英語教師個人工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的英語教師個人工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
英語教師個人工作總結(jié)1
一、學(xué)校制度執(zhí)行情況
平時積極參加全校教職工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合本組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式和例會，并且認(rèn)真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。
二、教育教學(xué)情況
1、潛心鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n。
在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點，強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、以生為本，微笑上課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動，也是我對自己的教學(xué)的新的要求，學(xué)生喜歡老師的笑臉，這樣能給學(xué)生自信.
3、虛心學(xué)習(xí)，堅持聽課.注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時，積極參加校外聽課活動，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，取長補短.經(jīng)過聽課，評課，本學(xué)年對自己的教學(xué)促進很大，我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、自身的學(xué)習(xí)情況
1.為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的知識，閱讀《英語沙龍》、《21世紀(jì)報》等英語報刊雜志，學(xué)到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息。
2.為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，并且認(rèn)真做筆記，寫體會。有時向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平。
四、科研情況
積極學(xué)習(xí)教育名著，并做筆記。本學(xué)年，我撰寫的論文《淺談職高班主任與問題學(xué)生談心藝術(shù)》榮獲新北區(qū)二等獎，教育案例《一封E-mail引發(fā)的思考》獲得好評。
針對中專班級學(xué)生英語基礎(chǔ)的普遍差的情況，我跟學(xué)生一起，尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。英語是語言，知識零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學(xué)生讀，給學(xué)生講。為此，在上課結(jié)束時，我堅持利用課余時間了解情況，苦口婆心地講道理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在日常工作中，我還積累了一些教學(xué)案例，并針對英語知識的特點，做點滴積累。
英語教師個人工作總結(jié)2
這是我工作的第二年，這一年相對于前兩年來說，對于教學(xué)和教育工作有力進一步的認(rèn)識，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進一步地提高，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。
一、教學(xué)任務(wù)：
1.本年主要繼續(xù)擔(dān)任科技英語的教學(xué)。
第一學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的是《電子商務(wù)》的教學(xué)。這是我第二次帶這門課，這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識。這次比上次講解更詳細(xì)，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學(xué)期承擔(dān)的是《計算機科學(xué)概論》的教學(xué)。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細(xì)地進行了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學(xué)的內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎(chǔ)比較薄弱的特點，每節(jié)課布置作業(yè)，堅持批改，及時了解學(xué)生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
但是教學(xué)過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業(yè)知識比較有限，在講授計算機和電子商務(wù)相關(guān)知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學(xué)進度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學(xué)年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學(xué)更上一個臺階。
2.擔(dān)任了信管xx班的英語教學(xué)工作。
信管xx班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，課下也和學(xué)生保持交流，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應(yīng)。在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上次的經(jīng)驗，針對各個學(xué)生鼓勵教學(xué)，及時總結(jié)學(xué)生成績情況。
在公共英語的教學(xué)中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調(diào)的是英語基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng)，而且小班教學(xué)更需要老師及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋情況。所以雖然擔(dān)任的都是英語課的教學(xué)，但是要因材施教，學(xué)會在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達(dá)到良好的教學(xué)效果；
3.承擔(dān)了xx級英語專業(yè)漢英翻譯和xx級英語專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程。
對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補充了許多課本以外的知識點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。由于這是第一次上這門課，還有許多問題亟待解決，尤其面對英語專業(yè)的學(xué)生，這意味著需要更加提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，改進教學(xué)方法；
總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。
