學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)集錦10篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂(lè)還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績(jī)、年級(jí)組四個(gè)方面分析我的工作情況。
一、教育工作
本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六2班的班主任工作，這個(gè)班級(jí)是我從五年級(jí)帶上的班，學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)班集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。從我自身而言，我是愛(ài)學(xué)生的，這一點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑，但那是我的愛(ài)只是一種責(zé)任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來(lái)的。最初帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)時(shí)，一向好強(qiáng)的我有些毛躁，也有情緒失控的時(shí)候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵(lì)了我，這使我深思：愛(ài)該怎樣才能從容？我變得平和了，有耐心了。工 作 述 職 對(duì)于中國(guó)北京來(lái)說(shuō)，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運(yùn)，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)？對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，這是悲傷與感動(dòng)的一年，5。12汶川大地震，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國(guó)人空前的團(tuán)結(jié)。今天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來(lái)，讓大家分享我的收獲。愛(ài)的升華作為教師，以前我認(rèn)為心中應(yīng)該有愛(ài)，我愛(ài)我的學(xué)生，對(duì)于這一點(diǎn)我自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑。
我一直認(rèn)為自己的愛(ài)學(xué)生能懂，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們是否可以接受。只有他們?cè)敢庥H近我，才愛(ài)得有價(jià)值。我是個(gè)具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了�？墒牵瑢W(xué)生面臨畢業(yè)，時(shí)間不允許我停下來(lái)調(diào)整自己。以前，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠(chéng)的眼神看著我、鼓勵(lì)我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動(dòng)也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心也使我深思，從此，我平和了，對(duì)學(xué)生的愛(ài)升華了，我愿意愛(ài)他們，這個(gè)愛(ài)是從心底迸發(fā)出來(lái)的。愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起！對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生！愛(ài)學(xué)生，更能激勵(lì)他們奮進(jìn)！有了發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，我和學(xué)生之間真的變得親密無(wú)間。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們?cè)敢夂臀艺f(shuō)心里話，愿意告訴我一些小秘密。我希望他們成為自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)的人。我毫不吝嗇班隊(duì)會(huì)的時(shí)間、每天的晨檢時(shí)間，我一直認(rèn)為：只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。所以，我利用一切機(jī)會(huì)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在我和學(xué)生的努力下，這個(gè)曾經(jīng)的問(wèn)題班級(jí)在今天四月被評(píng)為北京市優(yōu)秀班集體。
我是一個(gè)好強(qiáng)的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無(wú)論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思，用了整整兩周時(shí)間策劃、修改，我想給學(xué)生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛(ài)他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作，因?yàn)槲疑钪�，要想做好一件事，先要學(xué)會(huì)做人。孩子們也是愛(ài)我的，這種愛(ài)會(huì)一直陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么？他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來(lái)捍衛(wèi)了自己的職責(zé)，實(shí)踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡，使我感慨萬(wàn)千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期，我升華了自己的師愛(ài)。
二。教學(xué)工作
本學(xué)期我承擔(dān)本班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級(jí)一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道了學(xué)習(xí)的重要性。
�。ㄒ唬┱J(rèn)真鉆研教材
現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連，語(yǔ)文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí)，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的堅(jiān)持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。
（二）課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處，我常常對(duì)孩子們說(shuō)的話是：“尺有所短寸有所長(zhǎng)�！边@個(gè)班級(jí)的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對(duì)待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問(wèn)題，可一旦回答錯(cuò)了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹(shù)立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì)，每名學(xué)生回答的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)我都是有目的的叫不同的`學(xué)生�；A(chǔ)差一些的孩子，我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思考回答上來(lái)，思維開(kāi)闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開(kāi)放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹(shù)立了學(xué)生的信心，又大大滿足了不同學(xué)生的需求，使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，個(gè)別人會(huì)笑話他，這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的。課下，我會(huì)與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問(wèn)題有障礙時(shí)，別的學(xué)生會(huì)舉手說(shuō)：“我來(lái)幫助他�！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛(ài)這個(gè)課堂，因?yàn)樗麄冎肋@樣的課堂屬于他們自己。當(dāng)然，聲音洪亮、說(shuō)完整話及認(rèn)真傾聽(tīng)這是我一貫對(duì)孩子們的要求，如果哪名學(xué)生回答問(wèn)題聲音小，我會(huì)讓他再重新回答并直到聽(tīng)清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽(tīng)清他說(shuō)什么了嗎，你能再說(shuō)一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力。
