鄉(xiāng)村教師工作總結(jié)(通用12篇)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的鄉(xiāng)村教師工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
鄉(xiāng)村教師工作總結(jié) 1
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,我按照自己的教學(xué)設(shè)計,上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng),才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際情況:
一方面,農(nóng)村的學(xué)生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,四班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,而一班的同學(xué)比較沉靜,學(xué)習(xí)欠積極性,雖然優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時也沒有注意到這點,因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。 備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的`水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不原學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的同學(xué)改英文名,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事!幫助部分同學(xué)交上了”pen friend in America”,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語。因為只有英語水平提高,他們才能達到交異國筆友的目的,同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
因為英語的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。例如在三班,我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。
鄉(xiāng)村教師工作總結(jié) 2
子在川上曰:逝者如斯夫!轉(zhuǎn)瞬間,又到期末總結(jié)時。過去的一年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行一個教師的基本職責(zé),勉力耕耘、不斷進取的一年,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。
本學(xué)期,我擔(dān)任初三語文、政治教學(xué)。在實踐過程中,我認(rèn)真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政策理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),練好扎實的教學(xué)基本功。
在教育教學(xué)方面,我努力加強教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的.情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4:為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。本年度,我任教的班級,學(xué)生成績明顯上升,每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,得到了師生的好評。
三、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平。
本年度,我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
其次加強教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,我在教學(xué)中著重采取了問題——討論式教學(xué)法,通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏,歸納知識要點。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試,主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生能力,所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)。
四、加強教育教學(xué)研究,提高教育科研能力實施語文素質(zhì)教育,為教育改革指明了方向。
在教育教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題,通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點和看法,并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程,多注重發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,以素質(zhì)教育為出發(fā)點,提出的觀點、建議也較為符合客觀實際,具有一定的實用價值。
總之,作為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個良性互動的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
我深知,畢業(yè)班的教學(xué)任重而道遠,前面的路還很長。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,爭取師生都能共同成長,共同提高。
鄉(xiāng)村教師工作總結(jié) 3
過去兩個月,初為人師的我從起初的緊張與興奮中開始慢慢轉(zhuǎn)變,教師這個崗位的重大責(zé)任促使著我不斷學(xué)習(xí)并提升自己。在xx中學(xué)這期間,我主要擔(dān)任七(2)班助理班主任、xx中學(xué)學(xué)生會及國旗護衛(wèi)隊指導(dǎo)老師,負(fù)責(zé)七(2)班語文、政治教學(xué)。教學(xué)與政教工作中雖還有一些問題,但在向資深教師學(xué)習(xí)及自我調(diào)整后開始步入正軌,并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗,以下是我這兩個月的工作總結(jié)。
一、教學(xué)工作的心得體會
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)真的很重要
剛開始教語文的時候還是有點生疏,所以就買了好多教案、課件進行課堂教學(xué),結(jié)果就是過度依賴課件,完全沒有自己的上課安排和側(cè)重點,這一點也是在公開課教學(xué)中其他老師給我的寶貴建議。從那以后我開始提前準(zhǔn)備課程,結(jié)合教學(xué)大綱做到有的放矢。
2、教學(xué)方式多樣化
注重教學(xué)過程中趣味與知識并存。上課有趣是我從第一節(jié)課就一直注重的,課前給孩子們放音樂、新聞、電影預(yù)告片等,讓孩子們放松的同時也能得到一些課外信息;上課結(jié)合自身特色和課本知識,首先講解就很有趣,孩子們課堂表現(xiàn)很活躍,也有助于課堂教學(xué);開展讀書分享會、朗誦比賽、電影鑒賞等,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文,并對優(yōu)秀同學(xué)頒發(fā)獎品,極大地提高了學(xué)生上課積極性,并且讓學(xué)生對所學(xué)知識有了更深的印象。這些在公開課其他老師評價中也得到了高度的認(rèn)可,尤其是贊賞了課堂教學(xué)的趣味性高,課堂活力無限。
3、一定要注重學(xué)生基礎(chǔ)培養(yǎng)
這一點是我剛開始沒有注意到的,直到第一次月考下來,語文只有第三名(與另一位年輕教師班級并列,也就是倒數(shù)第二),有本身班級尖子生少的客觀原因,但更大原因還在于低分段有5位同學(xué),大部分同學(xué)的基礎(chǔ)比較差。這一點也有我課堂教學(xué)沒有重視基礎(chǔ)教學(xué)的原因,這一問題也在公開課評價中被指出來了,我才意識到字音字形等學(xué)習(xí)的重要性。于是在接下來的教學(xué)中特別注重了基礎(chǔ)訓(xùn)練,對于低分段同學(xué)調(diào)整了教學(xué)方法,先從基礎(chǔ)教起,每天給寫字差的同學(xué)手把手教練字,期中考試中也得到了一點成效,只有1個低分同學(xué)了,比其他班級好了很多。同樣,這也應(yīng)用到了政治教學(xué)中。
二、助理班主任工作的心得體會
1、上課時我是學(xué)生的有趣但也嚴(yán)厲的老師,但在課間和放學(xué)后我是孩子們最親密的大哥哥
我一直跟他們說有什么問題都可以問我,每次查寢都會跟男生聊一些他們關(guān)心的問題,下課后和男生一起打球,和女生一起出黑板報,每周放學(xué)回家時我都會在樓下和每一個同學(xué)再見等等,當(dāng)然他們也真的把我當(dāng)大哥哥看待,這也給我的助理班主任工作帶來了很多便利。
2、助理班主任更累
如果我只是任課老師的'話我會如我的教學(xué)風(fēng)格一樣對他們經(jīng)常笑,但因為是助理班主任,我需要考慮學(xué)生們的整體學(xué)習(xí)與生活,于是常常會對衛(wèi)生、紀(jì)律、青春期早戀問題等對孩子們比較嚴(yán)厲,經(jīng)常會因為一些情緒影響課堂教學(xué)和日常生活,但好在學(xué)生們都比較懂事。
三、政教工作的心得體會
1、與老師間的交流也是一門學(xué)問
因為初中學(xué)生會不同于大學(xué)學(xué)生會,主要是負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等的檢查,有些檢查結(jié)果會影響班主任績效考核,所以很多班主任會經(jīng)常咨詢檢查情況。第一次公示檢查結(jié)果時,便有很多老師詢問扣分原因,其中有一些學(xué)生沒標(biāo)注清楚扣分原因和檢查制度還不完善等問題,于是我便需要和各個老師溝通協(xié)商,再和學(xué)生會同學(xué)開會討論后才慢慢完善好。
2、不能用對大學(xué)生的方法對初中生
國旗護衛(wèi)隊的訓(xùn)練中,因為我參加過國旗班,所以把一些訓(xùn)練項目放到了孩子們的訓(xùn)練中,結(jié)果不是很理想。后來和相關(guān)老師溝通后才轉(zhuǎn)換訓(xùn)練思路,最終組成了嶄新的xx中學(xué)國旗護衛(wèi)隊。
以上就是這兩個月我的工作總結(jié),有進步也還有一些不足,我還需要盡快調(diào)整好,畢竟只剩四分之三的支教時間了。能遇到xx中學(xué)的這群孩子們真的是我的幸運,教育不是一樁優(yōu)勝劣汰的工程,而應(yīng)當(dāng)是依循生命本真的愛。我會盡力做好支教工作!
