小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié)（通用21篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 1
x月份已經(jīng)結(jié)束，回首過(guò)去一個(gè)月的工作，有碩果累累的喜悅，有工作的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)的惆悵，現(xiàn)就本月重要工作情況總結(jié)如下：
一、提前做好計(jì)劃，為工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好預(yù)備方案
x月6日，我們學(xué)術(shù)部召開(kāi)了新學(xué)期第一次09級(jí)-11級(jí)學(xué)委會(huì)議，會(huì)議中出現(xiàn)了一些小情況，學(xué)委問(wèn)的一些問(wèn)題我們沒(méi)辦法及時(shí)給答復(fù)。由于時(shí)間緊迫，我們開(kāi)會(huì)前做的準(zhǔn)備有所不足，沒(méi)辦法及時(shí)查閱相關(guān)資料，以致于沒(méi)辦法對(duì)學(xué)委的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的答復(fù)。接下來(lái)的工作我們會(huì)盡量先做好充足的準(zhǔn)備工作，避免類似意外情況的發(fā)生。
二、增加與白云干事之間的聯(lián)系，加強(qiáng)部門的內(nèi)部建設(shè)
x月22日和23日招新工作完成后，我們確定了x區(qū)的24位新_屆干事，由于空間距離和時(shí)間距離問(wèn)題，我們隊(duì)x新干事的關(guān)心還不夠到位，聯(lián)系不夠密切，導(dǎo)致干事之間認(rèn)識(shí)還不夠深入，感情得不到進(jìn)一步發(fā)展，接下來(lái)我們會(huì)吸取教訓(xùn)，增加部長(zhǎng)與干事，干事與干事之間的.聯(lián)系，讓干事在部門中得到良好的歸屬感和溫暖感。
三、合理分配工作，多進(jìn)行有效溝通，讓工作有條有序地進(jìn)行
x月份是綜合測(cè)評(píng)工作的開(kāi)端，由于是第一次接觸，許多問(wèn)題我們都未曾遇過(guò)，因此出現(xiàn)了種。種混亂的情況。另外由于我們內(nèi)部工作分配不合理，每人負(fù)責(zé)的工作不協(xié)調(diào)均勻，溝通不到位，導(dǎo)致部門工作兩極分化，工作效率低下。接下來(lái)我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，合理分配，有效溝通，有條理地進(jìn)行工作。
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 2
七月份是我縣今年第二個(gè)集中優(yōu)質(zhì)服務(wù)月。這次服務(wù)月工作的效果，直接關(guān)系到全縣今年計(jì)劃生育率等主要指標(biāo)的完成，也在一定程度上影響到明年上半年的工作的主動(dòng)與被動(dòng)，意義重大，非常重要�？h委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)七月份工作非常重視，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府都能把做好服務(wù)月工作擺上重要位置，縣人口計(jì)生委全體同志和全縣計(jì)生一條線人員，都能積極工作，絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的服務(wù)月工作都取得了預(yù)期的效果。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的服務(wù)月工作從6月下旬已經(jīng)開(kāi)始，并取得了一些效果，但也出現(xiàn)進(jìn)度、質(zhì)量不平衡等問(wèn)題，為了解決這些問(wèn)題，進(jìn)一步掀起服務(wù)月高潮，7月10日，在我委會(huì)議室召開(kāi)了全縣人口和計(jì)劃生育工作大會(huì)，陸靜林副縣長(zhǎng)到會(huì)并作了重要講話，李主任通報(bào)了三月份服務(wù)月工作考核結(jié)果，對(duì)當(dāng)前工作作了具體部署。
七月份雨水充沛，一個(gè)月里有三分之二的時(shí)間是陰雨天，加上高溫天氣持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，給集中服務(wù)帶來(lái)許多困難。但全縣干群能戰(zhàn)高溫，搶晴天，積極投身服務(wù)月活動(dòng)，狠抓進(jìn)度，狠抓質(zhì)量，狠抓重點(diǎn)，工作有聲有色，并完成了序時(shí)進(jìn)度。截止7月31日，全縣應(yīng)服務(wù)58925人，己服務(wù)57854人，服務(wù)率己達(dá)98.18%。在應(yīng)服務(wù)對(duì)象中，有流出對(duì)象18504人，截止31日，己回鄉(xiāng)面檢和寄回“避孕節(jié)育情況報(bào)告單”17587人，服務(wù)率己達(dá)95.04%。目前，全縣正在進(jìn)行緊張的服務(wù)月掃尾階段。
二、大力推行新型宮內(nèi)節(jié)育器，吉尼環(huán)放置工作取得了突破性進(jìn)展
一段時(shí)期以來(lái)，節(jié)育措施落實(shí)工作出現(xiàn)不少問(wèn)題，一是有部份已經(jīng)生育的婦女長(zhǎng)期無(wú)措施，而在系統(tǒng)和帳冊(cè)上均反映為已經(jīng)有措施。二是一些有超生欲望的人私下取環(huán)，變成無(wú)措施，導(dǎo)致計(jì)外孕的大量發(fā)生，計(jì)外生育屢禁不絕。針對(duì)這些實(shí)際情況，結(jié)合上級(jí)要求，我縣從本月開(kāi)始，大力宣傳新型iud的好處，在全縣推行吉妮環(huán)。截止7月31日，全縣己放置吉妮環(huán)667例，占下達(dá)任務(wù)數(shù)的190.03%，超過(guò)了任務(wù)數(shù)的90多個(gè)百分點(diǎn)。而且此項(xiàng)工作的推廣，促進(jìn)和帶動(dòng)了其他工作，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)借此機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加大征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)力度，收到了良好的效果。
三、做好計(jì)劃生育工作計(jì)劃，狠抓計(jì)外孕處理，確保計(jì)劃生育率等主要指標(biāo)的完成
服務(wù)月的.一項(xiàng)主要任務(wù)是查出并處理計(jì)劃外懷孕，這是完成計(jì)劃生育率指標(biāo)的需要，也是平時(shí)工作的重要補(bǔ)充和補(bǔ)救。本月份我們繼續(xù)采取下達(dá)計(jì)外孕處理任務(wù)的辦法來(lái)推進(jìn)此項(xiàng)工作，少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)為工作基礎(chǔ)好，沒(méi)有計(jì)外孕需要處理，我們認(rèn)真分析形勢(shì)，努力做好一些干部的思想工作，使他們認(rèn)識(shí)到計(jì)外孕處理的重要性，從而增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，努力達(dá)到縣下達(dá)的任務(wù)要求。截止7月31日，全縣共處理計(jì)外懷孕568例，與任務(wù)數(shù)相比，多出56例，全縣僅有一個(gè)鎮(zhèn)的計(jì)外孕處理率低于任務(wù)數(shù)的6個(gè)百分點(diǎn)，有11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)超額完成了任務(wù)，他們的工作有力地保證了今年計(jì)生率指標(biāo)的完成，也為明年上半年的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在吉尼環(huán)放置和計(jì)外孕處理工作中，縣指導(dǎo)站的許多同志付出了艱辛的勞動(dòng)，作出了積極的貢獻(xiàn)。他們加班加點(diǎn)，廢寢忘食，不僅完成了工作任務(wù)，而且努力改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，著力提高服務(wù)質(zhì)量，也收到了一定的經(jīng)濟(jì)效益，更重要的是贏得了全縣人民的尊重和贊揚(yáng)，得到了大家的好評(píng)。
四、其他一些重要工作
1、7月9日，陸縣長(zhǎng)親自主持會(huì)辦，處理兩例計(jì)外孕問(wèn)題，明確提出要求，落實(shí)責(zé)任，限期解決問(wèn)題。
2、所有企事業(yè)和有關(guān)單位全面實(shí)行法人代表計(jì)生工作責(zé)任制，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與企、事業(yè)單位等簽訂計(jì)生工作責(zé)任狀500多份，為這些單位和部門的計(jì)生工作開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
3、市人口計(jì)生委夏主任、韓主任來(lái)響，與我縣主要領(lǐng)導(dǎo)商量在機(jī)構(gòu)改革中確保計(jì)生工作機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)落實(shí)等問(wèn)題。
4、7月18日，市組織25人，到我縣六套鄉(xiāng)，對(duì)該鄉(xiāng)10個(gè)村全部進(jìn)行了一次出生、措施落實(shí)、性別比控制等方面的工作解剖調(diào)研�？h分管領(lǐng)導(dǎo)親自陪同市計(jì)生委兩位副主任。
5、7月3日至6日，市對(duì)我縣進(jìn)行半年考核，先后檢查了我縣老舍鄉(xiāng)尚圩村、化工區(qū)王商村、運(yùn)河鎮(zhèn)二套村和小尖鎮(zhèn)郭莊村。據(jù)了解，市檢查組對(duì)我縣今年以來(lái)的計(jì)生工作表示滿意。
6、縣計(jì)生委和縣計(jì)生協(xié)聘請(qǐng)陜西省兩位教授來(lái)我縣巡回演講生殖健康科普知識(shí)，共在我縣演講14場(chǎng)，聽(tīng)眾達(dá)1000多人次，據(jù)悉這是全國(guó)三八婦女健康萬(wàn)里行活動(dòng)的一個(gè)組成部分，演講收到了良好的效果
7、為迎接省“三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”檢查和《兩禁止決定》實(shí)施情況檢查，縣計(jì)生委統(tǒng)一制作了打擊“兩非”宣傳板面和警示標(biāo)志，發(fā)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)和醫(yī)療衛(wèi)生單位使用，并對(duì)社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收資料和“兩非”整治資料進(jìn)行了重新審核過(guò)堂、裝訂歸檔，進(jìn)一步做好了迎查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 3
轉(zhuǎn)至xx部工作至今已有一月了，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，從不會(huì)到會(huì)，從不熟悉到熟悉，逐漸摸清了工作中的基本狀況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作潛力上都得到很大提高，圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)賦予的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本人最近的工作狀況匯報(bào)如下：
一、業(yè)務(wù)知識(shí)方面
1、學(xué)習(xí)掌握了用友財(cái)務(wù)軟件。
看似簡(jiǎn)單的軟件系統(tǒng)，似乎不那么簡(jiǎn)單，通過(guò)學(xué)習(xí)、請(qǐng)教逐步掌握了總賬系統(tǒng)、往來(lái)管理、采購(gòu)管理、銷售管理、庫(kù)存管理、核算管理等模塊的基礎(chǔ)操作流程。用友軟件把查詢憑證、供應(yīng)商對(duì)賬、成本核算、費(fèi)用管理、財(cái)務(wù)報(bào)表出具等都從傳統(tǒng)的操作手法變?yōu)樾畔⒒僮�，大大提高了�?cái)務(wù)人員的工作效率。
2、掌握了基礎(chǔ)賬務(wù)知識(shí)。
�。�1）協(xié)助成本會(huì)計(jì)進(jìn)行成本核算工作，匯總統(tǒng)計(jì)每日材料出入庫(kù)、材料采購(gòu)單據(jù)，計(jì)算出管理部門和營(yíng)業(yè)部門的.費(fèi)用及實(shí)際成本，把經(jīng)營(yíng)過(guò)程的實(shí)際消耗如實(shí)地反映出來(lái)，到達(dá)積聚成本的目的，并用積累的成本資料反映酒店的實(shí)際經(jīng)營(yíng)耗費(fèi)狀況，從而決定酒店經(jīng)營(yíng)效果的好壞。
�。�2）協(xié)助費(fèi)用會(huì)計(jì)進(jìn)行酒店費(fèi)用的核算及攤銷。做好供應(yīng)商月末對(duì)賬工作，統(tǒng)計(jì)核算酒店各部門的費(fèi)用并進(jìn)行攤銷，編制財(cái)務(wù)報(bào)表并對(duì)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為酒店月度經(jīng)營(yíng)分析會(huì)帶給準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。
（3）協(xié)助應(yīng)收會(huì)計(jì)確認(rèn)內(nèi)部交易核對(duì)工作，匯總每日消費(fèi)賬單，做好每筆消費(fèi)數(shù)據(jù)的對(duì)賬，對(duì)散客客戶、掛賬客戶進(jìn)行分類建立日消費(fèi)明細(xì)，以減少差錯(cuò)，便于月末對(duì)賬及賬款回收。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲
1、只有熟悉基礎(chǔ)財(cái)務(wù)知識(shí)，才能盡快進(jìn)入實(shí)際工作主角并適應(yīng)新的工作崗位。
2、財(cái)務(wù)工作最主要的是堅(jiān)持原則，這樣才能理財(cái)管賬，才能履行好財(cái)務(wù)職責(zé)。
3、財(cái)務(wù)工作也屬于后勤保障部門，只有樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，才能配合好各部門把份內(nèi)的工作做好。
三、存在的不足
初入財(cái)務(wù)時(shí)由于業(yè)務(wù)知識(shí)不熟練，導(dǎo)致用友軟件操作錯(cuò)誤。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人專業(yè)知識(shí)
作為一名合格的財(cái)務(wù)工作者，不僅僅要具備相關(guān)的知識(shí)和技能，而且還要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致耐心的工作作風(fēng)，無(wú)論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都就應(yīng)用心做到最好，哪怕是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂(lè)趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新�！霸诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，只能通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、完善自己，跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，用新的知識(shí)、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識(shí)，才能使自身綜合潛力不斷得到提高。了解新稅法，收集相關(guān)稅收優(yōu)惠政策，使財(cái)務(wù)工作發(fā)揮用心的作用。
五、確立工作目標(biāo)，加強(qiáng)協(xié)作
做好財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，以預(yù)算為依據(jù)，做好成本、費(fèi)用的核算，充分發(fā)揮預(yù)算的目標(biāo)作用，不斷執(zhí)行事前計(jì)劃、事中控制、事后總結(jié)反饋的財(cái)務(wù)管理體系。
以上是我對(duì)自己工作的總結(jié)，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。在今后的工作當(dāng)中，我將一如既往的努力工作，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)潛力，以新形象，新面貌，為公司的輝煌發(fā)展而努力奮斗。
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 4
承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,我任職餐飲總廚已近兩年。信任是一種壓力,作為餐廳廚師長(zhǎng)我身感責(zé)任重大，我嚴(yán)格管理我的廚房團(tuán)隊(duì)以保證各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，保證在客人滿意的前提下使成本控制達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在餐飲業(yè)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們的出品盡力做到有獨(dú)到之處，在確保傳統(tǒng)菜式優(yōu)質(zhì)保量基礎(chǔ)上，不斷更新，使餐飲做出了一定特色，同時(shí)不斷集思廣義,制定較好的出品經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,為飯店創(chuàng)造出了較高的效益。
在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，各位同事給予了我最大支持，自己經(jīng)過(guò)艱辛的努力，較好的完成了xx年工作。下面將xx年的工作就以下5個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)及各位同事做一個(gè)匯報(bào)。
一、中餐營(yíng)業(yè)收入及成本率：
xx年總計(jì)營(yíng)業(yè)收入18,329,851。完成指標(biāo)1660萬(wàn)的110%，出品成本率 37.8% 達(dá)到了飯店制定的成本率的指標(biāo)。20xx年?duì)I業(yè)收入是1650萬(wàn)。成本率是40%。成本率06比05下降2.2%,由成本控制多創(chuàng)利潤(rùn)403200.
