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技校教師個人年終總結(jié)（精選21篇）
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一年的工作又到了年終，經(jīng)過一年的努力工作，我們又積累了不少的經(jīng)驗，不能光會埋頭苦干哦，寫一份年終總結(jié)，為來年工作做準備吧！年終總結(jié)可是讓你獲得升職加薪的機會喔，以下是小編為大家整理的技校教師個人年終總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
技校教師個人年終總結(jié) 1
本學(xué)期我擔(dān)任20PC春機械加工、電子電工的語文教學(xué)工作。在工作中，我認真學(xué)習(xí)新課程標準及相關(guān)的理論知識，在已有教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷改進自己的教學(xué)方法，認識自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的差距，虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學(xué)方法的教師學(xué)習(xí)，取長補短，力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離，不斷進步經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和點滴的教學(xué)進步。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下的回顧與總結(jié):
一、教學(xué)任務(wù)完成的情況
1、本學(xué)期語文學(xué)科主要教學(xué)任務(wù)是：講授職高語文上冊的內(nèi)容。一個學(xué)期下來這些教學(xué)任務(wù)基本順利完成了，并取得了較好的教學(xué)效果。
2、語文課上著重指導(dǎo)學(xué)生把握一些經(jīng)典課文，了解一些相關(guān)的文體知識。同時，運用正確的方法鑒賞分析詩歌，并在掌握文言字詞的基本用法，讀懂古代詩詞和散文的基礎(chǔ)上，強化環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)方式以自學(xué)為主，強化鞏固，結(jié)合適當(dāng)?shù)闹v評和測試。要求學(xué)生復(fù)習(xí)的時候，采取結(jié)合注釋翻譯課文的.方式，把握字、詞、句的解釋和理解，把知識點落到實處，進一步鞏固課內(nèi)文言文的基礎(chǔ)知識。
二、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
由于語文學(xué)科的特點，教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些尷尬的問題。主要是大多數(shù)學(xué)生對語文不太重視，使教師的教和學(xué)生的學(xué)都處于很被動的。因此應(yīng)讓學(xué)生了解語文學(xué)科的重要性及學(xué)習(xí)的必要性，采取一些比較靈活生動的教學(xué)方式，增強學(xué)生的參與意識，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，轉(zhuǎn)被動為主動，以收到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)的過程中，大部分學(xué)生能跟上老師的步子，比較扎實地掌握每個考點的知識要點和答題技巧，老師布置的作業(yè)也能按時完成。在主觀題的解答過程中，學(xué)在的問題較大，大多數(shù)學(xué)生不愿意動筆，語言表達能力也較差，一個5-6分的題目，他們只用一兩句話，甚至一兩個詞就解決了，有時還答不到點子上。
三、教學(xué)、教研、教改的情況
一個學(xué)期以來，根據(jù)教學(xué)大綱，針對教材和教學(xué)對象的不同特點，加強教材教法研究，總結(jié)規(guī)律，摸索教學(xué)方向，總結(jié)歸納各種題型的解題技巧。按照“遵循于大綱，又不拘泥于大綱”的原則，在復(fù)習(xí)過程中，明確復(fù)習(xí)方向，適時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，穩(wěn)中求變，變中求新。
另外，不斷聽課，取長補短，不斷改進教學(xué)方法。同時積極參與學(xué)校組織的各種形式的教學(xué)教研活動，探索和實踐各種法，以更新自身的教學(xué)觀念，提高語文教學(xué)水平和效率。
四、存在的問題和改進意見
隨著教學(xué)的深入，學(xué)生的一些問題也了出來。如：語文基礎(chǔ)知識不扎實，缺乏閱讀的能力，書面表達能力較差，課文沒有真正落實等。因此，下一階段的教學(xué)，應(yīng)在抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上，強化環(huán)節(jié)，并有針對性的進行閱讀、鑒賞等基本技巧的指導(dǎo)，加強文字表達的訓(xùn)練。學(xué)生是教學(xué)的對象，學(xué)生就像工廠加工的產(chǎn)品，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量決定了一個教師教學(xué)行為的成敗，體現(xiàn)了一個學(xué)校的優(yōu)劣。學(xué)生才是教學(xué)工作的生命線。針對語文學(xué)科，有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念仍未改變，認為聽與不聽一個樣，考試即使考不了高分但也不會比別人差多少，帶著興趣學(xué)的學(xué)生并不多，學(xué)習(xí)觀念的落后與偏頗導(dǎo)致學(xué)生閱讀量太少，知識面太窄，基礎(chǔ)知識相當(dāng)匱乏，出現(xiàn)許多錯別字、錯用詞語現(xiàn)象，一遇到仿寫句子等題就束手無策，作文寫作立意不新穎，主題不突出，內(nèi)容太膚淺，有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。作為老師應(yīng)負一定的責(zé)任，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度，另外，更重要的是要提高自身的和專業(yè)水準以及教學(xué)藝術(shù)，先把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來�？傊�，教學(xué)問題多多，如何提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平，針對不同的學(xué)生因材施教，都需要在教學(xué)中不斷探索，不斷認識，及時總結(jié)反思，再到實踐中去完善提高。
技校教師個人年終總結(jié) 2
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自己
擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的'要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
五、不足之處
反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
技校教師個人年終總結(jié) 3
作為一種單色繪畫，素描既是一種獨立的藝術(shù)門類，又是畫家用來訓(xùn)練造型能力的手段，常見的素描教學(xué)它包含了準確描繪能力的訓(xùn)練，結(jié)構(gòu)分析能力的訓(xùn)練及明暗與線條表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。多年來，在初中素描教學(xué)中我探索出一條較為實用的方法，認為素描教學(xué)應(yīng)從以下幾個方面著手：
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素描的興趣
在初中素描教學(xué)中，要掌握學(xué)生的實際情況，才能因材施教，對癥下藥。在摸清學(xué)生不同的接受能力和認識能力的同時，也要摸清學(xué)生不同的造型能力和表現(xiàn)能力。如：有的學(xué)生接受能力強，并且素描基礎(chǔ)扎實，就要適當(dāng)?shù)亟o他們提供一些高層次的教學(xué)目標，讓其完成，并且希望他們在素描創(chuàng)作方面有所發(fā)展。對于初學(xué)者，就需要從他們常見的、喜愛的、比較簡單的物象著手，這樣才能真正培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素描的興趣，使他們愛學(xué)、樂學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，還應(yīng)提倡多種評價方式，讓學(xué)生在激勵中認為自己在進步，從而有效地延續(xù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)素描的能力
﹙1﹚觀察能力的訓(xùn)練
觀察能力對于準確把握物象造型至關(guān)重要。對于物體的形象、結(jié)構(gòu)、動態(tài)、及神情都要從整體到局部然后回到整體效果的方式進行觀察，在觀察的過程當(dāng)中當(dāng)然也需要對其它知識進行拓展。如：結(jié)構(gòu)特征的把握、透視關(guān)系的應(yīng)用、構(gòu)圖方式的處理等。
﹙2﹚分析能力的訓(xùn)練
在素描教學(xué)中，要強調(diào)結(jié)構(gòu)的分析能力。作為結(jié)構(gòu)包括兩個方面：一是自然物象的內(nèi)部構(gòu)造；二是藝術(shù)效果的呈現(xiàn)狀態(tài)。德加曾經(jīng)說過：“素描畫的不是形體，而是對形體的觀察�！边@里的觀察是帶有理性和分析性的。比如，常見的水杯的形體是由柱體、錐體等幾何形體構(gòu)成的，這些幾何形體都有與它相對應(yīng)的透視關(guān)系、比例關(guān)系、動態(tài)關(guān)系和空間關(guān)系。因此，用幾何形體來揭示形體的內(nèi)部構(gòu)造是為了讓學(xué)生更準確的把握對物體形象的認識，才能準確的描繪物象的形態(tài)。
﹙3﹚表現(xiàn)能力的訓(xùn)練
表現(xiàn)能力的訓(xùn)練是強調(diào)在把握物象透視比例及結(jié)構(gòu)特征空間轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)上，對物體進行具體、深刻、準確地表現(xiàn)與描繪。它包括線條的運用表現(xiàn)、明暗關(guān)系的表現(xiàn)及形態(tài)關(guān)系的表現(xiàn)。
線條的運用表現(xiàn)在對物象進行結(jié)構(gòu)分析的素描中，線條幾乎起著主導(dǎo)作用。線條是素描的最基礎(chǔ)最根本的形式，我用線條作為一種手段表示形態(tài)的體積、空間位置及結(jié)構(gòu)特征，并把物質(zhì)世界的表象轉(zhuǎn)變?yōu)楫嬅�，同時線也是抒情的、達意的，傳遞著超越物質(zhì)現(xiàn)實范圍的質(zhì)的信息而且以線來確定對象的結(jié)構(gòu)，具有迅速、概括、強烈、肯定的優(yōu)點。所以，我們在教學(xué)當(dāng)中還是要強調(diào)對線的表現(xiàn)和運用，利用線的'特性：剛?cè)�、虛實、長短、疏密來塑造形體。且在素描訓(xùn)練中還需要反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生的手感。如：表達線的輕重、緩急及力度等，使學(xué)生的手、心與表達的線融為一體來描繪物象，最終使描繪的物象達到準確、深刻具有表現(xiàn)力的藝術(shù)效果。
�、诿靼档倪\用表現(xiàn)
在素描教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生既可以把握技巧方面的知識。如：排線、明暗處理、層次細化光線的強弱等；也可以利用暗色調(diào)的沉郁、亮色調(diào)的明快，強烈對比的激動人心，層次變化柔和的抒情效果，來表現(xiàn)出自己的心境。比如，達芬奇、米開朗基羅、荷爾拜因等人的作品就充分的說明了這一點。
�、坌螒B(tài)的運用表現(xiàn)
a、動勢強化：雕塑家羅丹說：“我很少表現(xiàn)完全的靜止，我常用肌肉的跳動來傳達內(nèi)在的感情，甚至連胸像，我也常常做得斜一點，帶一點表現(xiàn)，來加強相貌的意義�！币虼�，在素描教學(xué)中可以讓學(xué)生在描繪對象時強化動勢，以增強作品的表現(xiàn)力。
b、形態(tài)的變形夸張：幼兒的作品和許多大師的作品中常常也體現(xiàn)出一種變形夸張的成份，但這些作品更多呈現(xiàn)出一種生命的旋律及自然天成的因素。因此，我們的學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)?shù)陌盐兆约旱那楦校ㄟ^自己的意愿來夸張變形物象的形態(tài)，傳達自己對物象的真情實感。(4)創(chuàng)造能力的訓(xùn)練
