【必備】語(yǔ)文教師總結(jié)匯總八篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文教師總結(jié)9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文教師總結(jié) 篇1
20xx年3月至今，我非常地幸運(yùn)擁有在陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校跟崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且很感謝一路走來(lái)為我辛勤付出的導(dǎo)師和其他老師，他們不吝嗇自己的才識(shí)，傾己所能地一心一意教導(dǎo)我，使得我相比于之前有了不少的進(jìn)步。我不僅從中得到了鼓勵(lì)，也從中擁有了更多的自信。這里，就是一個(gè)舞臺(tái)，可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
在這段時(shí)間里，我積極主動(dòng)地去參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成領(lǐng)導(dǎo)和各位老師安排的任務(wù)，雖然如此，但就我而言，其中還是有一些美中不足可再改進(jìn)提高的地方，這也說(shuō)明我的進(jìn)步空間還很大。所以，雖然跟崗實(shí)習(xí)快結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)應(yīng)該繼續(xù)，在每個(gè)時(shí)間段還需通過(guò)各種方法和手段來(lái)使自己變得更加優(yōu)秀，更加適應(yīng)于教師這個(gè)職業(yè)。
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，轉(zhuǎn)眼到了要揮手暫別校園的時(shí)刻，回顧這一段歷程，心中難免有些許的感觸。在這個(gè)學(xué)校里，留下了我的身影；在老師的身上，留下了我敬佩的目光；在孩子的身上，留下了我愛(ài)的種子。一切事物的最初都是源于愛(ài)，一切事物最好的歸結(jié)也是愛(ài)，作為教師，我們更應(yīng)如此，用一顆愛(ài)的心，去播撒言行，打動(dòng)人心，使人樂(lè)觀向上。
那么，具體從哪些方面使我得到了收獲，取得了進(jìn)步呢？學(xué)校為我們用心創(chuàng)建的各種環(huán)境起到了至關(guān)重要的作用。
首先，學(xué)校的行政和領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得十分周詳，給我們每一個(gè)跟崗老師安排了學(xué)科指導(dǎo)老師和班主任工作指導(dǎo)老師。這一舉措，為我們的跟崗實(shí)習(xí)作了一個(gè)成功的鋪墊。一方面，使我們?cè)诮虒W(xué)工作上得到詳盡的指導(dǎo)，比如我們?nèi)ヂ犝n、試教、評(píng)課等都可以得到導(dǎo)師們耐心細(xì)致的指導(dǎo)。另一方面，使我們充分地了解班主任工作，近距離感受到班主任是如何與學(xué)生、家長(zhǎng)和科任老師交流，如何落實(shí)學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，還有怎樣組織家長(zhǎng)會(huì)等。我們想到的或是沒(méi)想到的，學(xué)校都替我們想到了，目的是讓我們?cè)诮虒W(xué)技能和班級(jí)管理工作上有所提升，從而在下個(gè)學(xué)期能勝任一個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作。因此，我們是十分幸運(yùn)，非常幸福的。
其次，學(xué)校為我們組織了每位跟崗老師上兩次匯報(bào)課和進(jìn)行一次讀書交流會(huì)的活動(dòng)。第一次的匯報(bào)課是在期中考試之前，第二次是在第十六、十七周，我的感覺(jué)是：相比于第一次匯報(bào)課，大家都是有進(jìn)步的，甚至有一些老師的課上得非常好，令人十分的欣慰，但在這一點(diǎn)上我還是需不斷地反思和總結(jié)的。雖然準(zhǔn)備匯報(bào)課的過(guò)程中很辛苦，但是結(jié)果告訴我，一切都是值得的，有付出就會(huì)有匯報(bào)，做任何事情都是一樣的。讀書交流會(huì)的時(shí)間雖然并不多，但還是從中學(xué)到了不少的東西。同事們誠(chéng)懇真摯的態(tài)度和心聲總是能給人信心和感動(dòng)，大家志同道合地一起工作，一起學(xué)習(xí)的氣氛流淌著一股暖流，溫暖和見(jiàn)證這美好的時(shí)刻。陳主任囑咐我們：“一定要多讀書！”是啊，“書中自由黃金屋，書中自由顏如玉。”這句話是一點(diǎn)都不錯(cuò)的，我希望從書中得到快樂(lè)，從書中汲取新鮮的血液，從而使我的學(xué)生快樂(lè)，變得有活力，學(xué)有所得，健康成長(zhǎng)！
再次，還是回歸到一項(xiàng)教學(xué)的基本功，即是粉筆字和鋼筆字的練習(xí)。“親其師，信其道”，教師寫得一手漂亮的粉筆字，自然而然地會(huì)吸引到學(xué)生以師為榜樣，把字寫得也美美的。這樣就足以看出我們寫得一手好字的重要意義了。功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)學(xué)期的練習(xí)中，我自己寫的字也有了一些進(jìn)步，心中不免竊喜，但也告誡自己再接再厲。
最后，令我感到意外的是，在我們的工作之余，還常常組織一些活動(dòng)，例如外出學(xué)習(xí)，一起去吃飯、唱歌等，不僅有科組的、也有級(jí)組的，還有全校的。它們給我們的生活增添了一抹靚麗的色彩，既豐富了我們的生活，也融洽了我們之間的情誼。
時(shí)光荏苒，瞬間四個(gè)多月就過(guò)去了，跟崗實(shí)習(xí)進(jìn)入了尾聲，但它并不影響我們對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的眷戀，待到暑假歸來(lái)的九月份，迎接我們的依然會(huì)是一張張燦爛的笑臉，而我，只想在心中對(duì)自己說(shuō)：“繼續(xù)努力吧！”
語(yǔ)文教師總結(jié) 篇2
今年，我全身心的投入到了教育教學(xué)工作當(dāng)中，不僅把學(xué)校賦予的所有任務(wù)完成了，還加入了自己的一些教學(xué)措施。對(duì)于這一年中的工作情況我作了如下總結(jié)：
一、20xx年工作完成情況
(一)盡職盡責(zé)，為人師表