4.畢業(yè)論文指導(dǎo)
圓滿完成了XX屆畢業(yè)生論文指導(dǎo)的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面，在與學(xué)生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學(xué)生認(rèn)真的指導(dǎo)，最后十個學(xué)生都在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽。學(xué)生們普遍存在的問題是針對性不強，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作不僅幫助學(xué)生完成一門學(xué)業(yè)，我覺得，在這個過程當(dāng)中，也讓我們老師也看到了學(xué)生們是如何看這個世界，感受著每一位即將步入社會的學(xué)子心靈閃現(xiàn)的火花。與其說是老師指導(dǎo)學(xué)生，還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。
英語教師個人工作總結(jié)3
一個學(xué)期以來，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己，同時，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋�教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體做法如下：
1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。
2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、精心設(shè)計練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究；對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎；后進生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。
5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。
第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
第五、 存在的問題和努力的方向：
新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機遇。回顧一學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如，班級的學(xué)困生還比較多；平時的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏；在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆；課題的實驗上摸不著邊；備課有時尚抓不準(zhǔn)等等問題。還如，課堂上：
1、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系？
2、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系？如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題？
3、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個維度目標(biāo)、如何有效進行整合？這些有待于，在今后的工作努力進。
今后努力方向：
1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強學(xué)習(xí)，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。
3、加強對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作"課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
4、善于學(xué)習(xí)，勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
英語教師個人工作總結(jié)4
這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。從各方面培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，利用一切機會，鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，拓展學(xué)生的知識面，以下是我一個學(xué)期的工作總結(jié)。
一﹑把握教材，掌握重點，突破難點。
外研版小學(xué)三年級英語共有10個模塊，主要內(nèi)容是：顏色，運動，水果，形容詞，衣物，季節(jié)等這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散的。
在課前加入Freetalk,每個星期談?wù)撘粋�話題，鍛煉學(xué)生的聽說的同時，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合；加入比比讀讀和聽寫的游戲，把歸類單詞按照學(xué)生的'記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點。把講課的時間壓縮到十分鐘，把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
二﹑了解學(xué)生，講求方法，豐富課堂。
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，會出現(xiàn)優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的學(xué)生是視覺型的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學(xué)習(xí)；有的學(xué)生是聽覺型的，喜歡在有韻味的音樂中學(xué)習(xí)。因此對于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生。
英語作為一門外語，需要多運用。為此，早讀時，我堅持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。
三﹑多種評價，激起樂學(xué)，自主學(xué)習(xí)。
運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評；評價多種層面，學(xué)習(xí)效果的評價，學(xué)習(xí)態(tài)度的評價，學(xué)習(xí)方法的評價，合作能力的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。給學(xué)生客觀全方位的評價。讓優(yōu)等生在看到自己成績的同時感到自己的不足；讓學(xué)困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點，讓每一個學(xué)生都有成功的機會。
四﹑大英語觀，終身學(xué)習(xí)，天天受益。
英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。學(xué)習(xí)效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語，能夠持續(xù)地保持學(xué)習(xí)英語的興趣，并且在以后離開學(xué)校時依然可以獨立的進行學(xué)習(xí)，才是英語教育的最終的成功。
