精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

教師教學(xué)階段總結(jié)

時(shí)間:2021-02-17 14:03:22 教師總結(jié) 我要投稿

教師教學(xué)階段總結(jié)

  時(shí)光在流逝,從不停歇;萬(wàn)物在更新,而我們?cè)诔砷L(zhǎng),在這些日子里,我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng),讓我們一起來(lái)寫一份教學(xué)總結(jié)吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)總結(jié),以下是小編幫大家整理的教師教學(xué)階段總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

教師教學(xué)階段總結(jié)

教師教學(xué)階段總結(jié)1

  臨近學(xué)期結(jié)束,我們組對(duì)“培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力有效策略的研究”這一課題的研究也要告一段落了,經(jīng)過(guò)近一年的教學(xué)實(shí)踐研究,我對(duì)這一主題有了一些粗淺的認(rèn)識(shí),在此總結(jié)如下:

  1、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力首先要正確定位師生角色,為學(xué)生在課堂上的自主探究營(yíng)造平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  2、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際和心理的教學(xué)情境,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生自主探究的興趣和欲望。

  3、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力,就要精心的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng),給予學(xué)生探究方法的提示和指導(dǎo),以此來(lái)提升學(xué)生自主探究的實(shí)效性,促使學(xué)生逐步的形成自主探究能力。

  4、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力,要精心組織自主探究學(xué)習(xí)成果的交流和匯報(bào),為學(xué)生提供相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)的機(jī)會(huì),增進(jìn)自主探究能力的提升。

  5、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力,要注重對(duì)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的評(píng)價(jià),使學(xué)生體驗(yàn)到自主探究學(xué)習(xí)的成功感、幸福感,同時(shí)認(rèn)識(shí)到自身的不足,改進(jìn)自身的學(xué)習(xí)方法,逐步提高自主探究的能力。

  6、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力,要設(shè)計(jì)多層次的開放性作業(yè),讓學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng)從課堂上延伸到生活中,促進(jìn)學(xué)生自主探究能力的提升和發(fā)展。

  在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐研究中,我們將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自主探究的方法進(jìn)行總結(jié),力爭(zhēng)讓我們的學(xué)生能對(duì)不同領(lǐng)域和內(nèi)容的學(xué)習(xí)都有屬于學(xué)生自身的自主探究方法,促使自主探究?jī)?nèi)化為學(xué)生的一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

http://www.ardmore-hotel.com/

教師教學(xué)階段總結(jié)2

  各位老師,大家上午好:我叫閻彬,畢業(yè)于天津師范大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè),目前任高二年級(jí)語(yǔ)文教師,在翔宇的八個(gè)月讓我受益匪淺。簡(jiǎn)言之,概括為三大轉(zhuǎn)變:

  身份的轉(zhuǎn)變,由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?/p>

  對(duì)于剛出大學(xué)校門的我們,如何快速地全方位開啟新的生活模式,相信是每一位新人需要面對(duì)的頭等難題。在最開始上課的幾個(gè)月,形象地說(shuō)我的課就好比是復(fù)讀機(jī),只是把自己準(zhǔn)備的教案說(shuō)給學(xué)生,學(xué)生印象不深。在接下來(lái)的幾個(gè)月,通過(guò)聽老教師的課,向老教師學(xué)習(xí)如何將知識(shí)形象化、生動(dòng)化和系統(tǒng)化,我開始對(duì)課堂的教學(xué)有了更深的理解。我在講授課本知識(shí)的過(guò)程中,引入一些小故事,將原本枯燥的古文與現(xiàn)代的文學(xué)文化相聯(lián)系,給學(xué)生傳遞一種大語(yǔ)文的觀念。學(xué)好語(yǔ)文要在一點(diǎn)一滴。

  備課的轉(zhuǎn)變,由單純地備答案轉(zhuǎn)變?yōu)閭鋵W(xué)生

  實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變,緣起于一次和我?guī)煾祹煾纲Z亮老師,一起備期初考試的卷子,我原以為只需要將題目答案給學(xué)生分析清楚明白即可,但是賈老師卻針對(duì)于不同的題找到學(xué)生容易出錯(cuò)的點(diǎn),想到學(xué)生會(huì)容易錯(cuò)選成哪一選項(xiàng),在講解的時(shí)候提醒學(xué)生注意,與此同時(shí)還將試卷的知識(shí)和書本的知識(shí)進(jìn)行結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的系統(tǒng)性。相比較而言,我更像是學(xué)生在做卷子,而非一位老師在備一份卷子。通過(guò)這件事,我明白了教師的講課不是單純地知識(shí)解答,而且要給學(xué)生講,要結(jié)合學(xué)生的具體情況講課。