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策;遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，服從組織的安排，對(duì)教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作;團(tuán)結(jié)教師，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到為人師表，教書育人，處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，起表率作用;
(二)終身學(xué)習(xí)，只為教育
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰，為了跟上時(shí)代的步伐，培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的接班人，我不斷努力提高自身的素質(zhì)，積極參加校內(nèi)外的教研教學(xué)活動(dòng)。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)語(yǔ)文教師》《班主任之友》《師道》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動(dòng)態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實(shí)踐能力和工作效率。
(三)大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐
教學(xué)工作中，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實(shí)際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認(rèn)真批改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識(shí)去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn)，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位，使學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加教研、教改活動(dòng)，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和上好公開課。
(四)日常管理，傾注愛(ài)心
教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛(ài)的氛圍。因此，在班主任工作中，我堅(jiān)定“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的信念，給學(xué)生一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)也不自覺(jué)，性格內(nèi)向，于是，我針對(duì)這些情況，對(duì)他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表?yè)P(yáng)、多家訪。利用課余時(shí)間和他們談心，談心時(shí)盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們?cè)跊](méi)有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己及時(shí)真實(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我就“小題大做”，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，給其信心，樹其威信。平時(shí)一有空閑就和家長(zhǎng)電話聯(lián)系，隨時(shí)了解他們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)，與家長(zhǎng)交流轉(zhuǎn)化信息。經(jīng)過(guò)努力，80%的后進(jìn)生的成績(jī)進(jìn)步明顯，后來(lái)都能考到八十分。
二、20xx年工作思路
“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，我所帶班級(jí)的考試成績(jī)有所提高，所帶班級(jí)也有所進(jìn)步，我自己也學(xué)到了很多。今后，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，并且讓他們多讀書，多積累課外知識(shí)，能寫一篇好文章。還要讓他們養(yǎng)成獨(dú)立自主的個(gè)性，朝著自己的理想去奮斗!
總之，本人還有很多不足之處，今后還要加倍努力，繼續(xù)鉆研教材，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!
語(yǔ)文教師總結(jié) 篇3
在數(shù)九的寒冬中，一學(xué)期結(jié)束了。一學(xué)期以來(lái)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步，這樣的日子，充實(shí)而快樂(lè)。再現(xiàn)本學(xué)期的工作經(jīng)歷，積淀了些許所謂的經(jīng)驗(yàn)。
一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。首先，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。因此，我這學(xué)期比較注重學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時(shí)，常親自檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。其次，我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動(dòng)筆墨不讀書”，及時(shí)做好自身體驗(yàn)和知識(shí)的記錄。再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧。如睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持，因此，我要求小組長(zhǎng)每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況。
二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。如在教學(xué)《老人與海鷗》一課時(shí)，在學(xué)生充分感受老人與海鷗的情感基礎(chǔ)上，我組織學(xué)生讀課文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描寫海鷗的句子寫得生動(dòng)傳神，又十分感人。讓學(xué)生在朗讀中體會(huì)海鷗對(duì)老人的情感。在閱讀的同時(shí)，還讓學(xué)生積累了佳句。這充分體現(xiàn)了語(yǔ)文的工具性和人文性的統(tǒng)一。