鄉(xiāng)村教師工作總結(jié) 4
作為一名教師,要與時代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革,都與社會變革血脈相連。參加培訓(xùn)能夠讓教師的教學(xué)更上一層樓。
受教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的派遣,我于8月17日前往貴陽龍洞堡貴州教師教育學(xué)校參加“貴州省20xx年暑期中小學(xué)教師學(xué)科骨干省級培訓(xùn)”。由于堵車,我趕到貴陽時已經(jīng)是晚上七點多了,這時已經(jīng)沒有去龍洞堡的車了,我只好在市里住了一宿,第二天早上才趕往培訓(xùn)點。在為期四天的培訓(xùn)中,讓我對課程改革有了進一步的認(rèn)識。培訓(xùn)分別由“教師教育學(xué)!、“貴州師范大學(xué)”、“貴州教育學(xué)院”的專家及老師作了“校本研修”、“小繼教”、“漢語拼音教學(xué)”、“識字教學(xué)”、“心理健康知識”、“課堂教學(xué)設(shè)計”和“教師專業(yè)發(fā)展”方面的內(nèi)容。下面我結(jié)合我們的實際談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>
一、教育廳曾寧一老師講“立足課堂傾斜農(nóng)村認(rèn)真實施新一輪中小學(xué)教師繼教工程”
他分別從四個方面講了我省“十一五”期間的小繼教工作。
1、我省“十一五”中小繼教工程的目標(biāo)。
2、我省“十一五”中小繼教工程的兩項主要任務(wù)。
3、我省“十一五”中小繼教工程的工作思路。
4、我省“十一五”中小繼教工作的兩個重點。在這十一五期間他強調(diào)從以下幾點去開展我省的教育教學(xué)工作:
。1)以提高廣大中小學(xué)教師,特別是農(nóng)村中小學(xué)教師整體素質(zhì)為重點(從培訓(xùn)對象看)。
。2)以“一德三新”為主要內(nèi)容(從培訓(xùn)內(nèi)容看,這是教育部的要求,國家標(biāo)準(zhǔn))。
(3)以“決戰(zhàn)課堂,新教材大練兵”為抓手(這是培訓(xùn)的重要、關(guān)鍵環(huán)節(jié),是省情要求,實際需要)。
(4)以省、市(州、地)縣各級骨干教師培訓(xùn)為引領(lǐng)(對中小繼教起推動、引領(lǐng)、深化的作用)。
(5)以“校本培訓(xùn)”為主要形式(培訓(xùn)的方法、訓(xùn)練的特點)。
他說在以后的工作中將傾斜于農(nóng)村,明年省里再舉行優(yōu)質(zhì)課比賽會分批進行,一是農(nóng)村教師的評比,二是縣城及以上的教師評比。這樣就給農(nóng)村教師多爭取了一個機會,以前我們農(nóng)村教師大多因設(shè)備落后,教育觀念跟不上,相對落后于城市教師,參加優(yōu)質(zhì)課比賽,總是走到縣城就被淘汰了,這樣分開進行,我們的機會就更多了,比賽也相對平等多了。另外這會在向農(nóng)村教師中抽取1000名參加省級培訓(xùn),這種培訓(xùn)時間長、內(nèi)容多,會對我們的提高有很大幫助。我們每一個教師都應(yīng)該去爭取這一個機會,要想贏得這個機會,我們得從現(xiàn)在做起,從平時的教學(xué)做起。
二、貴陽師范學(xué)校的張宗伊老師講“漢語拼音教學(xué)”和“識字教學(xué)”
她用了一天的時間來講這兩個話題,在漢語拼音這一塊中,關(guān)于“Y、W”的教學(xué),在教學(xué)中老師們都把它當(dāng)作聲母來教,并且說它就是聲母,教材上最后總結(jié)時也把它列入聲母一欄。可是她說“Y、W”不是聲母,以它們其中一個打頭的音節(jié)屬于整體認(rèn)讀音節(jié),不能分開相拼,但又不能給學(xué)生說是整體認(rèn)讀音節(jié),對于這個問題大家爭論了很久。我們到底應(yīng)該怎樣教呢?
她說這是一個模糊的概念,我們只能按《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求來教子,只能那樣模糊的教。識字教學(xué),她也舉了很多例子,來說明我們在教學(xué)漢字時,應(yīng)該結(jié)合字的來歷進行說明,建議大家去看看《說文解字》,不能把識字課上成書法課。讓枯燥的識字課變得深動有趣,老師不是再當(dāng)一個搬運工,把書本上要求學(xué)的漢字搬到黑板上來。
三、云巖區(qū)教師進修學(xué)校的王曉剛講課堂教學(xué)設(shè)計《精心設(shè)計教學(xué)提高課堂效率》
他是我們這次培訓(xùn)講得最精彩、最實際的一個,聽說他以前是一個代課老師,但他熱愛教育,兢兢業(yè)業(yè)工作,后來一次機會,他參加優(yōu)質(zhì)課競賽獲得了全省第一名,就破格轉(zhuǎn)正。這樣一步一步在走到今天。他主要講以下幾方面的內(nèi)容:
。ㄒ唬┰O(shè)計、教學(xué)設(shè)計與閱讀教學(xué)設(shè)計。
。ǘ┚脑O(shè)計教學(xué),源于對學(xué)科性質(zhì)的清晰。
。ㄈ┚脑O(shè)計教學(xué),根在對文本的深入研究。
(四)例談教學(xué)設(shè)計。他的思想跟我們正在開展的新教育是一至的,設(shè)計一堂課主要是對文本的深入研究。他說一堂數(shù)學(xué)課絕對沒有人說上成了一堂音樂課,是一堂思品課;一堂美術(shù)課也沒有人說上成了其它課;而一堂語文課,特別是公開課,往往會上成音樂課、思品課。語文是所有學(xué)科中最不好上的一門學(xué)科,老師要有較深的語文素養(yǎng)。上好一堂課往往要借助很多輔助手段,用得最多的就是多媒體,但不管用什么手段都不能搶了語文的本味,它是工具性與人文性的'統(tǒng)一,不能改變它的工具性。我曾刻20xx年我參加縣里組織的思品優(yōu)質(zhì)課競賽,那時我們鄉(xiāng)下還沒有電腦,也不會做課件?蓙淼浇萄惺覉蟮,這次競賽的組織者說沒有課件也可以,但不能參加評獎。于是后來的教學(xué)就濫用多媒體,導(dǎo)致課堂上變成了看電影,而學(xué)生到底學(xué)到了什么?不知道。課件要用得恰到好處,如果沒有必要也可以不用。比如抒情散文一類的文章可以不用,記物、寫景類的文章可以用。其次他舉了很多例子說明一篇文章要“選準(zhǔn)一點,連成一線,帶動一片”。比如教學(xué)《海上日出》抓住“射、染、負(fù)等”,《葡萄溝》這一課,抓住文中最后一句,“新疆是個好地方”“好”在哪里,作者從哪些方面來寫的。再延伸到寫自己的家鄉(xiāng)好,從哪些地方去寫自己的家鄉(xiāng)或自己知道的某一處景物。文章有兩種:一種傾向于讀,這一類文章只要用情去讀,細(xì)細(xì)去品味語言文字的美;一種是傾向于寫,通過讀一篇文章知道它的寫作方法,懂得怎樣去寫。總之上好一堂語文課,要先細(xì)讀文本,找準(zhǔn)一個關(guān)鍵點,貫通整篇文章,而不是把文章串讀一遍,對于顯而易見的故事情節(jié)不用反復(fù)去講。
鄉(xiāng)村教師工作總結(jié) 5
為了確保支教工作收到實效,我們中心初中多次組織人力對支教工作進行檢查,檢查的方式采取一聽匯報,座談。就是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師那里了解各支教教師的工作態(tài)度,方法以及效果,和支教教師座談,感知他們的教育理念,過程與方法,情感態(tài)度和價值觀。二看資料。主要是看備課,作業(yè)批閱,輔導(dǎo)記載等情況,檢查他們的會議紀(jì)要,閱讀他們的教學(xué)心得體會等等。三調(diào)閱走訪。對學(xué)生進行問卷調(diào)查,走訪了解學(xué)生家長的意見和想法。并及時將有關(guān)的情況向支教教師反饋。從而起到了很好的督導(dǎo)鞭策作用,保障了支教。
一、思想方面
