班主任教師教育工作總結(jié)6篇

　　總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的班主任教師教育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

班主任教師教育工作總結(jié)1

　　懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標。

　　一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認真貫徹黨的基本路線、教育方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實自己的頭腦，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：

　�。�1）教育教學(xué)方面：把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿。這學(xué)期，我依然擔任三年級語文教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計好每堂課的教學(xué)過程，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的.重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　�。�2）在班主任工作方面。在接任孫老師的班主任職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克服，正確做得更好。

　　（3）協(xié)助學(xué)校做好財務(wù)管理工作。財務(wù)工作是學(xué)校的一項重要工作，需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并認真登記，完成了××年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財務(wù)工作正進一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

　　（4）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。

　　為了學(xué)校工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

班主任教師教育工作總結(jié)2

　　一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，配合學(xué)校工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

　　一、為人師表，率先垂范。

　　我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答。

　　二、加強思想品德的教育

　　班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的'班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。

　　三、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信

　　六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

　　四、加強家校聯(lián)系。

　　孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長會、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

　　當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

　　五、經(jīng)驗教訓(xùn)

　　開學(xué)不久制定了班級公約，這一條是很重要的，因為班級紀律的好壞直接影響到學(xué)生成績的好壞。

　　全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時布置的任務(wù)，在各種勞動和活動中學(xué)生積極主動，只有少數(shù)學(xué)生不太認真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。在參加我校舉行的冬季越野賽中榮獲獎項很多，各種小型活動很多，總之我班樂于參加各種活動，是團結(jié)向上凝聚力好的班。

　　各班干部都積極認真履行職責，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點調(diào)皮的學(xué)生都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原因。

班主任教師教育工作總結(jié)3

　　20xx年7月16日轉(zhuǎn)眼間，初二年級塊結(jié)束了，在這一個學(xué)期里，不管是教學(xué)還是班主任工作，都有值得我欣慰的地方。

　　先拿班主任工作來說吧！本人到這個學(xué)期為止，已經(jīng)有一年半的班主任工作時間，憑著我的一腔熱情，我?guī)У?61班又順利結(jié)束一個學(xué)期，由于同學(xué)們表現(xiàn)不錯,迎得了校長的贊同和認可，且在教師會議上多次表揚，這就證明我付出了汗水，獲得了收獲。

　　061班在這個學(xué)期的流動紅旗評比中：獲得5面第一名流動紅旗；獲得4面第二名流動紅旗。同時在全校的三次黑板報評比中，我辦獲得一等獎；二等獎；三等獎各一次。在年級的籃球比賽中，我班男生獲得男子第三名的好成績。

　　經(jīng)過科任老師及同學(xué)們的共同努力下，對于學(xué)習(xí)來說，我班也不亞于平行班062班。就拿本學(xué)期的段考和期考來說吧，段考年級前10名我班有5人，分別是：第一名“韋艷”，第二名“黃非”，第四名“蘭常峰”，第六名“陳紫鳳”，第十名“黃鳳清”。而年級前三十名我班竟然有19人。期考年級前10名我班有8人，分別是：第一名“黃非”，第二名“石秋霜”，第三名“蘭常峰”，第四名“韋艷”，第五名“覃志廣”第八名“何基民及姚瑤”，第十名“黃鳳清”；而年級前三十一名我班竟然有23人之多。

　　1 本人工作如下：

　　這個學(xué)期我還是帶061班，065班及067班共三個班級的'物理教學(xué)。也那本學(xué)期段考及期考來回顧吧。

　　段考成績061班平均分為83.4分，優(yōu)秀人數(shù)為18人，優(yōu)秀率32.7％，而平行班062班平均分為74.6分，優(yōu)秀人數(shù)為10人，優(yōu)秀率18.2％。而四個普通班則差距不大。

　　期考成績061班平均分為75.4分，優(yōu)秀人數(shù)為4人，優(yōu)秀率7.3％，而平行班062班平均分為64.4分，優(yōu)秀人數(shù)為1人，優(yōu)秀率1.8％。而四個普通班則差距還是不大。

　　雖然我班的成績離學(xué)校的目標還有一段距離，但我相信經(jīng)過大家不懈的努力，我班如果能繼續(xù)堅持下去，到明年的中考，我班一定能夠向?qū)W校交一份比較圓滿的答卷！

