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教師個(gè)人研訓(xùn)工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的教師個(gè)人研訓(xùn)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教師個(gè)人研訓(xùn)工作總結(jié)1
本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：
一、不斷提高業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期我參加了由學(xué)校安排的有經(jīng)驗(yàn)的老教師和新進(jìn)的教師上公開課，我都勤聽課評課，從各位教師的身上吸取經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足，更快的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)也參加了臨高縣培訓(xùn)礎(chǔ)地組織的《問題學(xué)生》和《師德師風(fēng)》的培訓(xùn)與考核并且也積極參加學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)《交互式電子白板培訓(xùn)》，學(xué)到不少多媒體的知識。我將堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
二、虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會。走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式
在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。
四 、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。
積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫作水平。
五、勤思考，多動(dòng)筆
每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會，可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的`方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
六、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
在教學(xué)中我嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，本學(xué)期寫了多篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，堅(jiān)持寫較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
教師個(gè)人研訓(xùn)工作總結(jié)2
一、崗位職責(zé)重點(diǎn)項(xiàng)目完成情況：
1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
（1）堅(jiān)持閱讀學(xué)科相關(guān)書籍。本學(xué)期在認(rèn)真閱讀《中學(xué)語文教學(xué)參考》等語文雜志的同時(shí)，提升自身素養(yǎng)。為拓展自己視野，創(chuàng)新教研模式，閱讀了《世界咖啡》，（著名的“World Cafe”（世界咖啡）會議模式的主要精神就是“跨界（Crossover），不同專業(yè)背景、不同職務(wù)、不同部門的一群人，針對數(shù)個(gè)主題，發(fā)表各自的見解，互相意見碰撞，激發(fā)出意想不到的創(chuàng)新點(diǎn)子。人們很容易被自己過去所學(xué)或是經(jīng)驗(yàn)所限制，一個(gè)團(tuán)體或公司也是很容易被既成文化或價(jià)值觀所限制，同構(gòu)型越高，越不容易產(chǎn)生新的點(diǎn)子。）世界咖啡讓參與者從對個(gè)人風(fēng)格、學(xué)習(xí)方式和情感智商所有這些我們慣用的評判人的方式的關(guān)注中解放出來，使人們能夠用新的視角來看世界。讓人們進(jìn)行深度的`匯談，并產(chǎn)生更富于遠(yuǎn)見的洞察力。閱讀《問題化學(xué)習(xí)行動(dòng)手冊》，深入研究問題化學(xué)習(xí)的相關(guān)理論，研究問題化學(xué)習(xí)課堂的特征。
�。�2）參加部室微講座學(xué)習(xí)。提升政治素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，這是向大家學(xué)習(xí)的最佳途徑，認(rèn)真記錄，及時(shí)內(nèi)化。
�。�3）認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和課改的相關(guān)理念。研讀新教材。
2.深入基層，服務(wù)教學(xué)方面：
�。�1）本學(xué)年共聽評課133節(jié)，參與各校校本研修活動(dòng)29次。
�。�2）開展區(qū)域?qū)W科教研活動(dòng)的主題：問題化教學(xué)。
�。�3）總結(jié)、推廣基層學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)成果方面：9中、38中問題化學(xué)習(xí)課堂和特征。
3.其他方面：
學(xué)科教研員撰寫學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告情況：撰寫一份九年級語文質(zhì)量分析報(bào)告。
本學(xué)年到基地校調(diào)研指導(dǎo)工作次數(shù)：4次。
命制七年級語文試卷。
二、重點(diǎn)工作完成情況：
1.初一、初二調(diào)研工作
�。�1）常規(guī)調(diào)研，關(guān)注課堂問題化學(xué)習(xí)的落實(shí)，提煉問題化學(xué)習(xí)課堂特征。
�。�2）建立以問題化學(xué)習(xí)為主題的中心組，并在調(diào)研中發(fā)揮中心組教師的研究實(shí)踐活動(dòng)。
2.主題研訓(xùn)
�。�1）完成初三一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)打樣課和一模試卷講評課。分別從作文教學(xué)、名著閱讀教學(xué)和一模新題型入手，組織區(qū)域語文教師上課并研討。得出有效策略。
�。�2）以“問題化學(xué)習(xí)”為引領(lǐng)開展主題研訓(xùn)活動(dòng)，落實(shí)問題化學(xué)習(xí)的課堂特征的實(shí)踐研究。
3.“一師一優(yōu)”課
完成一師一優(yōu)課錄制工作。推薦老師，按照方案推薦優(yōu)秀語文老師，積極準(zhǔn)備。認(rèn)真磨課指導(dǎo)，順利完成錄制工作。
教師個(gè)人研訓(xùn)工作總結(jié)3
這一年來我忠誠黨的教育事業(yè)，懷有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平,順利完成了本年地教學(xué)工作，并接受了一些培訓(xùn),收獲頗多。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、成績與收獲
1、英語學(xué)科周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院。這一年共參加10次周末流動(dòng)學(xué)院培訓(xùn)，每次都會有兩位老師進(jìn)行同課異構(gòu)，從中受益匪淺。
2、國培計(jì)劃（xxxx年）中學(xué)文科教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。通過培訓(xùn)是自己在信息技術(shù)在課堂上的使用這方面有了更多的了解，比如怎樣使用白板，音頻視頻的使用，課件制作以及出電子試卷，表格制作等等。
3、臨高縣中學(xué)全員培訓(xùn)及有效教學(xué)報(bào)告，我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，完善自己的.師德師風(fēng)、教師專業(yè)技能。
二、存在的問題
1、在集體備課課中，與周邊學(xué)校交流相對較少，備課效率提高較慢。
2、在信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)中，介紹到很多很好的軟件，不懂運(yùn)用。
3、英語基礎(chǔ)沒扎牢固，學(xué)生開始茫然，課堂近于沉悶。
4、需要背誦的內(nèi)容很多，老師監(jiān)督不到位，學(xué)生背誦情況不理想。更別說課外的閱讀了。
三、努力的方向
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，前提是備好課，關(guān)鍵是上好課。為了備好課，上好課和評好課，我做好上課的基本功，爭取在備課，上課和評課水平有所提高。
2、加強(qiáng)閱讀的專題訓(xùn)練，并每天讓學(xué)生整理一些詞語，鞏固基礎(chǔ)知識。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
4、積極參加各種各樣的培訓(xùn)，并認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
5、教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生，分別對優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對基礎(chǔ)較不好的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。練習(xí)爭取做到當(dāng)堂做當(dāng)堂講。
6、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，夯實(shí)立教之基
總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
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