作為一名支教老師,首先,在支教期間,本人忠于黨,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),以一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切為宗旨,認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,在我加入支教隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,我能主動的與綜合科的.老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。
二、在工作方面
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么光環(huán)。自從我踏進xx小學(xué)校園那一刻起,就把自己當(dāng)成一個真正的xx人,以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔,辛勤付出?/p>
首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。
本學(xué)年,我擔(dān)任了一年級一班的班主任,主要教授語文學(xué)科,同時還兼任了兩個班的美術(shù),兩個班的寫字課,一個班的品德課。雖然課務(wù)很繁重,但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個學(xué)生的各種情況,因材施教。由于我所帶的班級,都是外來民工子弟,基本沒有受過學(xué)前教育,在家也沒有良好的家庭教育氛圍,各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,針對這樣的情況,我每節(jié)課都制作課件,利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地講述,循循地誘導(dǎo),積極地鼓勵,深深地吸引著每一個學(xué)生。特別是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中,課堂氣氛特別活躍,帶動了那些不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,得到了聽課老師們的一致好評。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),按四精四必處理好學(xué)生作業(yè),并對差生進行重點輔導(dǎo),總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試,我們班的語文平均分都在90分以上,得到了老師們的肯定。
其次,我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生,當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,擴大學(xué)生的知識面,增強學(xué)生課外知識儲備量。
最后,在教研方面,我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動,期待和老師們共同提高。我積極參與語文教研組的各種教研活動,和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時,我還積極研讀教育教學(xué)理論專著,撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后,都認(rèn)真總結(jié),寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例比賽,我也積極參與。通過教育、教學(xué)、教研三方面,使自己的綜合能力得到了提高。
三、在生活方面
我沒有搞什么特殊化,不遲到,不早退,服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動,在學(xué)校的各項比賽中,我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,我打心眼里感到高興。
一學(xué)年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的!重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
鄉(xiāng)村教師工作總結(jié) 6
在緊張而又忙碌20xx年里,學(xué)校無論是辦學(xué)規(guī)模還是辦學(xué)水平等方面都飛速發(fā)展,我也隨著學(xué)校的發(fā)展,不斷提高思想認(rèn)識、增強業(yè)務(wù)水平和能力,以適應(yīng)發(fā)展的需求,成為一名合格的遠程教育工作者。教學(xué)教師20xx年個人工作總結(jié)回顧過去,總結(jié)經(jīng)驗,我對自己去年的工作做一個匯報和總結(jié)。
一、不斷提高思想認(rèn)識、準(zhǔn)確定位工作角色
面對在業(yè)務(wù)知識上不足,我一方面在工作當(dāng)中去摸索、去實踐,利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí),盡快熟悉業(yè)務(wù),了解工作流程,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)知識。另一方面,在日常的工作當(dāng)中虛心向領(lǐng)導(dǎo)和周圍的同事們學(xué)習(xí)、請教,汲取他們好的工作經(jīng)驗和方法,不斷提高自己的實踐能力和工作水平。
二、端正態(tài)度、認(rèn)真做好本職工作。
因而在工作中,我始終保持積極的工作態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),耐心細(xì)心、積極主動的去對待每一件事情,去面對工作中的各種困難與問題。同時在工作中,我特別注意在汲取別人好的工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,努力使自己的工作更有計劃性、條理性和前瞻性,例如:認(rèn)真做好日常記錄和備忘工作,對每學(xué)期的工作都備有細(xì)則,明確各階段的工作任務(wù)與目標(biāo)等等。工作中的良好習(xí)慣,工作時步驟的規(guī)范、清晰和細(xì)致,使我受益匪淺,一方面極大地提高了我的工作效率,避免了工作失誤。另一方面也為我今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
三、嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校規(guī)章
在工作當(dāng)中,我能時刻嚴(yán)格要求自己,做到愛崗敬業(yè)、恪盡職守,以高度的責(zé)任心,盡心盡力做好每一項工作。日常工作、生活中注重團結(jié)同志,樂于助人,待人禮貌、熱情,周到。積極參加學(xué)院組織的各項活動;認(rèn)真遵守學(xué)院各項規(guī)章制度,從不遲到早退。
四、存在的不足和努力方向
盡管這一年來我始終努力工作,為學(xué)校的發(fā)展也做了一些工作,但我知道自己身上還存在著許多不足之處,如工作經(jīng)驗還不夠豐富,對教學(xué)工作中的突發(fā)事情的應(yīng)對還有待提高等等。我想這些不足之處,也是我今后工作努力的'方向與目標(biāo)。
在過去的一年里,充滿了工作壓力與挑戰(zhàn),在我的工作學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們的關(guān)心與幫助。在此,我想對大家表示感謝!我相信,在今后的日子里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫助下,我的工作會做的更好,在我們的共同努力下,我們學(xué)校明天的發(fā)展會更好!