班主任教師教育工作總結(jié)4

　　小學(xué)班主任面對6、7歲——11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。

　　一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

　　"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

　　了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

　　在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；另我欣喜的是我們班有一批全面發(fā)展的優(yōu)秀班級干部，他們成了我的眼睛，我便看的清，他們成了我的手臂，我就做的多。他們不僅在學(xué)習(xí)還是紀律上起到了帶頭的作用而且在品德上也率先垂范如：一日，我外出開會，由班長帶收6元錢的試卷費他就從家里拿了30多元錢就為了給沒帶錢的同學(xué)掂錢，班級的物品壞了，班級干部拿自己的零花錢買新的，有臟活、累活他們搶著干沒有一點嬌氣和傲氣，平時他們利用休息時間幫我查作業(yè)和輔導(dǎo)差生學(xué)習(xí)。所有的班級干部都盡職盡責發(fā)揮自己的作用。除了班級干部我還選了幾個同學(xué)做專職工作如：有專門澆花的、有專門開窗戶的、有專門挑窗簾的、有專門取送飯的、有專門看出校門的……其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

　　三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

　　良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班有目標才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)�班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

　　四、強化競爭意識，制定評價制度。

　　1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

　　從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

　　2、設(shè)立定期評價制度：

　　以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。

　　3、建立互助組：

　　以互助小組、"1+1"小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的`成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

　　五、重視主題班會與主題隊會的開展。

　　要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭》，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都非常優(yōu)秀。

　　六、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

　　班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。

　　此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

　　七、學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

　　素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

　　八、做好個案

　　總結(jié)和班主任工作總結(jié)。

　　做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)要認識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善。

　　誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活"的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。本學(xué)期在班主任工作中取得了一定的成績，但有不足，班機的紀律還有待加強，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣還須進一步培養(yǎng)。常規(guī)紀律常抓不懈。相信在以后的日子里，我們班會越來越出色。

班主任教師教育工作總結(jié)5

　　初為人師，又擔任班主任的工作，教育的對象還是一群充滿個性的學(xué)生，我倍感肩上責任的重大，在入職以來的這幾個月里，無論是思想方面，還是工作和學(xué)習(xí)方面我都奉行腳踏實地、虛心求教的宗旨，努力提高自身的教學(xué)水平，逐漸適應(yīng)教師這個角色，做好教師的本職工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作進行如下總結(jié)：

　　1、加強德育。我的班級的學(xué)生大都來自農(nóng)村，有相當一部分學(xué)生是留守學(xué)生，從小與父母分隔兩地，家庭教學(xué)嚴重缺失導(dǎo)致這些孩子缺乏德育，特別是男生在日常行為中會養(yǎng)成很多不良的行為習(xí)慣，這些不良習(xí)慣不僅會影響到其自身，還會在班級產(chǎn)生及其惡劣的影響，結(jié)合學(xué)生的性格、心理特點，我通過以下方法糾正學(xué)生的行為習(xí)慣：通過集體活動，樹立團結(jié)、班級榮譽等意識。積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的合唱比賽、拔河比賽、手語操比賽等各項活動，組織各項班級內(nèi)部活動，通過這些活動讓學(xué)生增強集體榮譽感。經(jīng)常與行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)進行溝通和交流，引導(dǎo)其遵守紀律，對于屢教不改的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系。在開展工作時我注重以積極的熱情來感染學(xué)生，用鼓勵和微笑來拉近與學(xué)生之間的.心理距離，讓學(xué)生對我產(chǎn)生信任感。

　　2、關(guān)注和督促學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取一些有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率，比如成立相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組，用互幫互助的方式鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，增強他們的自信心。主動向任課教師了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習(xí)成績情況，發(fā)現(xiàn)課堂違紀和學(xué)生成績落后的情況及時想辦法處理�？荚嚭笈c學(xué)生家長聯(lián)系，告知家長學(xué)生的成績。

　　3、成立、優(yōu)化班干部團隊。班干的工作能力和模范帶頭作用在很大程度上影響著一個班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛的集體。本學(xué)期，我班學(xué)生剛剛步入校園，彼此之間不熟悉，因此本學(xué)期的班干是由我根據(jù)學(xué)期初學(xué)生的各項表現(xiàn)來決定人選的，但隨著班級工作的開展，部分班干的能力逐漸顯示出不足，導(dǎo)致部分班務(wù)滯后，針對這些情況，我不定期與班干進行溝通，加強班干部的培訓(xùn)工作，必要時增加或替換了部分班干部人員。下學(xué)期我將采取投票選舉的方式來選擇班干部。

