幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（通用14篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 1
我于xx年xx月參加工作。在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學(xué)生的努力配合下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，使自己從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。回顧半年來(lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、教學(xué)方面：我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，在平時(shí)有空就去聽老教師的課，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)老教師上課時(shí)使用的好的.教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面：作為一名教師，我深切地認(rèn)識(shí)到，信息時(shí)代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識(shí)并且盡全力通過(guò)各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識(shí)。教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，博覽群書以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);勤能補(bǔ)拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)。
三、在生活方面，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
過(guò)去的一年，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進(jìn)步，但用正式教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，我還存在一些缺點(diǎn)和不足。工作中有時(shí)不夠細(xì)致。對(duì)于缺點(diǎn)和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實(shí)實(shí)工作，在教學(xué)方面我會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，搞好班級(jí)管理，努力提高自身素質(zhì)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 2
前幾天我在各個(gè)教師以及幼兒園園長(zhǎng)的見證之下轉(zhuǎn)正成為了一名幼兒教師，固然我能夠成功轉(zhuǎn)正的成果是比較可喜的，但這其中也有我在試用期間不懈的努力以及其他教師對(duì)我的關(guān)懷與照顧，想起自己在幼兒園這段時(shí)間的經(jīng)歷還真讓人有些感觸，或者說(shuō)我應(yīng)該對(duì)自己在試用期內(nèi)的表現(xiàn)做一個(gè)工作總結(jié)才能夠規(guī)劃好以后的工作。
其實(shí)在最開始進(jìn)行工作的時(shí)候我還沒想到幼兒教師竟然還對(duì)才藝表演有著需求，尤其是看著我所在班級(jí)的班主任在講臺(tái)上唱歌跳舞的樣子，這令我既感到有些佩服又有些窘迫，實(shí)際上如果可以的話我還是更容易接受傳統(tǒng)教學(xué)的方式，可以說(shuō)在第一天教學(xué)的時(shí)候我顯得無(wú)比拘謹(jǐn)。后來(lái)在和孩子們相處熟了以后還是能夠感受到這份工作的有趣之處，至少教授孩子的話能夠更容易進(jìn)入教學(xué)的狀態(tài)，在三個(gè)月的試用期內(nèi)我也能夠感受到幼兒園眾人對(duì)我的'善意，因此我也盡心盡力地發(fā)揮自己的所學(xué)來(lái)教授他們，因此在經(jīng)過(guò)試用期的有效鍛煉以后我也能夠以正常的心態(tài)來(lái)進(jìn)行教學(xué)了。
不過(guò)自己在試用期間的工作也有著一部分做的不夠好的地方，一個(gè)是與家長(zhǎng)之間進(jìn)行溝通的問(wèn)題，也可能是我剛出來(lái)工作沒有多久的緣故，因此在面對(duì)孩子家長(zhǎng)的時(shí)候顯得十分沒有底氣，特別是我第一次主持家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，面對(duì)臺(tái)下那么多的家長(zhǎng)直勾勾對(duì)望著等待發(fā)言的我，這無(wú)疑令我的內(nèi)心感到十分發(fā)憷，還好的是那次家長(zhǎng)會(huì)最后得到了圓滿的落幕，這也令我的組織能力得到了一定的提升。還有一點(diǎn)則是自己在工作的時(shí)候經(jīng)常會(huì)盯著手機(jī)看，其實(shí)這一點(diǎn)很容易對(duì)孩子們?cè)斐刹缓玫挠绊憽?/p>
其實(shí)在轉(zhuǎn)正以后我還應(yīng)該要對(duì)以后的教學(xué)工作做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，畢竟從目前來(lái)說(shuō)我的教學(xué)能力僅僅只是勉強(qiáng)達(dá)到要求而已，很多地方都需要我繼續(xù)努力并加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，況且我也沒有太多組織大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)我覺得自己應(yīng)該能夠在其他老師的幫助下不斷提升給自己的，況且我作為一名新晉幼兒教師最不缺的便是時(shí)間了，因此我覺得在今后可以多查閱一些資料來(lái)提升自己的教學(xué)能力。
其實(shí)幼兒教師的工作雖然看起來(lái)只是和小朋友們一起做游戲而已，但是實(shí)際上還是不怎么能夠讓人得以省心的，我也應(yīng)該要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明以后的自己絕對(duì)不會(huì)比其他老師差的，目前我最欠缺的應(yīng)該僅僅只是實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累而已，換句話說(shuō)我還是應(yīng)該要在平時(shí)的教學(xué)工作之中多努力一些。
幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 3
我畢業(yè)于師范學(xué)院校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時(shí)，我就在市的幼兒園開始實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這幾個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!
