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高三教師工作總結(jié)

時間:2023-02-13 18:22:09 教師總結(jié) 我要投稿

高三教師工作總結(jié)2篇

  總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的高三教師工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

高三教師工作總結(jié)2篇

高三教師工作總結(jié)1

  本學期我擔任高三(3)班、(6)班的語文教學工作。隨著這一學期的結(jié)束,我的語文教學階段性任務也圓滿地完成了;仡櫿麄學期的教學過程,

  現(xiàn)對教學方面的體會和工作總結(jié)如下:

  一、教學工作

  1、深入研究高考與新課標,結(jié)合學生的實際情況,備好每一節(jié)課,做到既備教材又備學生。

  開學初,我即認真地研讀新課標,力求準確把握難重點,難點,注意弱化難點,強調(diào)重點。以此為據(jù),我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在備課的過程中,我既考慮到高考要求,又考慮到學生的實際情況,力求充分備好符合學生水平的課。

  2、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

  3、利用活動的開展,培養(yǎng)學生學習語文的興趣愛好。

  在本學期中,引導學生積極參加各類活動,提高自己的語文素質(zhì)。只要有征文比賽,我就讓全班學生都寫,再挑選出優(yōu)秀的作文進行參加。這樣極大地訓練了學生的寫作能力,并有了一定的提高。還在語文課上,強化背誦,取得了很好的收效,這一大膽的嘗試,受到學生熱烈歡迎。使整個課堂體現(xiàn)一種親切、和諧、活躍的氣氛。學生的`個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,在有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

  4、積極參與教研組、備課組活動。

  我每周準時參加語文教研組和備課組活動,在研討實踐中提高自身素質(zhì)。堅持聽課、評課,本學期平均每周聽課一至二節(jié),注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。

  二、個人學習

  在平時工作中,我還利用各種機會加強業(yè)務學習,用先進的教育思想充實自己的大腦,用科學的教學方法充實課堂,尤其是敢于運用新課改的先進觀念,創(chuàng)新性運用到課堂中去,大膽讓學生去組織、創(chuàng)新,教師起到指導作用。為了不斷地充實自己提高自己,還訂閱《語文教學與研究》《語文學習》等語文教學理論性雜志,虛心學習,勤于總結(jié),銳于改革,勇于科研。我能夠緊緊圍繞確定的目標,認真上好每一堂課,對工作一絲不茍,以認真扎實贏得了學生的尊敬,面向全體學生,大面積提高教育教學質(zhì)量。

  我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。

  回首這一學期,我收獲的相當多,但是我的教學工作中也存在著一定的不足,如在課堂教學過程中,有時仍擺脫不了傳統(tǒng)的教學模式。今后,我會更加努力工作,吸取組里教師一些好的教學經(jīng)驗,讓自己的教學水平有一個更高層次的提高。

高三教師工作總結(jié)2

  這是我首次接觸高三的教學工作,擔任高三1、2班的化學老師。盡管1、2班是平行班,但對剛剛執(zhí)教不久的我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。期間幸得教研組長清芳老師的指導,使得我的教學工作得以順利進行。

  高三的`目標很明確就是高考,因此本學期開始進行第一輪復習,完成了化學必修1、2以及化學反應原理等必考模塊的復習工作。按照年級的統(tǒng)一部署,組織了這學期來教學工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  主要工作:

  一、 分析學科特點,提振復課信心

  化學雖屬于理科,但又不同于數(shù)學和物理 ,知識顯得比較雜亂,同時該學科的學科特點明顯,化學用語多。針對這些,我從一開始就把打基礎,強化學科能力放在了第一位。

  二、 扎實推進第一輪復習,提升學生能力

  選用《世紀金榜》作為教輔進行復習,該書知識點羅列清晰:包括自主梳理便于學生自己復習,要點聚焦進行重點突破,還有相應的達標訓練,適合本學校學生的實際情況。本學期完成一至十專題的復習。在每個專題的復習中,先引導學生進行知識梳理,再提煉出知識要點和題型方法,然后,通過例題分析,引導學生將懸空的知識和技能再次細化,此后讓學生練習感悟,最后引導學生歸納總結(jié),形成每一專題的知識、題型和方法。為學生構(gòu)建起扎實的完整知識體系。

  三、 向課堂要效率,向考練要效果

  課堂仍然是復習的主陣地,丟了課堂就等于丟了復習。抓課堂是實施有效復習的關鍵。復習中狠抓限時練習和綜合考練。因此安排了每周日晚上在限定時間內(nèi)進行理綜選擇題訓練。這些做法,使教學得到了充分的落實。

  四、 積極參加教學改革工作

  本學期開展了電解池應用這節(jié)公開課,能積極響應學校教學改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,設計一份學案,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。

  不足之處:

 。1)在分層次教學方面存在不足之處。

 。2)有些學生一上高三就放棄自己,因此差生面較廣。

 。3)由于高三課業(yè)增重,學生作業(yè)完成情況較為不好,很多都要在督促下才能完成。

  今后努力方向

 。1) 因材施教原則,一定要適合學生的胃口,對不同層次學生有不同要求。分層次布置作業(yè),題目進行篩選后,對不同水平的學生布置不同作業(yè)。當然高考是選拔性考試,所以也鼓勵學生能盡量去做。

  (2) 對差生進行思想工作,希望他們在態(tài)度上能有所轉(zhuǎn)變。

 。3) 練習卷及時批改及時反饋,提高實效性。

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