三。主要成績(jī)
本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體;本學(xué)年我被評(píng)為學(xué)區(qū)語(yǔ)文骨干教師;20xx年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽(yáng)光下》學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng);全國(guó)字理識(shí)字知識(shí)競(jìng)賽答題一等獎(jiǎng);《渴望讀書(shū)的大眼睛》全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎(jiǎng);《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評(píng)論文三等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測(cè)試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績(jī)。
四。年級(jí)組工作
我不僅自己所帶班級(jí)有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。面對(duì)學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒(méi)有退縮，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識(shí)點(diǎn)，反思每一次的測(cè)試問(wèn)題。工作中我們相互鼓勵(lì)，共同研究教學(xué)，共同面對(duì)困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均名列全學(xué)區(qū)第一名，為我校爭(zhēng)得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是，本部年級(jí)之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi)。
我深知：沒(méi)有愛(ài)的人生是不完美的，只有愛(ài)學(xué)生的老師才是好老師，才能贏得學(xué)生的愛(ài)，得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一個(gè)有知覺(jué)的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。我期待著下一個(gè)嶄新的學(xué)期。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇2
下面是走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在上一學(xué)期里，作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，以“以人為本”為方向作風(fēng)正派；堅(jiān)持原則；實(shí)事求是；工作態(tài)度端正；熱愛(ài)學(xué)校；服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個(gè)人。鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開(kāi)展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常與學(xué)生為主體，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的`編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。常年帶田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，在區(qū)里組織的第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，即當(dāng)裁判又當(dāng)教練的我不但圓滿的完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作，又使我校獲得了第二名的總成績(jī)及體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
四、其它工作
擔(dān)任學(xué)校的體育保管員，時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇3
眨眼之間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活的生活中很快又臨近年末，在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：
教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)156，157班英語(yǔ)教學(xué)工作。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研。
注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課。
在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(zhǎng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的`好評(píng)。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓芎茫窈�，我要更加努力，使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。
思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。(法制宣傳活動(dòng)總結(jié))
業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。
并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平。 總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇4
一、教學(xué)工作
在學(xué)院和理科部的安排下，我擔(dān)任04軟件（1）班、04網(wǎng)管（1）班和（2）班的《數(shù)學(xué)》，以及03理專班的《數(shù)論》的教學(xué)工作。
1、真鉆研教材，用心備好每節(jié)課。
我所任教的計(jì)算機(jī)類三個(gè)班采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對(duì)此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，出外聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，用心用力上好每節(jié)課。
我知道老師要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水，甚至得有自來(lái)水�！稊�(shù)論初步》這門課我在大學(xué)時(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò)，但為了順利完成教學(xué)任務(wù)。我在時(shí)間很緊的情況下，將教材通讀了2遍，并將課候習(xí)題挨個(gè)做了一遍，為教好這門課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量
我在教學(xué)中注意使用各種教學(xué)方法和教學(xué)工具，力爭(zhēng)提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我緊緊抓住45分鐘寶貴的時(shí)間，除了傳統(tǒng)的'講授教學(xué)法外，我還用問(wèn)題教學(xué)法、情境模擬法、分組討論法和計(jì)算機(jī)多媒體方法等各種方法對(duì)學(xué)上進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的訓(xùn)練。例如，在本學(xué)期教授解析幾何時(shí)我就用幾何畫(huà)板這款優(yōu)秀的繪圖軟件給學(xué)生上過(guò)一節(jié)課。當(dāng)然有的方法并不是適合我們的學(xué)生。我制作的對(duì)媒體教學(xué)課件《函數(shù)圖像的變換》和《分形幾何學(xué)》分別獲得了學(xué)院三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
總之，在教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教材，備好每節(jié)課，不斷提高業(yè)務(wù)水平，力爭(zhēng)圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
二、 班主任工作