我剛來(lái)這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓菜，看著老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過(guò)的，這一切都要從頭開始學(xué)起。
同時(shí)，剛來(lái)上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬(wàn)不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒關(guān)系這個(gè)可以在以后的'工作中慢慢培養(yǎng)，但切記教的內(nèi)容一定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的很清楚，也會(huì)教我怎樣和家長(zhǎng)勾通，我從一開始的無(wú)知到現(xiàn)在對(duì)工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!
和老師在一起工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì)互幫互助，也越來(lái)越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好大一班，希望大一班在我和老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。也希望我和老師的工作能配合的更默契。
幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 4
試用期以來(lái)，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐，力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人的工作總結(jié)：
一、政治思想方面
全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好每月主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。
1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。
針對(duì)現(xiàn)在的家長(zhǎng)都非常寵愛孩子，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的`教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。經(jīng)過(guò)我的努力，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
2、嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。
三、家長(zhǎng)工作方面
我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄，給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊，而且班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了的支持。
四、認(rèn)識(shí)工作中的不足，努力進(jìn)步
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在以后的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。
幼教工作是一項(xiàng)高尚、重要的工作，我喜歡這項(xiàng)工作，喜歡孩子們可愛的笑臉，喜歡孩子們悅耳動(dòng)聽的笑聲，喜歡孩子們叫我老師，在將來(lái)的日子里，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂園。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好。才能不愧于每一位求知的孩子。
幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 5
來(lái)到幼兒園已經(jīng)好幾個(gè)月了，這幾個(gè)月的試用期的時(shí)間里，在我和孩子們的接觸下，我發(fā)現(xiàn)做好一名幼兒園教師要比我想象中更加艱難一些。但是這是一份很有意義的工作，即使再艱難，我相信自己也有信心做好下去，堅(jiān)持下去!我在步入幼兒園的時(shí)候就為自己定下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我會(huì)堅(jiān)定不移的走好每一步，讓孩子們有最美好的童年記憶，接收到的學(xué)前教育!
我并不是師范對(duì)口專業(yè)的，但是我很熱愛教師這個(gè)行業(yè)。也許是讀書數(shù)十年對(duì)我的影響，在我的生命中，我認(rèn)為教師是對(duì)我影響非常大的人，我能夠有今天的.自己，都是依靠數(shù)多名老師對(duì)我的教導(dǎo)和影響。我為什么這么想成為一名教師呢?我還記得是在我讀大學(xué)的時(shí)候，我有一位專業(yè)課老師，他說(shuō)過(guò)這樣一句話，“去做一個(gè)能夠帶給別人好的影響的人，這些影響可能會(huì)影響一刻，也可能影響一生，總之是好的影響就對(duì)了。”而教師，就是具備這樣一個(gè)能力的職業(yè)，作為一名教師，如何帶給孩子們一個(gè)好的影響，一個(gè)好的指引，一直是我前進(jìn)的方向，也是我進(jìn)入教師行業(yè)的初衷，我想這也是我一直平凡而執(zhí)著的夢(mèng)想。我想秉持這樣的心態(tài)，去教育每個(gè)孩子走向今后正確的軌道，也為他們的人生引導(dǎo)一個(gè)好的開端。我甚至希望，今后有孩子還會(huì)記得我這個(gè)老師，曾在某一天說(shuō)過(guò)怎樣的話，讓她有了怎樣的渴望和夢(mèng)想。這都是我不停前進(jìn)的動(dòng)力，為了做好我這份工作，我也為此花費(fèi)了很多時(shí)間和精力。
幼兒園的孩子，我認(rèn)為首先從她們的天性出發(fā)，孩子的天性就是玩耍，所以從帶著他們玩開始，就給他們樹立好正確的態(tài)度，無(wú)論是玩耍還是上課，做什么事情就要有怎樣的態(tài)度。在這段時(shí)間里，無(wú)論是從他們的思想教育還是學(xué)習(xí)課程上來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己的工作都十分滿意。我對(duì)他們付出了真心，也付出了努力，從而我收獲的都是讓人意外的驚喜。
有一次上課，有幾個(gè)吵鬧的孩子一直在做小動(dòng)作，我也沒有管他，我想看他什么時(shí)候自己能夠有覺悟，不再吵鬧。很久過(guò)去，那幾個(gè)孩子還是沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，還在不停的吵鬧。結(jié)果我們班的小班長(zhǎng)站起來(lái)，對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)，“老師平時(shí)教育我們上課的時(shí)候要有上課的樣子，玩耍的時(shí)候就要有玩耍的樣子，現(xiàn)在你們是上課還是玩耍呢?你們不要惹老師生氣好嗎?”接著那幾個(gè)孩子聽了小班長(zhǎng)的話都安靜了下來(lái)，有一位孩子開口向我道歉，接著那幾個(gè)孩子都向我一一道歉。我很感動(dòng)，也很滿足。我沒有想到我們班的小班長(zhǎng)會(huì)是如此的有擔(dān)當(dāng)，愿意為老師分擔(dān)。我真的很感動(dòng)，也很滿足我的孩子們能夠知錯(cuò)就改，懂得改正就一定會(huì)有美好的將來(lái)!
