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優(yōu)秀教師總結(jié)

時(shí)間:2021-02-17 18:03:00 教師總結(jié) 我要投稿

【精選】優(yōu)秀教師總結(jié)匯總6篇

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀教師總結(jié)6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】優(yōu)秀教師總結(jié)匯總6篇

優(yōu)秀教師總結(jié) 篇1

  6月17日下午在大眾完小,我認(rèn)真聆聽了“威海市20xx年優(yōu)秀教師事跡巡回宣講報(bào)告會(huì)”。

  本次報(bào)告會(huì)上各位中小學(xué)優(yōu)秀教師做了寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享,內(nèi)容涉及班級管理、教學(xué)策略、家校聯(lián)系、教育科研等方面。聽完這五位老師的報(bào)告后,我有極大的震撼,震撼我的是,每位教師身上折射出無私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、恪盡職守的大愛精神。

  我覺得作為一個(gè)老師首先是要有一顆愛孩子的心。時(shí)時(shí)刻刻將孩子放在第一位。如果一個(gè)老師連一個(gè)最基本的愛心都沒有,那怎么可能談這是一位優(yōu)秀的老師呢?教學(xué)技能再好,如若是沒有愛心,自顧自的將自己的課上完,而不去了解學(xué)生的情況,不去了解學(xué)生的感受,就算這節(jié)課上的再好,也是沒有用的。報(bào)告里有一位老師將一位留守兒童接回自己家中,教給孩子一些道理,和孩子一起改掉陋習(xí),和孩子一起克服困難,幫助孩子走出沒有父母再身邊所缺乏的父愛母愛。這一事另我好生感動(dòng)。如果說這位老師沒有愛學(xué)生的心,她怎么可能做出這樣的壯舉來呢。

  但教師僅僅有愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。再有了愛心的基礎(chǔ)上,還要提高自身素養(yǎng),無須揚(yáng)鞭自奮蹄。教師自身的專業(yè)技能與素養(yǎng)決定自身的教育態(tài)度及教育水平。平時(shí),備好一節(jié)課,上好一節(jié)課。課外,讀書富腦,拓展視野;多問、勤反思、多實(shí)踐,爭取盡早由一位經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變成為科研型教師。

  和家長的溝通也是很重要的。我們僅僅靠自己的力量是不能改變孩子的。我們只是了解孩子在學(xué)校的一些情況,而不了解孩子在家的表現(xiàn)。還有孩子會(huì)出現(xiàn)的一些情況我們都需要和家長一起共同做好家園互幫互助,這樣才會(huì)使孩子在有效的時(shí)間里快速的改掉自己的某些不好的習(xí)慣。

  總之,我聽了今天的報(bào)告會(huì)收獲頗多。今后,我將在不斷學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷完善提升自己,努力成為一名合格、優(yōu)秀、幸福的教師!

優(yōu)秀教師總結(jié) 篇2

  本學(xué)期我擔(dān)任1219班和1221班地理教學(xué)任務(wù),從這次11月考成績來看,有不少值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的地方,也有不少值得反思的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

  不足點(diǎn):

  1、從平均分來看,1219班平均分墊底,這主要是19班低分層次人數(shù)太多造成的,三本線以下人數(shù)達(dá)到20人,這大大拉低了總體平均分,但是21班平均分位列普通班第一,這跟21班地理分?jǐn)?shù)低分層人數(shù)少也密切相關(guān)。

  2、二本人數(shù)19班為—4,說明19班中檔學(xué)生在地理這科存在較大問題,而21班二本人數(shù)為9,這跟21班學(xué)生中檔次學(xué)生對地理有了較深刻的理解和較高的關(guān)注度有關(guān)。 亮點(diǎn):

  1、1219班和1221班一本人數(shù)均超出任務(wù)數(shù),這說明我在地理教學(xué)過程中對尖子生的培養(yǎng)措施是正確的。

  2、總體上兩個(gè)班的教學(xué)成績都能評上A級,說明我的總體教學(xué)進(jìn)度和方法策略是正確的。

  反思:

