教師工作個人總結(jié)合集15篇

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的教師工作個人總結(jié)，希望對大家有所幫助。

教師工作個人總結(jié)1

　　今年是我參加教師工作的第一年，可以說在這一年的工作中，我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多，青年教師工作個人總結(jié)。在這一年的教學(xué)中，我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的。送走繁忙充實的一年，又迎來充滿希望的一年�；仡櫼粚W(xué)期的工作情況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，自己在思想

　　政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲，個人工作總結(jié)《青年教師工作個人總結(jié)》�，F(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié)：

　　一、規(guī)范行為，從嚴要求自己俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一學(xué)期來，我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。平時做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時完成。

　　二、加強學(xué)習(xí)，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。

　　作為一名青年教師，我自覺加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。

　　三、深鉆教材，認真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。

教師工作個人總結(jié)2

　　在諸城市桃林鎮(zhèn)桃林初中研修現(xiàn)場，老師們正頂著酷暑認真進行研修。雖然室外氣溫高達35攝氏度，老師們卻沒有因為天氣的原因而降低研修的熱度。他們是那樣的專心致志，那樣的一絲不茍。雖然有時偶有談笑，但談笑間的話語不離研修的主題。他們在學(xué)習(xí)，在思考，在探討，他們在用新的教育理論，新的教育思想，新的教學(xué)方法武裝自己。學(xué)無止境，教無止境，新教育理念使教師面臨新的挑戰(zhàn)，遠程研修這一平臺正順應(yīng)了教育發(fā)展的要求，適時為老師們提供補充新鮮血液的機會，每位教師都非常重視和珍惜這一機會。上到年近六十的老教師，下到剛剛參加工作的青年教師，學(xué)校的每個人都以濃厚的興趣和飽滿的熱情積極投身這一研修活動。

　　鏡頭一：誰在使用"一指禪"的功夫

　　在八年級辦公室里，靠近東墻的位置上坐著一位老教師：頭發(fā)花白，雙鬢染霜，瘦削的臉上布滿了深深的皺紋。他戴一副老花眼鏡，兩眼緊緊地盯著電腦，吃力地用右手的中指緩慢地敲出每一個字母，他的這番打字水平被人戲謔地稱為施展"一指禪"的功夫。每一個熟悉他的人都知道，他雖然眼色不好，但他平時是輕易不肯戴眼鏡的，除非是外出聽課或進修學(xué)習(xí)等特別鄭重的場合。其實，他已年近六十，早已不在研修的行列，研修名單上并沒有他的名字。別人勸他在家歇歇，可他怎么也不肯放過這個研修機會，他虛心向青年人請教，認認真真地做著同其他教師一樣的作業(yè)。他叫竇洪泰，是桃林初中一名非常敬業(yè)的老物理教師。

　　鏡頭二：兩位女教師的非常選擇

　　走進研修辦公室，有兩位女教師格外引人注目：三十歲左右的年齡，拖著有些笨重的身體。據(jù)知情人介紹，她們都已經(jīng)有七八個月的身孕，行動已經(jīng)非常不便，但每天卻準時出現(xiàn)在研修現(xiàn)場。他們完全有理由在家進修，學(xué)校也會體諒她們的難處。但當(dāng)學(xué)校征求意見的時候，兩人都沒有絲毫的猶豫，異口同聲地一致要到學(xué)校里研修。這兩名女教師，一名叫管延香，桃林初中英語教師；一個叫安百惠，桃林初中數(shù)學(xué)教師。不是她們不愛惜身體，也不是她們不愛惜孩子，而是更有一種大愛在她們心中。為了學(xué)生，為了對得起自己教的近百個孩子，她們寧肯經(jīng)受痛苦，舍棄個人利益。當(dāng)她們的這種做法得到肯定和表揚時，她們卻幽默地說："我們沒有那么高尚，其實我們是有私心的，我們是想讓自己的孩子早一點接受教育思想，將來成為一名‘大人物’。"鏡頭三："每天跑二百里路，值！"

　　談到語文組的王增飛老師，每個人都會贊嘆不已。王老師夫妻二人都從事著教師這一光榮的職業(yè)，只是妻子在日照市地區(qū)的叩關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)，而他卻遠在濰坊地區(qū)的諸城市桃林初中教書，有一條無形的鴻溝將夫妻二人隔在了兩地。一年里，他們都在為各自的事業(yè)而奔忙，難得有機會待在一起，真正能全家人坐在一起其樂融融享受幸福時光的只有假期。因為五蓮至諸城路段修路的原因，他每天要繞道近百里到任教的桃林初中研修學(xué)習(xí)。為了遠程研修，他要早早起來，有時連早飯都顧不上吃。有人問他苦不苦，他笑著說道："苦和甜都是心理的一種感覺，只要愿意做，一切都是甜的……"多么樸實的話語。對于每天的奔波勞累，他沒有一絲怨言，他說自己充實而快樂："我是青年，我從教的時間還長，我要贏在起跑線上……我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師，領(lǐng)著我的那群‘小鳥’在課堂里飛來飛去……想到這些，現(xiàn)在讓我吃這點苦，每天跑二百里路，值！"這就是諸城南部偏遠山區(qū)一所普普通通的初級中學(xué)里的一群普普通通的教師，沒有豪言壯語，只有腳踏實際，但樸實的話語里反映出高尚的師德，平凡的舉動透射出人格的魅力，不為名，不為利，只為能盡自己的微薄之力讓山區(qū)孩子接受更加優(yōu)秀的教育，只為不因自己耽誤山里孩子美好的前途……每一個到此研修現(xiàn)場的人，都會被一種精神深深感動著……