  心理的轉(zhuǎn)變,越來(lái)越有耐心

  教師最重要的心理素質(zhì)就是要有耐心,在當(dāng)老師之前,我沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí),在走上教師崗位之后,我開始認(rèn)識(shí)到了耐心的重要。學(xué)生不理解的題,不斷給學(xué)生講,學(xué)生沒(méi)有默寫下來(lái)的段落,一遍遍讓學(xué)生寫。耐心是我從我?guī)煾瞪砩蠈W(xué)到的另一寶典。他讓那些只要默寫錯(cuò)了字的同學(xué)就重新默寫,默寫完畢后再來(lái)找他批改,他真正地做到了一個(gè)字都不放過(guò)。從他的身上,我真正地體會(huì)到了耐心對(duì)于一名教師的重要。

  在翔宇的八個(gè)月,也讓我認(rèn)識(shí)了自己的不足,在接下來(lái)的工作中,我會(huì)做到以下“三多”

  1、多聽課。多聽?zhēng)煾岛屠辖處煹恼n,向他們學(xué)習(xí)串講知識(shí)的能力,把握課堂的能力,對(duì)于重難點(diǎn)知識(shí)的分析能力。

  2、多備課。新課做到至少備三遍再上講臺(tái),加深對(duì)于知識(shí)的理解和掌握。

  3、多說(shuō)課。每次課前,詢問(wèn)師傅自己的課程計(jì)劃是否能行,自己對(duì)于重難點(diǎn)的把握是否準(zhǔn)確,細(xì)小知識(shí)點(diǎn)的解釋是否到位。

教師教學(xué)階段總結(jié)3

  師者——“學(xué)高為師,身正為范”,師者——“傳道、授業(yè)、解惑”,這些關(guān)于老師的理解,被無(wú)數(shù)的老師及“準(zhǔn)老師們”引用,今天我用之于此,是想再次銘記我之所以為師的初衷并提醒自己要不懈地去努力。

  從入軌教育開始,面對(duì)那一張張稚嫩、天真和對(duì)未來(lái)充滿渴望的臉,我深切地感受到自己責(zé)任重大。亞圣孟子曾謂人生有三樂(lè):父母俱在,兄弟無(wú)故,此一樂(lè)也;仰不愧于天,俯不怍于人,此二樂(lè)也;得天下英才而教育之,此三樂(lè)也。這也是我所追求的人生境界。做好教育是我的志向和人生樂(lè)趣,同時(shí)也是我一生幸福感以及存在價(jià)值感的所在。從開始做教育之初,我就立志要盡自己最大的努力早日成為一名合格的教師,進(jìn)而成長(zhǎng)為一名有自己特色的優(yōu)秀教師。

  開學(xué)已有三周,三周來(lái),我也經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)及班主任工作進(jìn)行反思,現(xiàn)進(jìn)行一次總結(jié),希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議和指正,希望在原有的基礎(chǔ)上得到提高,做得更好!首先我要感謝朱校長(zhǎng)在百忙之中,開學(xué)依始便聽了我一次課,同時(shí)就新教師教案的書寫還進(jìn)行了一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話,老人家的認(rèn)真及親切的話語(yǔ)一直激勵(lì)著我在教學(xué)上要精益求精,讓我體會(huì)到在教學(xué)及班主任工作上沒(méi)有最好,只有更好。我還要感謝楊主任,郭主任以及我們的年級(jí)主管劉老師在工作上對(duì)我的信任、幫助及指導(dǎo)。針對(duì)班級(jí)管理工作,楊主任曾在開學(xué)之初找我進(jìn)行了一次長(zhǎng)談,給了我很多具有建設(shè)性的意見和指導(dǎo);在教學(xué)上,我的師父郭家翔主任也是毫無(wú)保留的對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo);我的教學(xué)主管劉清秀老師更是在我的班主任管理上細(xì)致入微地進(jìn)行提點(diǎn)幫助,在此,再一次感謝他們!