鄉(xiāng)村教師工作總結(jié) 7
過去兩個月,初為人師的我從起初的緊張與興奮中開始慢慢轉(zhuǎn)變,教師這個崗位的重大責(zé)任促使著我不斷學(xué)習(xí)并提升自己。在xx中學(xué)這期間,我主要擔(dān)任七(2)班助理班主任、xx中學(xué)學(xué)生會及國旗護衛(wèi)隊指導(dǎo)老師,負(fù)責(zé)七(2)班語文、政治教學(xué)。教學(xué)與政教工作中雖還有一些問題,但在向資深教師學(xué)習(xí)及自我調(diào)整后開始步入正軌,并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗,以下是我這兩個月的工作總結(jié)。
一、教學(xué)工作的心得體會
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)真的很重要
剛開始教語文的時候還是有點生疏,所以就買了好多教案、課件進行課堂教學(xué),結(jié)果就是過度依賴課件,完全沒有自己的上課安排和側(cè)重點,這一點也是在公開課教學(xué)中其他老師給我的寶貴建議。從那以后我開始提前準(zhǔn)備課程,結(jié)合教學(xué)大綱做到有的放矢。
2、教學(xué)方式多樣化
注重教學(xué)過程中趣味與知識并存。上課有趣是我從第一節(jié)課就一直注重的',課前給孩子們放音樂、新聞、電影預(yù)告片等,讓孩子們放松的同時也能得到一些課外信息;上課結(jié)合自身特色和課本知識,首先講解就很有趣,孩子們課堂表現(xiàn)很活躍,也有助于課堂教學(xué);開展讀書分享會、朗誦比賽、電影鑒賞等,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文,并對優(yōu)秀同學(xué)頒發(fā)獎品,極大地提高了學(xué)生上課積極性,并且讓學(xué)生對所學(xué)知識有了更深的印象。這些在公開課其他老師評價中也得到了高度的認(rèn)可,尤其是贊賞了課堂教學(xué)的趣味性高,課堂活力無限。
3、一定要注重學(xué)生基礎(chǔ)培養(yǎng)
這一點是我剛開始沒有注意到的,直到第一次月考下來,語文只有第三名(與另一位年輕教師班級并列,也就是倒數(shù)第二),有本身班級尖子生少的客觀原因,但更大原因還在于低分段有5位同學(xué),大部分同學(xué)的基礎(chǔ)比較差。這一點也有我課堂教學(xué)沒有重視基礎(chǔ)教學(xué)的原因,這一問題也在公開課評價中被指出來了,我才意識到字音字形等學(xué)習(xí)的重要性。于是在接下來的教學(xué)中特別注重了基礎(chǔ)訓(xùn)練,對于低分段同學(xué)調(diào)整了教學(xué)方法,先從基礎(chǔ)教起,每天給寫字差的同學(xué)手把手教練字,期中考試中也得到了一點成效,只有1個低分同學(xué)了,比其他班級好了很多。同樣,這也應(yīng)用到了政治教學(xué)中。
二、助理班主任工作的心得體會
1、上課時我是學(xué)生的有趣但也嚴(yán)厲的老師,但在課間和放學(xué)后我是孩子們最親密的大哥哥
我一直跟他們說有什么問題都可以問我,每次查寢都會跟男生聊一些他們關(guān)心的問題,下課后和男生一起打球,和女生一起出黑板報,每周放學(xué)回家時我都會在樓下和每一個同學(xué)再見等等,當(dāng)然他們也真的把我當(dāng)大哥哥看待,這也給我的助理班主任工作帶來了很多便利。
2、助理班主任更累
如果我只是任課老師的話我會如我的教學(xué)風(fēng)格一樣對他們經(jīng)常笑,但因為是助理班主任,我需要考慮學(xué)生們的整體學(xué)習(xí)與生活,于是常常會對衛(wèi)生、紀(jì)律、青春期早戀問題等對孩子們比較嚴(yán)厲,經(jīng)常會因為一些情緒影響課堂教學(xué)和日常生活,但好在學(xué)生們都比較懂事。
三、政教工作的心得體會
1、與老師間的交流也是一門學(xué)問
因為初中學(xué)生會不同于大學(xué)學(xué)生會,主要是負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等的檢查,有些檢查結(jié)果會影響班主任績效考核,所以很多班主任會經(jīng)常咨詢檢查情況。第一次公示檢查結(jié)果時,便有很多老師詢問扣分原因,其中有一些學(xué)生沒標(biāo)注清楚扣分原因和檢查制度還不完善等問題,于是我便需要和各個老師溝通協(xié)商,再和學(xué)生會同學(xué)開會討論后才慢慢完善好。
2、不能用對大學(xué)生的方法對初中生
國旗護衛(wèi)隊的訓(xùn)練中,因為我參加過國旗班,所以把一些訓(xùn)練項目放到了孩子們的訓(xùn)練中,結(jié)果不是很理想。后來和相關(guān)老師溝通后才轉(zhuǎn)換訓(xùn)練思路,最終組成了嶄新的xx中學(xué)國旗護衛(wèi)隊。
以上就是這兩個月我的工作總結(jié),有進步也還有一些不足,我還需要盡快調(diào)整好,畢竟只剩四分之三的支教時間了。能遇到xx中學(xué)的這群孩子們真的是我的幸運,教育不是一樁優(yōu)勝劣汰的工程,而應(yīng)當(dāng)是依循生命本真的愛。我會盡力做好支教工作!