教師工作個人總結(jié)3

　　家訪工作在學(xué)校和家庭之間歷來是不可或缺的一股力量，而憑借這股力量既可以夯實家校聯(lián)系之間的紐帶，同時又為學(xué)校管理和家庭教育的順利進行提供了有力的保障。應(yīng)該說，這部分工作成分的存在和延伸為學(xué)生的成長與發(fā)展起到了保駕護航的作用，不容小覷。而在實際的家訪工作中，自己也親身經(jīng)歷和感受了它的必要和重要，也相信在工作中不斷萃取其中的點滴精華來更好的服務(wù)于學(xué)校管理和家庭教育是何等重要，而最根本的核心是更好的服務(wù)于學(xué)生的健康成長和人生追求，為此，我們也必將一如既往的認真工作，及時反思和總結(jié)，力求讓寶貴的資源和經(jīng)驗更好、更全面的來指導(dǎo)我們開展好各項工作。為此，本人在這次“老師訪萬家”的活動中，把家訪工作中的一些心得體會小結(jié)如下：

　　1、針對不同個性特點的學(xué)生，先將需要進行家訪的學(xué)生群體進行有效分類，同時結(jié)合學(xué)生所在地域和家長上班時間等特點進行科學(xué)、合理的指導(dǎo)家訪工作，力保家訪工作的順利進行。

　　2、在上門家訪的過程中，首先、應(yīng)將學(xué)生的在校情況全面、如實的匯報給家長，與此同時需要積極認真的與家長交流獲知學(xué)生平時在家的具體動向，如：學(xué)習(xí)時間的長短、學(xué)習(xí)精神狀態(tài)、娛樂性活動等，倘若遇到學(xué)校放假，學(xué)生在家的具體去向問題等。其次、協(xié)同家長共同商討學(xué)生在學(xué)習(xí)上碰到的一些棘手問題，以及學(xué)生自身身上存在的一些有關(guān)養(yǎng)成教育方面的問題，并通過“老師—家長—學(xué)生”座談的形式來群策群力，為有效、妥善處理問題并切實找到出口營造一個有利的外部條件。這可以說是為處理具體的問題創(chuàng)造了一個“軟環(huán)境”抑或“溫床”。最后，老師需要向?qū)W生家長明確“一個中心、兩個基本點”的重要思想，一個中心：以學(xué)生為中心。兩個基本點：家庭教育、學(xué)校管理。為此，老師需要讓家長深刻領(lǐng)會到科學(xué)、健康、有效的教育對于學(xué)生的健康成長和發(fā)展的重要性，以及對于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著不可磨滅的作用和巨大意義。而在切實打通這個關(guān)節(jié)的情況下，有的放矢的來組織和協(xié)同家長形成一股教育合力就顯得順理成章了，最終整個問題就匯合到了學(xué)校和家庭如何更有效的來服務(wù)于學(xué)生的成長與發(fā)展上面來了。

　　3、在切實形成教育合力的前提下，老師和家長在及時、準確、有效的相互反饋學(xué)生的實際情況下可以在第一時間掌握學(xué)生的思想動向和具體行蹤，由此可以極大的避免一些突發(fā)事件或意外事故的發(fā)生。通過相互協(xié)作，校方和家庭可以針對學(xué)生的實際狀況制定一些操作性強，又便于操作的一些有效措施和方法來敦促學(xué)生更好的規(guī)范自己言行和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、挖掘?qū)W習(xí)潛能。而這部分工作內(nèi)容是整個家訪工作的核心部分，可以說是重中之重，這可以說是為妥善處理問題創(chuàng)造了一個“硬環(huán)境”。

　　4、有了前面工作的投入和實施，接下來就需要在反復(fù)不定期的時間點上給學(xué)生“好好脈，把把關(guān)”了。這需要老師在一個階段的觀察和引導(dǎo)之后，再結(jié)合家長的及時反饋信息，來科學(xué)、合理制定下一步的提升計劃。由此，在循環(huán)操作中提升學(xué)生的各方面能力和水平，并做好有關(guān)學(xué)生成長的資料庫，便于經(jīng)驗的積累和使用。