在擔(dān)任03小教（2）班班主任工作這一學(xué)年中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校和理科部布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，在“計(jì)算機(jī)等級(jí)（C）考試” 和 “全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)考試（CCI）”中我班學(xué)生的首次通過(guò)率分別達(dá)到66％和43％，在理科部舉辦的“首屆大學(xué)生青春風(fēng)采大賽”中，我班一舉拿出三個(gè)由10名同學(xué)參與的高質(zhì)量的節(jié)目，獲得廣大師生的好評(píng)。
三、數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)工作
從本學(xué)期第11周開(kāi)始，在覃主任的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我開(kāi)始參與我院首屆參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的培訓(xùn)工作。我克服困難，認(rèn)真的完成各項(xiàng)培訓(xùn)事宜，現(xiàn)在已有三個(gè)競(jìng)賽小組投入到緊張的賽前訓(xùn)練中。
我在工作中發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。在新的學(xué)年里，我會(huì)心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷用新的知識(shí)武裝自己，以更大的熱情投入到工作中來(lái)，力爭(zhēng)工作更上一層樓。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇5
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)五、六班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié)如下。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)校里組織的相關(guān)教研活動(dòng)及培訓(xùn)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
一、工作完成情況
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，為上好每一節(jié)課而做好充分的準(zhǔn)備
�。�1）認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充相關(guān)資料，讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到書(shū)本沒(méi)有提及到，但是又必須掌握的知識(shí)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握得不穩(wěn)固就適當(dāng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí)，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識(shí)同時(shí)在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行新知識(shí)的拓展學(xué)習(xí)。
�。�2）課堂是教學(xué)的主陣地，我向四十分鐘要質(zhì)量。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)注重層次性，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。
2、做好課后輔導(dǎo)工作。我班的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，同時(shí)也聰明，缺乏自控能力，有在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)的。針對(duì)這種問(wèn)題，我注重抓學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，以朋友的身份教育他們幫助他們，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。
3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心——注重分層教學(xué)。對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，并且巧用幽默，善于運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。
4、想方設(shè)法克服學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。
（1）注意力不夠集中。學(xué)生在看題、讀題、審題及計(jì)算的過(guò)程中，急于求成，觀察不仔細(xì)，自認(rèn)為沒(méi)有問(wèn)題，把算式中的數(shù)、符號(hào)看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)以及漏寫(xiě)數(shù)等所謂的粗心錯(cuò)誤。還有的學(xué)生有意注意總是讓位于無(wú)意注意，受周圍因素干擾，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成。
（2）學(xué)習(xí)中，一部分學(xué)生由于對(duì)計(jì)算的重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一些不良的計(jì)算習(xí)慣。比如計(jì)算時(shí)粗心馬虎，書(shū)寫(xiě)不公正，潦草；做題時(shí)隨意在桌子上、作業(yè)本、書(shū)的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫(xiě)得亂七八糟的；做題時(shí)精力不集中、邊做邊玩、不注意審題，上手就寫(xiě)；不習(xí)慣檢查，學(xué)習(xí)過(guò)于自信，作業(yè)寫(xiě)完后從不檢驗(yàn)，而有一些學(xué)生只想盡快完成，根本就不想檢驗(yàn)等。
5、針對(duì)學(xué)生以上存在的問(wèn)題，總結(jié)出一些借鑒方法：
�。�1）仔細(xì)審題的習(xí)慣。教育學(xué)生拿到題目后認(rèn)真審題，看清題目的要求，想明白計(jì)算過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題，然后再動(dòng)筆計(jì)算。
�。�2）細(xì)心檢查的'習(xí)慣。要求學(xué)生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運(yùn)算符號(hào)，再檢查數(shù)字是否看錯(cuò)，寫(xiě)錯(cuò)，再進(jìn)行認(rèn)真的驗(yàn)算，看結(jié)果是否一致，達(dá)到檢查的目的。也可以不看自己的計(jì)算過(guò)程，重新把題再做一遍，看結(jié)果是否一致，來(lái)查找問(wèn)題。
�。�3）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫(xiě)得干凈整潔。
總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書(shū)。學(xué)習(xí)好課標(biāo)，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過(guò)程。過(guò)去常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水，但現(xiàn)在教師更重要的考慮是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何尋找水源，解決用水問(wèn)題。這必然給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何面對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的承接與變化，面對(duì)個(gè)性化的學(xué)生，都是我必須去思考和面對(duì)的問(wèn)題。
二、工作亮點(diǎn)
針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，總結(jié)出一些可以借鑒的學(xué)習(xí)方法：
1、仔細(xì)審題的習(xí)慣。教育學(xué)生拿到題目后認(rèn)真審題，看清題目的要求，想明白計(jì)算過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題，然后再動(dòng)筆計(jì)算。
2、細(xì)心檢查的習(xí)慣。要求學(xué)生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運(yùn)算符號(hào)，再檢查數(shù)字是否看錯(cuò)，寫(xiě)錯(cuò)，再進(jìn)行認(rèn)真的驗(yàn)算，看結(jié)果是否一致，達(dá)到檢查的目的。也可以不看自己的計(jì)算過(guò)程，重新把題再做一遍，看結(jié)果是否一致，來(lái)查找問(wèn)題。
3、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫(xiě)得干凈整潔，這樣，既能使作業(yè)本美觀，也能使自己在做題時(shí)看清題目，避免錯(cuò)誤的發(fā)生。
三、存在不足
回顧反思自己本學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但距心中的目標(biāo)還有一些距離。
1、深入學(xué)習(xí)不夠。
2、差生的輔導(dǎo)沒(méi)有做到面面俱到。