  從這次考試成績來看,總體上我的教學(xué)方法和策略是正確的,但是在尖子生培養(yǎng)方面還需要把工作做得更加細(xì)致,在教學(xué)中要注意把尖子生“喂飽”,加大高考真題和質(zhì)量高的仿真題的投入,讓尖子生對自己的答題能力和答題技巧能夠有更科學(xué)的評估,在作業(yè)批改方面要跟班主任聯(lián)動(dòng),雙管齊下,保證尖子生作業(yè)完成度要高,平時(shí)也要多跟學(xué)生進(jìn)行交流,特別是臨界生的談心交流要加強(qiáng);在對于中檔學(xué)生來說,教學(xué)中要讓學(xué)生“能吃”,注意教學(xué)難度和內(nèi)容的均衡性,作業(yè)批改中更要細(xì)致,評語一定要有,而且盡量做到一針見血。

  對于后進(jìn)生而言,文科地理一直都是他們文綜最頭疼的科目,其原因主要是兩個(gè)方面,

  一是在高一的時(shí)候根本不重視,或者不打算讀文科,對于地理只求一個(gè)學(xué)業(yè)水平考試過關(guān),這樣的學(xué)生在文科班占大多數(shù),這樣的的學(xué)生的地理基礎(chǔ)可以說非常薄弱,到了高二以后發(fā)現(xiàn)文科地理跟他們想象中的差很遠(yuǎn),巨大的落差使得他們更加不想學(xué)地理;

  二是地理學(xué)習(xí)中需要的大量邏輯思維和空間想象能力,對于為了避開學(xué)習(xí)物理、化學(xué)的文科生而言簡直是噩夢!針對這兩點(diǎn),我計(jì)劃方法是強(qiáng)調(diào)分層次教學(xué),讓學(xué)習(xí)地理有困難的學(xué)生從最基本的原理出發(fā),對應(yīng)高考真題中也有簡單題目的特點(diǎn),讓學(xué)生明確自己的目標(biāo),不要好高騖遠(yuǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)地給自己掙分! 以上總結(jié),如有不當(dāng),請批評指正!

優(yōu)秀教師總結(jié) 篇3

  本學(xué)期我們有幸學(xué)到了王老師給我們講的《現(xiàn)代物流管理》這一門課,王老師圍繞物流企業(yè)創(chuàng)建和現(xiàn)代物流管理這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)的為我們講解了這門課,使我們不僅學(xué)到了物流專業(yè)的相關(guān)知識(shí),更讓我們對今后的發(fā)展有了新的理解和鋪墊。通過學(xué)習(xí)這門課,我的感想主要有以下幾點(diǎn):

  一. 我國物流的發(fā)展?fàn)顩r

  物流行業(yè)一直被眾多專家認(rèn)為是“尚未開墾的處女地”。所以,物流行業(yè)的潛力巨大,發(fā)展前景有著巨大的提升空間。同樣,在我們國家物流行業(yè)也是新興的產(chǎn)業(yè),潛力巨大。但是,正是因?yàn)槭切屡d的產(chǎn)業(yè),所以我們國家的物流行業(yè)存在著諸多的問題。例如:大規(guī)模物流企

  業(yè)較少,中小型物流企業(yè)雜亂無章,沒有形成規(guī);、一體化的物流產(chǎn)業(yè)。并且我國物流行業(yè)的成本十分之高,同發(fā)達(dá)國家相比我國的物流成本占gdp的比例十分的高,所以我們國家的物流水平和發(fā)達(dá)國家相比還是有一定差距的。形成上述的原因我認(rèn)為是我國長時(shí)間的處在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的條件下,造成了我國物流行業(yè)仍然延續(xù)著以往陳舊的管理模式和落后的經(jīng)營方式,物流企業(yè)沒有跟上當(dāng)今變換的市場環(huán)境,所以我國的物流行業(yè)還是比較落后的。但是我國目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境良好,在成功度過了金融危機(jī)后,經(jīng)濟(jì)在每年仍然保持著較高較快的增長速度,并且我國即將開始十二五的發(fā)展,我國的物流行業(yè)存在著巨大的提升空間和發(fā)展動(dòng)力,所以,在現(xiàn)今環(huán)境下我國的物流行業(yè)不僅是機(jī)遇更是巨大的挑戰(zhàn)。