　　4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴重違紀，及時處理。本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過打架、酗酒、夜不歸宿、逃課等情況。出現(xiàn)違紀事件后，及時告知學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定的危機處理能力。

　　5、加強和家長的聯(lián)系。與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生的行為和心理特點，尤其是針對一些學(xué)生個人出現(xiàn)的問題可以通過與家長的溝通來進行區(qū)別化處理。例如我班的劉偉同學(xué)是孤兒，從小缺乏父母的關(guān)愛，我通過與其小姨的交流了解到他的很多性格特征，在日常的工作中對該生加強鼓勵，關(guān)注他的心理狀況，經(jīng)常讓他參與到班級日常事務(wù)中，增強他的自信心。

　　1班是我擔任班主任所帶的第一個班級，雖然在本學(xué)期班級出現(xiàn)了很多的問題，但我一直沒有放棄和妥協(xié)過，因為這是對我自己能力的一個考驗。通過實踐以及向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步積累了一些工作經(jīng)驗，雖然這些經(jīng)驗還很稚嫩，但是這些點點滴滴終究會匯聚成川，成為我教學(xué)工作的源泉�！熬捶笫婪叮�勤學(xué)篤行”，這是我母校的校訓(xùn)，也是我一直以來的行為準則，百煉終成鋼，在接下來的工作中，或許還會出現(xiàn)更多不可預(yù)測的困難，但我會堅定自己的信念，努力成為一名合格的教師。

班主任教師教育工作總結(jié)6

　　從20xx年9月1日接手初二(5)班開始,我的日子發(fā)生了很大的改變,才從事兩年工作的我從原來相對“簡單”的教學(xué)工作進入到了“教學(xué)與管理”相結(jié)合的階段.在這一年里,我覺得我成長了許多.有時在路上或者在食堂碰到同事,他們會問:“誒,你當了班主任,有什么感覺?”這要我說出一定的味道,我還真是無法用簡單的一兩個字來形容,因為這個滋味是多樣的,就像生活,不是單調(diào)的一個味道,而是由形形色色的味道結(jié)合在一起,這就是我半年下來的班主任生涯,接下來我將按時間順序從各個方面介紹我的班主任工作.

　　第一階段:師生、師師磨合期

　　所處背景:5班這個集體一進入初二就面臨了很大的變革,第一班主任換了,第二班級除了語數(shù)英地老師不變,其他全作了調(diào)換,這讓自己的初期工作更加的艱難.班級更換班主任,剛開始許多學(xué)生會很難以適應(yīng),因為每個老師的教育理念不一樣,將其傳達到學(xué)生身上的精神也不一樣,另一方面我初進入初二這個年級,對于各科老師不是很了解,雙重境地讓自己不得不快速的進入正軌,但是這需要一個磨合期,我不能避免磨合,我唯一能做的就是縮短磨合期,磨合期越短,班級就越早進入正軌.好在暑假期間,我就對班級的每位學(xué)生從面貌、性別、成績、性格、興趣愛好、優(yōu)缺點作了一個全面的了解,后面事實證明,這對后期的工作起到了很大的幫助.

　　改善方法:班主任的初次絢麗登場.為了能在短時間內(nèi)讓班級同學(xué)對新班主任產(chǎn)生信任感,我在假期就想好了怎么做出場介紹,首先從我的名字出發(fā):黎——黎明,象征著希望和新的開始,紅——象征著飽滿的激情與興趣,珍——珍珠,珍珠是石頭從母貝身體里經(jīng)過各種打磨后才形成,這需要超強的意志力和忍耐,通過名字傳達激情+堅持忍耐=希望、成功.從學(xué)生的眼中,我看到了明亮的眸子,我知道氛圍在緩和.同時,為了讓學(xué)生沒有抵觸情緒,我沿襲了原班主任的班規(guī)制度和繼續(xù)任用原班干,讓學(xué)生先行,我從他們的平時表現(xiàn)中加深對他們的'了解后,再“對癥下藥”.

　　第二階段:班級文化活動和課堂物理魅力“雙管其下”

　　所處背景:從班干及原班主任口中得知,班級內(nèi)部不是很團結(jié),男生與女生劃“三八線”嚴重,班級男生有29人,女生18人,男女比例懸殊,且原班主任任用女生班干居多,男生內(nèi)部怨言較大,不甘“屈居”女生之下,同時這會是個大好機會.班級男生多,英語的學(xué)習(xí)就會更加的吃力,貪玩是他們的天性,玩的開心都會是他們實現(xiàn)目前人生價值的最好體現(xiàn),但是動手、動腦等事他們卻會莫名的熱愛,為之癡狂,物理作為一門新的科目,有它獨特的魅力所在,它既與生活聯(lián)系緊密又沒有文科之類的那么瑣碎,所以提高威信的另一個機會就是:讓物理課堂更加的有魅力,讓他們在愛物理學(xué)科的同時更輕易的接受班主任.