　　以上幾點工作體會和總結(jié)還只是整個家訪工作的很微小的一個片段的歸納和總結(jié)，然而，它的作用和意義是不可忽視，也不能被忽略的。相信在不斷的反思和總結(jié)的過程中，對于掌控家訪工作這一“航母”，勢必會越來越得心應(yīng)手。還是那句老話，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。也堅信學(xué)生會越來越懂事，學(xué)校越來越深受大眾的鼎力支持，而老師也必將會越來越優(yōu)秀和出眾。為此，家訪工作這只“航母”還將不斷繼續(xù)前行，直到成功登陸。

教師工作個人總結(jié)4

　　教師的天職是教書育人。所以作為老師，一定要提高自己的道德素質(zhì)和職業(yè)觀念。只有嚴于律己的人，才能取得好的發(fā)展，才能嚴于律己。做一個讓同事、學(xué)生、家長滿意的好老師。在這學(xué)期里，我有意識地要求自己在各方面“為人師表”�？偨Y(jié)如下。

　　第一，愛學(xué)生

　　老師對學(xué)生的愛可以彌補家庭和社會教育的不足，讓老師在學(xué)生心中的影響力長久保持。做一名合格的人民教師，還應(yīng)該關(guān)心學(xué)生。無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我也抽時間和學(xué)生交談，和他們交流，和他們一起活動，縮短師生之間的距離。因為我熱愛和關(guān)心學(xué)生，及時處理問題，采取恰當(dāng)?shù)姆椒�，注重與學(xué)生的交流，學(xué)生信任我，喜歡我，喜歡我的課。

　　對學(xué)生的愛還體現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重、信任和嚴格要求上。尊重學(xué)生個性，了解學(xué)生個性，信任學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又關(guān)注學(xué)生個體差異，區(qū)別對待。對于不同層次的學(xué)生，要采取不同的教育方式，因材施教。愛每一個學(xué)生，尤其是差生，讓每一個學(xué)生都能學(xué)到東西，絕不讓任何一個學(xué)生掉隊，盡力把每一個學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的人才。一個老師能取得學(xué)生的信任，能讓自己的工作順利進行，能讓學(xué)生健康活潑地成長，這就是他最大的成功和欣慰。

　　第二，熱愛工作。

　　熱愛教師工作，“終身為教育而奮斗”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)被認為是教師的最高美德。做自己做的事，愛自己做的事，工作勤奮認真，服從領(lǐng)導(dǎo)，認真圓滿地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。在工作中，我嚴于律己，寬以待人。時刻嚴格要求自己，找出缺點，及時改正，盡量包容別人的缺點。教書育人，為人師表，注重教師形象，在師生中形成良好的形象和和諧的氛圍，才能無愧于人民教師的稱號。

　　第三，加強學(xué)習(xí)。

　　況且，要成為一名好老師，光有工作熱情是遠遠不夠的，還要有廣博的知識。在工作中虛心向老教師學(xué)習(xí)，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真研究教材，探討教學(xué)方法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法，是取得教學(xué)效果的有效途徑。知識無止境。在工作中，我注意從各方面充實自己。比如參加學(xué)校舉辦的各種教研活動，各種培訓(xùn)，讓自己適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課程改革的步伐。

　　在目前的情況下，我們必須不斷學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、改進、改進和提高。為教育事業(yè)盡綿薄之力。

教師工作個人總結(jié)5

　　本學(xué)期我擔(dān)任五年級一班的班主任，一學(xué)期以來，我能夠認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。

　　1。上好每一節(jié)課。⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。④擴充學(xué)生的知識量，拓展學(xué)生的知識面。針對目前社會對人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生興趣，并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，在課堂上不只老師講，而要形成教學(xué)互動，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕學(xué)生的負擔(dān)的同時對其知識進行鞏固與提高。

　　2。做好課后輔導(dǎo)。大多學(xué)生，愛動、好玩，缺乏自控能力，故有不按時完成作業(yè)等現(xiàn)象，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友，能夠說出知心話來；從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點，因為一個人不可能有一無是處，充分利用他們身上的優(yōu)點對他們進行鼓勵，刺激他們學(xué)習(xí)的興趣與自信心。

　　3。平時積極參與聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，取長補短，提高教學(xué)水平。同時，帶領(lǐng)本教研組教師進行集體備課，每位教師都能按時參加，互相交流，認真參加聽課，提出寶貴意見。

　　4。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。真正做到教學(xué)相長，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己走在課程改革的前列。

　　當(dāng)然，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，進而容易造成課堂的枯燥。

　　“學(xué)為人師，行為世范”，教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，開拓進取，爭取更大的進步。

教師工作個人總結(jié)6

　　又一個學(xué)期結(jié)束了，這一個學(xué)期，較忙碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自我成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時也對自我走過的彎路進行反思和。

　　在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨立的空間，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級、五年級、六年級的音樂課教學(xué)工作。十幾個班，眾多的學(xué)生，使我一下子無法掌握每個學(xué)生的情景，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同年級教師交流，上課時多留心，此刻我不僅僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個學(xué)生的情景我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學(xué)生。