首先，在素描教學(xué)中要讓學(xué)生欣賞多種風(fēng)格迥異的優(yōu)秀素描作品開拓他們的眼界提高他們的鑒賞能力和審美能力。并引導(dǎo)他們?nèi)シ治龊吞骄績?yōu)秀作品的審美情趣。以待激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的動機。其次，要深入生活，收集素材，為創(chuàng)作提供有價值的信息。再次，應(yīng)樹立開放性觀念，以美學(xué)理論作為指導(dǎo)，創(chuàng)作出具有自己個性的作品。
三、在素描教學(xué)中總結(jié)得失，提高學(xué)生的審美能力。
學(xué)生習(xí)作完成后要及時總結(jié)評價學(xué)生的“得”。即學(xué)生習(xí)作的成功之處需多表揚激勵，對表現(xiàn)力強的學(xué)生可多提供一些場景來加強訓(xùn)練，并讓他們充分發(fā)揮自己潛能。同時，還要抓住“失”。如：線條表現(xiàn)方面的不足明暗調(diào)處理的不協(xié)調(diào)；整體結(jié)構(gòu)把握的不準確；創(chuàng)作構(gòu)想的不得體等。對這些方面，教師應(yīng)及時給予學(xué)生針對性的點評，以便讓學(xué)生更好的完善自己的作品，從而提高自己的素描水準。
技校教師個人年終總結(jié) 4
時光荏苒，歲月如梭。一學(xué)年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦與幸福并存的一年，收獲很多，反思更多。下面我對自己的工作作一次反思總結(jié)：
一、政治思想方面
熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，能做到為人師表。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下結(jié)合工作需要，虛心向老教師請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教學(xué)工作方面
本人能認真貫徹教學(xué)五認真，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，學(xué)生易于接受理解。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，盡力抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹落實到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的`轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如多做思想工作，從生活上關(guān)心他。但在這方面，面對社會和家長，學(xué)生的高要求和高標準，作為教師的我，需要不斷提升自己的素養(yǎng)，提升教學(xué)管理能力。
作為一名化學(xué)老師，需要在實踐中不斷的.摸索和自我反思，形成自己的一套教學(xué)模式，在教學(xué)過程中關(guān)鍵是應(yīng)該教學(xué)管理和知識的落實上下手。下面是我在化學(xué)教學(xué)過程中一些做法和想法：
�。ㄒ唬┗瘜W(xué)教學(xué)，必須與生活題材相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境
一名化學(xué)教師一定要有豐富的生活知識與經(jīng)驗，在生活中去尋找化學(xué)，在生活中去品味化學(xué)，學(xué)會走過有機與無機世界，從身邊入手，品味化學(xué)無窮的魅力，特別這幾年，生物藥的發(fā)展，新型材料的開發(fā)運用，新型合金的運用，使他們改變我們的生活，創(chuàng)造了我們豐富多彩的生活，讓我們的世界變得五彩斑斕，作為新一代的學(xué)生，教師要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。使其懂得化學(xué)的力量，教材是死的，但世界是變化著的，物質(zhì)是運動的。每一天里都會有新的物質(zhì)誕生，也會有新的物質(zhì)產(chǎn)生�？傊�，物質(zhì)守恒的，當(dāng)你你把學(xué)生引導(dǎo)到物質(zhì)的世界里去，我想我的化學(xué)教學(xué)會有無窮的樂趣，自然而然，我們的教學(xué)效果會更好。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)重視培優(yōu)補差工作，做到堂堂清。
任何教學(xué)工作都不可離開抓好常規(guī)工作，在備課中，我在理解教材的基礎(chǔ)上，還要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;每次我認真閱讀理解和處理教案，作到二次備課認真消化，并結(jié)合學(xué)生情況作好補充，讓自己能在課堂之中，教案爛與心中。讓自己的每一節(jié)課上，每位學(xué)生吃得飽，夠得著，存在著懸念，耐人尋味。每次月考，我的教學(xué)都取得很好的成績，在教學(xué)中，我總能精心的準備，不敢馬虎每節(jié)課，經(jīng)常是到別班去聽課，然后結(jié)合自己的理解，再到課堂去落實，盡量做到每個知識點都能讓學(xué)生理解和掌握。讓每位學(xué)生都在和諧的環(huán)境中去發(fā)展，讓我的化學(xué)課飽滿激昂，先想上好課還不行，及時反饋與反思更為重要。本學(xué)期，我們化學(xué)總能精選精練的讓學(xué)生做到日日清，周周清。讓學(xué)生得到及時反饋，讓學(xué)生得到信息，做好陪補工作，所以，常規(guī)工作非常重要，是教學(xué)之本。
（三）重視學(xué)生情感的碰撞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
教師都有一種體會，教師如果不善于與學(xué)生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來，只有學(xué)生做到喜歡你，敬重你，我想你的教學(xué)不會差到哪里去。所以，我非常熱愛我的學(xué)生，我總是隨著他們的波動起伏而牽動著我的心，在情感的碰撞無處不在。每一節(jié)，每一點，都會流露出真情，教師要善于觀察與發(fā)現(xiàn)，要有敏銳的洞察力，去適應(yīng)學(xué)生和改變自己，同時也要善于調(diào)整自己運用幽默的語言，去捕捉每一個點，每個情境，讓其能碰撞出火花來，當(dāng)教師不能一味迎合學(xué)生，而放棄批評與教育，沒有批評的教育，肯定是不健康的教育，最后都會出現(xiàn)問題，所以，每次在教學(xué)時，會有我?guī)е蕾p的目光去批評學(xué)生的時候，不管怎樣，只要在不傷害學(xué)生的情景中發(fā)生著我與學(xué)生的故事。
三、在教學(xué)業(yè)績方面
作為教師，我能認真工作，恪盡職守，做到為人師表，并且能虛心學(xué)習(xí)請教，揚長補短。同時我能在業(yè)余時間，努力鉆研，進行教學(xué)研究。
今年是辛苦的一年也是收獲的一年，這一年，我是在摸索中前進著，其中在實踐中也有不夠好的地方。在教學(xué)中，我努力過，我退縮過，我悲傷過，我累過，我辛苦過，我開心過，教師這個職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信，每一個行業(yè)，只要你努力去鉆，用心地思考，幸福快樂永在。總之，教學(xué)與學(xué)生相輔相存，作為化學(xué)教學(xué)教師的我，也會存在著許多的問題。我會不斷去學(xué)習(xí)，豐富自己的知識內(nèi)涵，去捕寫化學(xué)教學(xué)的美好畫卷。
技校教師個人年終總結(jié) 5
20xx年對中專部來說，是不平凡的一年，在這一年里，中專部始終以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，本著服務(wù)學(xué)生的思想，取得了一個又一個豐碩的成果。現(xiàn)對一年來的工作，總結(jié)如下：
一、注重學(xué)生品德、思想政治、法律知識和安全教育。
20xx年，中專部始終將品德、思想政治、法律知識和安全教育貫穿在中專部的工作中，長抓不懈。為了做好這一工作，著重采取了以下措施：
一是按時召開全體中專學(xué)生會議。一年來，中專部平均每兩個星期就召開一次由全體中專學(xué)生和中專部工作人員參加的會議，對學(xué)生進行思想道德教育；
二是召開專題報告會和法律知識講座。20xx年，中專部先后兩次邀請我校聘請的貴池區(qū)九華派出所警官、法制副校長章新建到我校給中專作法律方面的專題報告和講座，收到良好的效果；
三是組織法律旁聽。為了增強學(xué)生的法律意識，真正使學(xué)生做到了知法、懂法、守法，中專部先后兩次組織學(xué)生到市法院旁聽；
四是參加各種競賽活動。提高學(xué)生的自我保護意識，20xx年11月，由團市委等六家單位聯(lián)合舉辦了“人行杯”《xx省未成年人犯罪條理》知識競賽，中專部對此事十分重視，為對中專學(xué)生進行良好的教育，建立平安和諧文明的校園，中專部組織所有學(xué)生參賽，學(xué)生積極性也很高，踴躍參賽，在全市10000名參賽選手中，我校05級中專學(xué)生孫成瑋榮獲二等獎；五是抓安全。安全問題無小事，為了保證不出安全事故，中專部采取了安排專人值班，并要求班主任晚自習(xí)跟班，護送學(xué)生就寢等辦法，并落到實處，保證了無安全事故。
二、努力做好日常工作
中專部的事情既繁又雜，主要工作就反應(yīng)在日常工作上。一年來，中專部的日常工作進行的有條不紊。開學(xué)伊始，首先做好了開學(xué)的準備工作，如班級調(diào)整，值班安排，授課教師的聘請、安排，班主任的選聘，新生入學(xué)前的培訓(xùn)工作，教材的預(yù)訂、發(fā)放，新老生報名，建立、審批學(xué)生學(xué)籍，畢業(yè)生的畢業(yè)證辦理，建立健全學(xué)生會等工作，全部落實到位，而且無一件事出差錯，特別是畢業(yè)證的辦理工作，是一項十分復(fù)雜的工作，對這項工作的要求也很高，一不留神就會將學(xué)生的出生年月等搞錯，但經(jīng)過中專部有關(guān)工作人員的努力和細心的工作，保證了工作的質(zhì)量。
三、用心做好中專學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、推薦工作。
中專生就業(yè)工作是中專部的一件大事，關(guān)系到學(xué)生的前途，關(guān)系到學(xué)生家庭的改變，也關(guān)系到我校的招生效益。為了做好學(xué)生的就業(yè)工作，今年3、4月份，中專部首先對所有畢業(yè)的學(xué)生進行了一次全面的體檢，后又分別赴蘇州、南京等地的數(shù)個單位進行實地考察，從中選擇工作環(huán)境好，待遇高，適合學(xué)生年齡特點的單位，將學(xué)生推薦就業(yè)，為了使每個學(xué)生都如愿以償?shù)卣业阶约簼M意的工作，中專部工作人員在異地奮戰(zhàn)了一個多星期，先后輸送兩批學(xué)生赴蘇州、南京就業(yè)。真正做到學(xué)生舒心，家長放心，學(xué)校滿意。同時，為了展現(xiàn)我校培養(yǎng)中專學(xué)學(xué)生的.特色，我們還制作了電視專題片《xxx大中專生在長三角成了香餑餑》，真實地記錄了我校中專畢業(yè)生的工作環(huán)境的優(yōu)越和福利待遇的提高，有的已進入高薪階層。
四、進一步強化招生宣傳工作。
一年一度的中專招生，是中專部的一件大事，也是學(xué)校的一件大事。為了更好地招生，中專部專門印制了招生簡章，全天安排值班人員值班，并對每個教職工下達了招生任務(wù)，聯(lián)絡(luò)招生點，分組赴招生點進行招生宣傳，同時，還通過學(xué)生招學(xué)生等辦法狠抓招生，為擴大我校中專學(xué)生的招生規(guī)模和影響，我們還特別制作了專題片《池州電大中專生在長三角成了香餑餑》，效果很好。今年我們還將聯(lián)合學(xué)校進一步做大中專教育，
五、努力、全方位地抓好教學(xué)工作
中專教育，需要的是專職專業(yè)教育，社會輸入的是高質(zhì)量的專業(yè)人才，所以，一年來，中專部始終堅持抓教學(xué)管理不放松。首先，要求教師要按時到崗到位，堅持做到不遲到，不曠工，中專部每天都安培值班人員進行全天值班，堂堂課都作記錄。其次，抓教學(xué)質(zhì)量，在中專教學(xué)過程中，中專部每個星期抽調(diào)由部分教師和相關(guān)工作人員組成的聽課組進行隨堂聽課，并作出評議，（這一工作將在下學(xué)期更好地落實），三是按時考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這體現(xiàn)在每學(xué)期進行的期中、期末考試不放松，為了保證教學(xué)效果和考試質(zhì)量，對每位學(xué)生實行單人單座。
六、開展各種文藝、競技和義務(wù)活動，豐富了校園文化生活。
在抓好教學(xué)等工作的同時，中專部還開展了豐富多彩的活動，活躍了校園文化氣氛。如xx年的上半年中，分別舉行了演講比賽，師生籃球賽，掃墓，植樹，為學(xué)校各科室義務(wù)勞動等各種活動，下半年，分別舉行了作文競賽、十·一文藝晚會、演講比賽、元旦晚會、上街義務(wù)勞動等活動，同時，還組織學(xué)生參加了“人行杯”《xx省未成年人犯罪條理》知識競賽，并獲得了二等獎，通過這些活動，既活躍了氣氛，又增長了知識，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