這份工作給我太多的驚喜了，也給我很多的快樂�？粗⒆觽円惶焯斓某砷L(zhǎng)，再想著他們今后長(zhǎng)大成人，我的心中有多了一些波動(dòng)。我只有好好做好自己的工作，才會(huì)讓他們有更好的教育，更好的未來(lái)!
幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 6
來(lái)到這座幼兒園里工作了幾個(gè)月的時(shí)間，總算是過(guò)了試用期，園方對(duì)我這段日子里的表現(xiàn)還算充足，覺得我可以勝任這份幼師工作。從今以后，我也是一名正式的幼兒老師了。
幼教的工作不難，可以說(shuō)我每天都只是在陪著這群小伙伴們玩耍，但是作為老師，還是要教育同學(xué)們簡(jiǎn)單的識(shí)字的。
我所教授的班級(jí)是幼兒園大班，比起小班的孩子，大班里的同學(xué)們更加成熟一點(diǎn)，當(dāng)然，也更加活潑、頑皮一些。雖然偶然也會(huì)做些古怪的舉動(dòng)，譬如在課堂上驀地大叫什么的，但至少這些孩子還是能夠聽話的。幼教作為孩子們的老師，首先要明確一個(gè)目的，那就是寓教于樂。不同于小學(xué)或是高中的那樣正常的學(xué)習(xí)，幼兒園更多的是讓同學(xué)們建立起一個(gè)對(duì)于社會(huì)的`認(rèn)知，對(duì)于事物有些了解。教授他們什么該做，什么不該做。
我教授的課程里，就是讓他們認(rèn)得一些簡(jiǎn)單的漢字，認(rèn)得聲母韻母已經(jīng)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，我發(fā)覺這些孩子們很愛好做連線題，就像我們玩連連看一樣。每次有做到連線題的時(shí)候，我都會(huì)要他們上黑板來(lái)寫，這個(gè)時(shí)候的他們特別的積極。喊著我來(lái)，我來(lái)，小手 舉得高高的，我就會(huì)隨機(jī)點(diǎn)一個(gè)，被點(diǎn)中的這個(gè)孩子就會(huì)一臉興奮的跑上講臺(tái)，然后拿著油性筆，七扭八扭的畫著線。而沒被選擇的孩子，也會(huì)很快樂的看著他，沒有絲毫的不滿。假如上來(lái)的孩子畫錯(cuò)了，他們就會(huì)在下面喊著不對(duì)，不對(duì)，恨不得本身上來(lái)才好。我特別愛好這群孩子，也很充足他們上課的時(shí)候那種神情，專注而又古怪，對(duì)我教的東西古怪，對(duì)各種事物古怪，對(duì)我敘述的故事也古怪。
孩子們最愛好的課程，就是活動(dòng)課了。在活動(dòng)課里，我們總是不厭其煩的玩著老鷹捉小雞，玩著捉迷藏。又或是讓他們自由活動(dòng)，他們就會(huì)去玩滑梯，或是在沙坑里用自帶的小塑料鏟，挖一個(gè)小坑。當(dāng)然安全問(wèn)題是最緊要的了，每次他們玩的太鬧、太歡，我都會(huì)讓他們停一停，免得摔傷。
我很愛好這群孩子，這段日子的工作特別有趣味味，我已經(jīng)轉(zhuǎn)正了，也可以有更多的時(shí)間陪著這群孩子們玩樂了。我希望在我教育他們的這段時(shí)間里，他們每一個(gè)人都能夠健健康的的，上完一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園。
幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 7
時(shí)間如梭，一年的試用期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和關(guān)懷下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪艘娏?xí)期的工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)�；仡欉@一年的工作，既勞碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將一年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)過(guò)去，寄望明天工作得更好。
一、思想方面
本人能主動(dòng)參預(yù)政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。團(tuán)結(jié)同志，訓(xùn)練的目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)愛同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。并且主動(dòng)參預(yù)校、鎮(zhèn)、縣組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)力氣。
二、教學(xué)方面
對(duì)于一名訓(xùn)練工來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。總結(jié)教學(xué)閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力：課前預(yù)備：我主動(dòng)參預(yù)教研組的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。 課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，締造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視同學(xué)主體地位的毛病，課堂盡可能多提問(wèn)，細(xì)心設(shè)問(wèn)讓更多的同學(xué)處于主動(dòng)思索問(wèn)題的狀態(tài)中。鼓舞同學(xué)用所學(xué)學(xué)問(wèn)和思維方式解決新問(wèn)題，主動(dòng)參預(yù)各種活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。
課后：認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的.學(xué)習(xí)狀況和思想狀況，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，我認(rèn)為正確而不懷疑，只要我和同學(xué)共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終確定會(huì)取得不錯(cuò)的成果的。
其他方面：堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本年我參預(yù)了“民族貧困地區(qū)老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)成果相互溝通競(jìng)賽”，很幸運(yùn)的拿到了一等獎(jiǎng)。開心而興奮、興奮的同時(shí)也學(xué)到了很多東西，增長(zhǎng)了很多見識(shí)，更學(xué)到了很多與別的老師一起相互溝通、一起探討教學(xué)上存在的一些問(wèn)題，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)，主動(dòng)參預(yù)各種競(jìng)賽活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。留意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，留意把一 些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。