　　我教的年級跨度比較大，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能簡便、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都喜歡音樂。

　　作為教師，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高。所以，我多向有經(jīng)驗的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。

　　我負責(zé)的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶x年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了x市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第x屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。

　　我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自我的要求，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的提高。這是成長的一學(xué)期，因為在這一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很歡樂，我會用心去應(yīng)對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。

教師工作個人總結(jié)7

　　本學(xué)期我擔(dān)任ｘｘ年級的美術(shù)教學(xué)工作，一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、及時講評作業(yè)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，工作中出現(xiàn)一定的失誤是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來的，向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，互補有無，取長補短。追憶往昔，展望未來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

　　1．讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性

　　學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

　　2．盡可能上好每一節(jié)課

　　我邊學(xué)邊教認真地學(xué)習(xí)教材的編寫特色，盡可能弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進行。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學(xué)生，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣。

　　在教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種學(xué)習(xí)興趣一直保持下去。

　　總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，在下一學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力。

教師工作個人總結(jié)8

　　我于20xx年9月上旬借調(diào)至涼州區(qū)特殊教育學(xué)校工作，不經(jīng)意間時間已經(jīng)過去了將近半年左右。回顧20xx半年來的工作,我在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下，逐步完成了從政府機關(guān)到特校、從行政工作人員到特校教師這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)，較好地完成了自己的本職工作。在這半年的工作時間里讓我逐漸地適應(yīng)了工作，不斷的成長和成熟。在這其中我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事們的幫助，在特校這個大集體中使我看到了無私的大愛，體會到了大愛的偉大;使我懂得了工作要踏實細致，做人要廉潔自律。為總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將個人工作情況總結(jié)如下，請領(lǐng)導(dǎo)同事批評、指正�，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

　　一、政治思想方面

　　工作上始終堅持四項基本原則，認真貫徹國家的教育方針，認真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴格要求自己。認真貫徹落實教育局及學(xué)校的各項決策，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，熱愛學(xué)生，認真做好教書育人工作。

　　二、工作方面

　　20xx年下半年，我從事培智二年級唱游課、培智三年級甲班保健課和培智三年級乙班保健課教學(xué)工作，同時負責(zé)黨建工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向同行請教，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。

　　三、教育教學(xué)方面

　　教學(xué)方面。做到學(xué)期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地進行。認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，課后進行反思，讓學(xué)生能掌握好每一節(jié)課的知識點。特殊學(xué)生，他們愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，同時做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和生活的幫助工作，尤其在培智生的幫助上，對培智生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和培智生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　四、紀律、考勤方面

　　我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗儀式，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。

　　五、其他方面

　　現(xiàn)代社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為工作注入新鮮血液。

教師工作個人總結(jié)9

　　又一個學(xué)期結(jié)束了，這一個學(xué)期，較忙碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時也對自己走過的彎路進行反思和。

　　在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨立的空間，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級、五年級、六年級的音樂課教學(xué)工作。十幾個班，眾多的學(xué)生，使我一下子無法掌握每個學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同年級老師交流，上課時多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學(xué)生。

　　我教的年級跨度比較大，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都喜歡音樂。

　　作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。

　　我負責(zé)的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。

　　我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學(xué)期，因為在這一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。

　　一、教學(xué)方面

　　在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我繼續(xù)擔(dān)任三年級以及二年級四個班的音樂教學(xué)任務(wù)。根據(jù)新的教學(xué)目標和學(xué)生實際情況備課，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)和主動性的調(diào)動，注重以學(xué)生為主體，最大限度的激發(fā)學(xué)生在音樂方面潛在的能力，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

　　本學(xué)期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比較多，反思這學(xué)期的音樂教學(xué)，我著重了器樂課教學(xué)，忽略了唱歌課的教學(xué)，以至于書本上的歌曲學(xué)生都沒有學(xué)完。器樂課教學(xué)方面，這學(xué)期二年級學(xué)生的口風(fēng)琴演奏能力進步比較大，基礎(chǔ)不夠好的學(xué)生也能夠完整的演奏簡單的樂曲，程度好的學(xué)生已經(jīng)可以獨立開譜演奏任何簡單樂曲�？蓪τ谌�年級學(xué)生的葫蘆絲教學(xué)，我自認為還有待提高。器樂課的大班教學(xué)要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度，一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導(dǎo)到每個學(xué)生就更緊迫了。起初為了打好基礎(chǔ)，我放慢了教學(xué)進度，可即將迎來六一的時候，學(xué)生能吹奏的樂曲少之又少，我又馬不停蹄得給學(xué)生抄寫了兩三首樂曲，一下子增加了他們的壓力。期末考試時我發(fā)現(xiàn)，教室氛圍對于學(xué)生葫蘆絲的學(xué)習(xí)也很重要，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試，有些孩子卻明日何其多。下學(xué)期一定要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學(xué)課，讓自己對器樂課的教學(xué)更得心應(yīng)手。

