用熱切期待的眼神去看他，會是他氣定神閑，滔滔不絕。
除了眼神，面部表情也是一種語言，表情嚴肅不茍言笑的老師會使學生望而生畏，影響交流，而面容和藹，態(tài)度輕松，雖然易于交流，但可能影響班級的氣氛，經(jīng)過一個學期的鍛煉，發(fā)現(xiàn)上課時，應嚴肅課堂紀律，不茍言笑，而在課下，則應和藹可親，態(tài)度輕松。在課下的談笑風生中，與學生建立良好的師生關(guān)系，學生更有興趣的去學習。
語調(diào)的高低，聲音的抑揚頓挫，音調(diào)的高低，也是教態(tài)，影響著學生的思維運轉(zhuǎn)。剛開始上課時，沒有意識到這個問題，因此，后半節(jié)課會發(fā)現(xiàn)有學生昏昏沉沉，容易打盹，當我意識到這個問題之后，便想盡一切辦法，盡量不讓我的語調(diào)索然無味，而是稍加注意，根據(jù)不同的情形改變語調(diào)，抑揚頓挫，學生聽起來緊跟我的思路，自主探索，不斷進步。
肢體動作是教態(tài)中最重要的了，借助動作、手勢能增加說話力度，因為我的模仿能力強，加上十幾年上學過程中的耳濡目染，這方面比較占優(yōu)勢，上第一節(jié)課時就獲得了指導老師的好評，再到后來，更是有了長足的進步。
教法重于山
一個好的數(shù)學老師，首先是將知識融會貫通，其次，有一個見解獨到的教授法，以提高課堂效率。剛來的時候，這兩個方面雖然是很缺陷的，但是通過聽優(yōu)秀教師的課，不斷總結(jié)、反思，個人水平有了不斷的提高。
由于一中的擴招，二中的學生是成績中等及以下的`學生，基礎知識、基本技能、基本數(shù)學思想方法差，思維能力、運算能力、空間想象能力以及實踐及創(chuàng)新意識能力低，沒有主動學習的習慣，需要老師的激勵和強制，生理上、心理上正處于叛逆的青春期，獨立性強，辨別是非能力還不夠。
因此，要提高課堂效率，就要培養(yǎng)學生的學習習慣和對學習的興趣愛好，第二要幫助學生做好初高中知識的銜接。
高中生是思維活動的成熟時期，并開始向辯證思維過渡，對高中生來說，要嚴格控制講授的深度進度，便于大多數(shù)學生消化接受。因此我根據(jù)學生思維發(fā)展的特點，組織學生自主學習自己思考，倡導理性思維，促進思維過渡。
我還注意加強對學生數(shù)學思想的教學，注意加強函數(shù)方程，數(shù)形結(jié)合，整體代換，運動變化，分類討論，化歸于轉(zhuǎn)化的思想和降冪法、配方法、換元法、待定系數(shù)法、參數(shù)法、反證法等的訓練，尤其是立體幾何方面，更需注意。
最后，培養(yǎng)學生知識歸納的習慣和能力，培養(yǎng)邏輯思維能力。第一遍教書，要聽一節(jié)，備一節(jié)，講一節(jié)，尤其是復習課，更需要慎重，培養(yǎng)學生的總結(jié)歸納能力，從聽經(jīng)驗豐富的教師的課入手，逐漸培養(yǎng)自身。
師生關(guān)系魚和水
我對學生的態(tài)度，較為民主，雖對學生要求嚴格，但不失熱情、和藹公正，教育學生也要尊重學生，發(fā)揚民主，學生尊敬老師，接受指導，主動學習，自覺學習。學習熱情高漲，活躍課堂氣氛，達到師生之間的雙向交流，學生積極思考，提出問題，各抒己見，教師認真引導。
學生受教師的評價影響很大，因此，老師的態(tài)度對師生關(guān)系有直接影響。
為了營造魚和水的關(guān)系，不僅要注意自身態(tài)度還要富有智慧，學識淵博是學生親近老師的因素之一。
班級事務一家親
每一位任課老師在班級事務處理中都起著舉足輕重的作用，每一位任課老師都有著為班主任分擔班級事務的任務，更何況作為見習班主任，更要幫助班主任分擔任務。
作為見習班主任，更要熟悉學生們的生活和學習，對學生更加關(guān)心。
在處理班級事務中，要把權(quán)利下放給班委。
對班委的選擇，自身的責任心和勤勞是第一位的，還要讓學生根據(jù)自身能力，結(jié)合自己的喜好毛遂自薦，由于來班里的時候，已經(jīng)過了選班委的時候，班委會成員已經(jīng)選好了，因此我需要做的就是幫助、配合和培養(yǎng)班里的班委們。
首先幫助班委們樹立威信，這是最重要的，他們只有有威信，學生才會服他們的管理，我自己做班委的堅實后盾。
再就是幫助班委樹立“公仆”意識，班委們有了權(quán)力，很容易驕傲起來，為了防止這點，經(jīng)常給他們灌輸公仆意識。
還有就是引導班委自己自主解決班級的重大問題，培養(yǎng)自主能力。
經(jīng)過這些，漸漸的形成了融洽同學關(guān)系和師生關(guān)系。
教師期中工作總結(jié)15