七、極做好在安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)上發(fā)布信息的工作，并取得好的成績。
一年來，中專部還負責(zé)安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)的管理工作，定期在上面發(fā)布我校信息，經(jīng)過一年的努力，我校共發(fā)布信息182條，在全省97所職業(yè)學(xué)校排行榜中，名列前三名。當(dāng)然，中專部的工作，在一定程度上取得了良好的成績，但也存在許多不足，在新的一年里，中專部將回再接再厲，再創(chuàng)輝煌。
技校教師個人年終總結(jié) 6
本學(xué)期，我完成高一2個班的語文教學(xué)工作，在各位老師的幫助下，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識為重點，認真落實課程計劃，認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)�，F(xiàn)就這個學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：
一、制定教學(xué)計劃
一學(xué)期來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標。根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標教學(xué)方案。
二、鼓勵學(xué)生參與課堂
在課堂教學(xué)的實踐過程中，鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
三、加強練習(xí)
在學(xué)生練習(xí)過程中，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的`作風(fēng)、習(xí)慣。
四、鞏固輔導(dǎo)工作
根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制定輔導(dǎo)計劃，并結(jié)合實際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進行必要的輔導(dǎo)。對學(xué)生每一次獨立練習(xí)都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。
五、排解厭學(xué)情緒
特別是在后進生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育，并及時與家長進行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
在今后的工作中，我會更加積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身素質(zhì)，努力成為一名認真負責(zé)的好老師�？傊粚W(xué)期以來，在各方而的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
技校教師個人年終總結(jié) 7
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作即將過去，回顧這一年的教學(xué)工作，我不斷的在本專業(yè)的教學(xué)工作內(nèi)學(xué)習(xí)，同時提高自身的專業(yè)技術(shù)能力，還取得了一些很寶貴的工作經(jīng)驗�；仡欉@學(xué)期，我從以下幾個方面對本學(xué)期的教學(xué)工作進行總結(jié)。
一、教學(xué)工作情況
1、在本學(xué)期當(dāng)中，我擔(dān)任xx電工一、二、三、四班和07機電三、四班的《電工儀表》課程，以及09G電鉗一、二班的《電機與變壓器》課程，這些班級都是周倒班，既一周實習(xí)一周理論。平均每周16節(jié)課，總課時量是240學(xué)時；下學(xué)期將擔(dān)任四個班的《電機與變壓器》課程和兩個班的《企業(yè)供電》課程，每周12節(jié)課，總課時量為180學(xué)時。本學(xué)期所任班級大部分是以初中為起點的周倒班。在這學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)《電工儀表》課程中的基礎(chǔ)知識部分，其中重點是以分析和理解儀表的基本組成結(jié)構(gòu)與工作原理為主。
2、在課前深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難點重點，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。同時，還在課上及時增加一些課外的`知識，豐富學(xué)生的視野和知識儲備。針對《電工儀表》中出現(xiàn)的各種儀表及時為學(xué)生進行現(xiàn)場演示，彌補課程中的不足之處。
3、上課時注重與學(xué)生的互動性，適時提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識，同時還要對學(xué)生提出的各種疑問及時回答，使學(xué)生進一步能理解所學(xué)的重點和難點知識。針對《電工儀表》中的原理分析等難點和重點知識，進行具體分析理解，并利用實物進行演示。
4、認真及時地批改作業(yè)，虛心聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。對作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題在下次課程當(dāng)中進行細致的分析與解釋，使學(xué)生能更好的理解所學(xué)內(nèi)容。
5、堅持在辦公室組內(nèi)聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗和課堂掌握方式，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并引入自己的教學(xué)特色以提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期平均每兩周聽課一節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。
二、思想方面
嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，虛心向老教師學(xué)習(xí)；俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身的思想道德素質(zhì)。
三、個人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。積極參加教務(wù)處組織的公開課、師范課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文評比活動和電工專業(yè)組織的教研活動。xx年5月份參加了市級的優(yōu)秀課件比賽，并榮獲二等獎。
總之，對于如何教好一門課，我做的還遠遠不夠，還應(yīng)當(dāng)要求自己更加努力的投入到教學(xué)工作中去，努力改正自己的不足與缺點，并堅持自己的教學(xué)特色。我相信在各位教師的關(guān)心與幫助下，我會在教師的工作崗位上做的更好。
技校教師個人年終總結(jié) 8
在忙碌的日子中，我們進入了20xx年的招生工作，這就意味著一學(xué)期又走到了盡頭，沉浸在工作中，總感覺時間飛逝，回顧這一學(xué)期的歷程，在成長的同時，也收獲了不少。站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。如今，已然不斷成長了起來。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
學(xué)高為師，身正為范，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進則退，在學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注釋，一年來，我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，關(guān)心，愛護每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在個人方面嚴格要求自己，努力提高自己的思想覺悟，我還積極參加了學(xué)校組織的各項培訓(xùn)。在日常生活中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、教育工作方面
在教學(xué)工作方面，我先后擔(dān)任電動58班的.電氣控制，機電22班的電力拖動、電機與變壓器，機電21班的電工電子實訓(xùn)，春季班的電子實訓(xùn)等教學(xué)工作，由于新環(huán)境，新同學(xué)，再加上一體化課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，在教學(xué)中，我從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不僅教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，學(xué)有所得。為了使自己的教學(xué)水平提高，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。從中學(xué)習(xí)別人的長處，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。努力的將所學(xué)運用到本職工作中。
除此之外，我還帶領(lǐng)學(xué)生對我校1號公寓樓的宿舍進行了電扇的安裝及部分照明線路的改造，圓滿的完成了任務(wù)。在安裝過程中，給同學(xué)們講解工作原理，查找故障，分析原因，是同學(xué)們真正做到在“做中學(xué)，學(xué)中做”，提高了學(xué)生的動手能力，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、其他方面
在做好本職工作的同時，我也積極響應(yīng)學(xué)校全員育人的號召，從各方面去關(guān)心學(xué)生，多次到學(xué)生宿舍，深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心他們的生活，及時的幫他們排憂解難，做他們生活中的益友，讓學(xué)生體會到學(xué)校這個大家庭的溫暖，讓他們做到“以校為家”，在和諧的壞境中快樂的成長和學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我雖然懷了個工作壞境，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和照顧讓我更好，更快的融入的這個大集體中，更投入的進行教育工作，通過一學(xué)期的交流學(xué)習(xí)，我感覺自己在各方面較以前都有了很大程度的提高。當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。在專業(yè)方面，努力鉆研，多請教，多聽課，學(xué)習(xí)別的老師的專業(yè)知識，教學(xué)方法。而在管理方面，多和班主任溝通，向他們請教，用更高的標準來要求自己，讓自己盡快的成長起來，成為一個專業(yè)，能力都全面的人。
當(dāng)然。在我的工作中，也存在著很多不足，但我相信，通過各位老師的指引和自己的不斷學(xué)習(xí)，我會進步很快，讓自己的各方面能力得到很大的提高。
技校教師個人年終總結(jié) 9
一、加強興趣培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立信心
對于職業(yè)教育類的學(xué)生來說，他們的文化底子薄，學(xué)習(xí)興趣不濃，自信心不足，因此，實踐教學(xué)的第一步就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。這就要求，教師平時對他們多進行鼓勵性的教育。教師在剛開始測驗或提問時難易要適度，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣。
孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！笔ベt的論述足以證明興趣是學(xué)習(xí)動機的來源，它會使學(xué)習(xí)變得積極、自覺、主動、愉快。一個人的能力水平與他所從事活動的積極性成正比，這即是“我要做”與“要我做”的區(qū)別。因此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣非常重要，學(xué)生對所學(xué)有了興趣，有了鉆研精神，自信心也就慢慢地樹立起來了。
二、因材施教，加強學(xué)生技能訓(xùn)練
學(xué)生的個性、理解能力、接受能力、動手能力，都存在著一定的差異，有些實踐動手能力突出的學(xué)生，在做的過程中很快就會突顯出來。這一部分學(xué)生在很短的時間里就能完成一天的實踐任務(wù)，而其余時間都閑置起來，這在實踐教學(xué)中，是十分普遍的現(xiàn)象。
那么，怎樣讓這些能力強的學(xué)生不閑置？對此老師則應(yīng)該因材施教，對于好的學(xué)生，應(yīng)該更進一步地傳授技能，而不是局限在中級或初級這個考試的范圍。如果條件許可，教師可將這些學(xué)生集中專門培訓(xùn)，以進一步提高技能。這對我們打造品牌專業(yè)、精品學(xué)生是相當(dāng)有益的。