  一. 新疆的物流發(fā)展?fàn)顩r

  新疆的物流行業(yè)發(fā)展基本和我們國家大環(huán)境下的物流行業(yè)發(fā)展是一樣的,仍然是沒有大規(guī)模的物流企業(yè),中小企業(yè)雜亂無章,沒有形成規(guī);鸵惑w化的物流行業(yè)。但是,新疆目前發(fā)展形勢時(shí)分良好,對物流行業(yè)的發(fā)展也時(shí)分的有利。十九個(gè)省市對口支援新疆,對新疆的今后的發(fā)展都帶來了巨大的機(jī)遇,并且新疆的首府烏魯木齊市已被評為全國西部中心,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市地域發(fā)展都會(huì)更上一層樓,所以,新疆的物流發(fā)展才是更大的機(jī)遇和更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

  三.我國和新疆的物流行業(yè)發(fā)展出路

  我國的物流行業(yè)想要發(fā)展,我認(rèn)為首先應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)今市場潮流,緊跟市場經(jīng)濟(jì)的步伐,抓住機(jī)遇,發(fā)展現(xiàn)代物流。其次應(yīng)當(dāng)借鑒國外的物流發(fā)展經(jīng)驗(yàn),采用現(xiàn)代物流的管理理念,降低物流成本,創(chuàng)建符合當(dāng)今市場環(huán)境的'現(xiàn)代物流企業(yè)。

  新疆的物流行業(yè)想要迅速發(fā)展首先應(yīng)該依靠于政策優(yōu)勢,利用國家給予的優(yōu)惠的政策條件,吸引優(yōu)秀的物流人才,大力發(fā)展物流行業(yè)。其次可以施行地區(qū)聯(lián)合行的物流行業(yè),幾個(gè)地區(qū)聯(lián)合起來共同打造現(xiàn)代物流企業(yè),這樣不僅可以減輕經(jīng)濟(jì)壓力,同時(shí)也能優(yōu)勢互補(bǔ)。

  四.對自己今后發(fā)展道路的啟迪

  通過學(xué)習(xí)這門課,使我了解了我們國家物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和物流企業(yè)創(chuàng)建的基本流程,雖然目前的狀況顯示,我國的物流行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r并不是很好,但是物流的前景卻是良好的,是很有潛力的。所以對我們學(xué)物流管理專業(yè)的大學(xué)生來說,一定要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。凡事從基層做起,從小事做起,在工作的道路上要兢兢業(yè)業(yè),要能吃苦。要不斷的學(xué)習(xí),不斷的摸索。在物流企業(yè)工作中要多看多學(xué),只有這樣,我們才會(huì)適應(yīng)物流這個(gè)行業(yè),才會(huì)喜歡物流行業(yè),才能真正的在物流行業(yè)中干出自己的事業(yè)。綜上所訴,我國物流行業(yè)的發(fā)展是具有巨大潛力的,我們只有不斷地提升自己,塑造自己,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出不足,相信我們一定能干好物流這個(gè)行業(yè)。