語(yǔ)文教師總結(jié) 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家下午好！
今天我非常榮幸，能夠在這里代表我們東方之星初中部語(yǔ)文組發(fā)言。在本月舉行的全省兩年一度的青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，我組XX老師代表我校初中語(yǔ)文組參加了比賽，并取得了全省第一名的優(yōu)異成績(jī)，這是XX老師的榮譽(yù)，是我們語(yǔ)文組全體老師的光榮，更是我們東方之星的驕傲。在這里，我代表我們語(yǔ)文組體老師衷心感謝教研室王主任，感謝您對(duì)我校語(yǔ)文教學(xué)工作長(zhǎng)期以來(lái)不遺余力的幫助和支持；衷心感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝您們對(duì)我們語(yǔ)文教學(xué)工作的關(guān)心和幫助；衷心感謝在座各位同仁，感謝您們對(duì)我們的真摯厚愛(ài)和關(guān)懷。下面，我將我們語(yǔ)文組迎接本次競(jìng)賽開展教研活動(dòng)情況向大家作一下簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
一、明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念
兩年一度的全省青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，對(duì)我們剛成立不久的語(yǔ)文組有著很大的挑戰(zhàn)。在接到參賽通知后，X校長(zhǎng)組織我們語(yǔ)文組召開專題會(huì)議，落實(shí)參賽人選，制定參賽方案，給我們下達(dá)了“有賽必參，有獎(jiǎng)必拿”的參賽目標(biāo)，并反復(fù)鼓勵(lì)我們，要求我們團(tuán)結(jié)互助，克服困難，放掉包袱，全力以赴。明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念，一定要拿獎(jiǎng)，成為我們語(yǔ)文組每名老師的共同目標(biāo)，也成為我們參賽的動(dòng)力源泉。雖然這次競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間短，教學(xué)設(shè)備有限，班額有限，但“有獎(jiǎng)必拿”的信念自始自終縈繞在我們的腦海中，并引導(dǎo)著我們不斷克服眼前的一個(gè)個(gè)困難，支撐著我們順利通過(guò)全市的選拔賽，并走出了鐘祥，最終取得好成績(jī)。
二、廣泛學(xué)習(xí)，反復(fù)研討
我們初中語(yǔ)文組只有三人，相對(duì)其它學(xué)校，我們的語(yǔ)文教學(xué)力量很單薄。在接到參賽任務(wù)時(shí)，我們的壓力是很大的，特別是X老師。在準(zhǔn)備教研過(guò)程中，我們采取了三步走，一是共同研討，大家坐在一起，出謀化策，反復(fù)研究，共同制定教學(xué)議案；二是反復(fù)試講，找問(wèn)題，挑毛病，針對(duì)不足再修改再試講；三是走出課堂，走出學(xué)校，請(qǐng)教研室語(yǔ)文專家指導(dǎo)點(diǎn)晴，請(qǐng)他們給我們提意見(jiàn)、出主意。通過(guò)這種方式，不僅讓沈老師的壓力沒(méi)有了，反而更加增強(qiáng)了她的信心，她的試講課一次比一次完美，一次比一次有靚點(diǎn)。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴
俗話說(shuō)，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，我們堅(jiān)信，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，就沒(méi)有翻不過(guò)的火焰山。在這次競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中，我們組三個(gè)同志不僅要完成好日常的正常教學(xué)工作，更要花大量的時(shí)間準(zhǔn)備競(jìng)賽活動(dòng)，大家沒(méi)有因?yàn)楣ぷ骶o，任務(wù)重，而有絲毫的怨言，大家是緊緊抱成一團(tuán)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴。X老師和我們共事時(shí)間不長(zhǎng)，但從她身上，我們看到的是她對(duì)工作的激情滿懷、兢兢業(yè)業(yè)，在競(jìng)賽活動(dòng)中，更是忘我工作，廢寢忘食，這次競(jìng)賽活動(dòng)能夠取得這樣的好成績(jī)，是她的這種工作態(tài)度和工作精神應(yīng)該得到的回報(bào)；X老師平常帶四個(gè)班的語(yǔ)文課，工作重，教學(xué)時(shí)間緊，但在競(jìng)賽準(zhǔn)備工作中，總是不折不扣，全身心投入，把競(jìng)賽工作當(dāng)成自己的事，積極配合沈老師準(zhǔn)備教案、課件、試講，反復(fù)幫助X老師修改，從無(wú)半句怨言，做到了隨叫隨到，積極主動(dòng)提出自己的意見(jiàn)。這次競(jìng)賽活動(dòng)，是沈紅丹老師的成績(jī)，也是我們語(yǔ)文組全體老師的榮譽(yù)，通過(guò)這次競(jìng)賽，我深切感受到了我們組團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互真誠(chéng)的良好工作氛圍，這里沒(méi)有文人相輕，沒(méi)有相互拆臺(tái)，只有互相幫助，互相扶持，教學(xué)氛圍里凝聚著集體智慧，日常工作中閃耀著團(tuán)結(jié)協(xié)作的光芒。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，成績(jī)已成過(guò)去，我們語(yǔ)文組將在今后的教學(xué)工作中，立足根本，不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高教學(xué)綜合能力，不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)反思，提升教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中取得更多的成績(jī)，讓全組教師通過(guò)教研這條快捷成長(zhǎng)的途徑，在成功學(xué)生的同時(shí)也成就自己的事業(yè)，獲得我們的職業(yè)幸福。
語(yǔ)文教師總結(jié) 篇5