  一、教學(xué)工作反思和總結(jié)。

  1.備課:在此環(huán)節(jié),不僅要吃透教材、教參、新課標(biāo),而且每次備課我都會(huì)參考幾本優(yōu)秀教案,學(xué)習(xí)眾家優(yōu)點(diǎn),把握好重難點(diǎn)以及結(jié)合考試考過(guò)的考點(diǎn)進(jìn)行備課,同時(shí)《陽(yáng)光課堂》上的題我也先會(huì)在課前做一遍,這樣講課時(shí)會(huì)更有針對(duì)性。另外,我一有時(shí)間就去聽趙老師的課,學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn),并對(duì)所講內(nèi)容進(jìn)行一次梳理。還有我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì),在我?guī)煾腹魅稳ノ覀冝k公室辦事之余,請(qǐng)教他教學(xué)中的疑問(wèn),在此,再一次謝謝他。我會(huì)盡自己最大努力抽時(shí)間去聽?zhēng)煾傅恼n,好好學(xué)習(xí)總結(jié)。

  2.上課:對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),文言文的時(shí)代相對(duì)遙遠(yuǎn),相對(duì)枯燥一些,我會(huì)結(jié)合時(shí)代背景,歷史、人物故事去充實(shí)課堂,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。目前,在我的課堂上睡覺的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有。高一·4班語(yǔ)文課經(jīng)常是第一節(jié),即便有同學(xué)剛有趴桌子的苗頭,我也會(huì)用回答問(wèn)題等方式讓其認(rèn)真聽講。高一·3班,由于“班主任效應(yīng)”,這種現(xiàn)象就更不存在了。我所理解的上課的最高境界是“親其師,信其道”及“信其道,親其師”的完美融合,老師不僅博學(xué)多識(shí),課堂活潑有趣,同時(shí)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,形成高效的'45分鐘課堂。

  3.作業(yè)及作業(yè)批改:作業(yè)是對(duì)孩子們所學(xué)知識(shí)的鞏固與提高,必須嚴(yán)格要求。在語(yǔ)文課堂上,我的作業(yè)有文言文翻譯本,《陽(yáng)光課堂》以及語(yǔ)文周記本。每種作業(yè)都有明確的要求,以期孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)于批改,我都在堅(jiān)持認(rèn)真批閱,同時(shí)做好批語(yǔ)。我覺得批語(yǔ)是老師與學(xué)生的一次心與心的默默交流,對(duì)他們提高書寫與寫作能力,行為習(xí)慣地養(yǎng)成以及心靈成長(zhǎng)都有很大幫助(語(yǔ)文周記的批語(yǔ)更是如此)。

  4.背誦和默寫:我要求孩子們背誦的我一定先背下來(lái)。關(guān)于默寫,要孩子們關(guān)注一絲一毫的錯(cuò)誤并修改,以期養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。有句話說(shuō)得好:“態(tài)度決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗”。我一直認(rèn)為在某種意義下,人生態(tài)度決定一切,我的工作和生活也深受這句話影響。

  5.反思:

  (1)進(jìn)一步吃透教材、教參,多聽優(yōu)質(zhì)課,多請(qǐng)教前輩們。

  (2)摸索孩子們的特點(diǎn),創(chuàng)造高效課堂。

  (3)要求孩子們做的事,我一定要先嚴(yán)格要求自己做到,然后再去影響和教導(dǎo)孩子。

  二、班主任工作反思和總結(jié):

  真的是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,所以我必須盡自己最大努力做好,要在自己的層面上盡職盡責(zé),避免班級(jí)工作上的失職,我得對(duì)得起孩子們,我不想在他年之后后悔。在這里,我要感謝我的愛人對(duì)家庭的分擔(dān)與照顧,還要感謝我兩歲半的女兒在這個(gè)年齡超過(guò)同齡人的堅(jiān)強(qiáng)和懂事,能夠較好地去上幼兒園,是他們讓我全身心的投入到工作上。在班主任管理上,我也經(jīng)常請(qǐng)教劉老師和駱老師,在此非常感謝她們的幫助與配合。

  三個(gè)星期以來(lái),我也一直在觀察、摸索,爭(zhēng)取早日摸透孩子們的特點(diǎn),采取行而有效的措施處理班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題。目前我正結(jié)合五項(xiàng)評(píng)比的內(nèi)容進(jìn)行班級(jí)的常規(guī)管理,主抓出勤、衛(wèi)生和紀(jì)律。