鄉(xiāng)村教師工作總結(jié) 8
一學(xué)年度的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)年中,自己在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同仁們的大力協(xié)助下,我終于圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
自己在這學(xué)年度擔(dān)盲四年級的數(shù)學(xué)和自然課的教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)年度的教學(xué)工作中,自已認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),按時保質(zhì)保量的出好題庫的試題。并積極做好課后輔導(dǎo)工作,指導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系。在教學(xué)過程中嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生的個性發(fā)展,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)有所得。不斷提高自己的文化知識素養(yǎng)。另外,自己在本學(xué)期中,在積極參加學(xué)校和教研組組織的各項活動。在學(xué)校和教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,自己還通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)的刊物及在網(wǎng)絡(luò)上積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)的好方法,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)的經(jīng)驗。下面是對本人的教育教學(xué)的點滴總結(jié)。
一、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
課前準(zhǔn)備:備好課。 認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚。有時為了一節(jié)課做大量的教具,查找資料等,這些工作在教學(xué)中都起到了至關(guān)重要的作用。
如:在學(xué)習(xí)《平行四邊形和梯形》時,我上網(wǎng)給學(xué)生查找了大量的關(guān)于《平行四邊形和梯形》的課件和等課外拓展的資料。給學(xué)生做了大量的圖形卡片,精心設(shè)計各種練習(xí)題。學(xué)生通過對課外資料的了解,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,通過自主學(xué)習(xí)、小組研討,對本節(jié)課的內(nèi)容掌握得非常好。
另外,在備課時,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯性,使自己在教學(xué)中能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣來上好這堂課。
如:學(xué)生使用的數(shù)學(xué)教材和本地普小的教材的版本不同,本地普小使用北師大版的數(shù)學(xué)教材,而我們要用的是人教版的教材,因此找不到相應(yīng)的教輔材料,備課很困難,為了上好課,我就從網(wǎng)上購買了相應(yīng)的教輔材料,以便給學(xué)生多提供一些題型進行練習(xí)。為了上好一節(jié)課,自己經(jīng)常從網(wǎng)上下載大量的材料,以便更好的完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。同時自己為了讓學(xué)生知其然,也知其所以然,在教學(xué)“烙餅問題”這部分內(nèi)容時,做了大量的教具,通過動手操作,讓學(xué)生親身感知烙三張餅怎么做最節(jié)省時間,這使學(xué)生對部分內(nèi)容掌握得非常好,并且對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,經(jīng)常在課余時間找題自己研究,有時專門找思考題鉆研,有時為了一道題會研究兩三個晚上。
了解學(xué)生的知識技能基礎(chǔ),他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
如:在教學(xué)《可能性》這一部分內(nèi)容時,設(shè)計了讓學(xué)生親自演一演教材內(nèi)容,讓學(xué)生親自參加抽簽活動、摸棋子等活動,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,效果很好。
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意力,使其注意力保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。如:在教學(xué)《平行四邊形和梯形》一課時,我首先問學(xué)生:在我們美麗的'校園中,你能找到那些四邊形?學(xué)生根據(jù)老師的提示,躍躍欲試。我就把設(shè)計好的題目拋出來,“找出你喜歡的一個四邊形”,同學(xué)們紛紛找圖形。然后我接著問:“請你說一說什么樣的圖形是四邊形”。然后開始討論,最后得出“有四條邊圍成的封閉圖形是四邊形!闭谜n通過讓學(xué)生多種形式的練習(xí),充分的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲,教學(xué)效果達成很好。
另外自己在本學(xué)期注重了自己的課堂語言簡潔明了化,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課堂作業(yè)和課后作業(yè),作業(yè)少而精,從而減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)年,我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如:在教學(xué)《位置與方向》時,把學(xué)生帶到校園,一個個方向,一個建筑的帶學(xué)生感知。用紙盒做各種模型,如:做成教學(xué)樓、食堂、在建中的新教學(xué)樓、大門口、自行車棚等,讓學(xué)生動手?jǐn)[,從而加強學(xué)生的方向感和認(rèn)知能力。通過親身感覺、動手操作,學(xué)生很好的理解了這部分內(nèi)容的內(nèi)涵。課堂上努力貫徹當(dāng)前的一些新教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。如:本班的趙品越同學(xué),平時無論做什么都慢,就象對數(shù)學(xué)不開竅似的,書本上的知識怎么講他都不懂,總是不能按時完成作業(yè),上課不認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。針對她這種情況,自己對她有的放矢,對她進行了耐心的教育,并及時和家長溝通,讓申鵬同學(xué)和她結(jié)成學(xué)習(xí)對子,在課余時間幫助督促她學(xué)習(xí)。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進學(xué)生的全面發(fā)展。
口算在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)及實際應(yīng)用中都有著極其重要的作用?谒隳芰δ軌虼龠M學(xué)生的注意力、觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造思維能力等智力因素的發(fā)展?谒憧莶俜ξ叮瑢W(xué)生很容易產(chǎn)生厭倦情緒。俗話說“興趣是最好的老師”。因此在學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)學(xué)生的口算興趣是尤其重要的。根據(jù)低年級學(xué)生好動、好勝心強的這一心理特點,采用多種訓(xùn)練形式代替以往單一練習(xí)的形式。例如:用游戲、比賽等方式訓(xùn)練;開火車、搶答、闖關(guān)卡等。多種形式的訓(xùn)練,不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且使每個學(xué)生都積極參予,這樣在這一學(xué)年中收到事半功倍的效果,現(xiàn)在學(xué)生的口算能力都非常強。
運用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這學(xué)年是低年級和中高年級轉(zhuǎn)換的一個重要時期,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。針對本班學(xué)生好勝心強的特點,我運用競爭機制,在本學(xué)年組織學(xué)生進行兩次數(shù)學(xué)競賽,兩次口算比賽,還組織學(xué)生舉行兩次珠算比賽。每一單元測驗一次,分別進行評比并給予獎勵。每次習(xí)比賽或測試后都評選出數(shù)學(xué)小博士,這樣很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每個月評選學(xué)習(xí)積極分子,這樣促進學(xué)生自覺守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,每日組織一位"小老師",自己給同學(xué)出一道題,并能夠給不懂的學(xué)生講解,這樣一個學(xué)期下來,學(xué)生們就多做了很多有價值的數(shù)學(xué)題。
通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力,提高學(xué)生的計算能力和分析問題能力。小學(xué)中高年級是學(xué)生數(shù)學(xué)能力形成的關(guān)鍵時期。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,讓學(xué)生每天輪流主持“數(shù)學(xué)之家”,同學(xué)們自己找題或是找與數(shù)學(xué)相關(guān)的小故事、小文章讀給其他同學(xué)。并鼓勵學(xué)生正確的運用聽書機,來多聽一些書籍。每天讓學(xué)生輪流到我辦公室找我抄六到八道題,讓學(xué)生利用課余時間練習(xí)珠算,經(jīng)過一學(xué)年的嘗試,本班學(xué)生的數(shù)學(xué)能力大大增強,計算能力有了比較明顯的提高。