本人XX年畢業(yè)于xx師范普師班，同年8月進(jìn)入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學(xué)工作，XX年調(diào)入xx中心小學(xué)，XX年調(diào)入東溝平原小學(xué)任教，至今已經(jīng)12個(gè)春秋，期間一直擔(dān)任高年級(jí)班主任工作。
我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教育事業(yè)，貫徹黨的正確的教育方針政策，積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“xxxx”，踐行“xxxx”，從未違反“三要、八不準(zhǔn)”，從未進(jìn)行有償家教。我注重細(xì)節(jié)，為人師表，并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無(wú)論在以前的單位，還是在現(xiàn)在的學(xué)校，都能始終如一，服從大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛好學(xué)，樂(lè)于助人。所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評(píng)，贏得全校學(xué)生的愛(ài)戴。
任職以來(lái)，我多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作，我愛(ài)我的學(xué)生，我走進(jìn)他們的情感世界，我把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我愛(ài)學(xué)生，以尊重和依賴為前提，做到了嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我注重學(xué)生的品德、體驗(yàn)教育，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動(dòng)引導(dǎo)體驗(yàn)生活，體驗(yàn)成功，幫學(xué)生樹立健康的人生觀，獲得快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我鼓勵(lì)學(xué)生，信任他們，教導(dǎo)孩子們的積極，樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、活潑。對(duì)于潛能生，我堅(jiān)決一個(gè)不放棄，耐心細(xì)心地給他們幫助，通過(guò)讓他們體驗(yàn)細(xì)小的成功，從而提高學(xué)習(xí)興趣，不斷提高自己的成績(jī)。XX年，我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員，幾年來(lái)，我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù)，先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會(huì)，并在會(huì)上作安全報(bào)告，受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在工作中，我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，在04、06、07區(qū)少先隊(duì)調(diào)研論文年中，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎(jiǎng)，《對(duì)每個(gè)孩子都抱有最高期望》獲區(qū)德育論文三等獎(jiǎng)，《以開展科技活動(dòng)為突破口，提升學(xué)校工作》獲省三等獎(jiǎng)，《我們?cè)鯓映蔀樾腋５慕處煛�、《微微一笑，�?ài)從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報(bào)上。06、XX年度中，我先后兩次被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，XX年被評(píng)為“鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。
作為一名普通的語(yǔ)文教師，我多年工作在畢業(yè)班。我仔細(xì)了解每一屆學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在。扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，我切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，卻不是目標(biāo)。課后細(xì)心批改每一名孩子們的本子，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)分析總結(jié)耐心講解，對(duì)有問(wèn)題的后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常留下來(lái)單獨(dú)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取不讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)。為了能不斷提升自己，我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學(xué)中，強(qiáng)化應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究》工作，該課題已順利揭題，在研究中，我不斷撰寫論文，并有多篇文章獲獎(jiǎng)。《激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性》《賽詩(shī)會(huì)》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《<船長(zhǎng)>教學(xué)片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎(jiǎng)。