  1.出勤:

  9月6號(hào)有4人遲到,9月8號(hào)有1名同學(xué)遲到(未參加入軌教育,開學(xué)后一周才來(lái))。班級(jí)出勤情況一直較好,住宿的同學(xué)7點(diǎn)10分進(jìn)班,走讀的同學(xué)在7點(diǎn)20分也能大部分到班。關(guān)于出勤,我在嚴(yán)格要求孩子們的同時(shí),也嚴(yán)格要求自己,我每天7點(diǎn)之前到校進(jìn)班,每天晚上也在7點(diǎn)后離校,在離校前我一定要到班級(jí)巡視一下,同時(shí)挨個(gè)孩子那里走一下,并指導(dǎo)詢問(wèn)寫作業(yè)情況。

  2.衛(wèi)生:

  我將走讀生和住宿生分開做值日,并責(zé)任到人,一天三次衛(wèi)生,每次我也跟進(jìn)監(jiān)督值日情況,并有嚴(yán)明的懲罰措施,衛(wèi)生評(píng)比中成績(jī)較差的,要在下一周重新做值日,衛(wèi)生評(píng)比獲得第一名的,可以在下次值日時(shí),由下一組替代。同時(shí)設(shè)立了“三關(guān)”負(fù)責(zé)人,在關(guān)燈,關(guān)門,關(guān)電扇上嚴(yán)格把控。還設(shè)了衛(wèi)生委員,進(jìn)行檢查督導(dǎo)。通過(guò)做衛(wèi)生,讓孩子們養(yǎng)成認(rèn)真值日的習(xí)慣,進(jìn)而認(rèn)真對(duì)待自己的每一件事。

  3.紀(jì)律:

  (1)班級(jí)里在個(gè)別科目上有說(shuō)話現(xiàn)象,老師要強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律。

  (2)二分鈴時(shí)不能馬上保持安靜,我這周的工作重點(diǎn)之一就是抓二分鈴紀(jì)律,同時(shí)設(shè)了二分鈴督導(dǎo),監(jiān)督執(zhí)行。

  (3)晚自習(xí)紀(jì)律,特別是第三個(gè)晚自習(xí)紀(jì)律不是很好,存在說(shuō)話現(xiàn)象,學(xué)習(xí)效率不高。

  這是目前三周以來(lái)班級(jí)紀(jì)律方面存在的幾個(gè)主要問(wèn)題。我們班有24個(gè)住宿生,28個(gè)走讀生,25個(gè)男生,27個(gè)女生。男女比例相對(duì)均衡,住宿的同學(xué)和走讀的同學(xué)數(shù)量也很均衡,晚自習(xí)上得好不好,將嚴(yán)重影響班級(jí)成績(jī)的好壞,班風(fēng)的好壞。為了解情況,我多次向?qū)W生以及看晚自習(xí)值班老師了解情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,爭(zhēng)取盡快形成良好的班風(fēng)班貌。由于我已經(jīng)將家搬到了學(xué)校附近,后期我將利用晚自習(xí)值班的時(shí)間對(duì)住宿生的晚間學(xué)習(xí)狀況及時(shí)掌控,進(jìn)一步采取有針對(duì)性的措施。

  我知道自己學(xué)習(xí)和有待提高的地方還很多,但我真切地希望自己能早日成長(zhǎng)為一位在教學(xué)上博學(xué)、睿智但不失謙卑的語(yǔ)文教師,在管理上成長(zhǎng)為一位溫暖、有原則而不失力量的班主任。祝福我的班級(jí)早日成為擁有積極向上班風(fēng),紀(jì)律嚴(yán)明,學(xué)風(fēng)濃厚和充滿大愛的班集體。

【教師教學(xué)階段總結(jié)】相關(guān)文章:

教師階段學(xué)習(xí)總結(jié)08-20

教師家訪階段性總結(jié)02-11

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié)05-07

大班教師教學(xué)總結(jié)02-11

地理教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)04-24

教師教學(xué)情況總結(jié)09-28

中班教師期末教學(xué)總結(jié)08-23

教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)08-15

英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)10-14

教師教學(xué)教研工作總結(jié)03-02