三、實踐教學(xué)要有明確的教學(xué)目標
在上實踐課前，要深入細致地鉆研教學(xué)大綱和教材，編寫教學(xué)目的明確、重難點突出的。實踐課講義，確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段及完成教學(xué)單元所需課時等，讓學(xué)生了解這些計劃，以培養(yǎng)學(xué)生的目標性和計劃性。另外，還要充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ)，教學(xué)所需的軟、硬件及階段性、總體性的教學(xué)目標。
四、在實踐教學(xué)中要形成互動
現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)變灌輸為疏導(dǎo)，通過教師的導(dǎo)來啟其疑，導(dǎo)其思，充分重視學(xué)生的'主觀能動性和想象力。實踐教學(xué)還要引入導(dǎo)向式的教育模式，變“先講解，后實踐，再總結(jié)”為“邊講“傳授知解，邊實踐，邊總結(jié)”。
在實踐課中可選出平時學(xué)得比較扎實、動手能力比較強的學(xué)生進行實驗示范，營造激勵情景，給學(xué)生獲得展示自己才能并相互學(xué)習(xí)提高的機會，并使學(xué)生輕松地提高動手能力，愉快地掌握所學(xué)技能，增強強烈的參與意識。
這種信息多向流動的互動性實踐教學(xué)使學(xué)生技能提高的同時也有助于動作技能的熟練掌握。切實提高學(xué)生實際動手能力是實踐教學(xué)的重要任務(wù)。我們要更新觀念，精心設(shè)計富有啟發(fā)性的實踐教學(xué)方案，通過各種先進的實踐教學(xué)手段，形成良好的實踐教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，最大程度地調(diào)動學(xué)生參與實踐的積極性和主動性，使之輕松愉快地掌握實踐技能。
五、整合實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力
我們開設(shè)的每門專業(yè)課都有自己的教學(xué)目標和教學(xué)實施辦法，都有相應(yīng)的理論要求和技能要求，理論教學(xué)和實踐教學(xué)是不能截然分開進行的，理論教學(xué)應(yīng)為實際應(yīng)用服務(wù)，實踐教學(xué)應(yīng)緊密地和實際應(yīng)用相聯(lián)系，不能與實際應(yīng)用脫節(jié)，更不能讓實踐教學(xué)去為驗證理論教學(xué)服務(wù)。
因此，在實踐教學(xué)的安排上，要考慮到各門課程問的橫向聯(lián)系和各個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)間的相互配合，應(yīng)對各個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進行整合，全盤優(yōu)化考慮，克服由于各課程間的系統(tǒng)性、各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)間獨立性所造成的內(nèi)容重疊和脫節(jié)。
技校教師個人年終總結(jié) 10
學(xué)校全體師生在上級領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行相關(guān)辦學(xué)條例，以提高教學(xué)質(zhì)量為理念，大力開展教學(xué)研究活動�；仡欉^去一年，我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，教育質(zhì)量明顯提高，具體職業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)如下。
一、辦學(xué)規(guī)模
服裝培訓(xùn)比上年又有新的發(fā)展，共開設(shè)5門專業(yè)，服裝設(shè)計班;紅幫裁縫班;樣板設(shè)計專業(yè);下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)班;高速電動車班。合計招生人數(shù)x名;培訓(xùn)失業(yè)、失地人員合計余名。由于開設(shè)專業(yè)比較齊全，適應(yīng)了各類人員學(xué)習(xí)服裝專業(yè)知識的需要。
二、教育科研面向企業(yè)
本校依托高等服裝院校，聯(lián)合服裝企業(yè)，使服裝教學(xué)與生產(chǎn)趨于同步。加強專業(yè)建設(shè)：引進教材，聘請專家，邀請專家來校講課，開設(shè)高層次專業(yè)。優(yōu)化師資隊伍：提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于挑選一批高素質(zhì)的有一定能力經(jīng)驗的教師，本校教師大學(xué)資質(zhì)，有新思路的年輕教師與實踐經(jīng)驗豐富的老教師，也有的服裝教授，服裝設(shè)計師，高級技師，雖然教學(xué)風(fēng)格不盡相同，但善于保持輕松的教學(xué)氣氛，努力調(diào)動學(xué)生積極性，許多教師都擔(dān)任過本市服裝企業(yè)設(shè)計師與打板師實踐經(jīng)驗豐富。本校還定期邀請服裝企業(yè)技術(shù)骨干來校研討，了解企業(yè)需要使教學(xué)與企業(yè)接軌，立足課堂，走出校外為學(xué)生省去許多實習(xí)期。
三、堅持培訓(xùn)貼近實踐，開展校企掛鉤
校企掛鉤一直都比較重視，而我校開展校企掛鉤，不是為了分配方便，也不想企業(yè)資助什么，而是為了貼近企業(yè)實際，提高教師的實踐教育水平。我們掛鉤企業(yè)，不是生產(chǎn)設(shè)備先進，產(chǎn)品比較單純的大型企業(yè)，而是掛鉤時裝、休閑裝的中、小企業(yè)。這些企業(yè)產(chǎn)品變化快，批量少，技術(shù)科、質(zhì)監(jiān)科人員配備多，技術(shù)力量相對雄厚，符合我們的特色教育和學(xué)員實踐。
提倡教師每周去一次掛鉤企業(yè)掌握產(chǎn)品訂貨單，生產(chǎn)工藝單的要求，打好完整的工業(yè)樣板，盡量保證與企業(yè)的零距離。學(xué)校定期邀請服裝企業(yè)技術(shù)骨干來校指導(dǎo)授課，了解企業(yè)需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)員的色彩效果圖，1：1的工業(yè)樣板，生產(chǎn)工藝單等與企業(yè)相一致，克服以往實踐動手能力差的弊端。
四、培訓(xùn)工作要堅持誠信，服務(wù)工作要點滴做起
培訓(xùn)本身是一項技術(shù)服務(wù)工作，參加培訓(xùn)的學(xué)員，急需要求學(xué)到一技之長的技術(shù)，在企業(yè)能站穩(wěn)腳跟，有一席之地，對學(xué)校、對老師要求比較高。今年本校積極配合江東區(qū)勞動和社會保障局職業(yè)技能培訓(xùn)中心，開展失業(yè)人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓(xùn)，共開班余班次，培訓(xùn)余人。
下崗再就業(yè)人員習(xí)慣兢兢業(yè)業(yè)，按部就班做些長期來固定作業(yè)，現(xiàn)在要重新培訓(xùn)，自尋崗位，任人挑選，心里十分不平衡。失地人員他們長期在自己家門口從事多種農(nóng)業(yè)勞動，過慣悠悠自得的田園生活，要他們改行換業(yè)心中不自在，這些我們應(yīng)該理解。所以，我們反負責(zé)培訓(xùn)的工作人員思想統(tǒng)一到誠信服務(wù)上來，我們開設(shè)了三個報名處，都安裝了空調(diào)和飲水機。挑選秀、最耐心的'教師負責(zé)培訓(xùn)教育。教師堅持不放松，不斷提高自身實際知識和工作能力。教學(xué)內(nèi)容有章可循，教學(xué)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容及時修改不斷補充，嚴格按學(xué)習(xí)和管理程序辦事。
五、教學(xué)成就
本校致力與兩方面人才培養(yǎng)，培養(yǎng)現(xiàn)代服裝企業(yè)設(shè)計、打樣人員，教學(xué)更貼近企業(yè)需要，畢業(yè)生直接進入企業(yè)的技術(shù)部門，成為企業(yè)的技術(shù)骨干。培養(yǎng)有一定開拓水平的服裝設(shè)計人員，如開設(shè)女裝設(shè)計中心、時裝廠，這些人員能起到一定的引導(dǎo)市場潮流作用，本校畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率達到98%，優(yōu)職率在60%以上，有近40%以上學(xué)員進入企業(yè)白領(lǐng)階層，10%人員開設(shè)了自己的服裝設(shè)計中心、服裝加工點及時裝廠。
六、完善嚴格的管理
學(xué)校的各項制度嚴謹齊全，從政教處、教務(wù)處、生輔處、班主任到各任課教師對學(xué)生嚴格要求認真教學(xué)，學(xué)生會、班委配合學(xué)校共同促進提高，去年學(xué)校在原有基礎(chǔ)上參照各大服裝院校結(jié)合本校實際，制訂了學(xué)生守則，教師崗位職責(zé)，學(xué)員考核制度，學(xué)校防火、防盜安全制度，住宿生衛(wèi)生、安全管理制度。教師的待遇也作相應(yīng)的提高，教師都有三保，責(zé)任明確、獎懲分明，調(diào)動了教職員工的積極性，促進了學(xué)校的管理，提高了教育質(zhì)量。
七、存在問題
培訓(xùn)部學(xué)生由于年齡、經(jīng)歷與個人素質(zhì)差異，對教育與管理造成一定難度，個別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不清，學(xué)習(xí)毅力不夠，有中途輟學(xué)現(xiàn)象，特別是晚間學(xué)習(xí)的學(xué)生，由于夜間學(xué)習(xí)時間短，相應(yīng)學(xué)期增強，個別學(xué)生堅持不到學(xué)期結(jié)束。學(xué)校針對這類學(xué)生應(yīng)采取相應(yīng)課程調(diào)整，開設(shè)晚間速成班，特出重點、強化訓(xùn)練、減少輟學(xué)。加強住宿生管理，住宿學(xué)生偶有發(fā)現(xiàn)失竊現(xiàn)象，應(yīng)增強防盜設(shè)施與安全教育。
在新一年里，我們要發(fā)揚成績，積極相應(yīng)相關(guān)指示，加強學(xué)生的安全教育，共創(chuàng)文明建設(shè)。
技校教師個人年終總結(jié) 11
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼新的一年即將到來�；厥�20xx年這一年的工作，讓我感觸頗深，這一年對我來說是我真正工作的第一年。一年里，在局黨組和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在同事們的幫助、支持下，我從工作中學(xué)到了很多的東西，使我成長了許多，為以后更好的工作打下了很好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將我一年來的工作情況總結(jié)匯報如下：
一、加強學(xué)習(xí)，提高思想政治水平
在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，我平時積極主動地進行政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，注重提高自身的思想政治修養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)，堅持求真務(wù)實，認真貫徹科學(xué)發(fā)展的工作理念。從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而提高自身的政治理論、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識，把心思全部凝聚到工作上。我認為，只有綜合素質(zhì)的不斷提高，才能更好的開展自己的工作，使自己的業(yè)務(wù)水平和工作成績也達到新的高度。
二、努力工作，業(yè)務(wù)技能不斷提高
一年中，我主要從事以下幾個方面的工作：
1.每月特種作業(yè)考核
特種作業(yè)考核是學(xué)校每月重要的工作之一，這項工作在月初就要事先安排本月要考核的工種，做好計劃上報安監(jiān)局。確定之后各工種開班，相關(guān)的各項工作也隨之陸續(xù)展開。各帶班負責(zé)人員收齊學(xué)員材料后交給我，拿到轉(zhuǎn)交的學(xué)員材料我還要逐個審查如發(fā)現(xiàn)有不符合條件要求的退回給負責(zé)人，要求學(xué)員從新填報，讓上報的材料在最開始就保證無問題。接下來就是要錄入?yún)⒓涌己藢W(xué)員的各項信息，例如姓名、身份證號、工作單位等，由于各工種人員多并且需要錄入的信息量大，在這個錄入過程中有可能出現(xiàn)紕漏。