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，做一個(gè)信息時(shí)代的教師。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形�?guī)煛�，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)年輕教師上好課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。XX年，我參加了市中小學(xué)信息技術(shù)的培訓(xùn)，我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，XX年，秦緣同學(xué)獲區(qū)首屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組三等獎(jiǎng)。XX年在區(qū)第二屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組中我指導(dǎo)的5名學(xué)生全部獲獎(jiǎng)。
現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等，同時(shí)我不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論，在我的博客上與大家一起交流，共同學(xué)習(xí)。XX年，我的博客被評(píng)為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。附地址：xxx。同時(shí)我的網(wǎng)易博客也受到網(wǎng)友們的一致好評(píng)。
多年來(lái)，我只是做了一名普通老師應(yīng)該做的本份工作，但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么多的榮譽(yù)，他們無(wú)私的幫助我成長(zhǎng)，不斷的鼓勵(lì)和鞭策我前進(jìn)。我一定不負(fù)眾望，將工作一如既往的做好，實(shí)實(shí)在在的`，一絲不茍的，無(wú)愧良心。
語(yǔ)文教師總結(jié) 篇6
彈指一揮間，又到了年度述職報(bào)告的時(shí)候了，在此，我為自己在20xx到20xx學(xué)年的教學(xué)、教育工作情況做一個(gè)匯報(bào)。
一、德方面
本人深入貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹《未成年人保護(hù)法》的重要思想。按照《師德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行自己崗位職責(zé)，服從學(xué)校、級(jí)長(zhǎng)安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
二、教學(xué)方面
擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真落實(shí)備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)。為上好每一節(jié)課，我深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，不生搬硬套教案書、參考書。我與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，勇于進(jìn)行教學(xué)的改革，課堂上倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)游戲、表演、辯論、調(diào)查、訪問(wèn)等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得有趣。在教學(xué)中不但傳授文化知識(shí)，還注重滲透品德教育，做到教書育人，注重培養(yǎng)優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，促進(jìn)中等生。
對(duì)教研工作，我也積極參與，學(xué)校的精品課建設(shè)，我不僅參與了語(yǔ)文學(xué)科的精品課建設(shè)，還和楊xx老師一起完成了《綜合實(shí)踐活動(dòng)》學(xué)科的《走進(jìn)香蕉園》精品課建設(shè)。
三、班主任工作方面
1、特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
剛接手的第一個(gè)學(xué)期里，我首先從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開學(xué)第一學(xué)期初，早上我都很早下課室，指導(dǎo)學(xué)生提前早讀，要求學(xué)生早讀課前搞好衛(wèi)生，午休時(shí)候，下到班級(jí)，了解午休情況，養(yǎng)成自覺(jué)午讀習(xí)慣。
2、特別重視做好每個(gè)學(xué)生的思想工作。
做班主任工作，事無(wú)巨細(xì)，深入細(xì)致地做好每一個(gè)同學(xué)的思想工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步了，及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心情不好了，及時(shí)了解原因，發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了，及時(shí)教育促其改正。對(duì)每個(gè)學(xué)生的思想工作都做到曉之以理、動(dòng)之以情。
學(xué)校組織畢業(yè)班參觀孫xx故居和到珍珠樂(lè)園游玩外出活動(dòng)，班上好幾個(gè)孩子家庭經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)，不能參加此次活動(dòng)。而我和學(xué)生想自愿湊錢幫她。沒(méi)有想到的是那位孩子家長(zhǎng)覺(jué)得面子上過(guò)不去，不愿意接受同學(xué)們的好意。怎么辦呢?于是開展思想工作。我為學(xué)生講了大眼睛女孩--蘇明娟的故事:蘇明娟在小時(shí)候由于家庭困難，希望工程為了不讓像蘇明娟這樣的兒童失學(xué)，對(duì)她們伸出了援助之手，蘇明娟接受了社會(huì)的幫助，得以繼續(xù)在校讀書，甚至讀完了大學(xué)，現(xiàn)在，蘇明娟已經(jīng)找到了一份穩(wěn)定的工作，利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常參加公益活動(dòng)。接受他人幫助的、長(zhǎng)大成人的蘇明娟成為了一個(gè)回報(bào)社會(huì)、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。假如當(dāng)初蘇明娟和家
人為了面子，不好意思接受社會(huì)的幫助，那么她面臨的必定是失學(xué)，沒(méi)有受到良好教育，長(zhǎng)大以后，就沒(méi)有什么能力，就沒(méi)有多少技能，也就不能對(duì)社會(huì)做出明顯的貢獻(xiàn)。這樣看來(lái)，前后兩個(gè)蘇明娟，哪個(gè)蘇明娟會(huì)更有面子?哪個(gè)蘇明娟真的有面子?你愿意做接受幫助的蘇明娟，還是愿意做不接受幫助的蘇明娟?
