2010年第一學(xué)期工作總結(jié)
繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，為了查漏補(bǔ)缺，搞好下學(xué)期工作，特對(duì)本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
班務(wù)方面
一、 重價(jià)值引導(dǎo)、思想教育。
引導(dǎo)孩子們以“情”、“理”、“法”來促進(jìn)班級(jí)文化的發(fā)展，從中讓他們明白“快樂、互助、友善、寬容、感恩”的重要，明白讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識(shí)趣明禮。
二、初步具有“書香班級(jí)、詩化班級(jí)”的氣氛，學(xué)生樂于看書，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書和寫日記成為孩子們的興趣和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達(dá)能力的提高、思維的靈活、見識(shí)更寬闊、思想更開闊（能初步明白用平常心、責(zé)任心來待人和處世）。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人，以上所說都是相對(duì)的評(píng)價(jià)，但營(yíng)造書香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快，更強(qiáng)化了內(nèi)心朦朧的價(jià)值判斷。
三、“自信和快樂”永遠(yuǎn)是 我們一年級(jí)四班的主題，我想也是個(gè)體學(xué)識(shí)、人格整體發(fā)展的必備心理?xiàng)l件，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對(duì)事情，以開闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信知道行為。會(huì)感恩、懂感激，在班級(jí)人際交往中體驗(yàn)“快樂、互助、友善、寬容、感恩”。良好的班級(jí)輿論正在逐步形成。
四、充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主題角色。在學(xué)生“明是非、知美丑”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們以“情”、“理”、“法”管理班級(jí)，“情”乃善良之心，“理”是學(xué)生心中的價(jià)值判斷，“法”為班規(guī)。充分調(diào)起學(xué)生主人翁的意識(shí)，達(dá)到“自立”、“自理”、“自律”的目的。
五、學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好，課堂上積極投入，課外文雅、禮貌，生活中能照顧自己。
針對(duì)本班學(xué)生發(fā)展情況，我認(rèn)為以后的努力方向是：進(jìn)一步圍繞班級(jí)文化的主題，感染學(xué)生的心靈，重點(diǎn)是鍛煉學(xué)生管理能力，形成正確、開闊的價(jià)值趨向。由此我確立以下改進(jìn)措施：
1. 繼續(xù)嚴(yán)格日常管理工作，進(jìn)一步讓學(xué)生感受并理解學(xué)校生活的有序性，逐步感受與社會(huì)的銜接。
2．進(jìn)一步放手、讓學(xué)生作為班級(jí)主人自主、民主、和諧的管理。
3．多與學(xué)生游戲、玩耍和交流，體會(huì)并抓住兒童特有的思維模式中明晰而真摯的啟發(fā)點(diǎn)，以此教育學(xué)生。
4．不斷提高自身素質(zhì)，努力把全身的精髓通過潛移默化讓學(xué)生得以感悟。
5．教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，不挑食，注意搭配，增強(qiáng)體質(zhì)。
6．隨時(shí)以科學(xué)的發(fā)展觀反思自己的教育理念、方法以及學(xué)生的期望和評(píng)價(jià)，調(diào)整改進(jìn)措施。
教學(xué)方面
一、 注重備課
備課是教學(xué)工作中關(guān)鍵的一環(huán)，俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”為了備好每一節(jié)課，我認(rèn)真鉆研教材，把課文的內(nèi)容融會(huì)貫通，進(jìn)行壓縮整理，做到重難點(diǎn)突出。為了活躍課堂，我潛心研究小學(xué)生心理學(xué)，掌握小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，研究各種快樂教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)每一課的板書，讓學(xué)生在輕松愉快之中學(xué)到知識(shí)。
二、 注重學(xué)習(xí)
博覽群書。加強(qiáng)三字一畫的訓(xùn)練，堅(jiān)持講普通話，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以精深的教學(xué)方式和過程吸引學(xué)生，以自己的一字、一畫來影響，感染學(xué)生。使學(xué)生由要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望，向四十分鐘要質(zhì)量。
三、 注重知識(shí)的銜接及教法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
一年級(jí)語文 教學(xué)主要是學(xué)習(xí)字、詞、句，漢字教學(xué)。在教學(xué)生字時(shí)，我主要采取以下方法：1.讓學(xué)生自己利用拼音來識(shí)記，做到復(fù)舊學(xué)新。2.利用熟字和新字的比較來記憶字形。3、引導(dǎo)學(xué)生編兒歌、字謎來記憶生字。為了讓學(xué)生對(duì)每個(gè)字的字義了解得輕松，透徹，我采用的方法是讓學(xué)生給一個(gè)字多組詞，再用詞練習(xí)說話，越多越好。這樣，學(xué)生不但清楚了字義，而且還增強(qiáng)了他們的語文 表達(dá)能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多看書，豐富視野，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。
四、 正確認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子的差異性。
十個(gè)手指伸出來不一般齊。針對(duì)這一點(diǎn)，我是一把鑰匙開一把鎖。在課堂中，讓每個(gè)孩子都程度不同地回答各個(gè)問題，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生的智力、思維，在每節(jié)課上都有一個(gè)提高。課后，我會(huì)經(jīng)常和他們談心，了解他們的內(nèi)心世界，做好思想教育工作，使他們從心底愿學(xué)、樂學(xué)。經(jīng)過長(zhǎng)期努力，我們班的趙歡、柴將超等同學(xué)的學(xué)習(xí)能力和效果都有了不同程度的提高。
五、 走近學(xué)生
在生活中，多關(guān)心學(xué)生，誰生病了，叮囑他按時(shí)喝藥，下課后督促學(xué)生多喝水，和他們一起做游戲，給他們講故事，讓他們感覺到學(xué)校生活的豐富多彩和溫馨。
六、 正確對(duì)待工作的不足之處。
本學(xué)期的教學(xué)工作中，雖然取得了不少的成績(jī)，但是還存在以下問題：1.個(gè)別同學(xué)字跡不夠工整。2.學(xué)生的寫話能力和語言表達(dá)能力還須進(jìn)一步加強(qiáng)。
為了更好地搞好下學(xué)期的工作，我決心加強(qiáng)工作力度，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好成績(jī)！
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