二、經(jīng)營(yíng)方面。
集思廣義，在經(jīng)理指導(dǎo)下制定了較合理的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。
1.根據(jù)季節(jié)原料供應(yīng)特點(diǎn)，推出了3月野菜美食月，如刺嫩芽、山芹菜、鮮紅蘑。4月份推出開(kāi)河魚(yú)如蟲(chóng)蟲(chóng)魚(yú)、河刀、島子魚(yú)等。綠色食品是當(dāng)今世界的消費(fèi)趨勢(shì)，而野生食品一向是餐飲界的精品。以上兩個(gè)美食月迎和了食客追求綠色，返樸歸真的消費(fèi)心理。
2.5月份經(jīng)典粵菜回顧，提高了粵菜出品水平。
3.8月份推出了以正宗川菜為主的20多道新菜，如川爽牛肉、讒嘴蛙、可可山藥。增加了賣點(diǎn)。
9.6—9.8圓滿接待新東北電器新聞發(fā)布會(huì),公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)菜品比較認(rèn)可.
9月下旬推出的特價(jià)大閘蟹、茴香豆，平價(jià)黃酒，“又到一年品蟹時(shí)，邀君共享脂膏香”。增加了餐飲文化氣息。
中秋月餅銷售，中廚員工群策群力，共計(jì)銷售461盒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)去年的288盒。
11月初考察了莊河,寬殿、桓仁、長(zhǎng)春、西豐、錦州等地，挖掘了東北特色原料及特色菜式。11.15東北土菜節(jié)推出以來(lái)，受到客人好評(píng)。如 炭燒鴿子、莊河大骨雞、山胡蘿卜、蔥燒鮮鹿筋、新民血腸等成為客人喜歡的菜品，增加了人氣。達(dá)到了淡季不淡的效果。
通過(guò)每月的這些經(jīng)營(yíng)措施,在經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，使中餐營(yíng)業(yè)額超額完成飯店定的指標(biāo)。達(dá)到指標(biāo)的110%。
三、出品質(zhì)量及創(chuàng)新：
1.所有出品都制作了一個(gè)投料標(biāo)準(zhǔn)及制作程序單，把每道菜式定口味、投料標(biāo)準(zhǔn)、盛器，以使菜品口味及質(zhì)量穩(wěn)定。
2.認(rèn)真聽(tīng)取前廳員工意見(jiàn)及賓客反饋，總結(jié)每日出品問(wèn)題，每日例會(huì)及時(shí)改進(jìn)出品的不足。如客人反應(yīng)主菜牌菜式較少，針對(duì)賓客意見(jiàn)推出了如、讒嘴蛙、香辣茶樹(shù)菇28、香辣風(fēng)干牛58、漁家巧合盤�？腿朔磻�(yīng)長(zhǎng)白山雙珍盤子有手印，小炒菜品應(yīng)適當(dāng)加上圍邊等意見(jiàn)，我們都認(rèn)真改進(jìn)。
3.有關(guān)菜品創(chuàng)新：
A 、每個(gè)主位每一個(gè)月研究?jī)傻佬虏?包括燒味、涼菜、炒鍋、面點(diǎn))，新菜品香辣茶樹(shù)菇、蔥燒鮮鹿筋、巴蜀牛肉、讒嘴蛙等菜品就是這樣研制出來(lái)的。
B 、每月考察市場(chǎng)原料供應(yīng)情況推出新菜式。如活黃花魚(yú)。
C、參加同行比賽、交流、學(xué)習(xí)新菜式如：風(fēng)味牛筋，手撕牛肉脆鱗鱸魚(yú)、酸辣烏魚(yú)蛋羹等菜品。
D、 去外地考察 餐飲市場(chǎng)引進(jìn)新菜品。如撈汁三寶。
E、 請(qǐng)同行朋友來(lái)培訓(xùn)新菜如可可山藥。
4.婚宴菜品控制了出品速度，改變了去年盲目求快的心理，杜絕了熱菜出品上桌已涼的情況，婚宴出品質(zhì)量有了明顯提高。有的客人吃過(guò)參加過(guò)婚禮后又定婚宴。
四、成本控制方面：
繼續(xù)嚴(yán)格深入實(shí)行五常法，打造數(shù)字化管理模式。
1s：清潔檢查(常清潔)。清理，是在清潔工作的.同時(shí)進(jìn)行檢查。每個(gè)人都有自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)，如占板在做保鮮柜衛(wèi)生時(shí)，就會(huì)檢查里面的東西是否變質(zhì)，保鮮柜溫度是否正常。
2s：分開(kāi)處理(常組織)是先分開(kāi)后處理的意思。分開(kāi)是先將要的和不要的東西分開(kāi);過(guò)期的和未過(guò)期的分開(kāi);好的和壞的分開(kāi);常用的和不常用的分開(kāi)等等。再考慮如何處理，如：食品原料急銷、出套餐。牛柳是什麼時(shí)候腌制的，貼上標(biāo)簽，標(biāo)明日期。以保證先進(jìn)先出，避免原料變質(zhì)、浪費(fèi)
3s：定量定置(常整頓)：在冷庫(kù)內(nèi)、保鮮柜內(nèi)有那些原料?每種數(shù)量多少?這些原料都必須有固定位置。所有用具也是如此。所有的物品都有自己的家。
如：有關(guān)占板、水臺(tái)：胡蘿卜、土豆等沒(méi)清洗或表面有泥土的放在貨架最下層，菜心、芥蘭等放在上層。海鮮和其他動(dòng)物性原料裝入保鮮合、注明生產(chǎn)日期放入保鮮柜。每個(gè)保鮮柜和冷庫(kù)都貼一張表，是里面的原料存放平面圖，并注明負(fù)責(zé)人的姓名。
4s：立法守法(常規(guī)范)無(wú)規(guī)矩不成方圓，訂守規(guī)則，告示全員，使大家有規(guī)可守。
5s：保持維護(hù)(常自律)訓(xùn)練與紀(jì)律，是要達(dá)到保持和維護(hù)的目的。培訓(xùn)既可以增加個(gè)人知識(shí)，也可以提高員工的能力。每天早10：30例會(huì) 下午16：40例會(huì) 晚8：30培訓(xùn).
根據(jù)五常法結(jié)合本店情況制定如下措施以控制成本：
1.月底 考察市場(chǎng)，調(diào)整進(jìn)貨價(jià)格.
2.月底考核各部員工對(duì)自己所用原料價(jià)格及出成率掌握情況.促使每位員工都要樹(shù)立成本概念.