同時(shí)還做好其他同學(xué)的思想工作，對(duì)家庭暫時(shí)有困難的同學(xué)，不能嘲笑，歧視，有能力的話，伸出自己的援助之手，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。
3、特別重視做好預(yù)防工作。
很多事情發(fā)生了，造成了事故，才后悔，才來(lái)尋求解決問(wèn)題的方法，但如果把事故扼殺在萌芽狀態(tài)那就更好了，因此做好預(yù)防工作就顯得非常重要了，我利用好班會(huì)，開展關(guān)于《愛(ài)護(hù)公物》，《上下樓梯怎么走》《拍拖好不好》《綠色上網(wǎng)》《文明伴我行》等等的主題班會(huì)。經(jīng)常為學(xué)生講述社會(huì)上的、學(xué)校內(nèi)發(fā)生時(shí)事、新聞，積極向上人和事就讓學(xué)生見(jiàn)賢思齊，不良的人和事就讓學(xué)生從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
4、全心全意、千方百計(jì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都是那樣尊重他們，對(duì)于家庭有困難的，單親家庭的孩子，學(xué)習(xí)、紀(jì)律偏差的，我更加同情他們，偏愛(ài)他們，從來(lái)沒(méi)有對(duì)任何一個(gè)學(xué)生說(shuō)過(guò)不文雅的字眼。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就我們必須全心全意、千方百計(jì)地開展工作。不過(guò)如果你的學(xué)生不喜歡你，甚至討厭你的話，就是你的道理講得再好，學(xué)生也不會(huì)接受你的。所以，我很喜歡采用"親其師，而信其道"這句俗語(yǔ)，我先讓學(xué)生親近我，喜歡我，怎么做得呢?我竭盡全力挖掘?qū)W生的閃光的地方，沒(méi)有明顯的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是他的一個(gè)善意的舉動(dòng)，動(dòng)聽的一句話，都可以成為表?yè)P(yáng)他的切入點(diǎn)。
班上小巫同學(xué)，是公認(rèn)的后進(jìn)生，同學(xué)說(shuō):"他從來(lái)不做作業(yè)。"有一次，看到他上課隨意講話，我批評(píng)他違反課堂紀(jì)律，他說(shuō):"我向人家借東西而以，這樣也算違反紀(jì)律。"對(duì)他來(lái)說(shuō)，講話可以不分場(chǎng)合和地點(diǎn)的。作業(yè)不做，上課紀(jì)律散漫，偏激的性格，身上似乎一無(wú)是處。
怎么辦呢?在一次大清潔中，我吩咐他完成一項(xiàng)任務(wù)，他爽快地回答:"勞動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng)",聽到此話，我很高興，忙接著他的話說(shuō)"相當(dāng)好，勞動(dòng)是你的強(qiáng)項(xiàng)，希望學(xué)習(xí)也是你的強(qiáng)項(xiàng)。"在以后的學(xué)習(xí)中，我時(shí)不時(shí)用"勞動(dòng)是你的強(qiáng)項(xiàng)，希望學(xué)習(xí)也是你的強(qiáng)項(xiàng)"這句話鼓勵(lì)他。
在一次當(dāng)堂背誦課文，我發(fā)現(xiàn)他背得比一般同學(xué)快，比一般同學(xué)流利，比一般同學(xué)準(zhǔn)確，我對(duì)他說(shuō):"勞動(dòng)是你的強(qiáng)項(xiàng)，看來(lái)背書也是你的強(qiáng)項(xiàng)。",也時(shí)不時(shí)在班上夸獎(jiǎng)他是很聰明的學(xué)生，讓他在學(xué)習(xí)上的信心越來(lái)越大。
對(duì)他的學(xué)習(xí)、思想我做到長(zhǎng)期跟蹤輔導(dǎo)，有些老師認(rèn)為，節(jié)假日不在學(xué)校，學(xué)生犯錯(cuò)就不是老師的責(zé)任，但是這樣想的話，就會(huì)出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，就是說(shuō)在校5天所學(xué)的，雙休日兩天，又把老師教的丟到九霄云外去了。于是特別關(guān)注他節(jié)假日的活動(dòng)情況，經(jīng)常從他的好朋友入手，了解他雙休日的活動(dòng)情況。有一次假期，他在網(wǎng)吧玩了一個(gè)通宵，還有一次假期，
他用過(guò)年的幾百元壓歲錢買了一張點(diǎn)卡玩游戲。我一頭做好巫同學(xué)的思想工作，一頭和家長(zhǎng)聯(lián)系，為家長(zhǎng)講解家庭教育的重要，讓家長(zhǎng)明白，如果子女現(xiàn)在不理睬，不管教，對(duì)自己生活、肯定影響大人的工作、生活。還教給家長(zhǎng)家教的方法。轉(zhuǎn)化他的過(guò)程，不僅面對(duì)面和他的家長(zhǎng)交流溝通，打電話的方式用的最多，給他爸爸、媽媽、姑姑打電話的次數(shù)不少于20次�，F(xiàn)在的小巫同學(xué)，在學(xué)習(xí)上、思想上、紀(jì)律上都有了飛躍的進(jìn)步。第一學(xué)期語(yǔ)文第一、
二、三、四、五單元分別是5分，17.5分，19分，25.5分，35分。48.5分。他在一次寫作文中表達(dá)，很喜歡上語(yǔ)文課，在節(jié)日他爸爸也會(huì)給我發(fā)來(lái)祝福的短信。
班上小陳同學(xué)到學(xué)校就是玩、欺人、搗亂。他也是我轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的重點(diǎn)對(duì)象，我也是從發(fā)現(xiàn)他閃光的地方入手，在開學(xué)的第一天，我在和學(xué)生的見(jiàn)面說(shuō)話時(shí)有一段話是這樣的:我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)，例如小陳，他是我們班的大力士，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槲矣H自和他較量過(guò)扳手腕，他力大無(wú)窮，三下五除二就把我的手腕扳倒了，他也是我們班的籃球王子，在上一年的級(jí)組籃球上，他作為主力，發(fā)揮了重要的作用，和隊(duì)員勇奪冠軍。希望他成為我的學(xué)生之后，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，為班級(jí)爭(zhēng)光。和他親近之后，幫助他分析行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的原因，找到解決問(wèn)題的途徑�，F(xiàn)在的他，整個(gè)人脫胎換骨，除了喜歡體育。每天的作業(yè)都能按時(shí)、按量、按質(zhì)完成。課堂上，能安分守己，專心聽講，午休時(shí)，還做值日干部，做到模范榜樣作用。