一個教師如果只注重自己教授的學(xué)科只能成為教書，而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人，是英語課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的最大的益處。
誠然，自己工作中還存在著很多的失誤，譬如，會因為某些學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生，會因為沒有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時的調(diào)節(jié)自己的情緒以至于影響教學(xué)的進程。但我相信只要堅定理想信念砥礪前行，未來我的英語教學(xué)教育水平會穩(wěn)步提升。
20xx年6月25日
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英語教師個人工作總結(jié)5
歲月如梭，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力。本學(xué)期我擔(dān)任初二五六班的英語教學(xué)。本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。在教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認(rèn)知能力。我在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現(xiàn)對這學(xué)期在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。
一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣
英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué)；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法
1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。
3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點。
三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
按以往經(jīng)驗，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是8年級教材難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績；第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo)，針對性強，效果比較明顯。
一個學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。
英語教師個人工作總結(jié)6
眨眼之間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活的生活中很快又臨近年末，在這個學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：
一、 教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級156，157班英語教學(xué)工作。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎茫窈�，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。
二、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中， 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
三、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。 總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
英語教師個人工作總結(jié)7
一、教學(xué)計劃的制定
在每個學(xué)期的開始，教師在備課前必須把整冊教材的每個單元通讀一遍后制定一個完整的學(xué)科計劃，計劃分五部分。
1、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)大綱、分年級要求和全冊教材的內(nèi)容，從體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的三維目標(biāo)寫出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
2、教材分析：通讀全冊教材，簡要分析全冊教材的概況，分類分析教材的重點、難點。
3、情況分析：簡述班級情況，包括人數(shù)，好差生的比率以及掌握基礎(chǔ)知識、基本技能的情況。
4、教學(xué)進度表
5、具體措施：根據(jù)教學(xué)原則、教學(xué)特點和學(xué)生實際，準(zhǔn)備采取哪些措施實現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、英語備課的常規(guī)要求
1、鉆研教材
�。�1）教師要對照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及東林各年級英語達(dá)標(biāo)要求，鉆研各年級的教材，把握各冊教材的重點和難點，明了每冊教材在整個小學(xué)階段所處的地位。做到既要總攬全局，又能把握局部。
（2）不斷提高自身素質(zhì)，能借助教學(xué)參考用純英語備課，并能逐步脫離教參獨立編寫教案。
（3）能根據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實際確定每單元的教學(xué)計劃，包括單元教學(xué)目標(biāo)，重點和難點以及課時劃分。
�。�4）英語興趣課，提優(yōu)課，復(fù)習(xí)課的備課應(yīng)有具體的教學(xué)過程。
2、編寫教案
A.備教材
�。�1）熟悉教學(xué)計劃和英語教學(xué)大綱。明確英語教學(xué)目的和任務(wù)，了解各年級教材的教學(xué)內(nèi)容和英語教學(xué)原則。
�。�2）熟悉全套教材。不僅要學(xué)通，弄熟教材的語言，更要了解教材的編寫特點。要通讀英語課本。
�。�3）明確各冊書的重點要求，制定學(xué)期教學(xué)進度計劃。要結(jié)合班級的情況及課時劃分單元，制定本期教學(xué)目標(biāo)和要求（包括學(xué)期應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識以及對1
學(xué)生基本技能和實際能力的培養(yǎng)，單元測試計劃等）。
�。�4）根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生思想實際，精心設(shè)計與安排對學(xué)生進行思想政治教育，寓思想教育于教學(xué)活動中。
�。�5）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和確定的教學(xué)重點、難點、制定提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
B．備學(xué)生。
�。�1）了解、分析學(xué)生對英語課的學(xué)習(xí)態(tài)度以及他們在學(xué)習(xí)中的思想情緒。備課時，應(yīng)考慮有針對性地向?qū)W生提出要求，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
�。�2）了解、分析學(xué)生的實際英語水平和漢語水平，因材施教。