3.研制脫式菜品(無(wú)成本菜品), 將主菜的剩余原料做成托式菜品。如蘿卜牛腩，沙窩三文魚(yú)頭等，以降低成本。
4.研制造型菜式。如金絲大蝦。
5.營(yíng)業(yè)過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行投料標(biāo)準(zhǔn)，參考每日沽清單，了解庫(kù)存情況，堅(jiān)決執(zhí)行先進(jìn)先出政策，把存放時(shí)間較長(zhǎng)的原料盡快銷售出去。
6.數(shù)字化管理。每位員工都知道自己所用原料單價(jià)，每日出庫(kù)由頭荷寫(xiě)出所出原料總價(jià)值，每日直撥分部驗(yàn)收，各自統(tǒng)計(jì)原料價(jià)值。每日的810日?qǐng)?bào)單，讓各部(如涼菜、粵菜、燒味、本地菜)統(tǒng)計(jì)營(yíng)業(yè)額，這樣做到每人心中有數(shù)據(jù)概念，成本控制在就落實(shí)到每位員工從而使所有廚房員工都關(guān)心成本。
7.周三清理冷庫(kù)、保鮮庫(kù)，寫(xiě)出各部原料儲(chǔ)存數(shù)量及急需推銷品種，將依據(jù)情況安排較大型宴會(huì)菜式。
五.管理方面
1.每日例會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取人事質(zhì)檢意見(jiàn)(如員工胡須長(zhǎng)工作帽亂扔)，我結(jié)合廚房員工實(shí)際情況加強(qiáng)素質(zhì)培訓(xùn)，每天對(duì)廚房員工進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，員工在儀容儀表、遵守紀(jì)律、按時(shí)上下班等方面都有顯著提高。
2.組織廚房?jī)?nèi)部質(zhì)量提高小組，每天營(yíng)業(yè)前檢查衛(wèi)生及員工儀容儀表。
3.經(jīng)常激勵(lì)員工積極上進(jìn)，把工作看成自己的事業(yè)。部分員工入行時(shí)間短，敬業(yè)精神差，但經(jīng)過(guò)這些培訓(xùn)大家意識(shí)到做好工作就是發(fā)展的基礎(chǔ)，共興金都的同時(shí)，自己各方面能力也將同時(shí)提高，從而增強(qiáng)了他們的責(zé)任心。如廚房規(guī)定10：00上班，有些員工為高質(zhì)量完成自己的工作8：00就來(lái)到崗位。這樣員工積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，組成一個(gè)優(yōu)質(zhì)、高效、團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。
總上所述，xx年通過(guò)廚房團(tuán)隊(duì)共同的努力，在廚房管理方面取得一些效果。在菜品創(chuàng)新、出品質(zhì)量穩(wěn)定、成本控制、員工素質(zhì)提高方面都取得一定成績(jī)，但我們更清醒認(rèn)識(shí)到以后的工作將更具挑戰(zhàn)。
xx年設(shè)想：在xx年成功的五常法及數(shù)字化管理方面繼續(xù)加強(qiáng)。這對(duì)成本控制及傳統(tǒng)菜品質(zhì)量保證將起到很大的作用。
xx年將改進(jìn)自己的思路更加務(wù)實(shí)地工作，要去考察新的菜品，加快出品的創(chuàng)新以贏得更好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
xx年每月計(jì)劃有的不是特別實(shí)際，xx年一定多考慮計(jì)劃的實(shí)用性。
隨著周邊酒樓和飯店的增加，xx年的餐飲競(jìng)爭(zhēng)將更加炙熱化，但在領(lǐng)導(dǎo)和各位同時(shí)的支持與幫助下，我相信我們的團(tuán)隊(duì)將充滿信心得走向一個(gè)收獲的20xx。
最后送領(lǐng)導(dǎo)和各位同事各三千萬(wàn)，不是金錢而是：千萬(wàn)要快樂(lè)、千萬(wàn)要健康、千萬(wàn)要平安。
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 5
我于20xx年6月正式向縣委組織部報(bào)到至今天，進(jìn)駐xx鎮(zhèn)xx村工作已近兩年的時(shí)間�，F(xiàn)就兩年來(lái)我駐村任職及xx村的新農(nóng)村建設(shè)情況，以及自己的一些工作體會(huì)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、駐村任職工作的主要成效
�。ㄊ紫任乙兄x村“兩委”干部對(duì)我駐村工作的大力支持）
駐村后，本人在xx村“兩委”干部的大力支持配合下，通過(guò)多種渠道了解村委會(huì)的基本情況，整理出當(dāng)?shù)剞r(nóng)村存在著的一些問(wèn)題，找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)和突破口。
兩年來(lái)，我們村干部情系群眾，心系群眾，誠(chéng)心實(shí)意為群眾辦實(shí)事解難事。20xx年5月中旬以來(lái)，受到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“珍珠”、“碧利斯”、“格美”和“62”、“69”暴雨的侵襲，xx村部分地段出現(xiàn)內(nèi)澇，房屋倒塌等災(zāi)情，我村干部走村串戶了解村民的救災(zāi)復(fù)產(chǎn)工作，及時(shí)分發(fā)賑災(zāi)物品，帶去黨和政府對(duì)受災(zāi)群眾的關(guān)心和問(wèn)候；20xx年5月我村自籌資金26萬(wàn)元修建硬底化6米寬，約600米的xx路（此路為xx村及xx村的小學(xué)生上下學(xué)的必經(jīng)之路），工程全部竣工并投入使用，群眾個(gè)個(gè)都拍手稱好；20xx年10月經(jīng)多方籌集資金，對(duì)村里82間舊房進(jìn)行重新規(guī)劃、建設(shè)，讓群眾切實(shí)感受到“新農(nóng)村”建設(shè)帶來(lái)的實(shí)惠；20xx年1月經(jīng)多方奔走，終于讓自來(lái)水進(jìn)村了，徹底解決了村民多年來(lái)飲水難的'問(wèn)題；關(guān)注農(nóng)民切身利益，積極宣傳和發(fā)動(dòng)村民參加農(nóng)村合作醫(yī)療，參保率達(dá)100%，為農(nóng)民“看病難”解決后顧之憂。
駐村期間，我還積極協(xié)助做好xx村的農(nóng)業(yè)普查工作及計(jì)生工作，認(rèn)真完成縣、鎮(zhèn)兩級(jí)下達(dá)到村的各項(xiàng)任務(wù)。在全體干部的共同努力下，我駐點(diǎn)村連續(xù)兩年被xx授予“先進(jìn)集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。
二、駐村任職的一些體會(huì)
在駐村工作期間，本人深受教育，感觸良多：
一是到基層工作首先要轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變感情。要正確認(rèn)識(shí)自己的定位，工作環(huán)境變了，工作內(nèi)容變了，自己也得跟著變。虛心向當(dāng)?shù)氐母刹咳罕妼W(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入角色，投入工作，通過(guò)學(xué)習(xí)和工作改變自己，適應(yīng)環(huán)境。
二是要認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)。我們這些從機(jī)關(guān)單位下來(lái)的干部基層工作經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷比較缺乏，因此，我們下基層鍛煉，到這樣一個(gè)沒(méi)有圍墻的大學(xué)里去學(xué)習(xí)實(shí)踐，要認(rèn)真積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)基層干部是怎樣駕馭復(fù)雜局面，是怎樣處置具體問(wèn)題的，是怎樣推進(jìn)各項(xiàng)工作的。
三是著力提高能力。本人認(rèn)為我們這些來(lái)自單位的同志可能專業(yè)能力強(qiáng)一些，但是處理復(fù)雜問(wèn)題，駕馭復(fù)雜局面等方面的能力要比基層干部弱得多，這就需要我們到基層去向村干部學(xué)習(xí)，真刀真槍地干一干，自己動(dòng)手操練操練，逐步提高自己的能力。要學(xué)會(huì)聯(lián)系群眾、溝通群眾的方式、方法，學(xué)會(huì)從實(shí)際出發(fā)去做一件件實(shí)事，還要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同事，同基層干部、人民群眾打成一片。
在兩年的駐村工作中，我深刻感受到基層農(nóng)村給我們年輕干部提供了一個(gè)受教育、長(zhǎng)才干的大舞臺(tái)。今后，我將繼續(xù)努力，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 6
為進(jìn)一步推動(dòng)我鎮(zhèn)平安建設(shè)，深入開(kāi)展社會(huì)治安綜合治理，根據(jù)我鎮(zhèn)總體安排和區(qū)綜治委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)特點(diǎn)，自四月一日起開(kāi)展了一次為期一個(gè)月的法制集中月宣傳活動(dòng)，現(xiàn)就相關(guān)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層發(fā)動(dòng)。
根據(jù)區(qū)政法委要求，四月六日上午由鎮(zhèn)黨委書(shū)記程繼華、鎮(zhèn)長(zhǎng)鐘貴榮主持召開(kāi)了各村、社區(qū)支部書(shū)記、治調(diào)主任，以及交警隊(duì)、交管站、工商所、法庭、國(guó)土所、衛(wèi)生院、聯(lián)校和駐鎮(zhèn)大專院校的主要負(fù)責(zé)人專題會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，分析了當(dāng)前綜治工作形勢(shì)，安排部署相關(guān)工作。會(huì)上政法書(shū)記曹志武要求各村、社區(qū)張貼紙標(biāo)語(yǔ)100份，懸掛五條以上橫幅，開(kāi)好相關(guān)工作會(huì)議，由聯(lián)校負(fù)責(zé)派發(fā)各類宣傳資料萬(wàn)余份到學(xué)生家中。鎮(zhèn)綜治辦和司法所組織普法宣傳車五臺(tái)次，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)巡回進(jìn)行宣傳。各綜治成員單位做好各自的宣傳發(fā)動(dòng)工作，確保法制月宣傳不留死角。
二、落實(shí)工作，開(kāi)展督查。
自四月六日會(huì)議之后，由鎮(zhèn)綜治委牽頭于四月十五日、十六日鎮(zhèn)綜治辦司法所對(duì)各村、社區(qū)進(jìn)行了為期兩天的督查。通過(guò)督查村、社區(qū)工作落實(shí)到了實(shí)處，召開(kāi)了組長(zhǎng)代表會(huì)議，按要求張貼了標(biāo)語(yǔ)、橫幅，各類宣傳資料也按要求發(fā)放到了各農(nóng)戶手中。宣傳掛圖隨處可見(jiàn)，宣傳氛圍十分濃厚。
三、防治結(jié)合，取得實(shí)效。
通過(guò)為期一個(gè)月的`宣傳發(fā)動(dòng)和齊抓共管，綜治工作取得了一定的實(shí)效。一是社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)。年初我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)偷盜現(xiàn)象比較嚴(yán)重，通過(guò)對(duì)重點(diǎn)地區(qū)的防控和巡查，近段沒(méi)有發(fā)生一起被盜事件，治安案件與去年同期相比明顯下降。08年元月至四月份受理治安案件28起，打擊處理3起，處理4人。今年共受理治安案件22 起，打擊處理9起，處理14人，同期相比下降10%。二是汽車、摩托車所造成的交通死亡事故近段沒(méi)有在境內(nèi)發(fā)生。三是社會(huì)矛盾、鄰里糾紛大幅下降。今年元月至四月份，全鎮(zhèn)共摸排調(diào)處各類糾紛58起，與去年同期調(diào)處73起相比下降了30%。四是城區(qū)禁摩、限電、規(guī)貨相關(guān)規(guī)定做到了家喻戶曉，電動(dòng)車上牌工作在我鎮(zhèn)有序進(jìn)行，進(jìn)展順利。
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 7
不知不覺(jué)加入xx已經(jīng)31天了，在這31天中，有苦也有甜!總體來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己并不滿意，但是這期間學(xué)到的東西，獲得的進(jìn)步，讓我也感到些許的欣慰。下面我將分一下幾點(diǎn)對(duì)我過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié)。
一，業(yè)務(wù)開(kāi)展的情況
在xx一個(gè)月，其中有兩個(gè)星期進(jìn)行了系統(tǒng)的產(chǎn)品培訓(xùn)。換句話說(shuō)，也就是只有兩個(gè)星期進(jìn)行業(yè)務(wù)拜訪。在這兩個(gè)星期當(dāng)中我的主要工作情況如下：
1，電話初次拜訪客戶75家。
2，電話有效客戶10家。
3，實(shí)地拜訪客戶5家。
4, 要求試料客戶2家。
通過(guò)半個(gè)月的挖掘客戶，覺(jué)得開(kāi)發(fā)客戶是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程。大部分客戶對(duì)我們都有一段時(shí)間的信任期，自己打電話的時(shí)候還是有很多問(wèn)題的存在!磕磕碰碰地完成了75個(gè)左右的電話拜訪，也約到了幾家客戶。起初拜訪客戶，我并不懂得如何去挖掘客戶信息。后來(lái)通過(guò)向老銷售學(xué)習(xí)，也逐漸了懂得了少許挖掘信息的技巧。目前為止，有兩家客戶正在等待試料當(dāng)中。
二、工作中的問(wèn)題和困難
1、對(duì)于初次拜訪的客戶，經(jīng)常會(huì)因?yàn)闆](méi)預(yù)約到準(zhǔn)確的時(shí)間，到了客戶那里見(jiàn)不到客戶。還有會(huì)因?yàn)槌霾顣r(shí)拜訪客戶的路線不清晰，導(dǎo)致很多約了的客戶見(jiàn)不到。
2、對(duì)產(chǎn)品還不夠熟悉，所以有時(shí)候客戶問(wèn)起產(chǎn)品的一些問(wèn)題都沒(méi)辦法答清楚，特別是產(chǎn)品的一些性能以及價(jià)格，每次我都不能獨(dú)自面對(duì)客戶進(jìn)行交談，有時(shí)不能及時(shí)解答客戶問(wèn)題，客戶會(huì)不夠信任。
3、在商務(wù)方面，由于一直以來(lái)沒(méi)有接受過(guò)任何有關(guān)于這方面的培訓(xùn)，所以做得不是很好，致使很多客戶對(duì)我的印象不是很深。以后需重要客戶多拜訪，加強(qiáng)商務(wù)方面的技能。
4、對(duì)工作的積極性很高。 但是缺乏銷售方面的技巧和心態(tài)，拜訪客戶時(shí)還是比較膽怯。當(dāng)受到客戶拒絕時(shí)，還是會(huì)不由得產(chǎn)生一絲沮喪。
三、今后學(xué)習(xí)的方向及措施
1、盡一切努力學(xué)習(xí)銷售的技巧，鍛煉銷售心態(tài)!