為了減少工作中出現(xiàn)的`各種問題，學(xué)員信息錄完之后還要再一遍檢查錄入的信息，往往當(dāng)月上報的信息要反復(fù)檢查2到3遍以確保各項信息的準確性，之后將所有材料上報給安監(jiān)局。等準考證下來之后統(tǒng)計學(xué)員考試信息安排布置考場。安排布置考場說起來是件簡單的事，但是做起來卻不是想像的那么容易。就拿7月份的考試來說，僅僅上午取證工種的考試教室就需要26間，教室的數(shù)量很多，我們?nèi)M人員把考試相關(guān)工作及考場布置工作提前準備完成。
這26間教室每間都需要打掃，桌椅也要重新碼放。我們組人員少、天氣又熱，我們整整忙活了將近一天，每個人的衣服都已經(jīng)濕透了，胳膊也已經(jīng)很酸了，但是布置完后我還要再一次從頭檢查一遍考場，看看考場貼的對不對、工種號碼齊不齊、人員安排是否得當(dāng)?shù)鹊�，這些都是為了第二天的考試能夠順利進行。我們組工作量大、人員少，1個人做2個人的事，即使是這樣我們沒有一個人喊苦喊累，正是由于這種無形的力量，把大家的心拉到了一起，齊心協(xié)力、團結(jié)協(xié)作共同做好工作。由于這種無形的凝聚力，使全體同事緊緊團結(jié)在一起，保證了學(xué)校各項培訓(xùn)工作的順利進行。
2.培訓(xùn)部內(nèi)務(wù)管理
�。�1）預(yù)、決算管理
開班之前的預(yù)算及班級結(jié)束的決算，由我來管理上報。各帶班人員做好預(yù)算上交主任審閱后，轉(zhuǎn)交到我手中，再由我來登記、存檔，所在預(yù)算沒有問題之后上報給校長。決算管理是一項重要工作。班級決算由帶班人員做好后交由主任審查，之后再由我們組內(nèi)其他幾個人分別審查并簽字確認，問題出現(xiàn)在哪就從哪把問題解決。這樣做減少出現(xiàn)錯誤的機率。每個班級的決算都會審查3至4遍，最后轉(zhuǎn)交給我再逐一檢查，沒問題后對班級進行記錄、保存電子版和決算班級復(fù)印件以備之后工作需要。
�。�2）全年臺帳統(tǒng)計管理
培訓(xùn)部的臺帳信息是我們一組人一年辛勤工作最直接的體現(xiàn)，為了全組人的努力不白費，在管理全年培訓(xùn)臺帳上我要求自己在工作上細致認真、填寫信息準確。每一次登記班級情況信息我都會非常重視，填寫有變動后我都會重新核算一遍臺帳，眼睛累了歇會再干，這樣減少中間環(huán)節(jié)出現(xiàn)的紕漏。只有這樣才能夠把全組人一年工作的成績更好的向領(lǐng)導(dǎo)匯報。雖然統(tǒng)計數(shù)據(jù)、核對臺帳是一項枯燥而乏味的工作，但為了把工作做好，為了同事們起早貪黑的辛勤努力，這樣做自己無怨無悔。
3.特種作業(yè)證件補、改證工作
主要針對證件丟失、證件信息變動或有誤，這些證件與其它特種作業(yè)證件不同，需要單獨建立記錄。由于這些學(xué)員都是在崗工作人員需要每天隨身攜帶，沒有證件就無法上崗，為了讓他們減少工作中的不便，等辦理好了證件回來后我會逐一電話通知。這樣雖然工作量增加了，但是為了學(xué)員能盡快拿到手里自己這樣做還是值得的。
4.高、低壓電工班級管理
在領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作之外，我還負責(zé)本校的高低壓電工班教學(xué)工作。每期學(xué)習(xí)電工人員比較多占全部工種人數(shù)的.一大部分。領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，對于我還是第一次負責(zé)電工班的工作，為了把本校的電工班辦好，也讓學(xué)員更好的掌握知識，開課之前我都會與講課老師課前座談，研究課程內(nèi)容，合理安排老師講課，充分利用現(xiàn)有教師資源。并在工作中建立兩支隊伍”一支老師隊伍，一支班主任隊伍”，對于教師隊伍加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師精神狀態(tài)，提高教師隊伍素質(zhì)，要求講課老師課前充分備課，上課不準吸煙、不準喝酒，不走過場。這樣提高了教師的知識水平和理論水平，也增強了教師的責(zé)任感。
對于班主任隊伍建設(shè)要求帶班班主任協(xié)助配合管理人員組織好教學(xué)工作，上課做好聽課記錄，班中有任何情況及時與管理人員聯(lián)系。還要對學(xué)員進行管理，嚴格要求上課紀律、考勤制度，做好班主任應(yīng)做的工作。
對兩支隊伍”齊抓共管”在整體工作的安排布置上，盡量做到周密細致，有布置、有檢查，只有把這兩支隊伍建設(shè)好、帶好才能保證培訓(xùn)工作順利的進行。
在各班進行上課的過程中，我還要求自己對本班有一種責(zé)任感，自己下去多與學(xué)員接觸，了解學(xué)員的所需和自己工作中的不足，對學(xué)員負責(zé)到底。讓學(xué)員在專業(yè)老師的授課下學(xué)到知識，同時也讓他們感受到一種貼心的關(guān)懷，這樣既讓他們學(xué)到知識又讓他們覺得來職校學(xué)習(xí)沒有白來，我們老師像他們家人一樣關(guān)懷他們。
三、展望新一年
在20xx年新的一年里，我會一如既往的嚴格要求自己，堅持政治理論和業(yè)務(wù)值得的學(xué)習(xí)，把上一年的工作熱情和干勁延續(xù)下去，并注重在平常的工作中總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)。在工作中，遵守單位的各項規(guī)章制度，注重團結(jié)同志，多向老同志虛心請教。這樣才能在工作中不斷完善自己，順利完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作任務(wù)，爭取在新的一年里，使自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)再上一個臺階。
請領(lǐng)導(dǎo)和各位同事指導(dǎo)、幫助我，使我能夠更快地成長和提高。
技校教師個人年終總結(jié) 12
在過去的一年時間里我主要擔(dān)任了電氣工程系高技單片機實訓(xùn)模塊和PLC實訓(xùn)模塊的實習(xí)教學(xué)工作，技師研修階段的實習(xí)指導(dǎo)工作，以及中技兩門理論課的教學(xué)工作�；仡櫮甓鹊墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵下,在同事們的幫助和配合下，我圓滿地完成了本年度的工作目標和教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本人年的教學(xué)過程中的心得體會總結(jié)如下：
一、嚴于律己，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
要想做一名合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。在師德上要嚴格要求自己，做到與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。
在這一年中，我認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持高度一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師，身正為范”。在工作中，要把熱愛學(xué)生放在位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便可迎刃而解。熱愛學(xué)生就要真誠對待學(xué)生、尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。另外，面對學(xué)生要堅持原則，言傳不如身教，在教學(xué)過程中，要用我自身的言行給學(xué)生做出榜樣，這樣教育學(xué)生才更有說服力。
二、深入研究實習(xí)教學(xué)的創(chuàng)新理念，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的開發(fā)。
我校的學(xué)生普遍都有學(xué)習(xí)的惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，習(xí)慣背題應(yīng)付考試，懶得自己看書理解，哪怕是再簡單的東西，他們也等著師傅講解。而現(xiàn)實的社會是個不斷更新的社會，要在這樣的環(huán)境里占有一席生存之地，就必須不斷的'學(xué)習(xí)，獲得新知識，充實自己。也就是說，為了適應(yīng)當(dāng)今的社會，就需要我們打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生意識到在學(xué)校學(xué)的知識是遠遠不夠的，他們需要的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力。那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的的知識，只要他們想學(xué)，就不會遇到無師的困惑。對此，我對自己所教授的實訓(xùn)模塊加以改革創(chuàng)新，在不斷的實踐中積累經(jīng)驗，摸索規(guī)律，總結(jié)歸納。
PLC是一門實用靈活的實訓(xùn)課程，對于學(xué)生今后的就業(yè)有很大的幫助作用。這門課要想學(xué)活的關(guān)鍵就是不能拘泥于呆板的程序和單一的實驗要求，而要注重學(xué)生獨立編寫程序，解決問題的能力培養(yǎng)。
由于實習(xí)時間有限，為了讓學(xué)生們能的接觸PLC設(shè)計，我發(fā)動學(xué)生們分組研討，一組設(shè)計程序要求，而另一組按要求完成實驗現(xiàn)象，學(xué)生由原來的被逼著做實驗，到主動學(xué)習(xí)實驗、主動設(shè)計實驗，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生對PLC的興趣，還能把指導(dǎo)書上的許多老程序創(chuàng)新出新花樣，使實習(xí)課題不斷有新的突破，例如利用PLC實現(xiàn)搶答器的設(shè)計，實現(xiàn)交通燈和LED顯示的結(jié)合改造等。
學(xué)生動手操作的時候，我在巡回指導(dǎo)時及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，抓兩頭，帶中間，既保證聰明的學(xué)生有空間，又不放棄任何一個進度落下的學(xué)生。巡回指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，經(jīng)過匯總歸納，在每節(jié)課后統(tǒng)一分析討論，使學(xué)生們理解深刻，掌握牢固。
我一共教授了三種型號的PLC實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，分別是三菱、施耐德和西門子系列PLC。在實習(xí)教學(xué)中，我將這三種種類的PLC的相同點，各自特點加以比較、歸納學(xué)習(xí)，使學(xué)生雖只學(xué)其一，卻掌握，盡可能擴展他們的知識技能的寬度。
三、加強理論課學(xué)習(xí)，在壓力下不斷完善自己的專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)年，作為電氣工程系的雙師型教師，我擔(dān)任了高技的PLC實訓(xùn)模塊的實習(xí)教學(xué)工作和中技的《電工基礎(chǔ)》和《安全用電》兩門理論課的教學(xué)工作。
由于是次同時教授理論和實習(xí)，剛開始的時候有些手忙腳亂，每天都在備課、寫教案和實習(xí)指導(dǎo)，所以一度陷入教學(xué)工作的瓶頸。系里領(lǐng)導(dǎo)在這個時刻給予了我極大的關(guān)懷和幫助，和我談心，給我鼓勵，讓我在最短的時間內(nèi)完成了由實習(xí)指導(dǎo)教師到“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了雙重教學(xué)的壓力，順利完成了教學(xué)任務(wù)。
從入校以來，我一直在實習(xí)教學(xué)崗位上教學(xué)，缺乏理論教學(xué)經(jīng)驗。在接受系領(lǐng)導(dǎo)交予的理論教學(xué)任務(wù)后，我意識到自己的不足，不敢對任何一節(jié)課掉以輕心，嚴格按照教學(xué)計劃備課，認真寫好每一次的教案，無論是新課還是復(fù)習(xí)，從不上無準備的課。
每天晚上，不論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，尋找授課中存在的絲毫問題，查缺補漏，并加以改正。更為重要的是要認真?zhèn)湔n，重溫第二天要講授的課程，在走到課堂前，一定要做到心中有數(shù)，條理清晰。
在授課時，要注意前后知識的連貫性，使學(xué)生對所學(xué)的知識有個整體的認識，理清知識體系，學(xué)會用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí)，從而形成一種能力。同時在課堂教學(xué)中，發(fā)揮自己在實習(xí)教學(xué)中的經(jīng)驗，理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生的聽課興趣，并盡可能的拓展學(xué)生的知識面，增強理論課的實用性。
此外，我還利用課余時間多向有經(jīng)驗的理論教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的授課技巧，如學(xué)生紀律的管理，講課節(jié)奏的控制，課堂氣氛的把握等等。并將所所學(xué)的授課技巧融入自己的教學(xué)工作中，受益匪淺!