一年以來(lái)，我始終堅(jiān)持意訓(xùn)練號(hào)每一位同學(xué)為己任，不記個(gè)人得失，任勞任怨，聽從學(xué)校支配的各項(xiàng)工作。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求同學(xué)，把師愛變得更高尚。踏上講臺(tái)以來(lái)，我深刻的熟識(shí)到：愛心是一把鑰匙，是班主任帶好班級(jí)的關(guān)鍵。我真誠(chéng)的與同學(xué)交往，做同學(xué)的良師益友，用愛心的火焰點(diǎn)燃同學(xué)的心靈之光，在同學(xué)的心中樹立感情真摯的伴侶形象，主動(dòng)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校訓(xùn)練與（家庭）訓(xùn)練之間的聯(lián)系，向家長(zhǎng)反映同學(xué)在校的狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，不斷的探究，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處，不足的地方也掙等待著我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)力氣還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁，以后需要有更多的急躁。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，用“生命不息，奮斗不止。”不斷勉勵(lì)自己。越做越好，全面而不失風(fēng)格。
幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 8
我于20xx年x月參加工作。在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫忙下，各位同學(xué)的努力搭配下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，使本身從莽撞的畢業(yè)生漸漸地進(jìn)入了為人師表的角色�；仡櫚肽陙�(lái)的工作，繁忙跟隨著充實(shí)，汗水跟隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、教學(xué)方面：我來(lái)到學(xué)校后快速諳習(xí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置布置等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，碰到本身無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。
課堂上力求貼近同同學(xué)活，最大限度地運(yùn)用本身的所學(xué)學(xué)問(wèn)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，培育同學(xué)的實(shí)踐本領(lǐng)。課后積極和同事們探討教學(xué)中碰到的問(wèn)題，努力找尋解決方法，在平常有空就去聽老老師的課，認(rèn)真討論學(xué)習(xí)老老師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使本身的教學(xué)本領(lǐng)得到不絕的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面：作為一名老師，我深切地認(rèn)得到，信息時(shí)代信息更新速度的緊要性，所以我一直不絕的鞏固本身舊的學(xué)問(wèn)而且盡全力通過(guò)各種方式方法更新本身所把握的信息和學(xué)問(wèn)。教書之余，我自發(fā)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問(wèn)，博覽群書以拓寬本身的學(xué)問(wèn)面，提高個(gè)人的文化學(xué)問(wèn)素養(yǎng)。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，適時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；勤能補(bǔ)拙，尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自發(fā)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，發(fā)奮圖強(qiáng)。
三、在生活方面，我嚴(yán)格要求本身，注意本身的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示本身，重視“為人師表”的職業(yè)形象，本身能做的`事本身做，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和順相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛同學(xué)，為把本身培育成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。
過(guò)去的一年，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進(jìn)步，但用正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，我還存在一些缺點(diǎn)和不足。工作中有時(shí)不夠細(xì)致。對(duì)于缺點(diǎn)和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實(shí)實(shí)工作，在教學(xué)方面我會(huì)虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，搞好班級(jí)管理，努力提高自身素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為盼！
幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼踏入海娃工作已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少�；仡欉@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