措施：銷售技巧方面，需要在工作中學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題多向公司資深銷售咨詢!資深銷售在進(jìn)行工作的時(shí)候，要打醒十二分精神，細(xì)細(xì)品味銷售技巧。參加公司的相關(guān)培訓(xùn)，工作之余多看看相關(guān)的`文獻(xiàn)!爭(zhēng)取在2個(gè)月內(nèi)能夠獨(dú)立進(jìn)行銷售的工作。
2、深入學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)
措施：對(duì)自己銷售產(chǎn)品有良好的認(rèn)識(shí)，才能得到客戶的信任!所以，在今后的工作中，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)!其學(xué)習(xí)方向如下：
(1) 明白產(chǎn)品，型號(hào)，規(guī)格，功能，價(jià)格等方面的知識(shí)，并做一個(gè)系統(tǒng)的歸納。
(2) 對(duì)產(chǎn)品出現(xiàn)的一些問(wèn)題及解答做一個(gè)系統(tǒng)的歸納!爭(zhēng)取在半年內(nèi)對(duì)產(chǎn)品有一個(gè)系統(tǒng)的歸納與明白。
3、加強(qiáng)商務(wù)方面的技巧
措施：通過(guò)培訓(xùn)和咨詢，自學(xué)等手段，學(xué)習(xí)商務(wù)方面的技巧，爭(zhēng)取在兩個(gè)月內(nèi)讓接觸我的80%的顧客對(duì)我有比較好的印象。
4、加強(qiáng)自身的時(shí)間管理和勵(lì)志管理
措施：通過(guò)時(shí)間管理軟件，及時(shí)處理工作的相關(guān)事宜。使得A類事情(重要的事情)提前完成，B類事情(相對(duì)重要的事情)及時(shí)完成，C類事情(瑣碎的小事)選擇完成。通過(guò)勵(lì)志管理，保持對(duì)工作的熱情，利用對(duì)比激勵(lì)法，提升斗志!
四、目標(biāo)
20xx.8~20xx.9：順利通過(guò)公司對(duì)我的考核，真正成為xx的一員。
20xx.8~20xx.9：能夠通過(guò)銷售工作的考核，擁有獨(dú)立完成銷售工作的能力!
20xx.8~20xx.9：能夠完成月度目標(biāo)，至少成交一家新客戶。
月度工作計(jì)劃
員工姓名： 所屬部門： 起始時(shí)間：
如何完成任務(wù)：
工作計(jì)劃及目標(biāo)(日常時(shí)間安排、解決什么問(wèn)題、解決效果)。
促銷活動(dòng)計(jì)劃(內(nèi)容包括商場(chǎng)或?qū)９衩Q、促銷時(shí)段、促銷商品名稱、原價(jià)及現(xiàn)價(jià)、費(fèi)用、所需資源或支持)。
新品推出(包括新品品牌、進(jìn)入商場(chǎng)、進(jìn)入時(shí)間、所需資源或支持)。
市場(chǎng)開(kāi)發(fā)(包括開(kāi)發(fā)地點(diǎn)、終端名稱、計(jì)劃進(jìn)場(chǎng)時(shí)間、所需資源或支持)。
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 8
一、xx月工作完成情景
xx月以來(lái)，我們對(duì)電話銷售團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了整合，渠道部銷售人員現(xiàn)有人，網(wǎng)站部銷售人員現(xiàn)有人，客服部銷售人員現(xiàn)有人;完成了呼叫系統(tǒng)上線，對(duì)呼入呼出業(yè)務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)分工;制訂了銷售規(guī)則，與產(chǎn)品部門合作進(jìn)行了職稱英語(yǔ)、四六級(jí)等多次電話銷售促銷活動(dòng)，完成總業(yè)績(jī)，其中，重點(diǎn)產(chǎn)品電話銷售工作。我們具體做好了以下幾項(xiàng)工作：
(一)強(qiáng)化培訓(xùn)。強(qiáng)化產(chǎn)品知識(shí)與話述集中培訓(xùn)。為保證培訓(xùn)工作按質(zhì)、按量完成，根據(jù)所開(kāi)設(shè)專業(yè)，結(jié)合培訓(xùn)人員需求，選擇培訓(xùn)教材、教學(xué)光碟。培訓(xùn)前發(fā)到培訓(xùn)人員手中，做到人一套，方便教學(xué)、方便復(fù)習(xí)、自學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量，鞏固了教學(xué)成果。教師做到分工明確，職責(zé)到人。每次培訓(xùn)，由專業(yè)授課教師，按照日程表進(jìn)行教學(xué)。要求理論講解通俗易懂，實(shí)作具體、有針對(duì)性，一看就會(huì)。如，xx月xx日，教師為我們進(jìn)行了職稱英語(yǔ)培訓(xùn)，取得了很好的效果。
(二)更新系統(tǒng)。聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員，進(jìn)取進(jìn)行呼叫系統(tǒng)的更新，以新的呼叫系統(tǒng)為基礎(chǔ)，整合呼入咨詢電話，來(lái)電量較更新前明顯上升。
(三)細(xì)化分工。對(duì)呼入呼出進(jìn)行了細(xì)化，并明確分工。在呼出方面，加大呼出密度，以便更多的人了解到學(xué)校，了解到學(xué)校的產(chǎn)品，為學(xué)校爭(zhēng)取到更多的客戶資源。加強(qiáng)了呼入與產(chǎn)品的協(xié)作，進(jìn)行了多次促銷活動(dòng)，取得了較好效果;呼出方面，進(jìn)行未付款訂單的跟進(jìn)，在學(xué)員跟進(jìn)方面，及時(shí)了解學(xué)員處于哪個(gè)進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)。每個(gè)新開(kāi)發(fā)的學(xué)員，都制表統(tǒng)計(jì)，在開(kāi)發(fā)學(xué)員的得失之處做分析。經(jīng)過(guò)召開(kāi)每月一次例會(huì)來(lái)分析近來(lái)學(xué)員的狀況，對(duì)于未成交的學(xué)員做出總結(jié)，以便更好地跟進(jìn)。同時(shí)，執(zhí)行了同等學(xué)歷的老學(xué)員二次銷售，及時(shí)和老學(xué)員溝通。在啟用新品時(shí)，首先通知老學(xué)員，得到他們的承認(rèn)后方可啟用，若他們不理解，我們作相應(yīng)的改善滿足他們的需求。對(duì)于老學(xué)員的回訪，我們是不定期的。在節(jié)假日里我們送出問(wèn)候和祝福，在重要的日子里送些小禮品以增進(jìn)感情。在平時(shí)，我們也和老學(xué)員堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，關(guān)心他們的狀況，增進(jìn)感情。如果方便的話，能夠登門拜訪老學(xué)員，以便促進(jìn)我們和老學(xué)員之間的關(guān)系。經(jīng)過(guò)我們的努力，半年來(lái)，老學(xué)員成單量到達(dá)個(gè)。
(四)完善制度。為更好地促進(jìn)工作，我們研究制訂并嚴(yán)格執(zhí)行《電話銷售執(zhí)行規(guī)則》，對(duì)工作執(zhí)行流程、業(yè)績(jī)認(rèn)定、數(shù)據(jù)安全等方面進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定，違規(guī)操作情景明顯下降。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，以上這些成績(jī)的取得，是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持的結(jié)果，是我們銷售部員工共同努力的結(jié)果。這些成績(jī)，為進(jìn)一步加快我校教育發(fā)展夯實(shí)了根基，為新起點(diǎn)創(chuàng)造新氣象奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、存在的問(wèn)題和不足
雖然半年來(lái)我們的工作取得了必須成績(jī)，可是離領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在很多差距和不足，主要有以下幾方面的問(wèn)題：
一是呼入方面：咨詢應(yīng)對(duì)能力不足，部分課程仍然缺乏深度咨詢能力，需要與產(chǎn)品加強(qiáng)協(xié)作，加大培訓(xùn)力度。
二是呼出方面：目前主要日常業(yè)務(wù)是網(wǎng)站未支付訂單回訪，業(yè)務(wù)性質(zhì)較為淺表化。在真正意義上的電話銷售，即老用戶二次開(kāi)發(fā)與新用戶電話陌生拜訪銷售上投入的力度不夠。
三是有的僅憑感覺(jué)銷售，對(duì)業(yè)績(jī)起伏無(wú)統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)主要產(chǎn)品轉(zhuǎn)化率無(wú)統(tǒng)計(jì)分析。
四是團(tuán)隊(duì)氛圍一度出現(xiàn)問(wèn)題，業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)向惡性競(jìng)爭(zhēng)方向發(fā)展，直接影響整體業(yè)績(jī)。
三、10月工作計(jì)劃
新起點(diǎn)，新期望。成績(jī)代表過(guò)去，我們的工作將開(kāi)始新的起點(diǎn)。下一步，我們將努力做好以下幾方面的工作：
一是加強(qiáng)合作，進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)。新的.一年，我們期望和產(chǎn)品部進(jìn)一步加強(qiáng)合作，多為我們進(jìn)行產(chǎn)品培訓(xùn)，協(xié)助我們走向資深銷售顧問(wèn)的行列。對(duì)于學(xué)校的職員來(lái)說(shuō)，熟悉學(xué)校的產(chǎn)品是很必要的。為了發(fā)展，學(xué)校可能會(huì)有產(chǎn)品改善或者新品的推出，經(jīng)常開(kāi)展一些產(chǎn)品的培訓(xùn)，讓職員對(duì)學(xué)校的新產(chǎn)品更加了解，提高員工的工作技能，讓大家成長(zhǎng)得更快。
二是加強(qiáng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，及時(shí)了解呼入和呼出量，根據(jù)業(yè)績(jī)起伏加強(qiáng)管理，提高產(chǎn)品轉(zhuǎn)化率。
三是進(jìn)取研究發(fā)掘銷售規(guī)律，以指導(dǎo)好銷售工作的開(kāi)展，為學(xué)校創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。
四是進(jìn)行大規(guī)模外呼，讓沉睡的數(shù)據(jù)蘇醒，促成老客戶的多次銷售。
以上是我xx月來(lái)的工作總結(jié)和xx月的工作計(jì)劃，有什么不當(dāng)?shù)牡胤竭�請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。在今后的日子里，我們大家會(huì)一起努力，緊密結(jié)合自身的實(shí)際，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，埋頭實(shí)干，站在新的起點(diǎn)上，向著更高的、更完美的目標(biāo)邁進(jìn)，將工作做到更好!在不久的將來(lái)，我相信學(xué)校必須會(huì)發(fā)展得更好、更快!
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 9
這個(gè)月的15號(hào)到今天我來(lái)到公司上班也一個(gè)月了，學(xué)習(xí)了不少以前做文員里外的知識(shí)，比起來(lái)這個(gè)職位規(guī)范很多……工作中，我一直虛心求教，恪盡職守，努力做好工作。下面是這一個(gè)月以來(lái)的工作小結(jié)：
1、落實(shí)相關(guān)人事管理制度
每天實(shí)事求是地統(tǒng)計(jì)考勤，沒(méi)出勤的人員要詢問(wèn)原因做好記錄。月初以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù)制定打卡統(tǒng)計(jì)表。月底要寫(xiě)新的考勤卡。早晨上rtx檢查各個(gè)部門人員是否到齊，沒(méi)到齊要打電話詢問(wèn)。未來(lái)的每周要去其他三個(gè)子公司檢查衛(wèi)生、胸卡和考勤卡，抽查電腦，檢查完成要填寫(xiě)《行為規(guī)范考核表》和《行政檢查計(jì)劃表》。熟悉人事檔案
幾天前進(jìn)進(jìn)帶我們概的講解了各個(gè)合同和證書(shū)的歸納以及都是干什么用的，雖然不一定全部會(huì)背，但概有個(gè)了解、清楚內(nèi)容和擺放位置。
2、接受新簡(jiǎn)歷
根據(jù)公司的實(shí)際需要，人事部在有針對(duì)性地、合理地進(jìn)行了員工招聘工作。認(rèn)真的對(duì)待每一份應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷做好登記，傳給主任進(jìn)行篩選，安排面試時(shí)間，電話一一通知，對(duì)每一位有機(jī)會(huì)前來(lái)面試的應(yīng)聘者報(bào)以最熱情的對(duì)待，為公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步擇優(yōu)錄用新職員奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、其他行政工作
行政工作是繁瑣的，小到打掃領(lǐng)導(dǎo)辦公室衛(wèi)生、會(huì)議室衛(wèi)生、上下班開(kāi)門鎖門、復(fù)印、掃描、傳真、訂餐、發(fā)快件、印制名片、續(xù)訂網(wǎng)站、各部門的耗材和領(lǐng)用登記、采購(gòu)辦公用企到新員工培訓(xùn)、保管公司印章、合同各個(gè)證件以及和其他公司的合作書(shū)、辦理員工的社保和停保、其他部門領(lǐng)導(dǎo)的租房合同及對(duì)其領(lǐng)用情況進(jìn)行備案等等一切為家做好后勤保障工作
每一項(xiàng)工作的.完成都是對(duì)責(zé)任心和工作能力的考驗(yàn)，如何化繁為簡(jiǎn)而又能保證萬(wàn)無(wú)一失，如何以最小的成本換得的效率，這已經(jīng)不單純是對(duì)公司工作人員的要求了，對(duì)行政工作人員也同時(shí)適用。
總的來(lái)說(shuō)行政助理這個(gè)職位事情很隨機(jī)，說(shuō)多也不多，說(shuō)少也不少，總是在一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)，不像其他員工每天完成工作量就行，往往都是些瑣事，需要不時(shí)的用筆記下，煩的神比較多，因?yàn)楣緩睦锏酵庑⌒〉氖露家?fù)責(zé)，即使不需要你負(fù)責(zé)也要知道怎么回事。希望在未來(lái)的工作中更加努力，領(lǐng)導(dǎo)也多多提出寶貴意見(jiàn)，我會(huì)及時(shí)改正!