3、工作缺乏創(chuàng)新意識(shí)。針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，我決心在今后的工作中，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé)，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的的各項(xiàng)工作。
四、努力方向
在以后的工作中，我努力做到邊干邊學(xué)，且思且行，積極反思自己課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果，不斷更新教學(xué)觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)地查找不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，從而不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為，讓每一個(gè)學(xué)生都能最大限度地發(fā)展自己的潛能。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇6
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)匆匆而過(guò)�；厥走@一學(xué)期，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培，其次感謝同事在工作中對(duì)我的指教。靜下心來(lái)，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。
一、在思想方面
我愛(ài)崗敬業(yè)，積極認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。作為一名英語(yǔ)教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)，和專業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí)。使學(xué)生學(xué)到豐富的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
二 在教學(xué)方面
作為一名新教師本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多聽(tīng)課、多講課、多備課的原則。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學(xué)中能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教后反思自己的不足，并及時(shí)與組內(nèi)老師溝通。根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。同時(shí)能按要求執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。
三 業(yè)務(wù)水平方面
通過(guò)兩次的外出使我這個(gè)青年教師在教學(xué)上大開(kāi)眼界。在學(xué)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了很多教學(xué)理念，見(jiàn)識(shí)了很多教學(xué)方法，同時(shí)反思了自己的教學(xué)不足。
第一 教學(xué)理念的更新
優(yōu)秀的教師、名師確實(shí)有她們的教學(xué)理念。在以往的外語(yǔ)教學(xué)中我總是理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為老師是導(dǎo)演，一定要指揮學(xué)生做什么，從來(lái)不考慮學(xué)生的想法，一節(jié)課中我要講大半節(jié)課，然后就是以學(xué)生做練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。我明白這樣的教學(xué)比較重視知識(shí)的系統(tǒng)傳授和筆頭練習(xí)，比較忽視聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)語(yǔ)言能力訓(xùn)練和口頭練習(xí)�？墒蔷褪遣环判膶W(xué)生們自己學(xué)，怕他們學(xué)不好，學(xué)不明白。此次學(xué)本資。料來(lái)源于 習(xí)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了大錯(cuò)特錯(cuò)，老師和學(xué)生是建立在彼此信任的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，老師相信學(xué)生的能力，學(xué)生信賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)，這就是我在這次學(xué)習(xí)第一個(gè)體會(huì)。這些名師在教學(xué)中通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)做做，唱唱玩玩，讓學(xué)生盡可能多地“習(xí)得”英語(yǔ)，積累一定的英語(yǔ)語(yǔ)言材料，然后逐步增加”英語(yǔ)活動(dòng)，幫助學(xué)生從不自覺(jué)，無(wú)意識(shí)地習(xí)得英語(yǔ)逐步到自覺(jué)，有意識(shí)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)在聽(tīng)懂與會(huì)說(shuō)之間，在看懂與會(huì)讀之間，在會(huì)讀與能寫(xiě)之間講一節(jié)課的。
第二 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是我發(fā)現(xiàn)他們成功教學(xué)的`第二點(diǎn)。他們上課的對(duì)象都不是自己的學(xué)生，在短暫的課前活動(dòng)中老師必須了解學(xué)生的學(xué)清并且讓學(xué)生適應(yīng)自己的教學(xué)方法�？梢�(jiàn)一節(jié)課調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是多么的重要。作為老師，首先要分析學(xué)生，了解學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，知道學(xué)生的所需、所求、所想。研究提高學(xué)生積極主動(dòng)性的策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同時(shí)，根據(jù)學(xué)情選擇教學(xué)方法，在教學(xué)當(dāng)中，通過(guò)換位思考，從學(xué)生的角度出發(fā)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力、發(fā)展學(xué)生的實(shí)際操作能力、發(fā)展學(xué)生的組織才能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生各自不同的才能。這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)出有效課堂教學(xué)。
第三 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面發(fā)展
第四 采用直觀法教學(xué)
英語(yǔ)教學(xué)時(shí)盡量采用實(shí)物圖片或動(dòng)作、表情等直觀的方法，以增加學(xué)生對(duì)某一單詞的或句子的印象。教師也抓住了，小學(xué)生有了好勝、挑戰(zhàn)的性格，好表現(xiàn)自己，所以在訓(xùn)練時(shí)應(yīng)多采用Pair work ， Group work ， Partner work ， Role play ， Acting out ，Competition形式，讓學(xué)生在討論、游戲和競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)到知識(shí)，加大對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和運(yùn)用，讓他們有充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。并且學(xué)生在出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)要直接的正面的糾正這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
第五 創(chuàng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)氣氛
聽(tīng)了三十多節(jié)課這些教師都能在輕松的氛圍下把知識(shí)傳授給學(xué)生。學(xué)生也能在輕松活躍的環(huán)境中把知識(shí)學(xué)到并能初步運(yùn)用，所以這也是今后我在教學(xué)中學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一創(chuàng)設(shè)輕松的英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)氛圍。比如在課堂教學(xué)中采用一些英語(yǔ)歌曲、游戲，通過(guò)對(duì)英語(yǔ)歌曲的教學(xué)，讓學(xué)生掌握歌曲的吟唱，也可以從歌曲中掌握單詞，學(xué)到常見(jiàn)的語(yǔ)法和句型。通過(guò)游戲讓學(xué)生操練句型，學(xué)生會(huì)興趣昂然。句型操練也不會(huì)枯燥乏味。當(dāng)然，在教學(xué)中要注意經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們體會(huì)到成就感，以便激起他們更大的求知欲。如此，學(xué)生們才能夠積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。從而，形成英語(yǔ)氣氛濃厚的課堂。因此，“成功的教學(xué)依賴于真誠(chéng)的理解和信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧安全的課堂氣氛”。此外，注重教學(xué)教法的銜接。除了培養(yǎng)學(xué)生的興趣外，還應(yīng)過(guò)度到系統(tǒng)地傳授英語(yǔ)知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。