四、帶領(lǐng)技師班研修學(xué)習(xí)，同時提升自我專業(yè)技術(shù)水平。
在電氣綜合實訓(xùn)室?guī)W(xué)生實習(xí)期間，我還擔(dān)任了技師班研修階段的實習(xí)指導(dǎo)工作。技師班的學(xué)生需要在熟練掌握PLC編程的基礎(chǔ)上，完成對模塊式柔性自動化生產(chǎn)線實驗實訓(xùn)系統(tǒng)的改進，實習(xí)過程分為三個階段：硬件調(diào)試、軟件設(shè)計和實現(xiàn)改造現(xiàn)象。
由于我也是次接觸由西門子程序編寫的PLC程序的設(shè)計和改造，面臨很大的壓力，從最初的程序編寫，到程序的寫入，再到最終的調(diào)試，我和同學(xué)們遇到了一個又一個的難題，但在各位同事們的熱心幫助下，我終于按要求完成了自動化生產(chǎn)線的改進，并在這個過程中學(xué)習(xí)到了許多新知識，在指導(dǎo)學(xué)生的同時，也提高了自己的專業(yè)技術(shù)水平，收獲很大。
五、注重細節(jié)，教學(xué)管理上力求精益求精。
轉(zhuǎn)眼到我校工作已經(jīng)兩個多年頭了，對于學(xué)生的管理已不再陌生，但在日常的教學(xué)管理中，仍然不能掉以輕心。列隊進入實習(xí)場地、考勤管理、勞動保護、儀容儀表、教室衛(wèi)生等細節(jié)都是規(guī)范學(xué)生行為的重要手段，是每天必須督促學(xué)生注意的。另外，制定實習(xí)設(shè)備責(zé)任制，學(xué)生在操作過程中更加愛護設(shè)備，使設(shè)備的故障率降低。
作為我校電氣工程系的一名教師，我相信在系內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我一定不斷充實和完善自己，逐步成長，逐步提高，用工作成績來報答領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和厚愛!
技校教師個人年終總結(jié) 13
一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)及系主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，在工作中不斷提高自我，自身素質(zhì)和工作能力有了很大的提高和進步，現(xiàn)將我一年來的工作匯報如下。
一、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)
本人在過去的一年中，在思想上始終與學(xué)院黨委保持高度一致，政治上努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并時刻作為自己的行動指南，并積極向黨組織靠攏。作為一名年輕的教師，時刻以高標準嚴格要求自己，在政治學(xué)習(xí)中提高自己，在踐行“三個代表”重要思想的實際行動中，體現(xiàn)出一個年輕人應(yīng)有的活力工作作風(fēng)，并始終牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨。在工作中嚴格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，把“團結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)管理”作為自己的天職。
二、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
自我參加工作以來，堅持不懈努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識。首先我認真?zhèn)浜梦宜痰睦碚撜n程，在備課過程中，徹底地吃透教科書是前提，在此基礎(chǔ)上我還另外多加參考相關(guān)的一些課外書籍，盡自己最大所能把我所教的課準備好。其次我除了把我所教的理論課備好外，在實習(xí)期間還不斷加強技能實習(xí)，例如在我?guī)к嚬ひ怀跷铱嗑毴心ボ嚨都寄埽^后又練習(xí)了車削各種復(fù)雜的工件，到目前為止我的車工技術(shù)水平可以說已經(jīng)能完全勝任所帶的車工一體化教學(xué)。通過一段時間的學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、再學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了明顯提高。
三、認真上好每節(jié)課，努力工作每一天。
作為一名教師，教好課是最起碼的事，說實話，當(dāng)我上第一節(jié)課的時候還有些膽怯，后來一想這樣下去絕對不行。想想以前在大學(xué)里那些教授們上課時的情景與昔日在我們學(xué)校上課時的任課教師對學(xué)生的課堂紀律要求，我好象找到了教書的技巧，隨后所上的每一節(jié)課上我都認真地模仿著他們的教課方法。講好課堂知識外我有時還給同學(xué)們多加串講一些課外知識，讓學(xué)生們了解更多的知識。不但上好課而且還要日常工作好，不管課上還是課下我都時刻提醒自己是一名老師，對待工作要象蠟燭那樣去無私地燃燒自己照亮別人，為人師表，嚴于律己。
四、其他方面
除了完成教學(xué)任務(wù)外我還擔(dān)任中級冶金機電0801C班班主任和機械系信息員職務(wù)。班主任的工作瑣碎、繁雜是大家有目共睹的，自來到西校區(qū)不久我就主動向系主任提出申請當(dāng)個班主任來鍛煉一下自己綜合能力。接管班主任的幾個月里為了使班級達到學(xué)院所要求的優(yōu)秀班集體，我首先抓起紀律和衛(wèi)生等重點工作，其次重點利用班干部，班干部為班級的.穩(wěn)定和團結(jié)起到了不可忽視的作用。在信息員方面我一方面積極寫好上級布置的每一篇報道，另一方面我還業(yè)余多加看些相關(guān)報道的文章。這樣一來在短短的一兩個月里我的綜合能力得到了質(zhì)的飛躍，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的認可。
總之，在工作中，我從未有過遲到、早退等現(xiàn)象，沒有因私事而耽誤過學(xué)校正常工作，確實把工作放到了第一位。在同事面前能夠做到謙虛、禮讓，與同事和睦相處，有活掙著干，有工作搶在前，達到了學(xué)院的和諧、敬業(yè)精神。我在以往工作中，在校領(lǐng)導(dǎo)和系主任的關(guān)心和幫助下較好地完成了各項工作。作為一個年輕的教師，有很多需要向有經(jīng)驗的老同志學(xué)習(xí)和借鑒的地方，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗，完善工作中的不足之處，為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)擔(dān)子，為學(xué)校服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)院的發(fā)展盡自己微薄之力。
技校教師個人年終總結(jié) 14
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動開展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。
剛?cè)雽W(xué)的新生對職業(yè)學(xué)校充滿了好奇和浪漫的夢想，似乎已經(jīng)擺脫了最痛苦的學(xué)習(xí)生活，從此不再受考試的折磨的升學(xué)的艱熬。但對新的生活環(huán)境及學(xué)習(xí)、生活方式不適應(yīng)。積極要求進步，渴望成材，但對所學(xué)專業(yè)知之甚少，思想不穩(wěn)定。
因此，本學(xué)年的新生入軌教育顯得非常重要。這學(xué)年的教育主題是學(xué)旅游，愛旅游，立志獻身旅游事業(yè)，爭做合格中專生。培養(yǎng)目的是培養(yǎng)自理才能、自控才能和集體精神。將現(xiàn)這學(xué)年個人工作總結(jié)如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生的.自理才能。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在入學(xué)前大多缺少獨立生活的經(jīng)歷。特別是我班有幾位學(xué)生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠，常常為獨立生活而感到煩惱。因此，學(xué)生的自理才能就成為學(xué)生能否適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵因素，這就需要班主任給予心理上的引導(dǎo)和技能上的指導(dǎo)。
入學(xué)教育和軍訓(xùn)兩個周，我經(jīng)常深化宿舍，不厭其煩地給學(xué)生傳授根本的生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，逐步適應(yīng)新環(huán)境。培養(yǎng)自理才能不僅僅是使學(xué)生能獨立地生活，更重要的是使學(xué)生生活得安康、文明、有序，適應(yīng)集體生活，正確處理人際關(guān)系，求得真正意義上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀校規(guī)相結(jié)合起來，使學(xué)生進步思想境界到道德修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自律才能。
班主任對班級的有序管理，要以學(xué)生一定的自律才能作保證。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新穎的，前幾個周總是規(guī)規(guī)矩矩，但是時間久了就有空子可鉆。假如學(xué)生缺乏自覺性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的。
首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為標準即使是社會的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會各種校紀校規(guī)，明白自覺遵守行為標準不僅有利于集體，有利于在社會生活中與大家協(xié)調(diào)相處，也是個人社會生活的需要。
其次，要充分調(diào)動學(xué)生的主體意識，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的，班里設(shè)置了班干部、科代表、小組長、著裝儀表監(jiān)視員、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財產(chǎn)管理員等，實行層層管理、層層監(jiān)視的管理制度，并且進展階段性的自我工作小結(jié)，從而引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來。
3、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)情感
正確認識專業(yè)是學(xué)好專業(yè)的前提，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是進步綜合素質(zhì)的根底。引導(dǎo)學(xué)生認識專業(yè)，熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容。
通過調(diào)動學(xué)生廣泛搜集海南旅游的相關(guān)資料報道，幫助他們從大的環(huán)境去認識專業(yè)，對將來的職業(yè)充滿信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情。
另外利用一些知名導(dǎo)游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進事跡，讓學(xué)生從這些活生生的例子中認清自己的位置，鼓勵他們發(fā)奮向上，在自己的職業(yè)生涯中有所作為。
技校教師個人年終總結(jié) 15
期末了，本學(xué)年的教學(xué)也就完畢了，作為中職的一名老師，我這學(xué)年的教學(xué)讓我有了很多收獲，也汲取到了很多的經(jīng)歷，讓我的教學(xué)才能有有進步。故在期末對本學(xué)年的教學(xué)進展總結(jié)如下：
一、專業(yè)教學(xué)
我在中職擔(dān)任計算機專業(yè)老師，為了讓學(xué)生更能理解計算機，我會帶他們?nèi)W(xué)校放損壞了的電腦倉庫進展實際動手拆電腦和組裝電腦，充分的利用資去教學(xué)。除此以外，我在課上對于他們這個專業(yè)也是盡心盡責(zé)，課上進展電腦操作的每個步驟，我都會對學(xué)生進展詳細講解，并留一半課的時間去讓他們自己操作電腦，學(xué)會運用電腦按鍵組合，把根底的理論知識全部都在課堂上弄懂，這樣才能更好的學(xué)會計算機。在這跟專業(yè)上教學(xué)，比照理論，我可能更加注重理論操作。
二、教學(xué)工作
我在這學(xué)年里盡量的備好每一節(jié)課要上的內(nèi)容，細致鉆研課本，把課文中的難點都做細致的分析^p，然后教學(xué)生的時候就會更容易讓他們?nèi)ダ斫饬恕Ｎ覉猿置恐芏既ヂ犝n，從專業(yè)教研組那里學(xué)習(xí)更多更好讀的教學(xué)形式，進而探究出自己的一套教學(xué)方式，更加的'適用于學(xué)生的教學(xué)。我會從網(wǎng)上找最新的計算機理論知識，不僅限于課本知識，利用網(wǎng)絡(luò)的更新的特點找到更多有用于學(xué)生學(xué)習(xí)的理論。對于學(xué)生上交的作業(yè)，我會認真進展修改，并提出我的意見，也會聽取學(xué)生對我的意見，改良自己的教學(xué)方式。
三、個人的成長
本學(xué)年我擔(dān)任計算機專業(yè)老師的同時，也去做更深的研究，在本學(xué)年里我在課余時間里也和學(xué)校其他老師一起也參加了市計算機比賽，在比賽中我也拿到“個人賽三等獎”和“團隊賽二等獎”。工作期間也不斷的去進步個人的才能，一是專業(yè)知識被豐富了，就可以讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。二是也為學(xué)校爭取了榮耀，我做好了一名老師該做的事情，我為學(xué)生提供了良好的教學(xué)效勞，為學(xué)校盡到了義務(wù)。
一學(xué)年的完畢，讓我在工作的同時也在不斷的補充自己、進步自己，我把知識傳遞給學(xué)生，讓他們可以在這個專業(yè)上獲得他們的成功。我知道自己還有很多要去弄懂的，我想在將來的時間里仍然會去做出更大的努力來的，致力于教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)的更多為國家奉獻自己的力量。