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 10
xx個(gè)月時(shí)間就這樣很快的結(jié)束了，回顧自己這月以來(lái)的工作，可以說(shuō)是有很多的地方值得去回憶。作為一名行政助理，我要做的工作有很多，不過(guò)我始終覺(jué)得說(shuō)起來(lái)也挺小事情的，這些小事都在我不斷的工作中逐漸的去解決，自己的工作能力也得到了很大的提高。社會(huì)就是這樣，有很多鍛煉人的地方，我相信自己可以做好，不過(guò)這些都是需要自己一直不斷的努力下去，我相信自己會(huì)做好的。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同事們的熱情幫助下，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身修養(yǎng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。總結(jié)起來(lái)，主要有以下六個(gè)方面：
來(lái)新單位報(bào)到轉(zhuǎn)眼就有一個(gè)多月了，在這一個(gè)月中，生活顯得緊張，但又有秩序。剛進(jìn)入公司，一切都是嶄新的，要重新去認(rèn)識(shí)和了解;信心來(lái)自了解,要了解我們的行業(yè)，了解我們的公司，了解我們的產(chǎn)品;公司為我們提供的平臺(tái)很大，產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)也顯而易見(jiàn)的,這樣好的平臺(tái)，就看自己怎么去發(fā)揮。人生本來(lái)就是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，這一生最重要的決定便是決定和誰(shuí)在一起成長(zhǎng)!很榮幸能加入我們公司,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助中與公司共同成長(zhǎng);很感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事無(wú)私的傳授他們的經(jīng)驗(yàn)給我，他們成功和失敗的.經(jīng)驗(yàn)是我最好的老師，通過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，可以大幅度的減少自己犯錯(cuò)和縮短摸索時(shí)間;在公司這樣一個(gè)積極向上的平臺(tái)上，自己這樣一個(gè)新手，一定要多學(xué),多看，多做事!
自上月十二號(hào)至今，我來(lái)單位人力資源部已經(jīng)有一個(gè)月了。一個(gè)月的工作學(xué)習(xí)、環(huán)境適應(yīng)、思維轉(zhuǎn)變……也還算是忙忙碌碌，因忙碌故而充實(shí)，然而因?yàn)槌鋵?shí)往往日子過(guò)得似乎倉(cāng)促，倉(cāng)促地不暇思索。可是，當(dāng)驀然回首的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，這匆匆而過(guò)的一個(gè)月確讓我有了相當(dāng)程度的轉(zhuǎn)變，或者說(shuō)是提高。也許這時(shí)候說(shuō)完成了由校園向職場(chǎng)的轉(zhuǎn)換還為時(shí)過(guò)早，然而不可置疑的是，這一個(gè)月的鍛煉讓我更成熟了、更自信了、更能以積極上進(jìn)的態(tài)度面對(duì)工作、生活中的問(wèn)題了……
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 11
開(kāi)展同學(xué)課后服務(wù)，是促進(jìn)同學(xué)健康歡樂(lè)成長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)告辭厭學(xué)、不自信、不注意團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的重要舉措，是進(jìn)一步增加教育服務(wù)力量、促進(jìn)同學(xué)樂(lè)學(xué)、好學(xué)的系統(tǒng)工程。為切實(shí)做好我校同學(xué)課后服務(wù)工作，本著"課后服務(wù)人人悅師生協(xié)作共成長(zhǎng)的原則制定了詳實(shí)的工作方案。切實(shí)地解決了中職生課后時(shí)間無(wú)所事事的實(shí)際問(wèn)題，得到了家長(zhǎng)、同學(xué)全都好評(píng)。
一、指導(dǎo)思想
仔細(xì)貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中學(xué)校生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)看法》文件精神，為協(xié)作教育改革督查及中學(xué)校德育工作指南的實(shí)施，結(jié)合學(xué)校的`實(shí)際狀況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿足的教育。
二、同學(xué)課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組
顧問(wèn)：xx。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：中層各科室負(fù)責(zé)人及處室成員、各班級(jí)組長(zhǎng)及各教研組長(zhǎng)、同學(xué)社團(tuán)負(fù)責(zé)人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書(shū)館管理員。
學(xué)校課后服務(wù)工作由小林副校長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)支配各項(xiàng)課后服務(wù)工作，集中學(xué)校師資力氣，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在校團(tuán)委，蔣作圣書(shū)記兼任辦公室主任。
三、同學(xué)課后服務(wù)的原則
同學(xué)是否參與課后服務(wù)，由同學(xué)或家長(zhǎng)自愿選擇。開(kāi)展課后服務(wù)工作，要事先充分征求同學(xué)或家長(zhǎng)看法，主動(dòng)向同學(xué)及家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、平安保障措施等，建立同學(xué)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。
四、同學(xué)課后服務(wù)的范圍(形式)、掩蓋同學(xué)數(shù)
基于中職生特點(diǎn)，課后服務(wù)工作掩蓋同學(xué)旨在全員參加。同學(xué)課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后的其次課堂-校內(nèi)活動(dòng)、每天校內(nèi)之聲廣播站輔導(dǎo)校稿播音、青年志愿者執(zhí)勤"衛(wèi)生文明監(jiān)督崗、每天晚自習(xí)前四非常鐘讀書(shū)活動(dòng)、各種愛(ài)好小組輔導(dǎo)及活動(dòng)開(kāi)展、體育教研組組織師生活動(dòng)、圖書(shū)館閱覽、同學(xué)社團(tuán)例會(huì)輔導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
五、同學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)時(shí)間支配、分工支配
我校絕大部分同學(xué)來(lái)自農(nóng)村且系寄宿制學(xué)校，主旨時(shí)間支配如下：
1、在校每天下午17:15-18:50，開(kāi)展相應(yīng)課后服務(wù)工作，各處室(班級(jí))或社團(tuán)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)紀(jì)律、秩序等;
2、在校每天晚自習(xí)前四非常鐘讀書(shū)活動(dòng)，各班主任負(fù)責(zé)考勤、紀(jì)律、秩序等。
3、在校每天的早中晚三個(gè)時(shí)間段輔導(dǎo)校內(nèi)之聲廣播站播音，廣播站負(fù)責(zé)人校稿指導(dǎo)播音。
4、在校每天組織青年志愿者執(zhí)勤"衛(wèi)生文明監(jiān)督崗，團(tuán)委負(fù)責(zé)人指導(dǎo)開(kāi)展。
5、把高三同學(xué)的培優(yōu)工作(治跛腿)納入課后服務(wù)的范疇，依據(jù)同學(xué)自愿報(bào)名，支配每天晚自習(xí)下課后四非常鐘作為輔導(dǎo)時(shí)間。
六、工作要求
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，各處室、班級(jí)、社團(tuán)要結(jié)合實(shí)際，樂(lè)觀作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起同學(xué)課后服務(wù)責(zé)任。依據(jù)上級(jí)部門的要求，凡是參加此項(xiàng)課后服務(wù)的老師必需提高思想意識(shí)，切實(shí)做到真正為廣闊同學(xué)成長(zhǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，真正做到育人教書(shū)，全部參與老師要按學(xué)校的支配仔細(xì)履行職責(zé)，樂(lè)觀參與這項(xiàng)工作。
依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，全部課后服務(wù)一律不向同學(xué)收取任何費(fèi)用，參加課后服務(wù)的同學(xué)必需是完全自愿參與。
參加同學(xué)課后服務(wù)工作的教職工，學(xué)校將適當(dāng)賜予補(bǔ)助。
七、考核方法
學(xué)校將參加課后服務(wù)的輔導(dǎo)老師工作表現(xiàn)納入老師考核范圍，并對(duì)參加課后服務(wù)的老師計(jì)算肯定的工作量，每月將對(duì)課后服務(wù)的出勤狀況等常規(guī)管理的狀況賜予公示，對(duì)在這項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師學(xué)校將賜予表彰，對(duì)不仔細(xì)參加的老師將賜予通報(bào)批判或紀(jì)律處分。
經(jīng)過(guò)探究與實(shí)踐，我校課后服務(wù)工作的初見(jiàn)成效。老師們、同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中收獲了勝利的喜悅，攜手合作，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。同時(shí)深知課后服務(wù)工作欲想精益求精，我們還有很長(zhǎng)的路要走。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。課后服務(wù)工作，我們始終在路上。
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 12
課后延時(shí)服務(wù)在我們學(xué)校實(shí)行xx天了，這xx天每天增加一小時(shí)非常鐘，除了讓我們老師每天的生活更勞碌緊急之外，也有許多其他方面的感受。我需要把發(fā)覺(jué)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)總結(jié)下來(lái)，進(jìn)行反思，才能準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤，讓延時(shí)服務(wù)更有效的實(shí)行。
一、剖析問(wèn)題
時(shí)訂正錯(cuò)誤，讓延時(shí)服務(wù)更有效的實(shí)行。
一、剖析問(wèn)題
1.班里孩子作業(yè)完成的不同步，有的特殊快，有的特殊慢，導(dǎo)致我沒(méi)有仔細(xì)給一班級(jí)的孩子好好讀題，許多孩子由于不理解題目意思而寫(xiě)錯(cuò)題，這部分的責(zé)任在我。
2.我給孩子布置作業(yè)種類多，講完一節(jié)新課后，作業(yè)本上書(shū)寫(xiě)拼音、語(yǔ)文學(xué)習(xí)鞏固、寫(xiě)字學(xué)習(xí)鞏固、學(xué)練優(yōu)都需要寫(xiě)。放學(xué)后半個(gè)小時(shí)的'輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)間根本不夠，我一般從下午自習(xí)課的時(shí)間讓他們開(kāi)頭寫(xiě)，就這樣放學(xué)回家有幾個(gè)寫(xiě)的慢的孩子還是寫(xiě)不完，留個(gè)尾。農(nóng)村的家長(zhǎng)覺(jué)得既然學(xué)校有課后延時(shí)，有老師輔導(dǎo)作業(yè)，家長(zhǎng)就不應(yīng)當(dāng)再輔導(dǎo)，孩子們回家也不應(yīng)當(dāng)再有作業(yè)。這樣的狀況導(dǎo)致我輔導(dǎo)時(shí)心里急躁，始終督促孩子，導(dǎo)致孩子們寫(xiě)作業(yè)不仔細(xì)，只求速度，不看對(duì)錯(cuò)。
二、制定對(duì)策
1.作為老師的我要擺平心態(tài)，不能只為讓孩子們完成作業(yè)而寫(xiě)，而是真正思索如何讓孩子們把課堂上學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)更好的鞏固一下，削減錯(cuò)誤率。
2.作業(yè)要適量，寧可少而精，仔細(xì)輔導(dǎo)孩子，讓他們把題寫(xiě)對(duì)，把字寫(xiě)工整，在輔導(dǎo)中讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是由于課后延時(shí)讓孩子們養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.針對(duì)寫(xiě)的快的同學(xué)，一是要提示他們既要快，又要寫(xiě)工整，寫(xiě)正確。老師表?yè)P(yáng)時(shí)不要用寫(xiě)的快作為標(biāo)準(zhǔn)，而是用改完后的正確率和工整來(lái)評(píng)出最優(yōu)秀的小組，以此來(lái)督促孩子仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)。
4.作為老師肯定要認(rèn)真觀看，仔細(xì)思索，然后支配好每節(jié)課的作業(yè)量，既不要太多，也不要太少。教學(xué)是急躁不來(lái)的，肯定要對(duì)孩子有急躁，漸漸來(lái)，允許孩子犯錯(cuò)誤并在錯(cuò)誤中總結(jié)閱歷，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 13
時(shí)間如流水，匆忙而過(guò)�；叵胱约喝谓虒W(xué)校語(yǔ)文的短短xx年，立刻間心中感慨萬(wàn)分。本學(xué)期時(shí)間漫長(zhǎng)，但充實(shí)有效。針對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作，我做出如下總結(jié)：
一、同學(xué)總體狀況
本班本學(xué)期共有xx人，總體狀況良好，其中女生除個(gè)別以外，基本學(xué)問(wèn)都比較堅(jiān)固，學(xué)習(xí)相對(duì)比較輕松。男生中有一部分同學(xué)仍舊存在對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好、貪玩、基礎(chǔ)太差、習(xí)慣不好等緣由。經(jīng)過(guò)了xx年的學(xué)校學(xué)習(xí)和教育指導(dǎo)，xx班級(jí)的同學(xué)有了肯定的行為習(xí)慣養(yǎng)成。形成了對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的良好氛圍。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，總體上有了一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)措施
1、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對(duì)同學(xué)的寫(xiě)字習(xí)慣，本班實(shí)行每月一評(píng)的方式，在班級(jí)里評(píng)比出優(yōu)秀的作業(yè)，稱為作業(yè)之星，孩子們的作業(yè)與開(kāi)學(xué)初相比有了很大的提升，重視階段性的寫(xiě)字競(jìng)賽，促進(jìn)了同學(xué)寫(xiě)字水平的提高。在平常的寫(xiě)字訓(xùn)練和作業(yè)中，嚴(yán)格要求，掌握作業(yè)的量;上課時(shí)，時(shí)刻關(guān)注孩子們的聽(tīng)課狀態(tài)，讓孩子們形成了良好的聽(tīng)課習(xí)慣;衛(wèi)生習(xí)慣，本班通過(guò)值日長(zhǎng)的設(shè)定，讓同學(xué)們隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象有了明顯改觀。