四、取得成績(jī)方面
一份耕耘，一份收獲。在這一年的學(xué)習(xí)中自己在不斷的成長(zhǎng)，發(fā)表的論文和課件分別得了一等獎(jiǎng)。并得到領(lǐng)導(dǎo)和教研員的好評(píng)。我知道這以是過(guò)去時(shí)，得到的獎(jiǎng)項(xiàng)只能記錄過(guò)去，未來(lái)還有很多事情需要我去學(xué)習(xí)探究。
最后，我希望在新的學(xué)期中自己能更上一城樓。為學(xué)校、為學(xué)生，盡自己的綿薄之力。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇7
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的竭力支持與本組教師的精誠(chéng)合作下，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作圓滿完成。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)每周二定期開(kāi)展，通過(guò)主題教研、磨課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、集體備課及網(wǎng)絡(luò)教研等系列活動(dòng)，每位老師更新了自己的教育教學(xué)理念，形成了自己的教學(xué)特色，獲得不同程度的提升。現(xiàn)本人把本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、磨課促成長(zhǎng)
上精品課、上好課成為學(xué)校對(duì)教師的要求，成為每一個(gè)上進(jìn)教師的追求。為了給教師和學(xué)生提供一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，給予教師一個(gè)充分展示自我和鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在本學(xué)期的教研工作中，我們數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展了磨課活動(dòng)。教師主動(dòng)報(bào)名、精心選課、備課，聽(tīng)課。在磨課的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中顯得認(rèn)真、仔細(xì)、小心、專注。一到評(píng)課這一環(huán)節(jié)，教師們往往是經(jīng)常忘了時(shí)間，互相交流對(duì)這一節(jié)課的設(shè)計(jì)與建議，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享、共同提升。
本學(xué)期參與磨課出公開(kāi)課的老師一共十二位，共聽(tīng)課十四節(jié)，這些老師通過(guò)兩輪的磨課，經(jīng)過(guò)整理和反思，在對(duì)課堂模式的運(yùn)用、對(duì)教材的理解、教學(xué)目標(biāo)的制定、學(xué)生學(xué)情的把握、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上都有了較大的提升。并且通過(guò)磨課，總結(jié)了數(shù)學(xué)規(guī)則課的教學(xué)流程。另外老師組織的網(wǎng)絡(luò)直播課堂中作課通過(guò)小組合作、動(dòng)手操作等活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，展現(xiàn)了我們的教師風(fēng)采，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行教師的一致好評(píng)！希望在下一學(xué)期有更多的老師參與到磨課中，讓更多的學(xué)生從中受益。
二、培訓(xùn)助提升
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組共23位教師，其中六位新來(lái)教師，為了提升教師的專業(yè)水平和同學(xué)們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。如：回顧數(shù)學(xué)課堂流程、小組培訓(xùn)、高效課堂評(píng)價(jià)表的運(yùn)用、日清周清的改進(jìn)與督促、低年級(jí)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)生考前注意事項(xiàng)、復(fù)習(xí)課的高效、計(jì)算能力的提升等等，更好的與我們學(xué)校的總體目標(biāo)接軌，提升教師的自身能力，以便更好地從事教學(xué)工作。
三、教研提成績(jī)
為了實(shí)現(xiàn)資源共享，切實(shí)提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)，本學(xué)期教研從同年級(jí)老師集體備課、匯總單元知識(shí)點(diǎn)及易錯(cuò)題、共同制定日清題、考后反思等入手。在教研時(shí)固定一節(jié)課同年級(jí)老師勾畫(huà)下周教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)、易錯(cuò)題，利用課余時(shí)間形成電子稿的.知識(shí)點(diǎn)匯集，充實(shí)我們奧城小學(xué)的數(shù)學(xué)題庫(kù)，做到資源共享�？己笸昙�(jí)老師集體分析本次考試的得失，逐題分析學(xué)生的對(duì)錯(cuò)，找到學(xué)生的失分點(diǎn)，因材施教，做好幫扶，不放棄每一位學(xué)生。希望通過(guò)我們的堅(jiān)持與努力，提高數(shù)學(xué)教研組教師的整體水平，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、練習(xí)提技能
近年來(lái)，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)逐步開(kāi)展了教師活動(dòng)，這一活動(dòng)帶動(dòng)了教師和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，引導(dǎo)了師生形成學(xué)習(xí)、思考、教學(xué)、提高的良性循環(huán)。本學(xué)期我們與時(shí)俱進(jìn)，在數(shù)學(xué)組微信群里開(kāi)始了我們的每周學(xué)習(xí)活動(dòng)，雖然我們的學(xué)習(xí)氛圍還不是太熱烈，但同學(xué)們都積極參與，為提升自己的課堂學(xué)習(xí)能力打下良好的基礎(chǔ)，這也見(jiàn)證了我們教師的成長(zhǎng)。寫(xiě)字和讀書(shū)活動(dòng)在本學(xué)期有所忽略，下學(xué)期一定抓緊落實(shí)。
我將在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我的教學(xué)水平更上一層樓。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇8
××中學(xué)現(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)2432人，是全縣一所規(guī)模較大的初級(jí)中學(xué)。20xx年度，是極不平凡的一年。在這一年里，我們堅(jiān)持以人為本、求真務(wù)實(shí)的方針，探求素質(zhì)教育目標(biāo)下的管理新路和教學(xué)摸式，努力工作，使學(xué)校工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。而隨著以貫穿先進(jìn)教學(xué)理念為中心的教育改革的逐步推進(jìn)，踐行新理念、造就新人才、創(chuàng)辦有特色的學(xué)校成為學(xué)校教育教學(xué)工作的—個(gè)重要目標(biāo)。
一。創(chuàng)設(shè)宜人環(huán)境，營(yíng)造人文氛圍
在今年的工作中，我們始終把環(huán)境育人作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓，在綠化、美化、凈化校園的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)校的人性化治理，校園的警句名言構(gòu)成—道道亮麗的育人風(fēng)景，文化長(zhǎng)廊的各種學(xué)生書(shū)畫(huà)作品凸顯出學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，校訓(xùn)、�？瘽�(rùn)澤著學(xué)校的辦學(xué)理念。