三、加強培優(yōu)輔差工作,促進全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著差異,特別是趙品越同學(xué),學(xué)習(xí)不認(rèn)識,不按時完成作業(yè),平時貪玩。但是我在教學(xué)過程中沒有對其放棄,利用一切可利用的時間,輔導(dǎo)她完成作業(yè),讓其他同學(xué)協(xié)助老師督促其完成作業(yè),同時也在不斷的規(guī)范她的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再如,張澤華等同學(xué)平時總會耍小聰明,愛偷懶,為了促使他能按時完成作業(yè),寒假前我特意為每名同學(xué)訂了兩個作業(yè)本,明確告訴他們寒假作業(yè)都做在這兩個本上,開學(xué)第一天,我檢查作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)楊建威做得很少,張澤華說作業(yè)忘到家了,我直覺他是沒做,故意放家的,我就及時和家長聯(lián)系,讓家長在家找他的作業(yè)本,果然不出我所料,張澤華沒做寒假作業(yè)。這及時和家長溝通,并督促學(xué)生在兩周內(nèi)把寒假作業(yè)補做完成。
張xx上課也愛耍小聰明,比如口算時,我提問過他之后,他就形如不算了,只是舉手,我發(fā)現(xiàn)了他的這種做法后,默不作聲,等上課時口算時,提問過他后,出下一題,他立刻舉手,我直接提問他,他答不上來了。經(jīng)過對本班學(xué)生的個性特點研究,對癥下藥,使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的改進。
為促使班上的的每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立"互助"小組 ,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動差生,課外加強輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,給予鼓勵,樹立后進生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有很大的提高。
四、積極參加學(xué)校及其他機構(gòu)組織的各級各類的教科研活動,促進自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平,在本學(xué)年中我積極參加學(xué)校組織的教研活動。本學(xué)年教導(dǎo)處安排集中和自由聽課學(xué)習(xí),我按要求積極參加聽課評課活動,認(rèn)真聽課評課,受益匪淺。同時,按教導(dǎo)處的要求,在本學(xué)期出了一節(jié)公開課《平行四邊形》。積極參與校刊投稿,每學(xué)期都有一到兩篇文章刊登在《特葉草》上。積極參加學(xué)校的征文活動,并獲得好成績。除此之外,我還積極參加學(xué)校組織的各類教研活動。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,作記錄,寫感受,收集最新的教學(xué)信息,獲得最新的教學(xué)理念,以彌補自身的不足。
五、認(rèn)真遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度
在本學(xué)年度中,認(rèn)真遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,不遲到、不早退,按時上下課。
總之,本學(xué)年度以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運用到自己的教學(xué)的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的文化素養(yǎng)。
由于自身的能力有限,本學(xué)年度在教學(xué)中還存在著一些的問題,主要有:
1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。
2、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。
鄉(xiāng)村教師工作總結(jié) 9
20xx年的8月,懷著一腔熱血、十二分的激清,來到黃灣鎮(zhèn)中心小學(xué),在新的環(huán)境、新的崗位工作2年了,驀然回首,已經(jīng)從最初的新人到現(xiàn)在懂得教師身上所肩負(fù)的責(zé)任重大。兩年教師崗位的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。現(xiàn)在我總結(jié)一下近兩年的得與失,發(fā)揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
一、思想覺悟不斷提高——做一個思想進步的教師。
要想做一個合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入的大環(huán)境,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),積極參與各種培訓(xùn)與聽課,向別人學(xué)習(xí)新鮮的教育理念,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法,逐步培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極、主動,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教學(xué)實效力求突破——做一個理念新的教師
兩年來,在課堂教學(xué)的實踐過程中,鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考,運用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,在教學(xué)中力求創(chuàng)新。
對于我來說,每一篇課文都是全新的,每一位學(xué)生都是全新的。因此,每上一篇課文,我都認(rèn)真鉆研教材,深入細(xì)致地查閱各種資料,力求吃透文本,準(zhǔn)確把握難重點。對于較難把握的重點課文,我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽課、學(xué)習(xí),尋找重點難點的突破口。
課堂上,為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,讓學(xué)生上課積極思考。
3、運用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益。
4、鼓勵學(xué)生多讀多寫,進一步強化作文教學(xué),全面提高學(xué)生讀寫能力。
在學(xué)生練習(xí)過程中,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考。作業(yè)要求清楚工整、規(guī)范,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。
課后輔導(dǎo)工作扎實到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制定輔導(dǎo)計劃,并結(jié)合實際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進行必要的輔導(dǎo)。運用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進行多層面的輔導(dǎo)。對于班里的學(xué)困生多次與他們進行溝通,利用課余時間幫他們抓基礎(chǔ),成績有所提高,使他們嘗到收獲的喜悅,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣與信心。并經(jīng)常與家長進行聯(lián)系,力爭家長的.理解、支持和配合,多管齊下,努力使他們得到真正的提高。
三、多讀書、善積累、勤實踐——做一個科研型教師教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。
新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。這就要求教師與時俱進,時刻關(guān)注教學(xué)動向,多讀書,善積累、勤實踐。在兩年的教學(xué)中,我積極參加教育研究工作,努力向教育科研型發(fā)展。平時閱讀教育書籍報刊,認(rèn)真做好讀書筆記,認(rèn)真做好讀書反思,積極參加學(xué)校教研活動,積極主動擔(dān)任公開課課務(wù),抓住一切機會進行實踐,不斷提高自己。除此之外,我認(rèn)真聽課、評課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平,及時總結(jié)教育教學(xué)實踐中的困惑或體會,認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。所撰寫的論文《針對語文新課標(biāo)提高農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)實效性的策略》獲鎮(zhèn)二等獎,《立足文本內(nèi)涵,優(yōu)化生本對話》獲鎮(zhèn)優(yōu)勝獎,執(zhí)筆負(fù)責(zé)的規(guī)劃課題《立足文本內(nèi)涵深入文本對話的研究》也在海寧市立項,正在如火如荼地研究中。
四、班主任工作——做一個富有愛心的教師
在堅持教好書的同時,也不忘做好班主任工作。在班主任工作中,我主要做到了“愛”和“嚴(yán)”,具體表現(xiàn)在:
1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。作為班主任,我深知不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更要關(guān)注學(xué)生的生活和性格發(fā)展,每次有學(xué)生因病請教,我都會及時打電話了解情況,簡短的幾句慰問拉近了我與學(xué)生之間的距離。由于五、六年級學(xué)生自主性在強化,有些話不愿與父母分享,有時也不愿開口面對面聊,所以我也經(jīng)常會以寫心里話的方式,讓學(xué)生用書信的方式將內(nèi)心的困惑或者生活上遇到的困難與我分享,這樣的方式更能走進學(xué)生的心里。一旦有學(xué)生最近表現(xiàn)欠佳的,我也會及時找時間與其溝通,進行心與心的溝通,了解孩子內(nèi)心真實的想法。