2、依據(jù)同學(xué)的實(shí)際，取長(zhǎng)補(bǔ)短，敏捷運(yùn)用。
加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查，在每課的指導(dǎo)和預(yù)習(xí)上，從課文的朗讀、字詞、預(yù)習(xí)提綱、預(yù)習(xí)問(wèn)題的訓(xùn)練入手，把預(yù)習(xí)的方法教給同學(xué)，讓他們學(xué)會(huì)正確預(yù)習(xí)，意識(shí)到預(yù)習(xí)的好處。依據(jù)同學(xué)的質(zhì)疑，有針對(duì)的實(shí)施教學(xué)措施。老師要轉(zhuǎn)變角色，由單一的傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)教學(xué)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，由學(xué)問(wèn)的教學(xué)變成力量的培育。逐步訓(xùn)練同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量，有了肯定的`進(jìn)展。
3、培育同學(xué)閱讀習(xí)慣，改進(jìn)閱讀方法。在閱讀教學(xué)中，把時(shí)間還給同學(xué)，充分信任同學(xué)能自主看通課文，并且得到初步的熟悉。讓他們自己去感受文章人物的特點(diǎn)，去體驗(yàn)文章的真實(shí)感情，去思索人生的道理。引導(dǎo)同學(xué)入情入境的讀書(shū)，在讀中感悟理解。
4、重視培育習(xí)作愛(ài)好，使同學(xué)樂(lè)于表達(dá)。加強(qiáng)同學(xué)對(duì)事物的感知力量，讓他們有感受才能有愛(ài)好去習(xí)作。在平常空閑時(shí)間里，注意同學(xué)的閱讀感受，讓同學(xué)走進(jìn)課外學(xué)問(wèn)的世界，有方案地進(jìn)行閱讀總結(jié)，是習(xí)作的基礎(chǔ)，對(duì)習(xí)作有很大的奠基作用。積累本的設(shè)定，讓同學(xué)在好詞好句的積累上有了規(guī)律，并且積累更加系統(tǒng)規(guī)范化。
三、存在的不足和待改進(jìn)的地方
本學(xué)期，同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中有厭煩現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)從老師自身找緣由，在教學(xué)方式等方面仍舊需要要有閱歷的老老師討閱歷，才能使自己的教學(xué)更加有方法，更加高效率。雖然相對(duì)上學(xué)期的教學(xué)，有了一些改觀，也收到了一些效果，這應(yīng)當(dāng)興奮，但同時(shí)更應(yīng)當(dāng)一次為勵(lì)，把教學(xué)當(dāng)作是生活最重要的組成部分。時(shí)刻把握同學(xué)的動(dòng)態(tài)，把同學(xué)堪稱自己的好伴侶，自己的孩子，肯定能在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 14
根據(jù)上級(jí)文件精神，為了切實(shí)解決下午放學(xué)后家長(zhǎng)不能準(zhǔn)時(shí)接孩子問(wèn)題，我們學(xué)校全面綻開(kāi)課后延時(shí)服務(wù)。從上學(xué)期到本學(xué)期在不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)吸引力，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。
一、作業(yè)當(dāng)堂做，家長(zhǎng)再無(wú)憂。
我校的課后延時(shí)服務(wù)分為兩節(jié)課，第一節(jié)課為作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間。同學(xué)們?cè)谛＞湍芡瓿杉彝プ鳂I(yè)，而且疑難問(wèn)題在老師的關(guān)心下很快就能解決，回到家無(wú)業(yè)一身輕，可以更好地放松休息。
二、嬉戲變課程，延時(shí)也歡樂(lè)。
在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)我�；顒�(dòng)場(chǎng)地小，同學(xué)分布在學(xué)校四周的狀況，不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)的吸引力、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。利用校本課程"歡樂(lè)嬉戲課程為課后服務(wù)抓手，依據(jù)不同學(xué)段兒童的心理特點(diǎn)，精選益智嬉戲內(nèi)容，在室內(nèi)開(kāi)展數(shù)學(xué)嬉戲課程，比如漢諾塔、九連環(huán)、華容道等，在室外開(kāi)展傳統(tǒng)老嬉戲課程，比如滾鐵環(huán)、跳花繩、特色翻花繩、拍方寶等。"歡樂(lè)嬉戲課程以嬉戲促學(xué)習(xí)，最大限度的利用學(xué)校有限的空間，讓同學(xué)的身心都得到了鍛煉。
除了嬉戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團(tuán)課程。美術(shù)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、合唱隊(duì)、書(shū)法班、快板社團(tuán)等等，孩子們的特長(zhǎng)有了充分呈現(xiàn)的舞臺(tái)。
三、政策暖人心，家校樂(lè)融融。
我校延時(shí)服務(wù)以生為本，從孩子角度動(dòng)身，將服務(wù)工作落到實(shí)處。孩子們?cè)谛W(xué)得快樂(lè)，玩得快樂(lè)，孩子們說(shuō)："以前在家寫(xiě)作業(yè)總是管不住自己。寫(xiě)作業(yè)總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵�，F(xiàn)在在學(xué)校就完成作業(yè)了，不會(huì)的題老師也會(huì)講解解決，回家可以輕輕松松玩了。”
家長(zhǎng)們無(wú)疑是課后延時(shí)服務(wù)的最大受益者，他們不必為早接孩子、輔導(dǎo)孩子功課而發(fā)愁犯難，學(xué)校就為他們解決了后顧之憂家長(zhǎng)們感謝地說(shuō)："多虧了學(xué)校，把課后延時(shí)服務(wù)做得這么好，我們可以安心工作，不用擔(dān)憂孩子的接送問(wèn)題了�！�
老師們雖然相對(duì)增加了工作量但是可以更全面地了解同學(xué)，因材施教，更順當(dāng)?shù)鼐`開(kāi)今后的.教學(xué)工作。課后延時(shí)服務(wù)就像一劑家校溫情的催化劑，使家校關(guān)系更加融洽。
在今后的實(shí)施過(guò)程中，我校將連續(xù)探究具有我校特色的課后延時(shí)服務(wù)工作模式，以教育溫度解決家長(zhǎng)后顧之憂，讓課后延時(shí)服務(wù)成為同學(xué)喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿足的民生工程。
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 15
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高，立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是勞碌的半年;是布滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一、喜愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)
教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度
二、仔細(xì)備課
不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。
三、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高�，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛(ài)上課數(shù)學(xué)課。
四、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向xx分鐘要質(zhì)量
以同學(xué)為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視學(xué)問(wèn)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
五、仔細(xì)批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
六、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的.同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自己意識(shí)里的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與歡樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往專心去教導(dǎo)我的同學(xué)，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。盼望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 16
根據(jù)上級(jí)文件精神，為了切實(shí)解決下午放學(xué)后家長(zhǎng)不能準(zhǔn)時(shí)接孩子問(wèn)題，我們學(xué)校全面綻開(kāi)課后延時(shí)服務(wù)。從上學(xué)期到本學(xué)期在不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)吸引力，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。
一、作業(yè)當(dāng)堂做，家長(zhǎng)再無(wú)憂。
我校的課后延時(shí)服務(wù)分為兩節(jié)課，第一節(jié)課為作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間。同學(xué)們?cè)谛＞湍芡瓿杉彝プ鳂I(yè)，而且疑難問(wèn)題在老師的關(guān)心下很快就能解決，回到家無(wú)業(yè)一身輕，可以更好地放松休息。
二、嬉戲變課程，延時(shí)也歡樂(lè)。
在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)我�；顒�(dòng)場(chǎng)地小，同學(xué)分布在學(xué)校四周的狀況，不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)的`吸引力、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。利用校本課程"歡樂(lè)嬉戲課程為課后服務(wù)抓手，依據(jù)不同學(xué)段兒童的心理特點(diǎn)，精選益智嬉戲內(nèi)容，在室內(nèi)開(kāi)展數(shù)學(xué)嬉戲課程，比如漢諾塔、九連環(huán)、華容道等，在室外開(kāi)展傳統(tǒng)老嬉戲課程，比如滾鐵環(huán)、跳花繩、特色翻花繩、拍方寶等。"歡樂(lè)嬉戲課程以嬉戲促學(xué)習(xí)，最大限度的利用學(xué)校有限的空間，讓同學(xué)的身心都得到了鍛煉。
除了嬉戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團(tuán)課程。美術(shù)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、合唱隊(duì)、書(shū)法班、快板社團(tuán)等等，孩子們的特長(zhǎng)有了充分呈現(xiàn)的舞臺(tái)。
三、政策暖人心，家校樂(lè)融融。
我校延時(shí)服務(wù)以生為本，從孩子角度動(dòng)身，將服務(wù)工作落到實(shí)處。孩子們?cè)谛W(xué)得快樂(lè)，玩得快樂(lè)，孩子們說(shuō)："以前在家寫(xiě)作業(yè)總是管不住自己。寫(xiě)作業(yè)總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵�，F(xiàn)在在學(xué)校就完成作業(yè)了，不會(huì)的題老師也會(huì)講解解決，回家可以輕輕松松玩了。
家長(zhǎng)們無(wú)疑是課后延時(shí)服務(wù)的最大受益者，他們不必為早接孩子、輔導(dǎo)孩子功課而發(fā)愁犯難，學(xué)校就為他們解決了后顧之憂家長(zhǎng)們感謝地說(shuō)："多虧了學(xué)校，把課后延時(shí)服務(wù)做得這么好，我們可以安心工作，不用擔(dān)憂孩子的接送問(wèn)題了。
老師們雖然相對(duì)增加了工作量但是可以更全面地了解同學(xué)，因材施教，更順當(dāng)?shù)鼐`開(kāi)今后的教學(xué)工作。課后延時(shí)服務(wù)就像一劑家校溫情的催化劑，使家校關(guān)系更加融洽。
在今后的實(shí)施過(guò)程中，我校將連續(xù)探究具有我校特色的課后延時(shí)服務(wù)工作模式，以教育溫度解決家長(zhǎng)后顧之憂，讓課后延時(shí)服務(wù)成為同學(xué)喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿足的民生工程。
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 17
我校以“學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心”為服務(wù)理念和目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)，豐富延時(shí)服務(wù)課程，構(gòu)建起“1+3+X”課程模型，完善校本課程體系，融入延時(shí)服務(wù)課程。學(xué)校逐步建立起了“學(xué)校組織——學(xué)生參與”，“自主組建——聘請(qǐng)教師——選擇參加——自主管理”的運(yùn)行機(jī)制。
一、自主學(xué)習(xí)課程與社團(tuán)活動(dòng)課程相融合
1.自主學(xué)習(xí)課程：低年級(jí)開(kāi)設(shè)故事課程（講故事、編故事、畫(huà)故事），對(duì)故事進(jìn)行二次創(chuàng)作；各年級(jí)學(xué)生開(kāi)展詩(shī)詞吟誦、書(shū)寫(xiě)練習(xí)、全學(xué)科閱讀、學(xué)科知識(shí)梳理和其他趣味比賽等課程。
2.社團(tuán)課程。學(xué)校對(duì)社團(tuán)課程進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，構(gòu)建起了豐富可選擇的校本“育人課程超市”，為學(xué)生提供菜單式服務(wù)，由學(xué)生自主選擇社團(tuán)和指導(dǎo)教師。
學(xué)校在每周三、周五的下午延時(shí)服務(wù)時(shí)間開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。全校師生全員參與，形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好提供了豐富而廣闊的空間。目前已開(kāi)設(shè)書(shū)法（軟筆、硬筆）、美術(shù)（泥塑、剪紙、國(guó)畫(huà)、）、舞蹈、器樂(lè)（電子琴、架子鼓、豎笛）、體育（羽毛球、籃球、排球、跳繩）、創(chuàng)客、誦讀等10多個(gè)社團(tuán)。
3.勞動(dòng)課程。學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)科生活化教學(xué)，同時(shí)有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中探索真知。
學(xué)校設(shè)立勞動(dòng)日，利用每周一下午的延時(shí)服務(wù)時(shí)間組織開(kāi)展勞動(dòng)活動(dòng)：劃分區(qū)域，明確勞動(dòng)目標(biāo)和責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化和美化。