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本學(xué)年，我任教xx計算機、xx電子信息兩個班級的英語教學(xué)。在各位指導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把20x—20xx年第學(xué)年的工作做簡要的匯報。
一、學(xué)校制度執(zhí)行情況
平時積極參加全校教職工會議，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合本組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式和例會，并且認真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。
二、教育教學(xué)情況
1、潛心鉆研，認真?zhèn)湔n。
在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點，強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)進步教學(xué)程度。
2、以生為本，微笑上課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中進步學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動，也是我對自己的教學(xué)的新的要求，學(xué)生喜歡老師的笑臉，這樣能給學(xué)生自信。
3、虛心學(xué)習(xí)，堅持聽課。注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學(xué)形式。同時，積極參加校外聽課活動，并認真總結(jié)經(jīng)歷，取長補短。經(jīng)過聽課，評課，本學(xué)年對自己的教學(xué)促進很大，我也在努力進步自己的業(yè)務(wù)程度。
4、積極參與課程改革。以就業(yè)為導(dǎo)向，實在為學(xué)生的終身開展考慮。積極響應(yīng)市職業(yè)教育所發(fā)起的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)形式，認真總結(jié)，虛心交流。
三、自身的學(xué)習(xí)情況
1.為了進步自身的專業(yè)程度，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的.知識，閱讀《英語沙龍》、《21世紀報》等英語報刊雜志，學(xué)到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息。
2.為了進步自身的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)程度，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，并且認真做筆記，寫體會。有時向老老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)歷。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。從而進步自己的上課程度。
四、科研情況
積極學(xué)習(xí)教育名著，并做筆記。作為“十一五”省級課題的子課題《現(xiàn)代教育技術(shù)支持下的進步職業(yè)中專學(xué)生根底英語應(yīng)用才能方法的探究》的組長，認真組織本課題組成員，積極撰寫論文，進展課例研討，資料搜集整理，于20xx年5月順利結(jié)題。我撰寫的論文《淺談職高班主任與問題學(xué)生談心藝術(shù)》榮獲新北區(qū)二等獎，教育案例《一封E—mail引發(fā)的考慮》獲得好評。
針對中專班級學(xué)生英語根底的普遍差的情況，我跟學(xué)生一起，尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。為此，我制定了詳細的方案和目的。對這局部同學(xué)進展有方案的輔導(dǎo)。英語是語言，知識零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學(xué)生讀，給學(xué)生講。為此，在上課完畢時，我堅持利用課余時間理解情況，苦口婆心地講道理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在日常工作中，我還積累了一些教學(xué)案例，并針對英語知識的特點，做點滴積累。
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為了充實、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時樂觀參加校本培訓(xùn)，專心閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，專心學(xué)習(xí)新課程標準，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進閱歷，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運用“自主、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并專心總結(jié)教學(xué)閱歷，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
一、思想熟悉
留意加強自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同工、關(guān)心愛惜學(xué)生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把自己全部的愛傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。并以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽。班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，敬重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生制造渴望的教學(xué)藝術(shù)。
二、教育教學(xué)
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的'課時，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)的意識，限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特殊是專心討論怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生把握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格把握作業(yè)數(shù)量。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民老師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。平時，為了充實、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時樂觀參加校本培訓(xùn)，專心閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，專心學(xué)習(xí)新課程標準，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進閱歷，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并專心總結(jié)教學(xué)閱歷，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。對自己所教的班級，能夠抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，留意做好后進生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學(xué)生的特點，執(zhí)行各種不同的教育方法，做到因材施教。
我是一位一般的共產(chǎn)黨員，更是一個滿懷教育熱忱的教育工，一個能以人的尊嚴為首的教育者，在過去的一個學(xué)年的工作中我始終做到身先士卒，以身作則。我認為這才是一個共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，是作為學(xué)校一分子的工作作風(fēng)。在以后的工作中我將一如既往的堅持，努力的奮進，讓我的本職工作做的更加有效扎實!事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名黨員的生命。我將更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對為人民無私奉獻的追求中煥發(fā)出一名黨員的光華。
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這一年自開學(xué)以來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，虛心請教有經(jīng)驗的老教師。并時時刻刻以一名合格的人民教師標準，嚴格要求自己，以教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生、讓學(xué)生全面發(fā)展為目標，努力使學(xué)生學(xué)有所得。下面是本人在這一年的教學(xué)經(jīng)驗及工作內(nèi)容。
一、政治思想方面
認真學(xué)習(xí)和落實黨的十九大精神和學(xué)習(xí)黨的章程。認真學(xué)習(xí)，堅定自己從教的信心。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，注意從書本中汲取精華，認真學(xué)習(xí)仔細體會如何做好一名人民教師。
二、教育教學(xué)方面
1、積極參加xx學(xué)院繼續(xù)教育新教師培訓(xùn)。
2、認真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、課前認真?zhèn)湔n，寫好教案。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生。了解學(xué)生原有的'知識技能，并根據(jù)學(xué)生情況修改教學(xué)難度。
4、本學(xué)年新校舍再加固，在沒有多媒體設(shè)備設(shè)施的條件下，采用板書和口述的教學(xué)方法，提高學(xué)生對金融事務(wù)專業(yè)的認識，積極鼓勵他們認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為就業(yè)做好準備。
5、積極參與聽課、評課，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，適當(dāng)采用不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強當(dāng)天所學(xué)到的知識。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感到老師的關(guān)心，促進師生間的和諧關(guān)系。
三、工作考勤方面
熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間。本學(xué)年擔(dān)任金融x班和金融x班兩個班的《銀行結(jié)算》教學(xué)工作，全部按時完成，沒有缺漏一節(jié)。認真積極作好自己分內(nèi)的工作，如：課時制定計劃、教師工作手冊的填寫、布置作業(yè)、建立試題庫、參加聽課、評課活動等。
當(dāng)然，人無完人，金無足赤。由于自己年輕氣盛，在組織教學(xué)方面存在一些不足，而且很難控制自己的情緒，和學(xué)生溝通存在不足。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，為學(xué)校美好的將來奉獻自己的力量。
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小組討論式教學(xué)活動實施以來，老師們在課堂教學(xué)中更注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，突出學(xué)生的主體地位，積極探索討論式教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，使語文課堂呈現(xiàn)出生動活潑的課堂形式。然而在日常教學(xué)課堂中，一些教師由于過于重視新的學(xué)習(xí)方式，不明確自己的角色意識，使小組討論更多地浮于表面，流于形式，甚至用“滿堂論”代替了“滿堂灌”，不僅沒有使小組討論起到應(yīng)有的作用，反而降低了課堂效率。
一、小組討論式教學(xué)存在的問題
目前初中語文教學(xué)中的小組討論式學(xué)習(xí)，形式較為單一，更缺少完全意義上的自主討論，自主、合作、探究的語文教育理念沒有得到有效落實，學(xué)生的主體性沒有得到充分發(fā)揮。也有的教師過于注重學(xué)生興趣，力圖使課堂自主，小組討論式學(xué)習(xí)，常常缺乏詳細的討論指導(dǎo)方案和有效組織與引領(lǐng)，任由不發(fā)一言的學(xué)生退出討論活動，也或者難以控制組內(nèi)學(xué)生的發(fā)言無序、無重點和無中心的現(xiàn)象，使學(xué)生獲得了形式上的自由而非學(xué)習(xí)上的自主。也有很多學(xué)生課前沒有預(yù)喜，對討論的內(nèi)容不熟悉，小組成員不知道自己該做什么，怎樣去討論，分工不明確等等，導(dǎo)致討論走向低質(zhì)、低效。
二、小組討論式教學(xué)的內(nèi)涵功能
小組討論式教學(xué)是在教師的引領(lǐng)下，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)目標自學(xué)思考、主動設(shè)疑，通過師生之間、生生之間相互交流、相互啟發(fā)、共同探討、展示結(jié)果，使學(xué)生主動獲取知識、提高能力的一種教學(xué)方式。使每個學(xué)生都積極主動地去探索、去討論、質(zhì)疑，并加強合作交流，既能使學(xué)生的能力得到展現(xiàn)，彰顯出學(xué)生的個性特點，又能激活主體思維，培養(yǎng)合作意識，在達成課堂教學(xué)目標、提升語文課堂實效等方面發(fā)揮著極其重要的作用。