在思想政治方面，我熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。積極參加園部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的`各項(xiàng)規(guī)章制度。雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛幼兒事業(yè)，熱愛本職工作，對(duì)待幼兒公平，熱愛每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往。在這一年里，我的責(zé)任心明顯增強(qiáng)，始終把服務(wù)于家長(zhǎng)和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺悟。
作為新教師，我經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教和觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。在教學(xué)上，我認(rèn)真制定教案，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上也不斷的反思與總結(jié)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐努力，我設(shè)計(jì)的小班綜合活動(dòng)《糖果樂》被《海軍幼教》錄用；我申報(bào)的教育調(diào)研課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預(yù)措施成效的調(diào)查》在定海區(qū)立項(xiàng)。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面向全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長(zhǎng)。同時(shí)，也要求自己不斷進(jìn)行高學(xué)歷的進(jìn)修，因此，我報(bào)考了學(xué)前教育的本科的課程，并將于年底進(jìn)行各門功課的考試。
在這一年的工作中我深深的體會(huì)到了，作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來(lái)判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊恳粋�(gè)判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來(lái)的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長(zhǎng)了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。
幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 10
一眨眼，我在幼兒園的試用期已經(jīng)快要結(jié)束了，回憶起我在幼兒園這段時(shí)期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到很幸福也很幸運(yùn)。由于我覺得畢業(yè)以來(lái)我做的一個(gè)最明智的決議就是來(lái)到了xx幼兒園。在xx幼兒園，我碰到了我一個(gè)支持我并給我工作機(jī)會(huì)的園長(zhǎng)，我碰到了很多懂我激勵(lì)我的同事，我碰到了一群又可愛又聽話的孩子們。我在xx幼兒園里收獲了閱歷，我在xx幼兒園收獲了歡快，我在xx幼兒園里收獲了成長(zhǎng)。
我剛來(lái)到xx幼兒園的時(shí)候，我其實(shí)對(duì)我這份老師的崗位并不抱有太多的`信念。由于我不是師范類學(xué)校畢業(yè)的同學(xué)，只是一個(gè)考了老師資格證的一般大學(xué)畢業(yè)生。所以我既沒有閱歷，也沒有授課技巧和心得，更不會(huì)帶小孩子玩耍。我只是聽從了我爸媽的看法讓我來(lái)幼兒園里試一下。所以假如不是園長(zhǎng)給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，假如不是同事老師一直在支持和激勵(lì)我。我想我應(yīng)當(dāng)連前一兩個(gè)星期都堅(jiān)持不下去，也就不會(huì)有我后面的熱愛和成長(zhǎng)了，我也不會(huì)認(rèn)得到本身是這么的適合這一行業(yè)。
前一兩個(gè)星期剛來(lái)的時(shí)候，我覺得園里的全部老師都比我要優(yōu)秀，他們?cè)谏险n的時(shí)候都很有方式和技巧。雖然說(shuō)要教幼兒園孩子的學(xué)問(wèn)內(nèi)容是很簡(jiǎn)單的，但是他們現(xiàn)在的班級(jí)很少，所以讓他們能夠真正理解進(jìn)去和學(xué)進(jìn)去這些學(xué)問(wèn)也是很困難的。我在前一兩周剛來(lái)的那段日子里就已經(jīng)深深的體會(huì)到了當(dāng)幼兒園老師其實(shí)也并不是那么輕松的一件事情。我在上課的時(shí)候，他們根本不會(huì)買我這個(gè)新老師的賬，只會(huì)仗著我脾氣好，就四處下位講話，根本沒有心思來(lái)聽我講課。這讓我很是傷腦筋。一會(huì)兒，這個(gè)小伙伴要尿尿，那個(gè)小伙伴又搶了誰(shuí)的糖果，我成天的腦袋都處于在一個(gè)嗡嗡的狀態(tài)里。課沒有上好，但是給他們處理了一大堆七七八八的雜事。
后來(lái)大班的老師看到我這么苦惱，就過(guò)來(lái)跟我說(shuō)了他當(dāng)老師的心得，也傳授了我很多閱歷，小班的老師也都紛紛過(guò)來(lái)激勵(lì)和勸慰我，邀請(qǐng)我去他們班參觀他們的上課。經(jīng)過(guò)他們的激勵(lì)和幫忙，我的信念就加添了起來(lái)，我決議我該嚴(yán)格管教的就嚴(yán)格管教，該批判的也還是要批判。所以經(jīng)過(guò)我的一番更改和他們的朝夕相處，小伙伴們也越來(lái)越聽我的話，我也越來(lái)越愛好和他們呆在一起了。也越來(lái)越熱愛這份老師的職位。
這個(gè)三個(gè)月試用期下來(lái)，我在幼兒園里又一個(gè)和毫無(wú)閱歷的大學(xué)畢業(yè)生，變化成了一個(gè)受到園長(zhǎng)稱贊，受到浩繁同學(xué)們喜好的老師角色。我感到很快樂，看到本身的進(jìn)步和更改，我也更加明確了我以后要連續(xù)留在學(xué)校當(dāng)一名幼兒老師的心。我會(huì)在接來(lái)的工作當(dāng)中，勇往奮進(jìn)，堅(jiān)持教好每一個(gè)同學(xué)，堅(jiān)持照料好每一位小伙伴。
幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 11
五個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。
剛開始的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)，五個(gè)星期呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊。可是，轉(zhuǎn)瞬間，最后一周已經(jīng)來(lái)到了，當(dāng)這一天真的來(lái)臨，我驀地對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫，真的不愿和小伙伴們分開。
幼兒園的實(shí)習(xí)，讓我在歡快中取得了很多學(xué)問(wèn)，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。