　　改善方法一:改善班干實力懸殊的情境.本著以大體不動,但是充分調(diào)動班級同學(xué)參與班級事務(wù)的原則,我盡力的想出一些如:前黑板擦管理、板書通知、走課記錄表管理、眼保健操檢查、班級衛(wèi)生管理等職務(wù)讓班級一些“反動分子”來擔當,一方面可以約束他們的行為,一方面可以平衡他們“被壓榨”的心理,這樣的學(xué)生“官癮”很重,特別希望得到關(guān)注.

　　改善方法二:班級文化裝飾和校運會大約同階段進行,利用周末期間我召集了班上一部分有才藝的同學(xué)和我一起設(shè)計張貼,裝飾原則就是:“簡單、大氣、有思想、有氛圍”經(jīng)過一天的工作,班級文化氛圍很濃,以至后來年級評比獲得了第二名,據(jù)說這是他們第一次在藝術(shù)上的“突破”.同時我留了一個小環(huán)節(jié),留待運動會期間班級全班同學(xué)一起設(shè)計,這個環(huán)節(jié)對于后來校運會的圓滿進行起到了非常大的作用.為了讓班上同學(xué)知道5班是個大家庭,結(jié)合中央臺family的廣告,我解讀了5班的5——five=family i love you,并且設(shè)計了一棵樹的主干,樹枝和樹葉由班上47名學(xué)生的顏料手掌代替,當那棵shutt樹成型之后,班級內(nèi)部好像和諧了很多,這是通過看學(xué)生的周記了解到的,后面班級的校運會,同學(xué)與同學(xué)之間互幫互助,沒有一位孤軍奮戰(zhàn)的參賽選手,因為有人參賽,一定會有其他人去給他加油和送水或者送糖.我知道班級和諧了.

　　改善方法三:初二的物理作為新的學(xué)科,學(xué)生興趣極大,為了讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),我盡量讓每節(jié)課都能有小實驗,這些小實驗既神奇有有趣,學(xué)生有很大的興趣,曾經(jīng)有段時間學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律,班級竟然涌起了一陣到外面買凸透鏡實驗的風(fēng)氣.

　　第三階段:家校聯(lián)系及班級重整期

　　所處背景:第一次段考后,班級成績都出現(xiàn)了下滑現(xiàn)象,這也在意料之中,畢竟對于他們來講發(fā)生了太多的事情,對于初二的學(xué)生來講,熟悉了一年的老師輕易變更,還有就是一直引領(lǐng)他們的班主任也變了,對于他們來說需要一段時間的調(diào)整.第一次家長會的最大目的可能是認識一下各位家長,這對于今后的工作來說有很大的幫助,因為我認為有效的家校聯(lián)系對于學(xué)生的成長來講是非常有益的另外因為我班男生居多,初一班主任走全嚴厲路線,班級很多許多學(xué)生的壞習(xí)慣被強壓下去,但是我知道到了初二學(xué)生對環(huán)境適應(yīng)了后,許多學(xué)生在學(xué)校不再“勢單力薄”,可能開始了真正的叛逆,心理學(xué)中也說初二的學(xué)生是斷奶期,這個時候他們對家長或者老師都是敵對狀態(tài),只靠強壓只能治標不治本,所以在全嚴厲的路線中,根據(jù)我自身特點,我加以了“剛?cè)岵�濟”的特點,面對學(xué)生犯錯一定嚴肅處理,同時我也一直在注意要走親近學(xué)生路線,讓學(xué)生在心理不排斥班主任,這對于我進行工作有很大的幫助.