1.有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
小組討論式教學(xué)能夠給學(xué)生更多的時間，針對于給定的主題，自由的提問和辯論，滿足學(xué)生的心理要求，解決閱讀困惑、獲得閱讀見解、完成閱讀任務(wù)，激發(fā)語文學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)生的閱讀能力和水平。
2.有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
討論式教學(xué)，是一個還課堂、還學(xué)習(xí)于學(xué)生的教學(xué)方式。在討論之前，學(xué)生需要應(yīng)用各種方式查找資料及經(jīng)歷一番深刻、緊密的思維，建立自己對于討論主題的認識，在此整個過程中，學(xué)生的思維能力得到了很好的鍛煉。
3.有助于培養(yǎng)質(zhì)疑精神和創(chuàng)新能力
質(zhì)疑精神和創(chuàng)新能力是促進學(xué)生語文學(xué)習(xí)成長的`兩個必不可少的重要部分，在討論中，鼓勵學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于質(zhì)疑問難，就能喚起學(xué)生良好的閱讀意識，并通過師生間、學(xué)生間多向交流，使學(xué)生閱讀的個性得到充分張揚。
三、小組討論式教學(xué)改進的策略
1.設(shè)計問題
討論問題的設(shè)計，是能否運用“討論式教學(xué)”解決問題的前提。因此，課前教師要針對每課時要掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能，教材的重點和難點及富有啟發(fā)性和爭議性的問題，用問題的方式讓學(xué)生去自主探究，這樣就為學(xué)生的課堂討論提供了充分的材料，使課堂討論有了明確的方向，從而達到課堂討論的最佳效果。
2.明確分工
要使小組討論不流于形式，真正起到促進學(xué)生發(fā)展的作用，關(guān)鍵是要合理建構(gòu)討論學(xué)習(xí)小組，每組選一位成績較好、責(zé)任心強的同學(xué)擔(dān)任組長，組際間差距不大，并給小組成員分配明確的任務(wù)，提出要求：在小組討論時，每個組員都要在獨立思考的基礎(chǔ)上積極發(fā)言，與同伴相互交換意見。在其他同學(xué)發(fā)言時，小組成員要認真聽，并適當(dāng)記錄，如果發(fā)現(xiàn)對方的觀點與自己的有所不同，可以隨時進行爭論、辯駁。同時，小組長負責(zé)監(jiān)督和調(diào)控小組內(nèi)討論活動。
3.教師引導(dǎo)
由于學(xué)生的理解力的不同，邏輯思維以及語言表達能力的差別，討論往往可能會形成少數(shù)同學(xué)發(fā)言的平臺。因此，在活動中，為了保證討論的質(zhì)量，教師還應(yīng)扮演好引導(dǎo)者、合作者的角色，重視與學(xué)生情感交流。一方面要適時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，另一方面要教會學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進行調(diào)整、反思，進一步提高討論的效果。
5、反饋評價
沒有討論的總結(jié)是空洞的，沒有總結(jié)的討論是無效的。由于學(xué)生對知識的提煉能力以及總結(jié)能力較弱，思維常缺乏一定的廣度和深度，因此老師要及時對學(xué)生激烈的課堂討論進行總結(jié)分析，及時捕捉學(xué)生語文學(xué)習(xí)的閃光點，用激勵的語言使學(xué)生在心理上獲得自信和成功的體驗。同時，要將學(xué)生的認識加以自覺地引導(dǎo)，幫助學(xué)生解決困惑，引導(dǎo)學(xué)生對自己學(xué)習(xí)方式、行為等進行有效的反思和調(diào)節(jié)，對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容加以提煉，促進知識的升華，促使他們的思維向縱深和多向發(fā)展，深入思考，提高課堂討論的質(zhì)量。
總之，在初中語文教學(xué)中要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的作用，以討論為手段，深入開展師生、生生間的真誠對話，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進學(xué)生的自主發(fā)展，增強學(xué)生的參與和合作意識，幫助學(xué)生深入理解教學(xué)內(nèi)容，推動教學(xué)過程的順利展開和教學(xué)目標的實現(xiàn)。
技校教師個人年終總結(jié) 20
時間匆匆，不知不覺這是自畢業(yè)到我校工作的第六個年頭，在這幾年的時間里我的變化很大。這些年來在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心幫助下以及自己的努力下積攢了不少的寶貴經(jīng)驗。這些寶貴的經(jīng)驗為我們成功的完成教學(xué)、管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)對近兩年的思想、工作、學(xué)習(xí)等幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一簡約匯報：
一、思想方面
政治思想
堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng) ，在過去的時間里，我始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，深入貫徹學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”思想。認真學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護學(xué)校的聲譽，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。像今年剛剛結(jié)束十八屆三中全會，會議期間我認真觀看學(xué)習(xí)，使自己對國家各方面的政策有了進一步的提高和認識。
教育思想
隨著近年來教育的不斷改革，教育對我們教師的要求不斷提高，尤其我們黃岡還是中國教育的先行者。我校是中職院校，我們學(xué)校的情況各老師也都非常清楚，最大的一個問題就是學(xué)生的素質(zhì)較差，但不是所有的問題都是學(xué)生素質(zhì)造成的。那么，我們就不能用初中或高中的教育方式，我們要多去觀察學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的問題，采用科學(xué)的、合適的教育管理方式去教育他們，使他們變得更好；再一個問題就是科學(xué)施教的同時，要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，并積極參與聽課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也越好。
二、工作方面
在教學(xué)工作中，我每學(xué)年所帶課程都不一樣，機械制造工藝基礎(chǔ)、機械制圖、金屬切削原理與刀具及數(shù)控原理與系統(tǒng)還有汽修方面的。我本身是學(xué)機械的，像數(shù)控原理和金屬刀具以及汽修發(fā)動機維修等這些科目本身就有難度，對我來說就更有難度，但我沒有因為有難度而放棄，既然學(xué)校把有難度的科目讓我?guī)Ь褪菍ξ易畲蟮男湃�，而是把困難轉(zhuǎn)化成動力，成功的完成了學(xué)校交給我的任務(wù)，由于出色的完成教學(xué)工作也得到了學(xué)生的好評。
在班主任工作中，我所帶模鉗班是男生班�，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生，有很多事需要你非常謹慎的去處理，如果方法不當(dāng)就不能取得良好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在學(xué)生的角度考慮問題。就像今年，我堅持早上讓他們訓(xùn)練，剛開始他們就出現(xiàn)抵觸情緒，因為別的班幾乎不會訓(xùn)練，最后，不管我的課再多，時間有多緊，我充當(dāng)教官進行訓(xùn)練，訓(xùn)練過程中像兄長那樣去教育他們、感化他們，當(dāng)然該嚴的時候是很嚴格的。因為訓(xùn)練很辛苦，我會經(jīng)常找學(xué)生聊天、談心，隨時了解他們的動向，當(dāng)學(xué)生心里有煩惱時，我會聽他傾訴并給他一些建議，并且及時的出現(xiàn)在他們需要的場合，給與他們幫助，讓他覺得老師時刻在關(guān)注著他們，關(guān)心著他們，使他們得到心理上滿足，而產(chǎn)生積極上進的動力�，F(xiàn)在，我們之間也已經(jīng)有了一定的了解和默契，慢慢地贏得了學(xué)生的尊重。現(xiàn)在班內(nèi)同學(xué)都很表現(xiàn)很好，也省了不少心。我相信只要你付出真心，就會得到回報，就像陳校長所說的“用心教學(xué)”。期間，早上出操及晚上查寢，我都及時到班，在班內(nèi)制訂了一系列合理而又嚴格的班級規(guī)章制度來規(guī)范同學(xué)的`言行舉止，在班內(nèi)平等對待每一個同學(xué)，不會因班委或那個同學(xué)表現(xiàn)很好犯錯誤而網(wǎng)開一面，而是更加嚴格的進行教育、處罰，這樣同學(xué)才會擁護班級管理條例，這也許就叫“以德服人”吧，在班委、同學(xué)的共同努力下將班級管理工作還是不錯的。
在招生工作中，只有親身經(jīng)歷招生的過程，才體驗到招生所面臨的難處。也體驗到介紹老師的難處，一句話“任務(wù)繁重”。在近兩年的招生困難的情況下，為圓滿完成招生工作，付出了很大的努力，最后在自己的不懈努力及同事的幫助下，也非常圓滿的完成了我的招生工作。
三、在學(xué)習(xí)方面
堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平，為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性，我利用空閑時間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力完善自己的專業(yè)不足之處。
近兩年，我有幸被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦下參加了天津、武漢、十堰等多次培訓(xùn)。學(xué)習(xí)期間，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使自己不得不認真去學(xué)習(xí)，同時也認識了許多其它省市學(xué)校的優(yōu)秀老、中、青年教師，經(jīng)過老師、老師之間的相互交流與學(xué)習(xí)，使我個人的理論水平及實操技能得到很大的提高。雖然學(xué)到了不少東西，但俗話說的好“知識無止境的，我們要活到老學(xué)到老”，需要學(xué)的東西還有很多很多，我不會因?qū)W會一點點東西而沾沾自喜，而是鼓起勁再接再厲，爭取更上一臺階。在校的教學(xué)過程中，把我所學(xué)知識用在日常的教學(xué)管理工作當(dāng)中去，并且把所學(xué)到的成果、經(jīng)驗與同專業(yè)的同事分享。
經(jīng)過近幾年的教學(xué)與管理工作的磨練，工作上已經(jīng)游刃有余了，但我不會因此停止學(xué)習(xí)、停止提高，我會不斷努力學(xué)習(xí)為早日成為一名優(yōu)秀的人民教師而艱苦學(xué)習(xí)，我做的雖然不是最好的，但我相信我是最努力的。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事監(jiān)督，隨時提出意見。
這是我兩年來的工作，特做此簡約報告，請領(lǐng)導(dǎo)批示。
技校教師個人年終總結(jié) 21
在這學(xué)年剛開始時，我就接手了兩個班的教學(xué)工作，經(jīng)過這一學(xué)年來擔(dān)任他們的科任老師后，本人始終堅持貫徹學(xué)校的教學(xué)計劃，堅持為人師表，維護教師的良好形象。自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動�，F(xiàn)本人將工作至今的基本情況總結(jié)如下：
一、在教育教學(xué)工作方面
面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。在平時授課過程中，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
二、在工作考勤方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對于院系領(lǐng)導(dǎo)安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但利用課余時間涉獵大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍，在平時也會積極去聽課學(xué)習(xí)與查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時，在課外生活中，也非常注重與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
三、學(xué)年的反思
在本學(xué)年的初期，雖然很急接了這個班，但我還是想通過自己的努力來促使自己與學(xué)生的共同進步，但事情總是力不從心，很多事情還是未能按著自己的想法進行。所以經(jīng)過這學(xué)年的鍛煉，自己在教學(xué)工作上有了一定的'進步，從剛開始不會講課，到最后能較熟練地處理一些教學(xué)工作上的難題；同時在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績上，雖然他們未能取得驕人的成績，但這學(xué)年的考試結(jié)果還是一定程度上令我滿意，可以肯定的是還存在很多問題，這是我以后教學(xué)工作急需要反省的地方。
四、今后的工作任務(wù)
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速；此外，在課程安排與設(shè)計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學(xué)個人工作計劃。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，任重道遠，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
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