經(jīng)過(guò)了一周見習(xí)，我在引導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來(lái)，學(xué)到了如何培育幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意力等等。
在教學(xué)過(guò)程中，我盡本身的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備好每一次上課的教具，虛心接受引導(dǎo)老師給我指出的 問(wèn)題，將好的看法吸取消化，把不足的地方，在下次帶班的時(shí)候矯正過(guò)來(lái)。在教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)覺活潑開朗的小伙伴總是那幾個(gè)，看著幾個(gè)年齡較小的孩子，上下課總是那么安靜，會(huì)讓我有必需讓他們?nèi)谌胝麄�(gè)小集體。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中，我總是以幼兒感喜好的事物為啟程點(diǎn)，激勵(lì)孩子們發(fā)揮本身的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境，讓靜默寡言的孩子都能大膽的站起來(lái)說(shuō)出他們心中所想。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，我會(huì)立刻給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物；回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們?cè)谧呃壬喜煌瞬粩D，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時(shí)候，提示孩子要排隊(duì)，接水時(shí)溫度要適中，喝水期間不要說(shuō)話，培育孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，提示小伙伴們排隊(duì)拿毛巾，并把本身的小椅子放下來(lái)，期間要安靜，做到不挑食，細(xì)嚼慢咽；午睡時(shí)，我會(huì)做好巡察工作，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒背后放上毛巾等等。
這五周時(shí)間，是我和孩子接觸時(shí)間最久的時(shí)候，充分驗(yàn)證了一句話“幼兒園永久是充分朝氣的，讓人最快樂的地方”，孩子都很可愛，雖然他們身上會(huì)有缺點(diǎn)，有些孩子很皮，上課的時(shí)候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時(shí)候他們也總會(huì)問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很快樂，我覺得孩子就應(yīng)當(dāng)有想法，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好仿照、古怪、好問(wèn)，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問(wèn)的局限性，只有靠老師教諭學(xué)問(wèn)，所以作為一名老師要做好模范。
記得有一次在語(yǔ)言區(qū)，我們班的小伙伴在進(jìn)行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼兒對(duì)小伙伴說(shuō)：你不乖的話就把你送到中二班去，過(guò)了一會(huì)又說(shuō)，園長(zhǎng)老師要過(guò)來(lái)了，還不乖？我聽了之后哭笑不得，這位小伙伴一字不落的`記下我常常拿來(lái)“威逼”他們的話了。從中可以體現(xiàn)老師對(duì)幼兒的影響是多么的大，他們的仿照力很好，會(huì)學(xué)老師的言行，肯定一學(xué)一個(gè)像。
作為一個(gè)幼兒園老師，要以身作則，還要喜好廣泛，假如本身的學(xué)習(xí)喜好不濃，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面進(jìn)展的幼兒呢？作為一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有廣泛的喜好喜好，而我也會(huì)在以后的時(shí)間里連續(xù)學(xué)習(xí)，范文讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面進(jìn)展。
這次實(shí)習(xí)使我更加深刻的了解孩子、愛好孩子，以后我會(huì)用更多更多的耐性、細(xì)心和愛心來(lái)對(duì)待他們，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的 方向。五個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我體會(huì)到了做老師難，做幼兒老師更難，由于幼兒老師能成就一個(gè)孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個(gè)孩子都有本身的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那的鑰匙，我希望本身能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)覺他們，更改他們，教育他們；這段期間也知道了本身的不足。我要回到學(xué)校充實(shí)學(xué)問(wèn)，用一切空余的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口。
實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次特別有益的磨練和嘗試�，F(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間我所學(xué)到的將會(huì)讓我終身受益。
幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 12
時(shí)間荏苒，不知不覺間，我在xxx幼兒園試用期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。回想過(guò)去的幾個(gè)月，在工作方面，我認(rèn)真認(rèn)真的完成了自身的基本教學(xué)任務(wù)，并在xxx老師的指點(diǎn)下，積極的在課堂中學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，以此大大的提升了本身。
在這次的試用期之前，我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，的經(jīng)過(guò)，也只是在xx幼兒園經(jīng)過(guò)過(guò)的一段實(shí)習(xí)期而已。如今，在經(jīng)過(guò)了這樣一段試用期的工作后，我更加充分的了解到了老師這份工作，而且也收獲了很多的感悟�，F(xiàn)對(duì)我在這幾個(gè)月試用期的工作中的收獲做如下總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)方面