　　二、工作成績方面

　　為迎接鄭東新區(qū)教育文化藝術(shù)節(jié)，做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)幫助下，在師生經(jīng)過兩個月的共同努力下，我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》，分獲器樂專場比賽一、二等獎;我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎，并在東區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動中獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。本次藝術(shù)節(jié)中我們學(xué)校也成功承辦了器樂專場比賽，我也成為這場比賽的負責(zé)人，這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會，感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和幫助，感謝所有老師對我工作的配合。

　　三、個人學(xué)習(xí)方面

　　本學(xué)期，我參加了鄭東新區(qū)小學(xué)音樂教室教學(xué)達標評優(yōu)活動，經(jīng)過筆試、基本功、模擬上課三項達標內(nèi)容的考核，我榮獲區(qū)級公開課一等獎。在這次活動中，我把多年不練的古箏重拾了起來，把一直“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來，我把一直養(yǎng)成錯誤的合唱指揮習(xí)慣改了過來。感謝一直對我悉心教導(dǎo)，為我付出時間和精力的周婷老師，我不勝感激。我也會更加努力，無論在專業(yè)技能還是教學(xué)能力上都需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高。

　　四、努力方向

　　今后我要加強自身的音樂素質(zhì)訓(xùn)練，在教學(xué)中踏實授課，利用多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，力求在教學(xué)方面做到精益求精。更要注重培養(yǎng)孩子的信心，適時給與鼓勵和肯定。注重打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生在會唱中吹奏，游戲中學(xué)，識譜中練，扎扎實實。同時爭取多上公開課，多去比賽，以錘煉自己。希望自己無論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自己的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。

教師工作個人總結(jié)10

　　我在x中學(xué)進行為期一個學(xué)期的實習(xí)教學(xué)工作，任務(wù)主要包括語文教學(xué)工作和幫助學(xué)校的一些其他工作。在x中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的關(guān)心下，尤其是在我的指導(dǎo)老師的傾囊教育下，我覺得自己有了很大的收獲，下面是我的實習(xí)（總結(jié)（報告））。

　　來到x中學(xué)之后，才知道自已是要教初二班級的語文。第一天，校長就給給我找了一個很好的指導(dǎo)老師。不過我也是后來才知道我的指導(dǎo)老師原來是x中學(xué)語文科組的備課組長，所以，在平常我更加是留意觀看老師的一言一行，盼望自己能從老師身上真正地學(xué)到東西。

　　由于是在初二班級實習(xí)教學(xué)，因此之前預(yù)備的初一班級資料都用不上了!當(dāng)時真的是非常緊急，由于初二x班是特長重點班，成果非常好，幾乎每科都是名列前茅的，這給我的壓力很大。怎樣上好一節(jié)語文課，怎樣和同學(xué)溝通，怎樣處理突發(fā)問題等等，剛開頭時這些問題始終在困擾著我。后來，經(jīng)過思索，我打算從我的指導(dǎo)老師身上入手。

　　所以，在一開頭的聽課階段，我非常留意指導(dǎo)老師上課的每個細節(jié)，聽課筆記做得非常具體，力求把老師的每一句話都寫下來。而且，在指導(dǎo)老師上新課之前，我都會自己先備課，聽課之后，我會看著自己的教案，然后和指導(dǎo)老師的相比較，對比之下，我就會漸漸發(fā)覺自己的不足!自己不明白的，虛心向老師請教，而指導(dǎo)老師也非常熱忱急躁，我的問題她都一一具體地回答，從中，也使我獲益匪淺!

　　我每上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都非常仔細地給我點評。她針對我上課的每一個步驟，每一個細節(jié)，教案，同學(xué)的反應(yīng)，老師上課時應(yīng)怎樣做等等方面都給我了許多的指導(dǎo)!而且我在上完課后，都會做一個自我（反思）和自我總結(jié)!

　　由于初二班級的語文老師間續(xù)有人請假，所以我也始終在代課。因此，初二班級一共有十三個班，有九個班我是上過語文課的。當(dāng)然由于每個班的狀況都不一樣，有紀律很好的，有語文基礎(chǔ)差的，有活潑的，我感覺自己似乎是把x中學(xué)的初二班級都踏遍了。所以，我也有了機會接觸到不同類型的班，同時我也熬煉了我力量!例如說，上課的突發(fā)問題的處理;上課氣氛的處理;教法的調(diào)整等。

　　在這半個學(xué)期中，我從一開頭上課的緊急，到現(xiàn)在的自如;從一開頭的思路不清楚，到現(xiàn)在的有條理;從一開頭的毫無連接到現(xiàn)在的過度自如。我覺得自己的教學(xué)力量有了很大的提高，對教材的把握也有了肯定程度上的進步。

　　但是，我覺得自己有還有許多需要學(xué)習(xí)和改正的地方。就像我知道自己始終存在一個大問題，這主要反映在備課上!在備課的過程中，我常常是對課文的一些內(nèi)容無法取舍，總是想著把全部的內(nèi)容都講給同學(xué)聽，總是覺得這個是重點，那個也是重點，所以導(dǎo)致我在備課上花費許多的時間。