2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。用細(xì)心,發(fā)掘閃光點,我相信即使表現(xiàn)再差的孩子也會有他們的長處。在生活中我細(xì)心地觀察,捕捉其身上的閃光點,及時地肯定表揚,即使是小小的進步,也要及時鼓勵,以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。班主任還需要有足夠的耐心,根據(jù)每個學(xué)困生自身的特點,在不同的階段,提出不同的要求,使他們“跳一跳,摸得著”,經(jīng)過努力能逐步達到,一步一個腳印地前進,慢慢恢復(fù)他們的自信心!氨鶅鋈叻且蝗罩保獛椭鷮W(xué)生改掉一個壞習(xí)慣要持之以恒,反復(fù)抓,常抓不懈。在我的努力下,我們班有好幾個同學(xué)已經(jīng)改掉了之前懶惰拖拉的壞習(xí)慣,這也讓我倍感欣慰
3、嚴(yán)格要求,措施得力,這是做好工作的保證。為了規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,更好的做好養(yǎng)成教育工作,我在班級制定了有效的班級獎懲制度,我允許學(xué)生犯錯誤,但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,同學(xué)們的良好行為習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。
4、采用積分制,有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識。
5、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境,全面提高班級風(fēng)貌。
6、加強和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作,努力提高各科學(xué)習(xí)成效。在20xx學(xué)年,我也被評為了學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我想這是對于我1年德育工作的肯定,也是對未來工作的鼓勵。
當(dāng)然,在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉!芭踔活w心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
鄉(xiāng)村教師工作總結(jié) 10
一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足,F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德。
師德是教師的立身之本,從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,并積極撰寫教育教學(xué)方面的博文,不斷提高自己水平。
作為教師黨員,我積極投入到“兩學(xué)一做”、“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”和“3+2基層書記”等主題活動中,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論知識聯(lián)系幫扶非黨員教師,切實履行了學(xué)校黨支部賦予的各項職責(zé)。
二、教學(xué)方面:虛心求教,強化自我。
本學(xué)年,我擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作,任教數(shù)學(xué)和道德與法治兩個學(xué)科。對于一名教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。為了盡快充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,一方面我在教學(xué)之余積極參加各種進修培訓(xùn)活動,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,讓時下最新的和先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。另一方面我虛心向師傅盧老教師學(xué)習(xí),從他那里增加了不少寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,自己應(yīng)對和處理課堂各種問題的能力也大大增強。
同時,我繼續(xù)向其他老師特別是初三畢業(yè)班的老師學(xué)習(xí),每周到他們?nèi)谓痰陌嗉壸屑?xì)聽課和走課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課。這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向?qū)W校同仁學(xué)習(xí),積極參加市教科所、區(qū)教研室及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平,我自己感到在教學(xué)方面有了較大的.提高。學(xué)生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取得了較好的成績。
三、班主任工作:愛生如子,升華師生關(guān)系。
在班主任工作中,我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,對學(xué)生的常規(guī)工作常抓不懈,大力推進成長小組建設(shè)活動,實施學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,努力打造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。
四、出勤紀(jì)律方面:遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。本人勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
五、其它工作:充實自己、完善自我。
除了日常的教學(xué)工作之外,我還負(fù)責(zé)初一年級組學(xué)生的政教工作。為了能做好初一年級學(xué)生的政教工作,我不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成學(xué)校安排的各項工作。
六、不足之處:在反思中成長。
反思這一學(xué)年度的工作,自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,特別是對后進生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,個別時候自己的耐心還是不夠。在今后的工作中,應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),盡量使自己的工作做得扎實而有效。
總之,在本學(xué)年教學(xué)工作中收獲了很多,提高了很多,同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自己的教學(xué)水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更高效。
鄉(xiāng)村教師工作總結(jié) 11
在緊張而又忙碌20xx年里,學(xué)校無論是辦學(xué)規(guī)模還是辦學(xué)水平等方面都飛速發(fā)展,我也隨著學(xué)校的發(fā)展,不斷提高思想認(rèn)識、增強業(yè)務(wù)水平和能力,以適應(yīng)發(fā)展的需求,成為一名合格的遠程教育工作者;仡欉^去,總結(jié)經(jīng)驗,我對自己去年的工作做一個匯報和總結(jié)。
一、不斷提高思想認(rèn)識、準(zhǔn)確定位工作角色
面對在業(yè)務(wù)知識上不足,我一方面在工作當(dāng)中去摸索、去實踐,利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí),盡快熟悉業(yè)務(wù),了解工作流程,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)知識。另一方面,在日常的工作當(dāng)中虛心向領(lǐng)導(dǎo)和周圍的同事們學(xué)習(xí)、請教,汲取他們好的工作經(jīng)驗和方法,不斷提高自己的實踐能力和工作水平。
二、端正態(tài)度、認(rèn)真做好本職工作。
因而在工作中,我始終保持積極的工作態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),耐心細(xì)心、積極主動的'去對待每一件事情,去面對工作中的各種困難與問題。同時在工作中,我特別注意在汲取別人好的工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,努力使自己的工作更有計劃性、條理性和前瞻性,例如:認(rèn)真做好日常記錄和備忘工作,對每學(xué)期的工作都備有細(xì)則,明確各階段的工作任務(wù)與目標(biāo)等等。工作中的良好習(xí)慣,工作時步驟的規(guī)范、清晰和細(xì)致,使我受益匪淺,一方面極大地提高了我的工作效率,避免了工作失誤。另一方面也為我今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
三、嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校規(guī)章
在工作當(dāng)中,我能時刻嚴(yán)格要求自己,做到愛崗敬業(yè)、恪盡職守,以高度的責(zé)任心,盡心盡力做好每一項工作。日常工作、生活中注重團結(jié)同志,樂于助人,待人禮貌、熱情,周到。積極參加學(xué)院組織的各項活動;認(rèn)真遵守學(xué)院各項規(guī)章制度,從不遲到早退。
四、存在的不足和努力方向
盡管這一年來我始終努力工作,為學(xué)校的發(fā)展也做了一些工作,但我知道自己身上還存在著許多不足之處,如工作經(jīng)驗還不夠豐富,對教學(xué)工作中的突發(fā)事情的應(yīng)對還有待提高等等。我想這些不足之處,也是我今后工作努力的方向與目標(biāo)。
在過去的一年里,充滿了工作壓力與挑戰(zhàn),在我的工作學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們的關(guān)心與幫助。在此,我想對大家表示感謝!我相信,在今后的日子里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫助下,我的工作會做的更好,在我們的共同努力下,我們學(xué)校明天的發(fā)展會更好!