　　改善方法一:針對班級情況,從每一類學(xué)生中選擇幾個典型代表,對班規(guī)進行適當?shù)恼{(diào)整,舉兩個簡單的例子:1.比如初一時班規(guī)制定嚴禁學(xué)生在課余時間打球,這個方法到了初二后我發(fā)現(xiàn)并不能根治還讓學(xué)生日夜防班主任,針對此情況,我制定了一條班規(guī),學(xué)生可以在課余時間打球,但是一定要班主任知情,要得到班主任的批準,同時帶來的球先存放在班主任處,如若不按班規(guī)實行,器材一經(jīng)發(fā)現(xiàn),永久性沒收.2.班級抄作業(yè)情況:班級這個階段抄作業(yè)的情況嚴重,許多學(xué)生在家不認真寫作業(yè),第二天早上來校后直接抓起作業(yè)就開始抄襲,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績越來越差,針對這個情況,我進行了一段時間的監(jiān)督,后面發(fā)現(xiàn)效果并不好,最后我采取了讓學(xué)生相互監(jiān)督的措施,讓學(xué)生監(jiān)督,如果組內(nèi)有同學(xué)抄作業(yè),他們看到了但是不制止和舉報,連同他們在內(nèi)一起接受處罰,如果舉報,將獲得所有的獎勵,從此以后,這種在班上如此盛行的抄作業(yè)之風(fēng)有了一定的緩解.

　　改善方法二:學(xué)生的家作登記本雖然家長會簽字,但是經(jīng)常也只是應(yīng)付,久而久之學(xué)生知道簽字只是一個形式并沒有實質(zhì)性的作用,所以學(xué)生在家長的眼皮底下就開始了小動作,缺交作業(yè)或者抄襲、網(wǎng)上傳答案等等,因此在家長會上針對此情況,我間接的說出了一些學(xué)生的小伎倆,讓家長在家長多留意學(xué)生的動態(tài),并且關(guān)于學(xué)生的作業(yè)情況我也會定時和家長反應(yīng),讓家長做到心中有數(shù).

　　第四階段:成熟穩(wěn)定期

　　歸總:適合5班的班規(guī)已經(jīng)制定好,另外根據(jù)要求重新設(shè)定了幾個新的崗位,盡量讓事事有人做,人人有事做,整個班級慢慢走向成熟.雖然還是會有一些事情發(fā)生,但是我很欣慰的是,經(jīng)歷了這些事情,他們的心智都慢慢成熟,我并沒有因為他們罰了這些錯誤就對他們放棄或者厭惡,我知道初二階段的學(xué)生是分化期,這個時候班主任多一點耐心他們就成長了,班主任這個時候的任何一個反應(yīng)都會影響到學(xué)生,所以我在面對這些事情的事情,我盡量告訴自己不要急,我急了學(xué)生心理就沒底了.但是面對他們的一些錯誤,有些時候即使不大或者是他們本性不壞的進行一些他們認為“無傷大雅”的事情時,關(guān)乎更多的不是他們的知識吸收,而是最起碼的做人道理,我從不留情面,當然處理完后一定要進行適當?shù)慕逃?讓他們知道自己錯在何處.相對來說,5班已經(jīng)進入了整個初中生涯中的穩(wěn)定期.

　　第五階段:預(yù)想及未來

　　所處背景及應(yīng)對措施:5班是個男孩子居多的班級,相對來講會更加的躁動,所以在接下來的學(xué)期我主要準備培養(yǎng)他們靜下心來學(xué)習(xí)的能力,主要通過培養(yǎng)他們看書、分享一本好書并在班會課上傳達其精神與自己感想的好習(xí)慣,同時很多男生在文字的理解方面很欠缺,看書對于他們理解題目將有很大的幫助.另外對于班級女生而言,在理科方面的思維相對更加的禁錮,因此在這次較靈活的題目中成績不夠理想,所以在下學(xué)期的教學(xué)中我準備就我物理這門學(xué)科成立一個學(xué)習(xí)小組,由班級兩名優(yōu)秀的同學(xué)作為組長,負責收集基礎(chǔ)題、靈活題、歸納大綱、召集大家討論解決問題,這樣對于那些不敢問老師題目的同學(xué)來說,這將是一個福音,也利于他們的團結(jié)合作能力.物理的學(xué)習(xí)小組將只是一個試點,如果能成功,其他科目也可以漸進式推進,爭取讓全班同學(xué)都能參與進去.

　　在九中的短短兩年半的日子,有不同的成長與收獲,頭兩年主要忙教學(xué)急于提高業(yè)務(wù)能力,提高對整個初中物理教材的理解能力.這半年主要在教學(xué)管理上學(xué)習(xí)了很多,沒當班主任前不知初中生原來會有那么多的問題要處理,為了能在管理上能有更多的經(jīng)驗和想法,我沒有停止過學(xué)習(xí)《班主任之友》、《給教師的101個建議》成了我的錦囊,我知道我還要不斷的思考、學(xué)習(xí)、進步,因為我只是一個菜鳥,需要努力才可以獲得翱翔天空的能力.