優(yōu)秀教師總結(jié) 篇4

  同學(xué)們,物競天擇、適者生存,世道必進(jìn),后勝于今,當(dāng)今的社會(huì)是競爭的社會(huì),競爭是一種實(shí)力的展示,也是一種意志的抗衡。國家與國家有競爭,學(xué)校與學(xué)校有競爭,班級與班級有競爭,競爭就是永爭第一不甘人后的一種精神,半個(gè)學(xué)期結(jié)束了,剛才的頒獎(jiǎng)有人歡喜有人憂,在此,我希望大家認(rèn)識(shí)到,期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”,所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己的學(xué)習(xí)的不足,成績好的同學(xué)要從暫時(shí)的喜悅中走出來,成績差的同學(xué)更要從暫時(shí)的沮喪中走出來,做到勝不驕,敗不餒。

  我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。

  我們也希望在本次考試中受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。

  我們還希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。

  我們更希望,同們正確處理好競爭與合作的關(guān)系,發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的效能,通過小組合作的互幫互助,促進(jìn)同學(xué)成績共同提高。

  在這里我們還有最大希望,要特別對初四的同學(xué)說幾句,有道是,不苦不累,初四無味,不拼不搏,等于白活!你們在校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù),只剩下短短的二十天的時(shí)間,決定命運(yùn)的中考迫在眉睫,作為初四的每一名同學(xué)都要認(rèn)清形勢,摒棄所有雜念,當(dāng)你懈怠的時(shí)候,請您想一下父母期待的眼神,為了自己的前途,把命運(yùn)掌握在自己的手中,聽從老師指揮,全力以赴投入到學(xué)習(xí)中,合理安排時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),以百倍的信心和頑強(qiáng)的斗志做好充分準(zhǔn)備,打好中考這一仗。初二、初三同學(xué)的會(huì)考也已進(jìn)入沖刺階段,你們要知道地理、生物、歷史的會(huì)考就是中考,同學(xué)們要清醒地認(rèn)識(shí)到中考意味著什么,從某種程度上它意味著你未來的命運(yùn),它是你生命中的一大轉(zhuǎn)折,機(jī)不可失時(shí)不再來,如果此時(shí)你還無動(dòng)于衷,不發(fā)奮努力,必然在你的人生中留下極大的遺憾和無比的后悔。古語說,少壯不努力老大徒傷悲,此時(shí)不搏更待何時(shí),中考大舞臺(tái),我們來主宰!初四的同學(xué)一定要在剩下有限的在校時(shí)間,拼上一把,以優(yōu)異的成績匯報(bào)給對你充滿期望的父母和老師,為中考交上一份圓滿的答卷。

  我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會(huì)因你們的優(yōu)異的成績而欣慰和自豪,同學(xué)們:努力拼搏,奮斗加油! 謝謝大家!

優(yōu)秀教師總結(jié) 篇5

  四月七號(hào),我有幸參加了市優(yōu)質(zhì)課評比,同時(shí)也對其他課進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí),受益匪淺。

  首先,這些課都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。每節(jié)課都有閃光點(diǎn),教師在這個(gè)舞臺(tái)上展示了個(gè)人魅力,詮釋了對這門課的理解。

  《遇到危險(xiǎn)怎么辦》課前老師伴著音樂,老師做著動(dòng)作,學(xué)生整齊劃一的走進(jìn)課堂。給人一種耳目一新的感覺,立刻吸引了聽課者的眼球。課的最后她發(fā)揮了自己是一個(gè)啞語老師的特長,用師生演繹的手語《祝你平安》結(jié)束課,送給聽課老師:你我平安是大家共同的心愿。

  臨沂二小的紀(jì)老師,上了一節(jié)探究課。課的開放性及老師那種霸氣是最耀眼的地方。

  紀(jì)老師干練的語言、干凈利索而又深度的的評價(jià)將每個(gè)活動(dòng)提升的淋漓盡致。老師大膽、完全放開是我追求的的。課堂上用實(shí)物小金魚、小烏龜、樹葉、桔子分組進(jìn)行一一探究,學(xué)生思維活躍,從課堂走向課外,由植物到動(dòng)物在帶無窮的大自然,一節(jié)課學(xué)生不知有多少發(fā)現(xiàn),每一層發(fā)現(xiàn)有一層發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)。層次不同但又非常清晰。最后在師生共同歌唱的音樂的伴隨下,將探究方法:如用電腦、實(shí)地記錄等方法以幻燈片的形式一一出示,非常巧妙、靈活。