作為一名新人老師，盡管只是幼兒老師，但我也明白，充分的
學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備對(duì)于教育來(lái)說(shuō)是多么的緊要。為此，在工作方面，我嚴(yán)格的要求本身，并通過(guò)向身邊的老師請(qǐng)教，以及在休息時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí)，充分的提升了自身在工作閱歷和學(xué)問(wèn)方面的儲(chǔ)備。
此外，在的工作中，我也有通過(guò)自身的教學(xué)和磨練去加強(qiáng)自身以及適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并通過(guò)這份累積來(lái)了解xxx幼兒園。
二、工作方面
工作中，我始終將班級(jí)中的幼兒當(dāng)做教育的中心，充分學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園“xxx”的教育理念，加強(qiáng)本身對(duì)幼兒的了解，積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)展。并在工作中，積極的帶動(dòng)幼兒成長(zhǎng)、認(rèn)得。
當(dāng)然，在大部分的情況下，我的工作中都少不了xxx老師的積極教育。在工作方面，我一直都是在xxx老師的指點(diǎn)下不絕的認(rèn)得和更改。尤其是在工作后，xxx老師總能對(duì)我的課做出合理的評(píng)判，對(duì)于工作中不正確的或是教學(xué)的重點(diǎn)不對(duì)，她總是能第一時(shí)間提出來(lái)，并教育我正確的'道路。有了xxx老師的教育我在這段成長(zhǎng)的道路上收獲了更多。
三、目前的不足
反思本身的個(gè)人情況，目前的問(wèn)題在于缺乏對(duì)后續(xù)成長(zhǎng)的計(jì)劃！作為一名老師，我必需學(xué)會(huì)本身獨(dú)立的成長(zhǎng)！終歸我也不能總靠著 xxx老師的教育來(lái)發(fā)覺本身的錯(cuò)誤，為此，我要在今后的教育工作中加強(qiáng)自身的判別本領(lǐng)，并找尋提升自我本領(lǐng)的方向，讓本身能在家今后的教育事業(yè)中更加的強(qiáng)大。
如今，試用期的工作已經(jīng)結(jié)束，今后正式的工作也只會(huì)更加困難，為此，我更要積極努力的去制造將來(lái)！今后，我確定會(huì)成為更加杰出的老師，培育出更多優(yōu)秀的幼兒！
幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 13
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這段日子對(duì)我今后作為一名合格的幼兒園老師來(lái)說(shuō)，是一份寶貴的財(cái)富。從來(lái)沒有如此那么親近幼兒，從來(lái)沒有如此那么了解幼師，從來(lái)沒有如此那么渴望時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn)，讓我再認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)。由于要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多太多，短短的四個(gè)月，我也只是學(xué)到皮毛，離作為一名合格的幼兒園老師還有很長(zhǎng)的一段路要走。
實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)古怪準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級(jí)，我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，而且愛好我。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí)，都是那么心懷古怪，他們會(huì)自動(dòng)上來(lái)和你打招呼，而且問(wèn)這問(wèn)那，很快我就和人 們諳習(xí)起來(lái)，打成了一片。
我的引導(dǎo)老師可是一名閱歷老道的閘北名師，比起引導(dǎo)老師這個(gè)身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是由于她的年齡和我媽媽相像，更由于她就像是一位慈善的母親，用完心血撫養(yǎng)教育我這個(gè)剛降生的孩子。我會(huì)積極察看陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，會(huì)適時(shí)請(qǐng)教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動(dòng)，成為本身的閱歷。
在陳老師的引導(dǎo)和幫忙下，我很快得就諳習(xí)了工作，而且他都會(huì)和我說(shuō)說(shuō)班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過(guò)接觸幼兒、了解幼兒，漸漸形成敬重幼兒、熱愛幼兒、掛念幼兒、理解幼兒的教育觀念。
記得我實(shí)習(xí)的第一天，就讓我碰到了一件印象深刻的事情。在午睡的時(shí)候，我察看到了一位幼兒的神色很掙扎，我就問(wèn)他：你怎么了，有什么地方不舒適嗎？他說(shuō)想大便，我就讓他去了。后來(lái)，我等了很久，他都沒有進(jìn)來(lái)睡覺，我走到了廁所，問(wèn)：你好了沒有？他沒有說(shuō)話，我走了更近才發(fā)覺他大便大在了褲子上，這時(shí)我看著他的短褲，我有點(diǎn)要吐出來(lái)了，覺得很惡心，這可以算是我的第一次。
但是不管我再怎么犯惡心，我知道我要做得是幫他解決問(wèn)題。這件事情讓我明白，幼兒園老師不只是教授幼兒學(xué)問(wèn)，還要關(guān)注幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理本領(lǐng)。我發(fā)覺陳老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。記得有一次點(diǎn)心吃雞蛋，可是并不是全部的幼兒都會(huì)剝雞蛋殼，于是陳老師就請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣可以很快的把雞蛋殼剝下，而且得到一個(gè)完整的雞蛋，幼兒紛紛共享了本身的閱歷，很快幼兒學(xué)到了剝雞蛋的小竅門。
我也可以借幼兒大便的事情，教育幼兒碰到事情了假如本身解決不了，可以請(qǐng)老師幫忙，不要干等著，而且讓大班的幼兒學(xué)學(xué)本身用草紙擦屁股。這些日常生活中的事情都可以成為教育幼兒，培育他們形成良好習(xí)慣，加強(qiáng)他們自力本領(lǐng)的好機(jī)會(huì)。