各班級(jí)通過(guò)認(rèn)領(lǐng)綠植和學(xué)生自帶綠植相結(jié)合的方式，積極打造“綠色教室”。學(xué)校積極探索校園勞動(dòng)元素，逐步普及校園種植，現(xiàn)已建設(shè)“小花圃”“責(zé)任田”，并開(kāi)展小型養(yǎng)殖，逐步建立和完善校園綠色小生態(tài)環(huán)境。
二、延時(shí)服務(wù)與成長(zhǎng)導(dǎo)師相融合
針對(duì)疫情防控下的返校學(xué)習(xí)，部分學(xué)生存在知識(shí)掌握較差的現(xiàn)象，學(xué)校建立三級(jí)導(dǎo)師制,即“老師、組長(zhǎng)、小先生三位一體”的合作學(xué)習(xí)模式。
主要措施為：
1.構(gòu)建以班主任、任課教師和學(xué)生代表（小師傅、小先生）組成的三級(jí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。
2.制定導(dǎo)師職責(zé)。包括：班主任職責(zé)，任課教師職責(zé)及學(xué)生代表職責(zé)。
3.開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)專欄，特別開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)論壇為教師的導(dǎo)師作用的提升提供學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。
4.課內(nèi)外結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。
5.關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體，設(shè)立“悄悄話”工作室，成為學(xué)生的心靈港灣。
6.建立三位一體化的教育管理體系和評(píng)價(jià)制度，確保各級(jí)導(dǎo)師履行職責(zé)。
三級(jí)導(dǎo)師制的實(shí)施有機(jī)融入到延時(shí)服務(wù)當(dāng)中，在自主學(xué)習(xí)課程當(dāng)中，師生共同對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶，既鍛煉了“小師傅”又讓“小徒弟”得到提升，讓每一個(gè)學(xué)生尤其是后進(jìn)生逐步樹(shù)立起了自信，在陽(yáng)光下茁壯地成長(zhǎng)。
三、延時(shí)服務(wù)與“微德育”相融合
我校開(kāi)展思維導(dǎo)圖指導(dǎo)下的整本書(shū)閱讀工程、書(shū)法提升工程、經(jīng)典誦讀以及各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，為探索學(xué)校延時(shí)服務(wù)中的微德育有效路徑提供保證。
1.發(fā)揮學(xué)科育人主渠道作用�！安烤幈尽眰鹘y(tǒng)文化，是培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，讓學(xué)生從小樹(shù)立文化自信。延時(shí)服務(wù)閱讀中，教師充分挖掘教材中的育人元素，引導(dǎo)學(xué)生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2.發(fā)揮校本課程的育人作用。學(xué)校在微德育校本課程《詩(shī)詞誦讀》《東欒學(xué)子禮儀冊(cè)》《藝海拾貝》的基礎(chǔ)之上，又增加了“微古文”課程，在延時(shí)服務(wù)經(jīng)典誦讀課上，我們結(jié)合學(xué)生熟悉的中國(guó)古代寓言和神話，學(xué)習(xí)微古文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文言啟蒙，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
3.發(fā)揮優(yōu)秀書(shū)籍的育人作用。我們提供條件，給出方法，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，涵養(yǎng)學(xué)生的品行。
�。�1）個(gè)性化閱讀，讓學(xué)生和好書(shū)自由對(duì)話。為了進(jìn)行個(gè)性化閱讀，學(xué)校的'閱覽室實(shí)行開(kāi)架閱讀，校園處處都是閱覽區(qū)。為了最大限度促進(jìn)“讀書(shū)漂流”，我校利用延時(shí)服務(wù)時(shí)間組織全校的“讀書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，學(xué)生們自己創(chuàng)設(shè)攤點(diǎn)廣告、變身店長(zhǎng)、會(huì)計(jì)。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中培養(yǎng)了動(dòng)手、交流創(chuàng)造的能力。
（2）分層閱讀，提高學(xué)生的閱讀興趣。我們針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，提出不同的閱讀要求。低年級(jí)以繪本為主，閱讀童話、兒童故事等兒童文學(xué)整本書(shū)；中年級(jí)閱讀神話傳說(shuō)、民間故事、動(dòng)物故事等兒童文學(xué)整本書(shū)；高年級(jí)閱讀兒童小說(shuō)、動(dòng)物小說(shuō)、幻想小說(shuō)等兒童文學(xué)。
學(xué)校借助思維導(dǎo)圖，實(shí)現(xiàn)教師指導(dǎo)下的閱讀，使各個(gè)階段相互聯(lián)系、螺旋上升，最終全面達(dá)成總目標(biāo)。
3.構(gòu)建師生同讀和親子閱讀網(wǎng)
學(xué)校在每年的四五月份和十月份“讀書(shū)季”上，開(kāi)展師生共讀、親子共讀活動(dòng)；集體觀看優(yōu)秀影片；進(jìn)行經(jīng)典誦讀、講故事、美文誦讀及課本劇表演等各種比賽活動(dòng)；評(píng)選書(shū)香班級(jí)、書(shū)香少年、書(shū)香家庭等，調(diào)動(dòng)起師生及家長(zhǎng)的閱讀興趣，有效地推進(jìn)了閱讀活動(dòng)的進(jìn)行。學(xué)校進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)推薦卡、整本書(shū)交流手抄報(bào)、詩(shī)配畫(huà)優(yōu)秀作品評(píng)選等豐富多彩的活動(dòng)。
4.家庭微閱讀，成為學(xué)生的一種習(xí)慣。
學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中建立家庭圖書(shū)角，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀氛圍。每天例用微信打卡就能看到家長(zhǎng)微信群里學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的身影。
5.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)空間育人作用。
延時(shí)服務(wù)時(shí)間，學(xué)校組織學(xué)生觀看《中華德育故事》《疫情防控專項(xiàng)報(bào)道》；開(kāi)展黨史課進(jìn)校園、“童心向黨”家校誦讀活動(dòng)、“做新時(shí)代的小雷鋒”等活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、關(guān)愛(ài)英雄的教育。積極響應(yīng)上級(jí)要求，加強(qiáng)節(jié)約教育、垃圾分類教育、生態(tài)環(huán)境教育。
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 18
為響應(yīng)國(guó)家“雙減〞政策，促進(jìn)學(xué)校課后效勞水平，減輕家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，開(kāi)展課后效勞工作，我校通過(guò)家校共育，促使課后效勞工作平穩(wěn)運(yùn)行。為積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高，現(xiàn)將本學(xué)期課后效勞工作做如下展示：
一、分階段組織實(shí)施
學(xué)�！�5+2〞課后效勞逐步落地實(shí)施。課后效勞分為兩個(gè)時(shí)間段，第一時(shí)間段，各科任教師進(jìn)入班級(jí)，以班級(jí)為單位展開(kāi)作業(yè)輔導(dǎo)；第二時(shí)間段，各社團(tuán)老師，以不同社團(tuán)為單位開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。
二、標(biāo)準(zhǔn)管理
為保障課后效勞質(zhì)量和學(xué)生平安，學(xué)校成立了課后效勞工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了組織保障、平安保障、后勤保障以及突發(fā)事件應(yīng)急等機(jī)制。我校堅(jiān)決做到標(biāo)準(zhǔn)管理，制度細(xì)化，明確效勞時(shí)間、效勞內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、平安事項(xiàng)等，并主動(dòng)向社會(huì)公示；做到平安 管理制度完善，責(zé)任明確，加強(qiáng)師生平安衛(wèi)生意識(shí)教育，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所的應(yīng)急救護(hù)、消防設(shè)施平安檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
三、積極宣傳，確保效勞到位
確保教育宣傳到位，提升學(xué)校課后效勞水平，減輕家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，學(xué)校在提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率等方面同時(shí)發(fā)力，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地，使學(xué)生回歸校園、回歸課堂。
四、成果展示
1、組織得力，完善制度。為保證課后效勞效果，我校根據(jù)上級(jí)相關(guān)文精神，通過(guò)屢次調(diào)研討論、召開(kāi)會(huì)議、廣泛宣傳、多方詢問(wèn)等方式，吸收家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，明確了工作思路。在充分調(diào)研的根底上，出臺(tái)了課后效勞工作實(shí)施方案、課后效勞人員工作職責(zé)、課后效勞管理制度、課后效勞平安應(yīng)急預(yù)案、課后效勞考核細(xì)那么等一系列措施制度，通過(guò)發(fā)放《課后效勞致家長(zhǎng)一封信》《課后效勞協(xié)議書(shū)》等方式，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知效勞方式、效勞內(nèi)容、平安保障等內(nèi)容，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、家校簽訂協(xié)議、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。
2、通過(guò)周密部署、各方協(xié)同、細(xì)化制度等措施讓安靜優(yōu)雅的'學(xué)習(xí)環(huán)境、認(rèn)真負(fù)責(zé)的作業(yè)輔導(dǎo)、妙趣橫生的社團(tuán)活動(dòng)、成為課后效勞的常態(tài)，學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)舒心、社會(huì)放心讓課后效勞更有溫度。
3、全面統(tǒng)籌，落實(shí)“雙減〞。為不斷提升課堂教學(xué)實(shí)效，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，該校積極響應(yīng)國(guó)家“雙減〞要求，把課后效勞與“雙減〞工作、“五項(xiàng)管理〞緊密結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)要求，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效、總量控制的目標(biāo)要求。課后效勞期間，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)“全批全改、及時(shí)反應(yīng)〞，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況調(diào)整改良課堂教學(xué)工作，到達(dá)提質(zhì)增效的目的。另外，安排各學(xué)科教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的課業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，滿足學(xué)生個(gè)性化、多元化的需求。
4、“雙減〞旨在減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生“回歸〞校園；開(kāi)展豐富多彩的課后效勞的同時(shí)，減輕學(xué)生的“作業(yè)〞負(fù)擔(dān)，同樣重要。為了有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，該校實(shí)行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，老師在布置作業(yè)時(shí)會(huì)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，不搞一刀切，并每天進(jìn)行作業(yè)公示。每天老師留的作業(yè)會(huì)分為多個(gè)層次，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)業(yè)水平，有選擇地做作業(yè)。
5、學(xué)校課后效勞分為兩個(gè)時(shí)間段。第一時(shí)間段，各班統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和答疑；第二時(shí)間段，學(xué)校開(kāi)設(shè)了舞蹈，武術(shù)操，籃球，羽毛球，乒乓球，繪畫(huà)，手工折紙，五子棋，魔方，電腦繪畫(huà)，口才，閱讀，觀影等社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)各自愛(ài)好自主選擇參加。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)全體教師全力以赴的支持與努力，我校課后效勞有條不紊、標(biāo)準(zhǔn)有序如火如荼地平穩(wěn)開(kāi)展，不僅為學(xué)生展示特長(zhǎng)搭建了個(gè)性的舞臺(tái)，更有力的促進(jìn)了學(xué)生特長(zhǎng)成長(zhǎng)、學(xué)校特色開(kāi)展。下一步，我校也必將長(zhǎng)抓常做，標(biāo)準(zhǔn)課堂，努力把課后效勞這一好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，確保廣闊群眾充分享受教育開(kāi)展成果，為辦人民家門口滿意的學(xué)校而不斷砥礪前行，讓孩子與家長(zhǎng)真正從內(nèi)心深處得到滿足、感到滿意。
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 19
展開(kāi)學(xué)生課后服務(wù)，是增進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)、幫助學(xué)生辭別厭學(xué)、不自信、不重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、增進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)的系統(tǒng)工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，本著“課后服務(wù)人人悅師生協(xié)作共成長(zhǎng)”的原則制定了詳實(shí)的工作方案。切實(shí)地解決了中職生課后時(shí)間無(wú)所事事的實(shí)際問(wèn)題，得到了家長(zhǎng)、學(xué)生一致好評(píng)。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，為配合教育改革督查及中小學(xué)德育工作指南的實(shí)行，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情形，做到真辦職教、辦真職教主旨，辦人民中意的教育。
