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《做爸爸媽媽的小幫手》教案設(shè)計

時間:2022-12-31 20:17:53 教師總結(jié) 我要投稿
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《做爸爸媽媽的小幫手》教案設(shè)計

一、教學內(nèi)容:

長春版語文 教材第六冊第九板塊習作《做爸爸媽媽的小幫手》。

二、教學目標:

1、通過實踐,講述以及習作訓練,使學生真切地感受到父母在各個方面對自己無微不至的關(guān)懷,體會到父母的辛苦,喚起學生對父母的感謝及關(guān)愛之情。

2、要把自己幫助爸爸、媽媽做的力所能及的家務(wù)事寫清楚。

3、在習作中,要指導學生注重描寫自己在為父母做事過程和感受。

三、教學重、難點:

在習作中注重描寫自己在為父母做事過程和感受。

四、教學準備:

在習作前,教師要布置學生回家?guī)椭职、媽媽做事情的活動。布置時,要激發(fā)學生做事情的興趣,使學生懂得幫助爸爸媽媽做事情是自己長大的表現(xiàn),避免為了習作而進行活動。

五、教學過程:

(一)、課文引入。

同學們,誰還記得在《媽媽的愛》一課,出示課文,指一名學生讀文,問:同學們可以感受到什么呢?

是的,從小到現(xiàn)在,我們的爸爸給過我們許多無微不至的關(guān)懷,為我們付出了很多的心血。現(xiàn)在我們已經(jīng)長大了,我們也可以關(guān)心我們的父母,我們應該怎樣關(guān)心、幫助他們呢?(板書課題:做爸爸媽媽的小幫手)

(二)、表達交流。

1、同學們都為自己的父母做過力所能及的家務(wù)事,這節(jié)課我們就把你們?yōu)樽约旱母改缸鲞^力所能及的家務(wù)事說給大家聽。

2、小組內(nèi)交流:

1)、說一說你為父母做了什么事?

2)、你在為爸爸媽媽做事情的時候,你的心情怎么樣?

3)、接受了你的幫助后,你的爸爸媽媽有什么反映呢?

4)、看到父母的感動后,你又有什么樣的想法呢?

3、匯報,教師相機指導。

4、互相評價,誰說的好,好在哪?

(三)、出示例文。

1、有一個同學,他在為星期天的時候也為他的媽媽做了一件事,并把他寫了下來,我們一起看一看他是怎么寫的吧:

出示《我?guī)蛬寢屜搭^》例文

2、作文讀完了,同學們認為他寫的怎么樣?可以從以下幾個方面來評價:

1)洗頭的過程有沒有說清楚?

2)有沒有“我”在洗頭過程中的感受?

3)有沒有寫出爸爸媽媽的反應?

4)是否寫出我對這件事的感受?

(四)、學生落筆。

同學們現(xiàn)在是不是也很想把自己為爸爸媽媽做的事也寫下來呢?現(xiàn)在就請動筆吧,相信同學們一定會寫的更好。

(五)、課堂小結(jié):

通過這節(jié)課,可以看出同學們真的長大了,懂事了,能夠體會到父母的辛苦和付出,并都愿意為父母做一些力所能及的事來表達我們對父母的愛。偶爾做一件事不難,難的是能不能堅持下來,相信同學們一定能做到是嗎?作文可以在下節(jié)課繼續(xù)完成和修改,然后讀給你的父母聽。

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