�。�3）分析、了解學(xué)生的智力水平。要考慮不同程度的學(xué)生對教材的難點所產(chǎn)生的不同反映，承認(rèn)其差異，注意開發(fā)智力，制定解決問題的方法，掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)新教材時存在的困難，并幫助學(xué)生克服困難，以便在“知新”之前有意排除障礙。
C.備教法。
�。�1）遵循英語規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目的和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際，采用啟發(fā)式教學(xué)法。
�。�2）根據(jù)英語教學(xué)目標(biāo)，對每一課在語言和語調(diào)、單詞和習(xí)慣用語、語法上所應(yīng)達(dá)到的水平，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生聽、說、讀、寫的“四會”能力。
�。�3）重視課堂用語，細(xì)致安排學(xué)生課堂實踐活動的內(nèi)容。要留出時間組織學(xué)生語言訓(xùn)練，拼讀單詞、朗讀課文、背誦、聽寫、造句、回答問題、復(fù)述、看圖敘述等。
�。�4）善于學(xué)習(xí)采用新的行之有效的教學(xué)方法，設(shè)計任務(wù)性的活動方式，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用。
�。�5）及時收集和了解學(xué)生對老師教學(xué)方法的意見和建議。
4、備教具。
（1）直觀教具。可利用實物、圖畫、圖表和模型、貼絨紙和磁性板等。
�。�2）電化教學(xué)。可運用電視、電影、錄音、錄象，收錄機和幻燈教學(xué)手段。
5、寫好教案。
�。�1）備課教案應(yīng)有明確的教學(xué)目的，明確重難點及解決重點、難點的手段。
（2）精細(xì)規(guī)劃教學(xué)步驟，科學(xué)安排教學(xué)時間。
（3）精細(xì)地設(shè)計教學(xué)方式，運用啟發(fā)式，制訂出提高學(xué)生聽說能力的措施與手段。
�。�4）借助學(xué)校情景教學(xué)研究課題，讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活情景，交際情景，在任務(wù)的驅(qū)使下完成英語學(xué)習(xí)。
�。�5）設(shè)計好板書，做到書寫工整，美觀，圖文搭配合理，標(biāo)題醒目，內(nèi)容精
確。
�。�6）課堂提問方式，操練模式、復(fù)習(xí)、小結(jié)、練習(xí)及作業(yè)的內(nèi)容均應(yīng)實現(xiàn)設(shè)計好，寫好。
三、英語課堂教學(xué)要求
1、能用英語組織課堂教學(xué)，做到語言語調(diào)優(yōu)美，無重大語法錯誤。
2、根據(jù)牛津教材的特點、重點培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)外語習(xí)慣。使學(xué)生受到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言和發(fā)音技能，具有初步運用英語的能力，為進一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語打下扎實的基礎(chǔ)。
3、貫徹“聽、說、讀、寫”的教學(xué)原則，著重抓好語音語調(diào)，讓學(xué)生掌握最基本的讀音規(guī)則，培養(yǎng)基本的拼讀和朗讀能力，要求語音語調(diào)基本正確。在此基礎(chǔ)上，針對不同年級培養(yǎng)不同的英語能力，中低年級以培養(yǎng)聽說讀為側(cè)重點，高年級以聽力，閱讀和寫作為主。
4、針對小學(xué)生的年齡特征和心理特點，盡可能運用實物、圖片、幻燈錄音等直觀教具和教學(xué)設(shè)備，并嘗試運用電腦課件為學(xué)生創(chuàng)造真實逼真的語言實踐環(huán)境。
四、英語作業(yè)及作業(yè)批改的常規(guī)要求
1、每節(jié)課教師應(yīng)布置適量的作業(yè)。除了課后習(xí)題外，還可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實際，布置補充作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，掌握課文的重點和難點
2、根據(jù)教學(xué)實際，布置適量的口頭作業(yè)，包括朗讀、背誦、隨錄音機讀句子、課文等。薄本封面開具的要求：在薄本封面上適當(dāng)?shù)奈恢脤懞冒嗉�、學(xué)生姓名及本號。
3、學(xué)生作業(yè)的要求：
�。�1）作業(yè)認(rèn)真，作業(yè)時要仔細(xì)審題，獨立思考，不抄襲，不拖拉，有了錯誤及時訂正。
�。�2）格式規(guī)范
①每次作業(yè)要寫好課題和日期，與上次作業(yè)后的教師評分空一行。
�、谟⒄Z作業(yè)書寫格式以標(biāo)準(zhǔn)樣卷為準(zhǔn)。
�。�3）英語書寫要求
A.要重視字母筆順、詞距、間距、大小寫、標(biāo)點符號和書寫要求。書寫可以采用直體。
B.三、四年級用鉛筆書寫，六年級可以用鋼筆書寫。
C.作業(yè)本左右折出0.5厘米的白邊，中間對半或折成四格或八格。抄寫單詞四英一中，詞組三英一中，重點句子一英一中。抄寫課文左邊抄寫英文，右
邊翻譯中文。英文寫作可以是整個語篇成文，在下面書寫中文。
（4）批改要求
A.教師批改作業(yè)要仔細(xì)，要把學(xué)生作業(yè)中的每一個錯誤都改出來，并及時指導(dǎo)學(xué)生訂正，必要時要進行面批輔導(dǎo)，共同性問題要進行集中輔導(dǎo)。
B.批改作業(yè)時，教師書寫字跡要工整、清楚、字跡規(guī)范，用Verygood!Wonderful!Good!A星，A,B,C進行等級評價，也可以用個性化的評價方式，但必須做到年級組，備課組統(tǒng)一。
C.在作業(yè)本的封面上可以蓋上星，花，小動物等卡通圖章作為獎勵。
D.練習(xí)本上的抄寫作業(yè)，練習(xí)都應(yīng)逐詞逐句批改，切忌一頁一個大勾。
（5）訂正要求
A.作業(yè)的錯誤處要打叉，錯誤處請不要擦掉改正，在原地旁訂正，然后在作業(yè)底部抄題訂正一遍
B.練習(xí)冊分聽力和筆試兩部分結(jié)分，根據(jù)題型年級組統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。
C．對學(xué)生中的典型錯誤要認(rèn)真分析，并在課堂上或輔導(dǎo)時間進行講評，糾正錯誤，對差生應(yīng)熱情關(guān)懷，予以輔導(dǎo)。
D．從學(xué)生實際出發(fā)，適當(dāng)布置預(yù)習(xí)課文及語法作業(yè)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力。
五、課后輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充，是教師對學(xué)生因材施教的重要方式。要做好以下三個方面的工作：
1、堅持早讀輔導(dǎo)。發(fā)布堅持早讀，提高學(xué)生朗讀能力。教師要帶讀或利用錄音領(lǐng)讀，使學(xué)生用正確的語音、語調(diào)和語速進行朗讀，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，提高學(xué)生朗讀能力。
2、為了大面積提高合格率。要有計劃、有目的地對差生進行補課和個別輔導(dǎo)，防止或減少兩極分化。
3、對成績好的學(xué)生和對外語有特別興趣的學(xué)生要進行“拔高”輔導(dǎo)，以便豐富他們的知識，提高他們的聽力、會話和寫的能力，滿足他們的求知欲。
4、按不同年級學(xué)生的實際水平和年齡特點，組織課外活動小組，開展詞匯競賽，書法比賽，辦英語板報，收看電視以及開展以年級或?qū)W校為單位的英語演唱會，演講會等，豐富學(xué)生的課外生活。
六、考核與考試
1、為了及時掌握教學(xué)的反饋信息，每個單元均應(yīng)進行測試。試題要緊扣大綱和教學(xué)目標(biāo)，覆蓋面要廣，難易適中。測試重點要突出，針對性要強。測試要記分，測試后要及時講評。