鄉(xiāng)村教師工作總結(jié) 12
自從我進入教師隊伍任教以來,我一直在農(nóng)村最偏遠的山村從事教育工作。20多年來,我一直堅持我的夢想,用我的熱情感染學(xué)生,在回顧自己的生活時,教給學(xué)生他在生活中所學(xué)到的東西會留下一系列深刻或膚淺的腳印。數(shù)這些年的細(xì)節(jié),有快樂、悲傷、歡笑和眼淚,但更多的是收獲。由于20多年的經(jīng)驗,它磨練了我的意志,強化了我的教育理念,提高了我的業(yè)務(wù)水平,并教會了我如何在新時代成為一名教育者。自從參加教學(xué)工作以來,我一直是一名負(fù)責(zé)漢語、品德、科學(xué)、音韻學(xué)和美的老師,也是學(xué)校一些工作的一部分。我始終能夠把“教書育人”作為自己的職責(zé),關(guān)心和關(guān)心學(xué)生,勤奮、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貜氖缕胀üぷ,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的高度贊揚。以下是我上任以來的工作總結(jié)。
第一,努力學(xué)習(xí),熱愛并努力工作,成為一名教師。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛自己的工作。為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的基本理論和重要工作,不斷提高思想道德修養(yǎng)。在我心中,我嚴(yán)格要求自己,積極要求進步,并強加高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)的文件和指示。在我的學(xué)習(xí)中,我與時俱進。為了更好地適應(yīng)社會的發(fā)展,進一步提高自身素質(zhì),我利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí),提高自己的可持續(xù)發(fā)展。他積極參與繼續(xù)教育,并于20xx年1月獲得廣西廣播電視大學(xué)副學(xué)士證書。同時,他積極參加了上級組織的各種培訓(xùn)活動,并前往南寧、柳州、桂林、榆林等城市多次參加各種培訓(xùn)課程。通過每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí),他不斷提高自己的意識,明確自己的責(zé)任。在工作中沒有任何條件,我們應(yīng)該以人為本,改變觀念,打破傳統(tǒng)教育思想對人的束縛,解放思想,決心創(chuàng)新,勇往直前。盡最大努力做好工作,遵守法律,有良好的道德規(guī)范。愛和奉獻,做一名教師,愛學(xué)生,尊重父母,努力讓每個學(xué)生都有不同的發(fā)展,讓他們健康成長。
第二,孜孜不倦地工作,認(rèn)真教學(xué)。
在過去的二十年里,我多次帶領(lǐng)一年級的孩子們進入溫的天堂。不是因為教材改變并放松自己。每次你教書,你都可以勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真貫徹“以人為本”的教學(xué)宗旨,積極學(xué)習(xí),敢于探索,努力實施素質(zhì)教育。課前,我們可以結(jié)合學(xué)生的個性特點、大綱要求和教材特點,精心設(shè)計合理的教案,在教案中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。在教學(xué)中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。積極采用啟發(fā)式、討論等教學(xué)方法。老師和學(xué)生一起合作和交流。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出,難點突破。同時,我也帶來了“微笑、尊重、寬容、民主、“探究與合作”進入課堂,為學(xué)生營造愉快的課堂氛圍,讓學(xué)生享受學(xué)習(xí),教學(xué)效果好。課后,我認(rèn)真糾正作業(yè);積極反思教學(xué),認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆,通過總結(jié)得失,努力不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。我也利用我的業(yè)余時間來指導(dǎo)學(xué)生,以便應(yīng)用輔助材料,適應(yīng)案例的補救措施,提高質(zhì)量,并分層推廣。通過不懈的努力。所教班級的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,思維活躍,各方面能力較好。在大膽開展教學(xué)研究優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時總結(jié)了自己的得失,堅持每年至少寫一篇教與教育論文,不間斷。我也參加過學(xué)校和學(xué)區(qū)的比賽。
第三,做好班主任。
我從事農(nóng)村教育已有20多年,并且擔(dān)任班主任已有相當(dāng)長的`時間。班主任還有很長的路要走。說實話,班主任有點苦,有點累,但是我下定決心,不管我怎么努力,我也想做好普通和普通的班主任。作為班主任,一方面,我扮演了橋梁的角色,經(jīng)常與系里的老師溝通和合作,共同做好班級管理工作,為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)風(fēng)格、課堂風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格;另一方面,我關(guān)心每一位學(xué)生,善待他們,注重心靈的融合,創(chuàng)造一個和諧積極的班集體。在他們面前,我不是一個高級的神圣的老師,而是他們不可或缺的一員,也是他們親密親戚的老師。因此,在我的班級管理中,到處都有以關(guān)心學(xué)生生活為主題的生動靈活的教育思想。在基于愛和管理的理性思考的同時,我每年上的課不僅在學(xué)習(xí)風(fēng)格、班級風(fēng)格、班級紀(jì)律、班級外觀等。,更有價值的是,孩子們已經(jīng)建立了強烈的集體榮譽概念。他們把班級當(dāng)成自己的家,以班級為榮,以學(xué)習(xí)為樂,每天快樂地來到學(xué)校,快樂地回家。在我感激和鼓勵的眼中,那些曾經(jīng)看到我膽怯和躲閃的孩子可以主動接近我,甚至在我不注意的時候把我最喜歡的零食或小飾品塞進口袋。在我對嚴(yán)愛吉的教育中,那些在課堂上無法平靜下來的小猴子,我終于可以學(xué)會冷靜地思考,并在課堂上熱情地談?wù)撓敕;在我注重?xì)節(jié)的形成性教育中,那些扔垃圾、喜歡在課堂上玩耍的小手可以永遠在校園里,在走廊里撿垃圾,用你自己的行動讓我們的校園更加美麗……每當(dāng)我想起孩子們在一個學(xué)期里帶給我的情感,我就像一些財富?吹胶⒆觽兺ㄟ^自己的努力獲得的榮譽,我一次又一次地豎起大拇指,用贊美的眼光看著他們,一次又一次的信任和鼓勵。我分享了多少次成功的快樂和幫助他人后的快樂?我被他們感動和啟發(fā)了多少次。謝謝孩子們!他們讓我獲得了生命中最珍貴的童心!在面對20xx年春季新冠狀病毒的流行時,我積極邀請參加各種志愿者活動的意愿。同時,積極參與學(xué)校和社區(qū)防疫工作的一線工作。同時,他們不忘教師身份,積極開展課堂在線教學(xué),堅持參與專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),并通過信息技術(shù),為學(xué)生開展流行病教育和心理咨詢活動,多次聯(lián)系“幫助”學(xué)生,從思想、生活和學(xué)習(xí)等方面開展教育和幫助。多年來,我班在參加學(xué)校每年舉辦的“運動會”和“藝術(shù)節(jié)”方面獲得了良好的排名,并被學(xué)校授予“文明班組”稱號多年。
第四,做好教育和科學(xué)研究工作。
自從我加入工作以來,我一直在偏遠山區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書。我注重教學(xué)和研究工作,善于積極思考,探索實施素質(zhì)教育的途徑和方法,全面實施素質(zhì)教育并撰寫論文。我經(jīng)常使用不同層次的信息技術(shù)教學(xué)方法和教學(xué)方法,這樣可以使學(xué)生更容易接受。在教育教學(xué)工作中,基于我對新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程的理解,我認(rèn)為新課程理念下的課堂是一個內(nèi)涵豐富的課堂。因此,我通常盡我最大的努力去建設(shè)“以生命為導(dǎo)向” 、 “民主與和平”等等,合作,互動,等等。和諧活躍的氛圍!疤崾荆簡栴}或困難,或想象力,或群體間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。在有限的時間內(nèi),師生互動,學(xué)生與學(xué)生互動,小組互動,環(huán)境互動。平等,和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn),挑戰(zhàn)和冥想是相同的。思偉很活躍,很好,很好。自從我開始現(xiàn)在的工作以來,我已經(jīng)多次在城鎮(zhèn)和學(xué)校參加公開課、講座和示范課。
在過去的二十年里,我從教學(xué)、學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。
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