各個(gè)班級(jí)根據(jù)各自的特點(diǎn)建起了宣傳牌，貼上了警示語(yǔ)。教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的新理念在校園、在班級(jí)得以充分的彰顯，在工作中，教師經(jīng)常地不定期地與學(xué)生談話，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，化解學(xué)生心結(jié)，同時(shí)老師還經(jīng)常深入學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切了學(xué)校與社會(huì)、與家長(zhǎng)學(xué)生的聯(lián)系。目前，心境愉快、待人寬容已成為校園中跳動(dòng)的最美的音符。
二。凸現(xiàn)科學(xué)管理，激活工作機(jī)制
學(xué)校要發(fā)展，管理是關(guān)鍵。在當(dāng)今物質(zhì)需求凸現(xiàn)的時(shí)代，我們緊扣“目標(biāo)引領(lǐng)，機(jī)制激勵(lì)、評(píng)價(jià)導(dǎo)向”的方法，充分啟動(dòng)內(nèi)部活動(dòng)，把科學(xué)管理與人文關(guān)懷、“法治”與“德治”結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造出團(tuán)結(jié)向上的學(xué)校風(fēng)貌。
1。堅(jiān)持目標(biāo)管理
學(xué)校教育要為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，“教育學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”這一新理念已植根于每個(gè)教師的腦海。在教學(xué)管理中，我們以激發(fā)教師的工作熱情為目標(biāo)，并把這—理念和具體工作結(jié)合起來(lái)，實(shí)行“分層負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，管小查細(xì)，周報(bào)月評(píng)，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)”的管理方式，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作計(jì)劃，實(shí)施責(zé)任追究制，使每個(gè)管理者、每個(gè)教師都能做到“心中有位，行為有為”。
在學(xué)校，每個(gè)教師守衛(wèi)的就是一塊陣地，學(xué)校對(duì)教師的備、教、輔、改、考、研各環(huán)節(jié)制定了適合實(shí)情的周工作標(biāo)準(zhǔn)和期工作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教研組學(xué)校依照教研室制定的教研專題，細(xì)化了工作程序，強(qiáng)化了活動(dòng)過(guò)程，明確了研究目標(biāo)。整個(gè)學(xué)校工作做到了既有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，又有短期安排。
學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)校管理制度，注重學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)教研、教學(xué)制度、獎(jiǎng)懲條例、教師評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了修訂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、教研組，抓管理，促質(zhì)量。全校領(lǐng)導(dǎo)分管教研組，實(shí)施年級(jí)組與教研組雙軌管理系統(tǒng)，權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)，分層管理，增強(qiáng)了教學(xué)管理的有效性。
在課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)校以課改為突破口，探索充滿活力的課堂教學(xué)機(jī)制，取得了明顯成效，讓課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，已成為老師上課追求的目標(biāo)。目前，教師通過(guò)參與“課改”己實(shí)現(xiàn)了理念和方法的大轉(zhuǎn)變，形成了為學(xué)生發(fā)展而教的新的課堂運(yùn)行機(jī)制。
“營(yíng)造情景，利用情景，促變情景”的課堂情景機(jī)制;著眼“參與度，親和度，自由度”的課堂平等對(duì)話機(jī)制，學(xué)用結(jié)合，課堂相機(jī)而為的“應(yīng)變”機(jī)制;教學(xué)反思，作業(yè)批改記錄，建議卡，座談會(huì)等。信息整合后的回授機(jī)制：日記對(duì)話，聊天談心，共同活動(dòng)的課堂延伸的“場(chǎng)外交流”機(jī)制。種種教學(xué)機(jī)制的建立，學(xué)生的主體地位得到了充分的凸現(xiàn)，個(gè)性得到了充分的`張揚(yáng)。同時(shí)，在教學(xué)中，學(xué)校大力倡導(dǎo)和推動(dòng)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，在學(xué)生中，通過(guò)開(kāi)展撰寫(xiě)小論文，評(píng)說(shuō)身邊事，幫助一群人等活動(dòng)，使學(xué)生能力獲得深層次的發(fā)展。
2。強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制
在教育教學(xué)工作中，教師的主人翁意識(shí)和進(jìn)取精神是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的因素，為了充分調(diào)動(dòng)教師的工作激情，我們重點(diǎn)以把“制度用活，人員盤活，工作搞活”為核心，在學(xué)校建立起“充分激活機(jī)制”實(shí)行“四激四提高”，即激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高綜合素質(zhì)，激發(fā)敬業(yè)精神，提高工作質(zhì)量;激勵(lì)進(jìn)取精神，提高創(chuàng)新能力;激發(fā)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先欲望，捉高競(jìng)爭(zhēng)能力。
與之相配套，我們?cè)诠芾砩希⒘苏走m于把工作搞活的管理方案，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)周會(huì)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值周制，科室主任督辦制，學(xué)生干部值日制，管理評(píng)價(jià)周報(bào)制。在實(shí)施各項(xiàng)管理的過(guò)程中，學(xué)校杜絕了各種空洞的說(shuō)教，強(qiáng)調(diào)干部以身作則，吃苦在前。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)除分管工作以外，都帶好一門課，管好一條線，抓好一個(gè)年級(jí)。近幾年來(lái)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都兼帶與教師同等工作量的課程，且教學(xué)效果均居學(xué)校的前列，真正做到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟。
在評(píng)價(jià)工作中，學(xué)校通過(guò)抓典型、樹(shù)標(biāo)兵，著力打造一只卓越的教師隊(duì)伍。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校建立并實(shí)行了“雙學(xué)制”，要求教師一是通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)歷層次，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備;二是通過(guò)崗位練兵，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論、新方法，提高自身專業(yè)化素質(zhì)，通過(guò)“雙學(xué)”活動(dòng)的開(kāi)展，我校教師本科層次學(xué)歷達(dá)到50％，同時(shí)，培養(yǎng)了一批學(xué)習(xí)型的教師。
3。推進(jìn)管理民主
在教學(xué)管理工作中，學(xué)校始終把調(diào)動(dòng)教職工的積極性放在首位，在校內(nèi)，我們堅(jiān)持實(shí)行“三會(huì)”制度，即重大決策召開(kāi)教代會(huì)，重大問(wèn)題組織咨詢會(huì)，群眾有建議開(kāi)座談會(huì)。同時(shí)繼續(xù)深入開(kāi)展“社會(huì)評(píng)校，學(xué)生評(píng)教，師生評(píng)干”的三評(píng)活動(dòng)�！叭龝�(huì)”“三評(píng)”活動(dòng)的開(kāi)展，暢通了言路，收集了信息，激發(fā)了激情。在管理工作中，我們還力求按現(xiàn)代教育的理念把“法治”與“德治”結(jié)合起來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)自身的努力工作，融匯于教師隊(duì)伍，讓教師真切感受到領(lǐng)導(dǎo)就是他們中的一員，領(lǐng)導(dǎo)就是示范者。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還及時(shí)了解教師的學(xué)習(xí)、生活狀況，為他們創(chuàng)造展示才華的平臺(tái)，解決他們的實(shí)際困難。
三。架設(shè)教改之橋，推進(jìn)自我發(fā)展