　　另外一個問題就是，我把同學(xué)想得太好了，總是以為自己在課堂上講過的學(xué)問，同學(xué)就會記住，而不需要我重復(fù)講。而且我也總是會以我的思維去想問題以及和同學(xué)解釋問題，有時課堂上舉的例子可能就不能夠很好地貼切同學(xué)的實際。所以也導(dǎo)致有些同學(xué)在可能對某些問題的理解上有肯定的難度。

　　針對這些問題，我也請教了指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師也給了我許多的建議。其實這些最本質(zhì)的就是我對一篇課文的重點難點還不能夠完全地把握或者是理解，所以也導(dǎo)致了我在備課過程中對課文的內(nèi)容把握上存在問題。

　　雖然在最近的教學(xué)過程中，我在這方面有了肯定的進步，但是，我會更加努力，克服這些困難，提高自己的教學(xué)水平。

　　套用一位老師的話說，我在x中學(xué)，其實也就相當(dāng)于一位在職的老師了。由于我是擔(dān)當(dāng)兩個班的語文教學(xué)工作，平常，通過和同學(xué)的談天中，我更加了解他們，所以也知道了面對不同同學(xué)的時候，應(yīng)當(dāng)用什么（方法），正所謂“對癥下藥”。因此，在和同學(xué)相處上，我覺得還自己還是做得挺好的。

　　在語文老師工作上，我覺得的問題還是管同學(xué)紀律。這也是我最為頭痛的，上課時課堂我還可以掌握，但是到了他們的自習(xí)課，我覺得掌握他們有肯定的難度。

　　半個學(xué)期以來，雖然很累，一天的睡覺時間不超過7個小時，而且每天都有改不完的作業(yè)，備不完的課，但是，累，卻享受著。

　　這半個學(xué)期，學(xué)到了許多東西，也知道理論并非總是能夠運用于實踐中。在接下來的實習(xí)中，我會努力改正自己的不足，盡自己的努力做好每一件事情!

教師工作個人總結(jié)11

　　參加工作以來，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事們的幫助下，我能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將我工作的主要方面總結(jié)如下：

　　一、課堂教學(xué)方面

　　課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材，課堂教學(xué)方面：課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材，學(xué)的主要場所設(shè)計好教案，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動，設(shè)計好教案，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動，使學(xué)生學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：

　　1、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用音樂感染法、故事誘以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。我采用音樂感染法、導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動，導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動，充分激發(fā)學(xué)生主動、持久的學(xué)習(xí)興趣。生主動、持久的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、以媒體為中介，強化課堂教學(xué)。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代以媒體為中介，強化課堂教學(xué)。緊跟時代步伐，化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

　　3、以評價為宗旨，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進行作業(yè)展評。如以評價為宗旨，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進行作業(yè)展評。我在課堂教學(xué)中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相我在課堂教學(xué)中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相堂教學(xué)中采用了說畫其他學(xué)科聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學(xué)生審美情趣，文為基點，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學(xué)生的交流，促進學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，加強與學(xué)生的交流，促進學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強與學(xué)生的交流、溝通，接受新的老師，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強與學(xué)生的'交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時加以引導(dǎo)，是十分必要的。生的內(nèi)心想法，及時加以引導(dǎo)，是十分必要的。

　　4、以反思為手段，促進個人成長。本學(xué)期我積極撰寫論文、反思并以反思為手段，促進個人成長。本學(xué)期我積極撰寫論文、在教學(xué)中促進了自身的成長。教學(xué)中促進了自身的成長。節(jié)的家常課外。

　　二、特長培養(yǎng)，堅持不懈

　　我除了認真上好一周12節(jié)的家常課外，特長培養(yǎng)，堅持不懈。還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長培養(yǎng)，還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學(xué)生什么，的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。

　　除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作，團結(jié)同事，除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作，團結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

　　“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工不畏勞苦才能到達理想的頂峰”今后我將以此為起點，作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。

　　教學(xué)工作認真負責(zé)。努力實踐了小學(xué)一年級至六年級的全部美術(shù)課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點、特點和難點，除了完成好每周節(jié)工作量的前提下，還積極參與學(xué)校布置的各項臨時工作等。

　　1、認真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計授課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。

　　2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中，運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學(xué)習(xí)方法進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。

　　3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　三、積極參加市、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動

　　認真參加了區(qū)教師進修學(xué)校舉辦的新課程改革的學(xué)習(xí)，并且在實際教學(xué)中身體力行，通過對教學(xué)相關(guān)知識進行著重學(xué)習(xí)，使之更加系統(tǒng)化，使美術(shù)專業(yè)水準提到了一個新的起跑線。其次，利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。月，我在第四屆中小學(xué)生音樂美術(shù)教師基本功比賽中獲美術(shù)教師組二等獎。月，輔導(dǎo)學(xué)生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學(xué)生作品都入選，學(xué)校獲組織獎。本人分別榮獲輔導(dǎo)二、三等獎。