2、根據(jù)教學(xué)實際及學(xué)生的具體情況，每學(xué)期要適當(dāng)安排聽力和口語能力的測試，這類測試分散在平時進行，也可相對集中。測試要記分，以引起學(xué)生的重視。
3、要認(rèn)真組織好期中和期末考試。命題要以“大綱”為依據(jù)緊扣教材，試題覆蓋面要大。試題應(yīng)包括對語音、詞匯、習(xí)慣用語、語法等基礎(chǔ)知識和語言綜合運用能力的考核。
4、認(rèn)真批改試卷，評好分。對主觀試題，應(yīng)事先定好參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，盡量減少主觀因素對評分的影響。
5、認(rèn)真做好閱卷記錄和試卷分析，找出教學(xué)工作中存在的問題，提出改進教學(xué)的措施，及時寫出書面總結(jié)。
英語教師個人工作總結(jié)8
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，在教研中心的支持下，我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小集體，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動。除了堅持每周三的常規(guī)教研外，我們經(jīng)常進行電話教研，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題，及時解決。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：
一、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)落到實處，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進行集體備課，安排組內(nèi)教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。
二、以課題為中心進行英語課堂教學(xué)改革研究。
根據(jù)學(xué)校實際，確定了“小組合作”的課題并進行研究，每位英語組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進教學(xué)設(shè)計上來，開展備課、上課、評課為主的活動，而且每節(jié)課都寫上自己的聽課意見。經(jīng)過一段時間的實踐，我們對于“小組合作”學(xué)習(xí)模式有了清晰而完整的認(rèn)識，運用這一模式進行課堂教學(xué)的熟練程度和合理性大為提高，學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的熱情有了很大提高，整個課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，在剛剛結(jié)束的期末測試中，及格率達(dá)到了百分之九十八，優(yōu)秀率達(dá)到了百分之八十五，令校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看，而這一令人振奮的成績的取得正是扎實的教科研課題研究的結(jié)果。
三、開展一系列英語課外活動，豐富學(xué)生課余生活，拓展延伸。
1、英語節(jié)活動，其中包括:單詞比賽、手抄報比賽、書寫比賽、英文歌曲比賽、書簽制作比賽、英語作文比賽。從制定方案到操作過程、最后比賽結(jié)果，我組都一一認(rèn)真實施。學(xué)生樂此不疲，對于英語學(xué)習(xí)的興趣更濃了，同時在活動中，學(xué)生英語表達(dá)的自信心更強了，受益匪淺。
2、英語誦讀。本學(xué)期初，我們公布了一系列簡單的英語課外讀物名單，鼓勵學(xué)生積極閱讀，并要求教師開辟專門的時間和學(xué)生一起讀，鼓勵學(xué)生遇到困難的地方要善于動腦筋想辦法，不斷豐富自己的英語知識。我們還定期舉辦階段性讀書匯報會，開始學(xué)生交流的平臺，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由課堂延伸至課余課外，取得了意想不到的效果，今后我們將一如既往地堅持下去。
在這些活動中，我們不斷豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的綜合能力和合作能力。
四、加強教學(xué)工作。
按照課程計劃上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進行認(rèn)真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決。期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出試卷質(zhì)量分析。而且，要求英語教師積極撰寫論文，寫出自己的教學(xué)心得。近期，我組《小學(xué)英語口語教學(xué)的探討》等十多篇論文在省市各級各類競賽中獲獎或發(fā)表，論文競賽的參與率、獲獎率均為，李薇老師參加姜堰市的基本功競賽中頻頻獲獎，一系列的成績堅定了我們英語教學(xué)工作的方向和信心，我們將在英語教學(xué)探索的路上更為踏實積極，在各項工作和環(huán)節(jié)上更上一層樓。
英語教師個人工作總結(jié)9
本人自被評為一級教師以來，一如既往地?fù)?dān)任英語教學(xué)工作及年多的班主任工作，熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進取精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責(zé)。為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會，自覺實施素質(zhì)教育，取得了很好的成績。
任現(xiàn)職以來，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科的最新改革趨勢，了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向。(寫獲得的獎項)
在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實、高效、創(chuàng)新，團結(jié)全體學(xué)生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，堅持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強英語基礎(chǔ)知識訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧，抓好常規(guī)，注重興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，采用激勵機制，注重學(xué)法指導(dǎo)，典型事例，個別輔導(dǎo)，適時激勵，跟蹤對等方法，成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，取得了英語教學(xué)的優(yōu)異成績。
從教十五年以來，我都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作及班主任管理之中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，在嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽課、虛心求教的同時，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚、熱點，在學(xué)生中引發(fā)討論，與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，進行綜合了解，全面分析，以身作則，樹立老師的人格魅力，注重與學(xué)生家長的聯(lián)系，提高社會與家長的教育功效，因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績，我還積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師，和他們一起研究，交流教學(xué)的相關(guān)問題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評。