在今年的教學(xué)工作中，我們確定工作目標(biāo)就是兩個(gè)同步。即科研與教學(xué)同步發(fā)展，素質(zhì)與特長(zhǎng)同步提高。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，構(gòu)建以文化課為主體，實(shí)踐課和藝術(shù)課為兩翼的整體課程體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)和諧的發(fā)展。
我校承擔(dān)的全國(guó)中語(yǔ)會(huì)“十五”重點(diǎn)科研課題“創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”的研究今年已經(jīng)順利解題。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)教師積極探索，勇于實(shí)踐，本期末，劉金漢、易先才被總課題組評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)，易先才、鄒惠的科研成果獲國(guó)家科研成果一等獎(jiǎng)，郭朝玉、謝圣猛兩位教師被全國(guó)中語(yǔ)會(huì)評(píng)定為“創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”課題研究?jī)?yōu)秀教師。易先才撰寫(xiě)的《例說(shuō)考場(chǎng)作文的開(kāi)頭創(chuàng)新》、鄒惠老師撰寫(xiě)的《淺談文章結(jié)尾之創(chuàng)新》、郝登柏老師撰寫(xiě)的《用比較法指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)記敘文的實(shí)踐與思考》獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，馬宏愛(ài)撰寫(xiě)的《寫(xiě)作教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，黃發(fā)蓮的教學(xué)實(shí)例《學(xué)會(huì)講故事》獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，學(xué)校被授予“全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的榮譽(yù)稱號(hào)。
在工作中，教師們既注重科研創(chuàng)新，又注重成果轉(zhuǎn)化，不少研究成果在提高教學(xué)質(zhì)量上起到了“四兩撥千斤”的作用。英語(yǔ)教師在教學(xué)中積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能力培養(yǎng)的途徑與方法，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。龔保安老師撰寫(xiě)的《文化差生的體育道德培養(yǎng)》獲國(guó)家一等獎(jiǎng)，同時(shí)物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)也開(kāi)展得如火如荼。
四。立足素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才
在研究課堂、研究教學(xué)的同時(shí)，一批教師的教學(xué)研究開(kāi)始向更高層次進(jìn)軍，他們把教學(xué)與學(xué)生人格塑造和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，取得了豐碩的成果。
1。 中考目標(biāo)不放松
學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)第一線，堅(jiān)持充分發(fā)揮畢業(yè)班各備課組的力量。在抓基礎(chǔ)年級(jí)課改的同時(shí)，畢業(yè)年級(jí)備考工作緊鑼密鼓地展開(kāi)，經(jīng)常性的備課組、教研組和年級(jí)組會(huì)議使工作措施真正落實(shí)，使三年級(jí)工作方向?qū)︻^，程序到位，效率增強(qiáng)。
2。培優(yōu)工作出成果
通過(guò)全校領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤工作，20xx年中考成績(jī)顯著：黃秦月同學(xué)以630分的成績(jī)獲得了全縣中考狀元，全校600分以上的特優(yōu)生10名，英語(yǔ)、政治學(xué)科在全縣排名第五，語(yǔ)文、歷史名列第六，有381人進(jìn)入升學(xué)線。
學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出。全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，我校學(xué)生李丹一等同學(xué)獲國(guó)家一等獎(jiǎng)，肖凱同學(xué)獲得全國(guó)奧賽一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)教師洪祥勝輔導(dǎo)的毛歡、王淼同學(xué)在全國(guó)中小學(xué)數(shù)學(xué)公開(kāi)賽中獲一等獎(jiǎng)、李根同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
教育創(chuàng)新是沒(méi)有止境的�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！痹诮窈蟮墓ぷ髦�，我們將進(jìn)一步解放思想，求實(shí)創(chuàng)新，努力探求有活力、有特色的學(xué)校發(fā)展思路，造就有文化品位和人格魅力的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)有個(gè)性特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生，為英雄的學(xué)校再添光彩！
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇9
一、教務(wù)處組織開(kāi)展教師教學(xué)技能大賽聽(tīng)課活動(dòng)
為貫徹落實(shí)好自治區(qū)教育廳《關(guān)于在全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)的意見(jiàn)》，推進(jìn)我校教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)深入開(kāi)展，彰顯我校教師教學(xué)風(fēng)采，營(yíng)造良好教學(xué)文化氛圍，教務(wù)處于第11周開(kāi)始組織全校范圍的教師教學(xué)技能大賽。本次大賽參賽教師由各學(xué)院組織推薦，每學(xué)院各2名，共有24名。大賽活動(dòng)分聽(tīng)課和集中說(shuō)課競(jìng)賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。聽(tīng)課環(huán)節(jié)比賽由評(píng)委進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并根據(jù)聽(tīng)課情況擬定參加集中說(shuō)課教師名單。集中說(shuō)課競(jìng)賽環(huán)節(jié)以“說(shuō)課”形式進(jìn)行，由參賽選手說(shuō)課和評(píng)委提問(wèn)2個(gè)環(huán)節(jié)組成，選手說(shuō)課不超過(guò)8分鐘，評(píng)委提問(wèn)不超過(guò)3分鐘。本次活動(dòng)共聘請(qǐng)專家評(píng)委12人，分兩組進(jìn)行，聽(tīng)課環(huán)節(jié)總分為60分，集中說(shuō)課環(huán)節(jié)總分為40，由評(píng)委按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課環(huán)節(jié)，最終將評(píng)選出學(xué)校校級(jí)教學(xué)能手。
二、各學(xué)院（部）準(zhǔn)備大練兵活動(dòng)總結(jié)材料
本周內(nèi)，各學(xué)院（部）按照學(xué)校大練兵活動(dòng)總結(jié)階段的要求，認(rèn)真準(zhǔn)備大練兵活動(dòng)總結(jié)材料。一是，各學(xué)院（部）從大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從組織開(kāi)展、人員落實(shí)、教師參與、活動(dòng)效果等方面對(duì)大練兵活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，查找活動(dòng)中存在的.突出問(wèn)題，并提出整改方案和具體措施。二是，各學(xué)院（部）大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)組對(duì)“教學(xué)大練兵個(gè)人登記表”和“大練兵活動(dòng)個(gè)人總結(jié)”等材料的撰寫(xiě)和整理進(jìn)行檢查和督促，并深入各教研室，要求教研室每位教師都要有大練兵活動(dòng)自評(píng)總結(jié)、聽(tīng)課記錄或聽(tīng)課手冊(cè)、大練兵活動(dòng)日志等材料。同時(shí)，要求各教研室要結(jié)合以上內(nèi)容，認(rèn)真組織開(kāi)展多種形式的研討、交流活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉典型，擬定整改方案，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，拿出具體辦法，解決大練兵活動(dòng)中存在的突出問(wèn)題，把學(xué)校提出的要求和各項(xiàng)整改措施落到實(shí)處。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇10