在實(shí)習(xí)的初期，看到幼兒椅子沒有放好，我會(huì)幫他們放好；他們告知我飯吃不完，我就讓他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)是在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド衔乙詾槲沂窃趲兔λ麄�，可事�?shí)并非如此。經(jīng)過(guò)陳老師的提示后，我這些行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會(huì)本身的事情要本身做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我的行為啟程點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，姑息他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺得幼兒園老師的心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是老師堅(jiān)守的原則，這些原則的啟程點(diǎn)和盡頭都是進(jìn)展和提高幼兒的本領(lǐng)。
在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想和實(shí)踐的差距很大。每當(dāng)我寫好一份教案，計(jì)劃好一個(gè)活動(dòng)，認(rèn)真地在腦海里模擬幾次上課的流程和情景后，我都以為那節(jié)課、那個(gè)活動(dòng)可以上的不錯(cuò)了，但是事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)環(huán)節(jié)的連接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維護(hù)等不確定的'因素，對(duì)老師的組織本領(lǐng)，反應(yīng)技巧，掌控本領(lǐng)都提出了比我想象中更高的要求，而這些也都是我工作后要注意和提高的方面。
在xx幼兒園實(shí)習(xí)四個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的方面有所認(rèn)得。時(shí)間雖短，但對(duì)我的實(shí)踐本領(lǐng)和理論學(xué)問(wèn)得到了充實(shí)，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)得都有很大促進(jìn)作用。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工該有多大的教育機(jī)靈!這也是引導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)方向的目標(biāo)。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了工作的艱辛，但也有樂趣。這能磨練本身的本領(lǐng)，提高本身，所以心理很踏實(shí)。
我信任，只要我英勇的邁出了為師的人生第一步，接下來(lái)的每一步將會(huì)更加堅(jiān)決。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會(huì)因孩子們的歡快而永久年輕、永久美麗!
幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 14
轉(zhuǎn)瞬間試用期的教學(xué)工作過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、相互搭配共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作�，F(xiàn)將試用期幼兒園老師工作總結(jié)如下：
一、不絕學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)
提高自身素養(yǎng)只有通過(guò)多種渠道不絕的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。本人積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。充分發(fā)揮自身的凝集力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作推陳出新
教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)緊要工作，家長(zhǎng)是特別重視的`。我們認(rèn)真認(rèn)真地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒自動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他老師交流，保證學(xué)問(wèn)的正確性。我們還認(rèn)真了 解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的、把握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。
三、安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的本領(lǐng)，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。加強(qiáng)了安全意識(shí)，還為保證幼兒園安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。
四、家長(zhǎng)工作必不可少
為了更好的做好家長(zhǎng)工作，我同其他老師一道適時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒顯現(xiàn)特別情況時(shí)，我都要求必需立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況，及早把握幼兒情況的第一手資料。對(duì)老師掛念和珍惜幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有確定進(jìn)步時(shí)，我們立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)搭配，使該幼兒能連續(xù)進(jìn)步。
今日的幼兒是國(guó)家將來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)細(xì)心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短短時(shí)間間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可依據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際啟程，接受多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
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