還轉(zhuǎn)化了有暴力行為傾向的幾個(gè)同學(xué)。
5、做到以身作則，言傳身教。
我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。例如我會(huì)和學(xué)生一起做廣播體操，眼保健操，全校大清潔的時(shí)候和學(xué)生一起勞動(dòng)，有一次打掃清潔區(qū)的落葉，我和勞動(dòng)委員劉國(guó)楊比賽，分別用清潔工用的大掃帚清除草地上的落葉，比一比誰(shuí)更快，結(jié)果我輸了，同學(xué)們見(jiàn)狀，勞動(dòng)的興趣、積極性大大增加。
6、特別注重培養(yǎng)優(yōu)生、優(yōu)秀班干部。
為了讓優(yōu)秀的同學(xué)起到模范帶頭的作用，我大力培養(yǎng)班干部的工作能力，讓他們更好的發(fā)揮本領(lǐng)，協(xié)助老師管好課前紀(jì)律、課間活動(dòng)、午休紀(jì)律、早讀前的帶讀……我班離辦公室最遠(yuǎn)，從辦公室去到課室差不多要2分鐘時(shí)間，如果每節(jié)課都浪費(fèi)這兩分鐘，多可惜啊，于是，我讓班干部一定要管理好課前紀(jì)律，經(jīng)常做的方法就是:班干部在課前組織同學(xué)一邊朗讀，一邊等著老師到來(lái)。這樣一舉多得。
7、做到勤于給家長(zhǎng)發(fā)短信、打電話。
凡是學(xué)校通知要求，每次測(cè)驗(yàn)我都會(huì)按時(shí)給家長(zhǎng)統(tǒng)發(fā)短信，但我更注重個(gè)人發(fā)送，特別是發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)有進(jìn)步，或者有不良苗頭，我都及時(shí)和家長(zhǎng)電話交流溝通。
8、協(xié)助科任老師管理課堂紀(jì)律。
科任老師有責(zé)任協(xié)助班主任管理班級(jí)，我覺(jué)得班主任也有責(zé)任協(xié)助科任老師管理課堂紀(jì)律，因?yàn)楹眯⿲W(xué)生是屬于給點(diǎn)陽(yáng)光，他就燦爛的類型，看到有些老師嚴(yán)厲，他就乖乖的遵守紀(jì)律，
看到有些老師溫柔、他就趁機(jī)搗亂，而絕大部分學(xué)生對(duì)班主任是談虎色變，唯命是從的。因此，我會(huì)經(jīng)常留意科任老師在我們班上課的情形，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，及時(shí)教育。
四、成績(jī)方面:
1、我班獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名，籃球比賽第二名;
2、在科任老師、班干部協(xié)作下，我班的衛(wèi)生、早讀、課堂、午休紀(jì)律、兩操等等都是良好的，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，受到老師們的好評(píng)。是學(xué)校文明班級(jí);
3、陳綺倩獲得"優(yōu)秀少先隊(duì)員"稱號(hào)，周宇雙獲得"xx百杰自強(qiáng)好兒童"稱號(hào);
4、輔導(dǎo)學(xué)生參加�！蹲魑拇笸酢繁荣�，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)1人;繼而參加鎮(zhèn)《作文大王》比賽，二等獎(jiǎng)2人。輔導(dǎo)學(xué)生參加《語(yǔ)文知識(shí)技能》比賽，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)1人;
5、撰寫論文《建設(shè)崇高師德之我見(jiàn)》獲學(xué)校三等獎(jiǎng)，論文《提高綜合實(shí)踐課程教學(xué)的策略》獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)，論文《我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)》獲學(xué)校一等獎(jiǎng)，論文《體驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，《家長(zhǎng)會(huì)》在xx商報(bào)的"教師心聲"一欄發(fā)表。
6、上學(xué)期，我們班參加鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，參加田徑隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多，早讀，下午第三節(jié)課只剩下10多個(gè)同學(xué)，但期末成績(jī)一點(diǎn)也沒(méi)退，反而取得顯著的進(jìn)步，二模、統(tǒng)考都是排在第二。
語(yǔ)文教師總結(jié) 篇7
這是一位已經(jīng)56歲的語(yǔ)文特級(jí)教師，擔(dān)任班主任已經(jīng)有30余年了。在這30年里，他既教導(dǎo)過(guò)一批批成績(jī)好的學(xué)生，送他們考入名校、出國(guó)深造，也遇見(jiàn)過(guò)許多成績(jī)?cè)愀獾膶W(xué)生，惋惜他們學(xué)習(xí)跟不上，早早踏入社會(huì)。
在這位資深班主任看來(lái)，每個(gè)成績(jī)好的孩子都有自己與眾不同的學(xué)習(xí)方法，但歸根結(jié)底，逃不離這樣9個(gè)特質(zhì)。
1、講究條理
將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時(shí)東翻西找。每天有天計(jì)劃，每周有周計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地做事，不一曝十寒。
2、學(xué)會(huì)閱讀
學(xué)會(huì)速讀和精讀，提高單位閱讀量。學(xué)會(huì)讀一本書或者一個(gè)單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問(wèn)，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識(shí)要點(diǎn)。
3、合理安排
該做啥時(shí)就做啥，在合理的時(shí)候做合理的事情，不背道而馳。
比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教，做到堂堂清。比如利用好時(shí)間，勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動(dòng)靜相宜。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。比如堅(jiān)持勤睜眼常開口，對(duì)課本上的東西多看，對(duì)未懂的內(nèi)容能多問(wèn)。
4、用心聽課