今年，本校能帶領(lǐng)全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中華人民共和國(guó)為成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防為成年人犯罪法》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德及法制教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)及法律意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力，學(xué)校法制教育工作總結(jié)。并認(rèn)真做好后進(jìn)生的教育管理工作，預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪，使學(xué)校的德育工作提高到一個(gè)新的水平。
一、貫徹會(huì)議精神，樹(shù)立法制教育意識(shí)。
在教師中繼續(xù)深入開(kāi)展《法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃》文件精神學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助廣大教師正確認(rèn)識(shí)法制教育的重要性，樹(shù)立起牢固的法制教育意識(shí)，并使教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中能夠自覺(jué)地滲透法制教育。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等與教育有關(guān)的法律法規(guī)。
二、完善法制教育陣地建設(shè)
做好“三個(gè)”陣地建設(shè)。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè)，做到“六有”，即有領(lǐng)導(dǎo)小組，有工作計(jì)劃，有輔導(dǎo)教師，有活動(dòng)場(chǎng)地，有規(guī)章制度，有檢查評(píng)比，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制觀念教育和預(yù)防犯罪教育。二是加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。為把法制教育深入人心，學(xué)校將組織少先隊(duì)充分利用學(xué)校的廣播、黑板報(bào)、大型櫥窗等宣傳陣地，號(hào)召全校師生統(tǒng)一思想，切實(shí)推進(jìn)依法行政、依法辦學(xué)、依法治教及爭(zhēng)做守法公民的進(jìn)程，力求在全校范圍內(nèi)營(yíng)造法制教育的良好氛圍。三是加強(qiáng)教育陣地的建設(shè)。學(xué)校組織能力強(qiáng)、知識(shí)實(shí)的教師擔(dān)任法制輔導(dǎo)教師，并有組織地對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的自身素質(zhì)。
三、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)
學(xué)�；顒�(dòng)為主體。以學(xué)生的法制教育為主體，教育活動(dòng)為載體，通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，學(xué)生從中受到思想熏陶，來(lái)激勵(lì)號(hào)召少年兒童，激起他們的時(shí)代責(zé)任感和遵紀(jì)守法的強(qiáng)烈意識(shí)。我校將緊緊圍繞“依法治國(guó)，依法治市”的.精神，開(kāi)展了豐富多彩的法制教育活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”、“尋訪烈士足跡活動(dòng)”；在全校師生中開(kāi)展反對(duì)xx系列活動(dòng)；重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。
四、繼續(xù)加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系
加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，隨時(shí)反映和了解他們的情況，并有意識(shí)地滲透法制教育知識(shí)，使家長(zhǎng)們意識(shí)到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育，工作總結(jié)《學(xué)校法制教育工作總結(jié)》。加強(qiáng)綜合治理工作，并會(huì)同工商、文化等部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
創(chuàng)辦家長(zhǎng)法制夜校，提高家庭教育質(zhì)量。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，重大問(wèn)題召集家長(zhǎng)委員進(jìn)行商量，反饋信息。每年舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。幫助家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育。還舉辦家長(zhǎng)法制教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)——朱鴻斌給家長(zhǎng)做“未成年人思想道德建設(shè)”輔導(dǎo)報(bào)告或有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行有關(guān)法律知識(shí)的講座，從而提高了家長(zhǎng)的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念，很多家長(zhǎng)自覺(jué)放棄了棍棒、打罵等不良教育方式，學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對(duì)孩子的影響。法制夜校的創(chuàng)辦，也使家長(zhǎng)與學(xué)校有了及時(shí)的溝通，家長(zhǎng)能夠更好地配合學(xué)校抓好其子女的法制教育，做到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速，解決問(wèn)題及時(shí)，有效減少并遏制了學(xué)生不良行為的滋長(zhǎng)蔓延，使問(wèn)題消滅在了萌芽狀態(tài)。
五、在豐富多彩的活動(dòng)中建起普法平臺(tái)
1、充分利用學(xué)校的宣傳工具：黑板報(bào)、藝術(shù)長(zhǎng)廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對(duì)全校師生進(jìn)行道德法制教育。發(fā)揮黑板報(bào)這一主要宣傳陣地的作用，規(guī)定班級(jí)每月出二期內(nèi)容豐富翔實(shí)的黑板報(bào)。充分發(fā)揮藝術(shù)長(zhǎng)廊的宣傳功能，定期更換宣傳內(nèi)容。充分發(fā)揮學(xué)校廣播設(shè)施的作用，利用中午及周一課間操國(guó)旗下講話，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和紀(jì)律教育。邀請(qǐng)公安司法同志來(lái)校進(jìn)行道德教育及法制教育講座。
2、班主任利用班會(huì)課組織學(xué)生講道德故事，并開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德法制教育。進(jìn)一步深入開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
3、加強(qiáng)團(tuán)委組織建設(shè)。端正學(xué)生的人生觀、世界觀，發(fā)揮團(tuán)員的主人翁作用。學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)員的先進(jìn)事跡。
4、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，在平時(shí)，在教學(xué)中應(yīng)起到表率作用，通過(guò)自身的師表形象，影響學(xué)生，教育學(xué)生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。
總之法制工作長(zhǎng)抓不懈，在以后的工作中還要加強(qiáng)這方面的工作力度，使法制工作為教學(xué)工作保駕護(hù)航。
【學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)�；瘜W(xué)教師教學(xué)總結(jié)05-17
學(xué)校教師政治教學(xué)總結(jié)12-30
學(xué)校教學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)06-21
實(shí)用的學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)13篇09-12
關(guān)于學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)（精選13篇）07-05
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)（通用18篇）08-27
2023年學(xué)校教師師德教學(xué)總結(jié)08-28