回首從教的這幾年，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，隨著學(xué)校的不斷進步和成長，我也在進步和成長著，我慶幸置身于了一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛和幫助。當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆時間不夠、精力有限，沒有最好，只有更好，但求以后有更多進步和收獲，我將以此為契機，不斷提高和完善自己，不斷進步，不斷充電，力爭成為一名出色的教師。
英語教師個人工作總結(jié)10
光陰似箭，日月如梭。眨眼之間，一個學(xué)期的工作又接近了尾聲。在本學(xué)期我擔(dān)任四至六年級的英語教學(xué)工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一、政治思想
我熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力、口語表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了以下工作：
�。ㄒ唬�、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié)。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
3、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
�。ǘ⒃谡n堂教學(xué)中
1、在課堂上，認(rèn)真授課。運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生
2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
總之、一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。但是工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
英語教師個人工作總結(jié)11
一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是深入的反思考和總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任了九年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己教學(xué)能力的提高，努力改善自己的教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處。
九年級是整個初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學(xué)中取得了一點成績。現(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：
一、深入了解學(xué)生學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村，新目標(biāo)英語對我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多，而且復(fù)雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學(xué)生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。利用晨讀時間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣，英語筆頭練習(xí)相對來說少一些，但課后要分配一定的時間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。同時教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，靈活掌握學(xué)過的知識點，舉一反三，融會貫通，只有這樣，才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。
二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動認(rèn)真搞好備課
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是，我備課時注意到這點，因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。
三、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂
課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。在課堂上采用多種教學(xué)方式，利用多媒體、展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。加強聽說、閱讀、寫作訓(xùn)練，以促進學(xué)生的綜合運用能力。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。
四、加強課外輔導(dǎo)，落實培優(yōu)輔差計劃
英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個組。第一組是能力強，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的，對他們多進行能力訓(xùn)練，以便他們達(dá)到更高層次。第二組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第三組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高;第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
五、立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真總結(jié)
在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了一定的成績。從本年度的中考成績來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。但"金無足赤，人無完人"，在日常工作中難免存在不足。例如：對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
針對以上所說不足，在此提出改進措施：
1.加強與學(xué)生的溝通。教師經(jīng)驗不足，教學(xué)技巧性不強，難免會有學(xué)生知識掌握不夠扎實，多主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性地對學(xué)生進行教育。無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2.注重課堂教學(xué)的組織，對學(xué)生嚴(yán)格要求。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。
3.運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。“興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練。