一個學期的工作已走過半程，為了更好地完成今后的教育教學工作，現(xiàn)在對本人開學以來的工作進行一下總結(jié)
一、常規(guī)教學工作方面：
�。ㄒ唬⒆ズ脗湔n環(huán)節(jié)，功夫下在平時。
本學期，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在備課過程中，我要求自己重點抓好三個方面的內(nèi)容。第一是備學生，每次備課，我都對學生的已有知識和經(jīng)驗作出分析，以便使我的教學更有針對性，取得更大的實效。第二是抓準重難點，精心設計教法、學法，以更好的落實教學重點，突破教學難點。第三是針對知識點廣泛設計練習。翻看這次期中測試的試題幾乎都是我每天備課中所重點備課的內(nèi)容。
�。ǘ⒄J真上課，精講精練，面向全體。
課堂教學過程中，我力爭做到精講精練，讓自己的課堂教學更為高效，同時，我在本學期的課堂教學中還特別關(guān)注班級里的優(yōu)等生和學困生，力爭做到讓優(yōu)等生在課堂上得到應有的發(fā)展，讓學困生在課堂學習過程中有更多的收獲。
（三）、注重橫向?qū)Ρ�，反思自身不足，學習同伴之長。
我們組老師總是通過不同形式的小測試來獲取信息，每天利用一點時間測上幾道題，以了解學生對不同知識點，不同題型的掌握情況。每當完成一部分教學內(nèi)容，我們組的教師總要坐下來對前一段教學中存在的問題進行反思，尋求解決問題的辦法，交流每種題型給學生的講解方式。在這樣的比對和交流中，我從中發(fā)現(xiàn)、反思自身教學中的問題，并應注重多向同伴請教，學習同伴們的先進做法。
二、期中測試反思。
期中測試應該說是對我們半個學期以來教學工作的一次驗收，從我們班的測試成績來看，我的教學取得了一定的成果，但還存在著很大的不足，現(xiàn)對期中測試中暴漏的問題進行總結(jié)：
�。ㄒ唬⿺�(shù)學學科：
1、學生對積和商的變化規(guī)律掌握不好，今后要加強關(guān)于這一規(guī)律的練習。
2、學生的代數(shù)思想還沒有很好的形成，部分學生還不習慣于運用還有字母的式子和方程來解決問題，這需要教師在今后的教學中不斷的培養(yǎng)和訓練。
3、部分學生的空間觀念比較差，在今后的教學中教師要給學生創(chuàng)設更多的觀察、想象、思考和交流的機會，不斷培養(yǎng)學生的空間觀念。
4、部分學生沒有良好的審題、答題、檢驗的習慣，教師在今后的教學中要注重對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
�。ǘ┱Z文學科：
1、部分學生對詞語的積累和理解不夠好，教師在今后的教學中藥注重培養(yǎng)學生積累的習慣，加強對詞義的教學。
2、部分學生的語感不夠好，對句式轉(zhuǎn)換的方法掌握不理想，教師在今后的教學中要注重對學生語感的培養(yǎng)和訓練，強化句式轉(zhuǎn)換的練習。
3、學生的閱讀能力比較差，教師在今后的教學中要注重交給學生閱讀的方法，注重閱讀能力的培養(yǎng)。
4、要注重學生習作能力的.培養(yǎng)和訓練，注重教給學生一定的寫作方法。
三、班級管理工作。
每一位班主任都希望自己所教的班級具有良好的班級風氣和學風，都希望自己所教的學生品學兼優(yōu)、全面發(fā)展，我也如此。
良好班級風氣的形成需要每一名學生有良好的行為習慣。這方面，我堅持養(yǎng)成教育長抓不懈。在上個學年召開“爭做十星少年”活動的基礎上繼續(xù)在班級內(nèi)開展“爭星”活動。我將班級、學校開展的每一項活動以及學生在課上、課下各方面的表現(xiàn)與“星”掛鉤，只要學生在某個方面有了突出的表現(xiàn)就給他加一顆相應的“星”，反之則要摘“星”。力爭用“爭星”來引導每一名學生養(yǎng)成良好的行為習慣，從兩個月的效果來看，班級的整體風氣有所進步。
良好的班級需要集體榮譽感、凝聚力，而集體榮譽感、凝聚力的形成離不開各項活動的開展。開學以來我通過組織學生積極參加學校開展的“學年組籃球賽”、“校園體育節(jié)”、“跳繩比賽”、“廣播操比賽”“校園科技節(jié)”等各項活動，以提高班級學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。這些活動的開展，讓我這個老師欣喜的看到了學生們的團結(jié)、進步、成長和可愛。
教育教學之路任重而道遠，在今后的教育教學工作中，我們?nèi)M教師定會再接再厲。相信付出終有回報！
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