　　四、教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時

　　新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務(wù)實的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。

教師工作個人總結(jié)12

　　半年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把今年的工作做扼要的匯報總結(jié)。

　　師德表現(xiàn),平時積極參加全校教職工大會及種學(xué)校集體活動，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：

　　1、深進細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求正確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點夸大重點。教案編寫認真，并不斷回納總結(jié)進步教學(xué)水平。

　　2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中進步學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

　　3、認真及時批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

　　4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年均勻每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。

　　5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來，我在學(xué)校開了兩次公然課，一次是青年教師比武課，一次是公然課，通過開公然課，使自己的教學(xué)水平得到很大的進步，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

　　6、致力于教學(xué)研究，做到理論聯(lián)系實際，把平時教學(xué)中的所得寫下來，用于指導(dǎo)我教學(xué)。

　　半年以來在各級報刊上發(fā)表了20余篇教學(xué)輔導(dǎo)文章。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作文7篇。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活�，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。以上是我半年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

教師工作個人總結(jié)13

　　隨著教育體制改革的不斷深入發(fā)展，人們對教師隊伍的素質(zhì)要求也日益提高。為順應(yīng)時代發(fā)展的要求，我在過去的一個學(xué)期里始終堅持學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，不斷鉆研教育理論和教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下，取得了一定成績�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素養(yǎng)。

　　在過去的一個學(xué)期里，本人始終堅持擁護黨的教育方針和政策，堅持學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，關(guān)心國家大事，積極投身學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，認真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神。

　　二、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平

　　一方面，我努力自學(xué)英語，使自己的聽說讀寫等基本語言能力都有了顯著提高；另一方面，我積極汲取先進的教育教學(xué)理念，并努力做到學(xué)以致用，在實踐中不斷檢驗自己。此外，我還認真參與校內(nèi)說課評課比賽，與有經(jīng)驗有想法的同事一起探討教學(xué)之道，爭取取長補短，力求成為一個更加優(yōu)秀的教師。

　　三、努力做好自己本職工作的同時，注重團隊協(xié)作。

　　我明白，如果要全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，單靠自己的力量是不夠的。只有大家齊心協(xié)力才能達成目標。因此，在日常工作中，我與上級領(lǐng)導(dǎo)及各位老師融洽相處；對學(xué)生更是一視同仁、亦師亦友。不僅營造了一個日融洽的教學(xué)氛圍，也打造了一個和諧的工作環(huán)境，使得教育教學(xué)工作得以順利展開。

　　雖然在過去的一個學(xué)期里，由于領(lǐng)導(dǎo)老師們的幫助及學(xué)生的積極配合，我取得了一些成績。但在教書育人的漫漫長路上，我明白自己才剛剛起步而已。我將用我最誠摯的心去不斷超越，不斷前行。文章來源

教師工作個人總結(jié)14

　　時間過得真快，一眨眼本學(xué)期已接近尾聲，回顧這學(xué)期自己的工作，我深深地感到了工作中的不足，為了使這學(xué)期的工作有所進步，使自己各個方面有所提高，我把自己在本學(xué)期的工作進行了總結(jié)：

　　一、教育教學(xué)

　　今年我?guī)У氖切∪�班，我班幼兒年齡不均，為混齡班。其中有兩個孩子（張奧辰、劉昊宇）特別淘氣，根本坐不住，滿教室亂跑，不僅不利于教學(xué)，還嚴重影響其他幼兒的學(xué)習(xí)和情緒。我們針對他們兩個，采取一個老師看一個的方法，但是效果并不明顯，他們在趁老師不注意的時候又開始滿教室亂跑。對于他們的調(diào)皮我也曾埋怨，也曾因為他們的不聽話而失態(tài)，心情開始變得壓抑。在以后與孩子朝夕相處的日子里讓我有了深深的反思，讓我明白了老師在孩子心中的重要性，其實每個孩子都在以他不同的方式來吸引老師的目光、引起老師的關(guān)注，只是他們的表達方式不同，有的是以乖巧聽話、有的是以調(diào)皮任性、有的是以哭鬧。通過這些我明白了老師的一個微笑、一個贊許的目光以及一就表揚的話語對幼兒的重要性，它會使孩子有一天的好心情，它會成為孩子前進的動力。