總之，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足，教學(xué)工作還有待于改進，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想觀念認(rèn)識和教育教學(xué)水平，以期在今后的工作中能取得更大的成績。
英語教師個人工作總結(jié)12
年關(guān)臨近，工作亦近尾聲，過程中的點點滴滴仿如昨日，有彷徨、有失落、更有收獲。本年度上學(xué)期擔(dān)任三至六年級英語，本學(xué)期擔(dān)任三四年級英語，在教學(xué)的同時協(xié)助李校完成學(xué)校的各項工作�，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
上學(xué)期由于學(xué)校翻建教學(xué)樓，所以我們把學(xué)生安排到XX、和XX村委會上課，XX安排了幼兒班。由于自己教四個年級的英語，所以只能來回跑著上課，一天跑兩處甚至是三處，所幸英語教學(xué)成績還不錯。本學(xué)期由于佟老師休產(chǎn)假所以繼續(xù)教英語。出家雖半路，但本著對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)的態(tài)度我始終堅持做好了以下幾點：
1、用精心的準(zhǔn)備來保證課堂的質(zhì)量。從08年開始我接觸小學(xué)英語并教了幾年的英語，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但隨著高效課堂的進一步實施，教育教學(xué)方法和方式的改革，光憑借教學(xué)經(jīng)驗已經(jīng)明顯不夠。因此本學(xué)期我認(rèn)真的鉆研教材、備課，力求呈現(xiàn)給學(xué)生每一節(jié)精彩而高效的課堂。
2、用精彩陪伴學(xué)生度過每一個愉悅的課堂。學(xué)習(xí)英語興趣很重要，因此我在教學(xué)過程中不斷的創(chuàng)新著自己的教學(xué)方式，力求呈獻(xiàn)給學(xué)生們精彩的每一刻，游戲、活動、競賽、情景劇-------等是我們課堂上常見的環(huán)節(jié)，通過一系列的改進，學(xué)生們已經(jīng)喜歡上了每一堂快樂的英語課。
3、用精致來保證課堂的高效。自高效課堂改革實施以來，自己通過外出聽課和學(xué)習(xí)認(rèn)真的總結(jié)他人好的經(jīng)驗和成果，并逐步應(yīng)用到自己的課堂，努力追求課堂的高效。
二、學(xué)校工作
1、在教學(xué)工作的同時，認(rèn)真做好學(xué)校的各項工作。平時上級下發(fā)文件很多，自己上完課后更多的是坐在電腦前學(xué)習(xí)上級下發(fā)文件并結(jié)合中心校要求做好各項工作。有時為了更好的完成工作，不得不把一些工作安排到晚上或是周六、周日去做。
2、在迎接省督導(dǎo)評估期間，自己負(fù)責(zé)了各個功能室的迎查準(zhǔn)備工作。開始時自己頭腦中也是一片空白，和中心校領(lǐng)導(dǎo)以及各位同仁外出參觀過，同時也積極向兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。在整理過程中我們?nèi)w教師和孩子們付出了很多汗水，最終在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持和孩子們的辛苦付出下圓滿的完成了此項工作。
3、為了更好的改變我校的校園環(huán)境文化，校長決定重新布置一下我校的文化墻，自己又義無反顧的接下了此項工作。自己到早市買了顏料，準(zhǔn)備了素材，然后帶頭和老師們一起布置了文化墻。由于是在下午，蚊蟲叮咬的厲害，所以我們不得不點起蚊香堅持工作，我們付出的是汗水但留下的是一片美麗。
4、作為教導(dǎo)主任自己深知除了干好本職工作外，還應(yīng)做好勤務(wù)兵。在小學(xué)老師們的課時量很大，由于師資問題有時老師們一天下來就是7節(jié)課，很辛苦。所以我盡自己最大的努力去給他們提供幫助和支持。
5、工作的同時不忘給自己充電，因為我深知要想讓我們的年輕教師盡快的成長起來，自己一定要起帶頭作用，同時要給予老師們最大的幫助與指導(dǎo)。在課下我經(jīng)常把自己的一些做法和想法和老師們交流探討，和老師們共同進步。
三、少隊工作
自20xx年到XX小學(xué)以來一直擔(dān)任著xx少先大隊輔導(dǎo)員工作。少隊和學(xué)校的德育工作相輔相成，它是我們培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和品質(zhì)的主陣地。一年來通過自己的努力和全體教師的大力配合圓滿的完成了上級組織交給的各項任務(wù)（尤其是上學(xué)期我們學(xué)生上課比較分散，活動的組織難度大，但即使這樣我們也出色的完成了各項活動任務(wù)）。我們的條件有限，但通過精心的組織和安排我們同樣賦予了活動別樣的精彩和教育意義。我校的紅領(lǐng)巾小講堂活動雖簡樸但同樣受到區(qū)團委的表揚和贊賞。
四、存在的問題與不足有：
1、教學(xué)能力還有待提升。追求課堂的高效、帶好老師們的頭、給予年輕教師更好的指導(dǎo)和幫助，自己還需加倍努力。
2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。
3、工作方法、思路的創(chuàng)新意識不強。
一年來，有得也有失，有苦亦有甜，不論是辛酸還是汗水，終將成為我人生當(dāng)中彌足珍貴的珍藏，相信明天會更好。
英語教師個人工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我時刻嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，結(jié)合班級的實際和學(xué)生的實際情況，有計劃、有組織、有步驟地開展教學(xué)計劃。
為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使下學(xué)期的工作更上一層樓。
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
1、以教書育人為本，對學(xué)生進行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進生，培養(yǎng)他們的自信心，多鼓勵、多幫助、多引導(dǎo)。
2、貫徹學(xué)校的課改理念，踐行課改精神，堅持121高效課堂，為學(xué)生的終身發(fā)展和持續(xù)性發(fā)展打基礎(chǔ)。
二、按照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。
1、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，落實課前磨課。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生的特點，設(shè)計分層教學(xué)方法。
2、上課：課堂上充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動手、多動口，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,讓各個層次的學(xué)生都學(xué)有所得。
3、作業(yè)和輔導(dǎo)：嚴(yán)格控制作業(yè)量，有針對性，全批全改，并及時評價和反饋，對學(xué)生的輔導(dǎo)，做到有耐心，有方法，分層次，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力明顯提高，成績平均分比同等班級高20分。
4、考試：每次考試，都能做到查漏補缺，從中調(diào)整教學(xué)方法，也引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，在不斷地調(diào)整中獲取更大的進步。
三、注重對學(xué)生聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)。
把課型分為詞匯課、聽說課、閱讀課、寫作課。根據(jù)不同的課型采取不同的教學(xué)方法。