二、學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組
顧問(wèn)：xx。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：中層各科室負(fù)責(zé)人及處室成員、各年級(jí)組長(zhǎng)及各教研組長(zhǎng)、學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書(shū)館管理員。
學(xué)校課后服務(wù)工作由肖國(guó)林副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安排各項(xiàng)課后服務(wù)工作，集中學(xué)校師資氣力，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在校團(tuán)委，蔣作圣書(shū)記兼任辦公室主任。
三、學(xué)生課后服務(wù)的原則
學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生或家長(zhǎng)自愿挑選。展開(kāi)課后服務(wù)工作，要事先充分征求學(xué)生或家長(zhǎng)意見(jiàn)，主動(dòng)向?qū)W生及家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保證措施等，建立學(xué)生申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)行的工作機(jī)制。
四、學(xué)生課后服務(wù)的范疇（情勢(shì)）、覆蓋學(xué)生數(shù)
基于中職生特點(diǎn)，課后服務(wù)工作覆蓋學(xué)生旨在全員參與。學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種情勢(shì)：每天下午放學(xué)后的第二課堂—校園活動(dòng)、每天校園之聲廣播站輔導(dǎo)校稿播音、青年理想者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”、每天晚自習(xí)前四十分鐘讀書(shū)活動(dòng)、各種愛(ài)好小組輔導(dǎo)及活動(dòng)展開(kāi)、體育教研組組織師生活動(dòng)、圖書(shū)館閱覽、學(xué)生社團(tuán)例會(huì)輔導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
五、學(xué)生課后服務(wù)活動(dòng)時(shí)間安排、分工安排
我校絕大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村且系寄宿制學(xué)校，主旨時(shí)間安排以下：
1、在校每天下午17：15—18：50，展開(kāi)相應(yīng)課后服務(wù)工作，各處室（班級(jí)）或社團(tuán)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)紀(jì)律、秩序等；
2、在校每天晚自習(xí)前四十分鐘讀書(shū)活動(dòng)，各班主任負(fù)責(zé)考勤、紀(jì)律、秩序等。
3、在校每天的早中晚三個(gè)時(shí)間段輔導(dǎo)校園之聲廣播站播音，廣播站負(fù)責(zé)人校稿指導(dǎo)播音。
4、在校每天組織青年理想者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”，團(tuán)委負(fù)責(zé)人指導(dǎo)展開(kāi)。
5、把高三學(xué)生的培優(yōu)工作（治跛腿）納入課后服務(wù)的范疇，根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名，安排每天晚自習(xí)下課后四十分鐘作為輔導(dǎo)時(shí)間。
六、工作要求
課后服務(wù)是統(tǒng)一部署的民生工程，各處室、班級(jí)、社團(tuán)要結(jié)合實(shí)際，積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的'優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承當(dāng)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。根據(jù)上級(jí)部門的要求，凡是參與此項(xiàng)課后服務(wù)的老師必須提高思想意識(shí)，切實(shí)做到真正為廣大學(xué)生成長(zhǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，真正做到育人教書(shū)，所有參加老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真實(shí)行職責(zé)，積極參加這項(xiàng)工作。
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加。
參與學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工，學(xué)校將適當(dāng)給予補(bǔ)助。
七、考核辦法
學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范疇，并對(duì)參與課后服務(wù)的老師運(yùn)算一定的工作量，每個(gè)月將對(duì)課后服務(wù)的出勤情形等常規(guī)管理的情形給予公示，對(duì)在這項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師學(xué)校將給予表彰，對(duì)不認(rèn)真參與的老師將給予通報(bào)批評(píng)或紀(jì)律處罰。
經(jīng)過(guò)探索與實(shí)踐，我校課后服務(wù)工作的初見(jiàn)成效。老師們、同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中收獲了成功的歡樂(lè)，攜手合作，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。同時(shí)深知課后服務(wù)工作欲想精益求精，我們還有很長(zhǎng)的路要走。
“路其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！闭n后服務(wù)工作，我們一直在路上。
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 20
為貫徹落實(shí)教育局關(guān)于做好中小學(xué)生課后效勞工作的通知，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的教育生態(tài)。現(xiàn)將開(kāi)展課后延時(shí)效勞工作總結(jié)如下：
一、根本情況
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了課后工作相關(guān)會(huì)效勞議精神和實(shí)施意見(jiàn)的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識(shí)的根底上，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)全校教職工會(huì)議，進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)，讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性。
2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂活動(dòng)方案
學(xué)校根據(jù)要求組建了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他中層干部為組員的課后延時(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)總方案和學(xué)期分步實(shí)施方案的制定及活動(dòng)主持、總結(jié)等工作，其他各部門按職責(zé)開(kāi)展具體工作。
3、部門責(zé)任分工
充分利用各功能室、圖書(shū)室、體育器材等資源，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開(kāi)展課后效勞工作。成立課后效勞領(lǐng)導(dǎo)小組，全面監(jiān)督課后效勞管理、活動(dòng)管理、平安 管理等工作。
4、效勞時(shí)間
課后延時(shí)效勞時(shí)間為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，每天兩個(gè)小時(shí)，冬季到17：45，夏季到18：15。
二、標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展“課后延時(shí)〞效勞
1、堅(jiān)持自愿原那么。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長(zhǎng)委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中〞由學(xué)生及家長(zhǎng)向?qū)W校申請(qǐng)“課后“效勞，同時(shí)學(xué)校要建立“課后〞學(xué)生資格審核制度，并與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂協(xié)議書(shū)。
2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的'需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人〞為目標(biāo)充分安排好課后期間學(xué)生參與的內(nèi)容，在課后時(shí)間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、特長(zhǎng)培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長(zhǎng)的內(nèi)容。
3、加強(qiáng)日常管理。“課后〞效勞以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動(dòng)為主，堅(jiān)持“三個(gè)不〞，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。“課后〞期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強(qiáng)管理，做到集中有人監(jiān)管，活動(dòng)有平安措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織，切實(shí)保障學(xué)生的平安。
三、經(jīng)費(fèi)及保障措施
1、課后延時(shí)所需經(jīng)費(fèi)均在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中支出。
2、保障措施
學(xué)校高度重視放學(xué)后延時(shí)看管效勞工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，并將其作為重要的民生效勞事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃，認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時(shí)看管效勞工作相關(guān)制度，確保延時(shí)看管效勞工作有章可循、有規(guī)可依。
四、取得效果
學(xué)生在課后延時(shí)時(shí)間自主安排活動(dòng)內(nèi)容，積極性比擬高，取得了良好的效果，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
五、課后延時(shí)工作建議
科學(xué)合理確定課后效勞內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后效勞內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動(dòng)，以及娛樂(lè)游戲、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)。要堅(jiān)持把平安 管理放在做好課后效勞的首位，不斷完善平安 管理制度，明確課后效勞人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生平安衛(wèi)生意識(shí)教育，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所平安檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實(shí)消除在交通、場(chǎng)地、消防、食品衛(wèi)生、平安保衛(wèi)等方面的隱患，確保學(xué)生人身平安。
小學(xué)教師課后服務(wù)工作總結(jié) 21
課后延時(shí)服務(wù)在我們學(xué)校實(shí)行xx天了，這xx天每天增加一小時(shí)十分鐘，除了讓我們教師每天的生活更繁忙緊張之外，也有很多其他方面的感受。我需要把發(fā)覺(jué)的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)下來(lái)，進(jìn)行反思，才能及時(shí)糾正毛病，讓延時(shí)服務(wù)更有效的實(shí)行。
一、剖析問(wèn)題
1、班里孩子作業(yè)完成的不同步，有的特別快，有的特別慢，導(dǎo)致我沒(méi)有認(rèn)真給一年級(jí)的孩子好好讀題，很多孩子由于不知道題目意思而寫(xiě)錯(cuò)題，這部分的責(zé)任在我。
2、我給孩子布置作業(yè)種類多，講完一節(jié)新課后，作業(yè)本上書(shū)寫(xiě)拼音、語(yǔ)文學(xué)習(xí)鞏固、寫(xiě)字學(xué)習(xí)鞏固、學(xué)練優(yōu)都需要寫(xiě)。放學(xué)后半個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)間根本不夠，我一樣從下午自習(xí)課的時(shí)間讓他們開(kāi)始寫(xiě)，就這樣放學(xué)回家有幾個(gè)寫(xiě)的慢的孩子還是寫(xiě)不完，留個(gè)尾。農(nóng)村的家長(zhǎng)覺(jué)得既然學(xué)校有課后延時(shí)，有老師輔導(dǎo)作業(yè)，家長(zhǎng)就不應(yīng)當(dāng)再輔導(dǎo)，孩子們回家也不應(yīng)當(dāng)再有作業(yè)。這樣的狀態(tài)導(dǎo)致我輔導(dǎo)時(shí)心里急躁，一直督促孩子，導(dǎo)致孩子們寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，只求速度，不看對(duì)錯(cuò)。
二、制定計(jì)策
1、作為教師的我要擺平心態(tài)，不能只為讓孩子們完成作業(yè)而寫(xiě)，而是真正摸索如何讓孩子們把課堂上學(xué)過(guò)的知識(shí)更好的鞏固一下，減少毛病率。
2、作業(yè)要適量，寧可少而精，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子，讓他們把題寫(xiě)對(duì)，把字寫(xiě)工整，在輔導(dǎo)中讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是由于課后延時(shí)讓孩子們養(yǎng)成不好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、針對(duì)寫(xiě)的快的同學(xué)，一是要提示他們既要快，又要寫(xiě)工整，寫(xiě)正確。教師夸獎(jiǎng)時(shí)不要用寫(xiě)的快作為標(biāo)準(zhǔn)，而是用改完后的正確率和工整來(lái)評(píng)出最優(yōu)秀的小組，以此來(lái)督促孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。
4、作為教師一定要仔細(xì)視察，認(rèn)真摸索，然后安排好每節(jié)課的作業(yè)量，既不要太多，也不要太少。教學(xué)是急躁不來(lái)的，一定要對(duì)孩子有耐心，漸漸來(lái)，答應(yīng)孩子犯毛病并在毛病中總結(jié)體會(huì)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
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