　　在工作中我們應(yīng)該以一種“假如我是孩子”“假如是我的孩子”的情感與心態(tài)去面對孩子，這樣的情感與心態(tài)會使我們對孩子少了一點失態(tài)的態(tài)度，多了一個微笑的笑臉；少了一份埋怨的心情，多了一種寬容的心態(tài)；少了一點苛刻的要求，多了一份贊許的目光；少了一些指責(zé)的話語，多了一份理解和尊重。我想只要我們用心去感受，去發(fā)現(xiàn)，去愛孩子，那么我們的孩子都是與眾不同的，都是最棒的。在保教過程中，我們以年齡稍小的幼兒為主，這些孩子情緒不穩(wěn)，自理能力相對較差。我們先穩(wěn)定他們的情緒，使他們?nèi)雸@不哭不鬧，愛上幼兒園。接著從常規(guī)方面入手，經(jīng)過大約一個月時間，我們班孩子自理能力有所提高，尤其是生活方面他們懂得了如何坐小椅子，如何飲水、入廁，如何獨立進餐、安靜入睡，學(xué)會了正確使用小毛巾、小杯子，養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習(xí)慣，懂得了和小朋友之間友好相處。在學(xué)習(xí)方面學(xué)會了坐姿，學(xué)會了劃指認讀，學(xué)會了集中注意力聽老師講課，孩子們每天都在進步著。在本學(xué)期的測評中都取得了好成績，希望下學(xué)期孩子們再接再厲，各個方面全面提高。

　　在一日活動中，由于我班有二年齡的不同，我們注重對幼兒的參與性，以及動手、動腦能力的培養(yǎng)，選擇適合及生動的材料，供幼兒操作，采用多啟發(fā)，多提問的方式調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒既在玩的過程中學(xué)到了知識，有體驗到了學(xué)習(xí)的快樂。

　　二、家長工作

　　老師是家長和幼兒園的連心橋，起著重要作用。老師的工作如果得不到家長的支持將事半功倍，重則影響幼兒園聲譽。因此，一定要和家長做好交流和溝通。我們本學(xué)期開展了寶寶向前沖》欄，以便家長及時的了解幼兒在園一天的情況，在本欄中我們?nèi)鐚嵉奶顚懥擞變阂惶斓谋憩F(xiàn)。表揚、批評、希望三管齊下，其中表揚占主導(dǎo)地位，批評是讓孩子多努力并寄予希望，鼓勵孩子的進取心。另外，我們還利用家長接送孩子的時間與家長溝通，讓家長及時的了解幼兒在園情況與表現(xiàn)。對于兩天以上未到園的幼兒，我們以電話方式與家長聯(lián)系，了解幼兒未到園情況，讓家長和幼兒感受到老師的關(guān)心。

　　不過，本學(xué)期家長測評成績深深地打擊了我，使我的心情很失落，這是我的工作做得不夠完美，讓家長心里產(chǎn)生了意見，產(chǎn)生了不信任的心理，為了更好的與家長溝通，及時的了解家長對我們工作的意見和建議，我決定于下學(xué)期開設(shè)“小郵箱”活動，家長可以以寫信的方式和我們溝通，希望會有好的收獲。

　　三、知識、技能方面

　　要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須有刻苦學(xué)習(xí)的精神，只有這樣才能讓自己不斷的提高，我會多查資料，訂閱一些教育教學(xué)方面的書籍，遇到問題向有經(jīng)驗的老師請教，在干中學(xué)，學(xué)中干，從而使自己教學(xué)水平得到提高。四、不足

　　1、在今后工作中多與家長交流、溝通，避免積壓問題產(chǎn)生誤會。

　　2、調(diào)整心態(tài)，以平衡心認真對待每一個孩子，去愛每一個孩子。

　　3、多學(xué)知識，填充自己，提高教育教學(xué)水平。

　　在這學(xué)期我的工作沒有得到家長好的認可，我感到壓力很大，但我會把這份壓力作為動力，認真反思工作中的不足，對不足之處找到補足的途徑，力求把以后工作做到做好！

教師工作個人總結(jié)15

　　在這次網(wǎng)絡(luò)研修與校本整合項目培訓(xùn)過程中，讓我感觸很深，受益匪淺。再一次的培訓(xùn)，讓我更加堅信：教師的成長離不開學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才會知識廣博；只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提升自身素養(yǎng)；只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提升自己的工作能力；只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提升自己的人格魅力�，F(xiàn)在就本次研修培訓(xùn)中的收獲作總結(jié)如下：

　　一、通過學(xué)習(xí)自身素質(zhì)得到提高。

　　通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我明白：刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識的重要性。在教學(xué)中，我努力探索教育教學(xué)新規(guī)律，鉆研教材，課前，寫好每一個教案，力爭上好每一堂課，虛心向同事學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求，以彌補自己年齡偏大的不足。

　　二、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使自己應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力得到提升。

　　通過培訓(xùn)，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。從當(dāng)初的看電腦、用電腦，到現(xiàn)在的用課件、制作課件，可以說是質(zhì)的飛躍。同時，也認識到了學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，還應(yīng)該走出課堂，走向生活，走進學(xué)生的內(nèi)心世界，成為一種習(xí)慣，一種精神的道理。讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富，做一名學(xué)習(xí)型教師。

　　三、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己有了更好的解決問題方法。

　　好的學(xué)習(xí)方法，如魚得水，游刃有余，學(xué)習(xí)中，我每周堅持寫教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會，可以寫課堂教學(xué)方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事例。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

　　學(xué)習(xí)無止境，教師離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神。教師要促進學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。在今后的培訓(xùn)中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。

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