聽：注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧，比如：聽前瀏覽材料，明白題目要求，預(yù)測聽力內(nèi)容。速記聽力筆記，抓關(guān)鍵詞等。定期對學(xué)生進行聽力專項訓(xùn)練，提高學(xué)生能力。
說：充分利用大小早讀，鼓勵學(xué)生大膽讀書，平時讓學(xué)生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進行pairwork,freetalk等訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讀：注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧。比如：勾劃信息源，聯(lián)系上下文語境等。不僅在平時的閱讀課型中充分培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧和閱讀興趣，并定期進行閱讀專項訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力
寫：在寫作課型中，注重傳授寫作方法，進行一些針基本的短文習(xí)作，強調(diào)句子結(jié)構(gòu)及句子成分，引導(dǎo)學(xué)生更好的駕馭已學(xué)詞匯。平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的日記，提高學(xué)生的寫作能力。
四、教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時，要有一個切合自己實際的目標(biāo)，通過循序漸進的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成就感、體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
2、注重語音訓(xùn)練。平時的詞匯課型中，讓學(xué)生利用所學(xué)的語音知識，采取自己拼讀，學(xué)習(xí)對子互拼，學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)等多種形式。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)單詞的發(fā)音判斷單詞的拼寫，從而輕松背單詞，做到“見形知其音，見音知其形”。
3、大聲朗讀語句和課文。
在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。全英文授課，讓學(xué)生更多地接觸英語，增強學(xué)生聽的意識和說的能力。引導(dǎo)學(xué)生一定要勤學(xué)苦練，日積月累地堅持學(xué)習(xí)，只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運用的程度，達(dá)到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。
五、其他方面：
1、合理安排時間，積極配合各科老師，統(tǒng)一教學(xué)進度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。
2、認(rèn)真完成分工到自己手上的導(dǎo)學(xué)案編制任務(wù)。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),在以后的教學(xué)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，善于總結(jié)的人才會進步。發(fā)揚自己的優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，向課堂40分鐘要效率要質(zhì)量！為了學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和持續(xù)型發(fā)展打基礎(chǔ)！“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
英語教師個人工作總結(jié)14
本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅，我覺得自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實�，F(xiàn)對一學(xué)年以來在教學(xué)工作中的各個方面作一個總結(jié)：
一、做到認(rèn)真?zhèn)湔n，授課。
在備課時，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實際結(jié)合，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生的英語聽、說的能力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真讀單詞的能力，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，作業(yè)進行分層布置，并且利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。
二、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫、背誦課文。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為下年級打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試是一種考驗，但這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。
英語教師個人工作總結(jié)15
本學(xué)期我擔(dān)任初三級(1)班、(2)班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
一、備好課，備好學(xué)生，上好課。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學(xué)生的實際情況：
一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，(1)班的同學(xué)比較沉靜，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而(2)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，雖然優(yōu)生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也注意到這點，因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為使教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因為只有英語水平提高，他們才能達(dá)到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。
三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。
英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)。在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是(4)班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)后進生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學(xué)習(xí)，爭取進步。
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