用心聽課，不是老師說(shuō)的每一句話都認(rèn)真去聽，而是對(duì)自己不熟練、不理解的地方用心去聽，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容用心去聽，突出重點(diǎn)。對(duì)自己已經(jīng)弄清楚或者不重要的內(nèi)容可以適當(dāng)放松。
5、善做筆記
尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn)，不是事無(wú)巨細(xì)全盤記錄，特別善于記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒(méi)有的東西特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。能及時(shí)整理筆記，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重要知識(shí)點(diǎn)格外注意，特別注意讓知識(shí)系統(tǒng)化，積極思考能解決什么問(wèn)題。
6、作業(yè)規(guī)范
認(rèn)真審題，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當(dāng)作考試，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語(yǔ)規(guī)范，表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真的品質(zhì)，更能養(yǎng)成細(xì)心用心的習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。
7、勤于思考，善于思考
這一條是重中之重，應(yīng)貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。比如：做完一道題后，要對(duì)答案，這里應(yīng)有一個(gè)反思的過(guò)程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。
8、學(xué)習(xí)互助
與同學(xué)開心地相處，遇事不斤斤計(jì)較，寬容豁達(dá)；珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。
9、自我調(diào)整
不回避問(wèn)題，遇到問(wèn)題能通過(guò)找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺(jué)地放下思想包袱，化壓力為動(dòng)力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí)，都保持一顆平常心。
不斷地對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點(diǎn)信心都沒(méi)有逐漸到有了堅(jiān)強(qiáng)的不可動(dòng)搖的信心，通過(guò)努力，去想了、去做了。
這9個(gè)特質(zhì)中有5個(gè)以上的孩子，往往都能擁有優(yōu)秀的成績(jī)，只有一兩個(gè)或者一個(gè)都沒(méi)有的孩子，成績(jī)一定差！家長(zhǎng)們，現(xiàn)在你們知道該從哪些方面提升孩子成績(jī)了嗎？
語(yǔ)文教師總結(jié) 篇8
在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰，語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)總結(jié)。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。
教學(xué)工作方面
1、聽課
怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個(gè)課任老師共8節(jié)課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2備課與上課
一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。由于我們是新老師，在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那畢竟都是自己的同學(xué)，與小學(xué)生是有很大不同的。因此在備課的時(shí)候必須充分考慮學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。語(yǔ)文它是人文性與工具性的統(tǒng)一因此在備課的時(shí)候要充分考慮到語(yǔ)文的學(xué)科性質(zhì)。不能有所偏失。對(duì)于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，覺(jué)得一篇課文（精讀課文）40分鐘怎么就講初讀部分；后來(lái)備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問(wèn)題很多，一節(jié)課能把字音字形字義及初讀課文講完就已經(jīng)很不錯(cuò)了。或許是知之越多，越是覺(jué)得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對(duì)于科任指導(dǎo)老師譚敏老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)譚老師的安排來(lái)備課。譚老師對(duì)教案進(jìn)行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另一位語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師互相提問(wèn)題，大家都期待真正上課那一刻的到來(lái)。3上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺(jué)。
課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反應(yīng)的話，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，譚老師老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過(guò)度，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評(píng)，我也能欣然接受。
【【必備】語(yǔ)文教師總結(jié)匯總八篇】相關(guān)文章：
語(yǔ)文教師總結(jié)09-07
【必備】教師學(xué)習(xí)總結(jié)匯總七篇02-13
2022語(yǔ)文教師總結(jié)01-07
【必備】教師的年終總結(jié)匯總7篇02-16
【必備】教師的年終總結(jié)匯總九篇02-16
【必備】教師的年終總結(jié)匯總6篇02-15