  《國旗國旗真美麗》以國旗的樣子、在哪兒見過、如何愛護(hù)國旗以及表達(dá)對國旗的愛思路來展開活動(dòng)的。教師激情的語言一次又一次的將課堂氣氛渲染。為了引入我們?nèi)绾螑圩o(hù)國旗時(shí),教師聲情并茂的講了一個(gè)護(hù)旗手臨終前給孩子的遺愿:要愛護(hù)國旗,把學(xué)生感動(dòng)的幾乎落淚。在老師的情景的引導(dǎo)下學(xué)生親自練習(xí)敬禮;在國旗升起時(shí)糾正不正確的做法;舉行一次真正的升旗儀式;喊出好好學(xué)習(xí),天天向上的口號(hào)。老師用自己的專長美聲演繹一首愛國旗的歌曲將課堂氣氛推向高潮,學(xué)生以小組用自己的方式(唱歌、朗誦、送國旗)表達(dá)對國旗的愛。最后學(xué)生在歌聲伴隨下舉著小國旗緩緩走下課堂。

  《努力才會(huì)有收獲》老師用自己的親身經(jīng)歷的學(xué)鋼琴一波三折的故事引入話題:怕不怕困難,努力才會(huì)有收獲;然后讓學(xué)生嘗試做廣播操一次比一次有進(jìn)步的經(jīng)歷。做其他事情呢?小組內(nèi)交流后匯報(bào):唱歌、跳繩、寫字成功的經(jīng)歷。最后將《千手觀音》用課件展示他們特殊的訓(xùn)練過程及成功的一幕將課堂推向了高潮。對他們說什么?你有什么計(jì)劃?在師生交流中將道德認(rèn)知一次又一次的提升。本課教師提升語言是一個(gè)亮點(diǎn):語言提升到位,造詣深刻,將課上的深不可測。如:“是呀!世上無難事,只要肯攀登!”“有句話說的好,失敗是成功之母”又如“克服困難的勇氣,……的恒心………..總之,一句話努力就會(huì)有收獲!”“不要放棄”“打敗膽小鬼”“在他們眼里無聲并不可怕,只要努力就會(huì)有奇跡”“心動(dòng)不如行動(dòng)”之類的話。

  總之,這次外出收獲不小,開闊的眼界,長了見識(shí),收益無窮………

優(yōu)秀教師總結(jié) 篇6

  在這秋高氣爽的時(shí)節(jié),根據(jù)學(xué)校安排,我有幸聆聽了幾兩堂知名教師示范課,他們用自己的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo),使我感受到思想火花的沖擊,并時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。通過這次培訓(xùn)使我的教育觀念得到了洗禮,教育科學(xué)理論得到了升華,對于教育工作有了更多的感悟。

  一、更新了教育觀念

  我深深地感覺到,作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時(shí)俱進(jìn),恪守師德,勇于探索,敢于創(chuàng)新,尊重學(xué)生,具有專業(yè)化知識(shí)和技能,才可以做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師。

  二、學(xué)習(xí)了先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法

  這些先進(jìn)的教學(xué)方法對于我以后的課堂教學(xué)將大有裨益。

  三、名師工作風(fēng)范潤澤了我的心靈

  在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,更應(yīng)該引起足夠的認(rèn)識(shí),一定要把看到的聽到的學(xué)到的帶到自己的實(shí)際工作中來,努力學(xué)習(xí)探索,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,創(chuàng)造性利用課堂這塊寶貴陣地,將自己的教學(xué)推向一個(gè)更高層次。

  我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),也更加堅(jiān)定了我們投身教育工作的決心。在今后的工作中,我會(huì)更加注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和再提高。