生活教師的總結(jié)三篇
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的生活教師的總結(jié)3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活教師的總結(jié) 篇1
為了進一步加強我校教師隊伍建設(shè), 轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，落實崗位責任制,強化我校教師的責任意識和大局意識,結(jié)合我校實際情況，扎實有效地開展了紀律作風整頓活動，圓滿完成了各個階段的工作任務(wù)，收到了良好的效果，現(xiàn)把我校開展教師紀律作風整改活動情況總結(jié)如下：
一、成立了整改領(lǐng)導小組，制定了整改工作方案。
學校成立由校長任組長的整風活動領(lǐng)導小組，根據(jù)九年制學校的要求，結(jié)合實際，制定了本次整改活動實施方案。
二、確定了整頓活動的重點內(nèi)容。
1、著力解決思想作風、工作作風中存在的突出問題，確
保政令暢通、令行禁止。
�。�1）著力解決我校教師工作不主動，不積極。抓工作沒思路，解決問題沒辦法。校長對師生之間、教師之間存在的問題處理不及時，錯失解決問題最佳時機，造成工作被動；對教育教學及一些重點工作抓而不緊，重安排、輕要求，重計劃、輕落實、重形式、輕實質(zhì)，各種規(guī)章制度形同虛設(shè)，工作不推動，不督辦、效率不高等問題。
�。�2）著力解決我校教師工作節(jié)奏慢，“推”、“拖”思想嚴重等問題，對學校布置的任務(wù)和上級文件傳達后要么束之高閣，要么不認真完成，造成自己該做的事不能及時辦理，該上交的資料不能及時上交，不做好自己的教學工作。政治意識、大局
意識、全局意識不強，不站在集體角度思考問題，不為集體利益著想，只從個人角度打小算盤等問題。
（3）著力解決我校教師平時工作不力，不能創(chuàng)造性的開展工作，迎接上級檢查臨時突擊、蒙混過關(guān)，做表面文章，閉門造車，照搬照抄等問題。
2、著力解決職業(yè)道德、生活作風和教風中存在的突出問題。
（1）解決我校教師對學校工作配合不積極、不主動；遇事妄加猜測，不做正面宣傳，亂發(fā)議論；上課遲到、早退、無故曠課，上班出工不出力，私自調(diào)課，隨意請假。
�。�2）著力解決我校教師工作無計劃，對職責范圍內(nèi)的事疏于研究，在工作上拈輕怕重，怕吃苦，怕出力，怕承擔責任，遇到問題繞著走；懶于學習，懶于工作，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，不愿承擔學校分配的工作任務(wù)，甚至不認真參加學習，開會等。
�。�3）著力解決我校教師比資歷、擺資格，沒有進取意識，對教學改革不推動、不適應，對教育教學工作不研究、不思考、不創(chuàng)新、教學業(yè)績不突出，不求有功，但求無過，在其崗不盡其責等問題。
�。�4）著力解決我校教師能力素質(zhì)不強、工作平庸，對新生事物不接受，對新的教學手段不研究；不愿說真話、隨波逐流、明哲保身、“老好人”思想嚴重，不敢抵制歪風邪氣等問題。
�。�5）著力解決我校教師置各項規(guī)章制度于不顧，方法簡單粗暴，體罰歧視學生或變相體罰學生。
三p整改過程
�。ㄒ唬⿲W習階段，采取集中學習和個人學習相結(jié)合的形式學習了《教師法》p《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》p以及九年制寄宿學校頒發(fā)的相關(guān)的文件精神。
（二）自查自糾，深入剖析階段 1、查找問題。通過召開全體教師會組織教職工自評、互評，認真查找在思想作風、工作作風、領(lǐng)導作風、生活作風等方面存在的突出問題。教師方面：一是對學生信心不足，與學生心靈溝通交流較少。 二是部分教師上課不夠認真，對學生要嚴格管理和要求不夠到位。三是理論學習不夠，業(yè)務(wù)水平有待提高。四是部分中老年教師教學方法陳舊，工作中缺乏創(chuàng)新精神。五是部分教師工作責任心不強，教育教學質(zhì)量不高。六是對學困生的輔導不夠，轉(zhuǎn)化效果不明顯。學校方面： 一是應加強教職工業(yè)務(wù)、理論學習。二是應完善各項管理制度，充分調(diào)動全體教職工的積極性。 三是應加強學生良好行為、生活、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。
2、自查自糾。組織教師認真分析查找出來的問題產(chǎn)生的原因并思考在今后的工作中如何改進。
3、撰寫剖析材料。每個教師撰寫了包括本次活動的體會、存在問題、如何解決、今后工作努力方向等內(nèi)容的個人剖析材料。
（三）建章立制，整改提高階段
1、認真進行整改。組織教師結(jié)合自己實際查找出來的主要問題，制定了切實可行的整改措施，堅持邊學邊改，邊查邊改，
邊整邊改，將整改落實在行動上，切實解決存在的突出問題。經(jīng)討論教師，有以下十種行為、情節(jié)或后果的，學校認定為教學事故予以懲戒，處罰當月津補貼10%、取消年度評先評優(yōu)和下一年度晉級資格，情節(jié)嚴重的由九年制研究加重處罰。（1）、私自調(diào)課、無故缺課、停課；無故缺開實驗、實訓、實習課，或隨意變更教學內(nèi)容；（2）、上課遲到或提前下課；上課時間停課會客，接聽手機，或離開教學場所;（3）、無教案上課或準備不充分上課；（4）、命題、閱卷卷出現(xiàn)嚴重失誤;（5）、體育課組織管理不力，或違反實踐性教學規(guī)程造成生命財產(chǎn)安全事故；
（6）、文化課未適當布置作業(yè)，或未及時規(guī)范批改作業(yè)，或作業(yè)量嚴重不足；（7）、上課時不及時了解學生考勤情況，或任由學生遲到、早退，或任由學生離開教學區(qū)域；（8）、衣冠不整、儀態(tài)不端，或帶有明顯不良情緒進入教學場所，或飲酒后上課；（9）、課堂內(nèi)組織教學不力造成多名學生不認真學習的；
�。�10）、體罰或變相體罰學生。
2、為便于教學管理，對不執(zhí)行實施性課程教學計劃，私自增加或刪減教學內(nèi)容，嚴重違背學期教學進程安排，或不及時提交教學文件、數(shù)據(jù)報表，不及時送檢教案、作業(yè)、學習筆記、聽課記錄，或送檢不合要求的教師，按照教學事故同等處理。
3、教師有以上未列事項而對學校聲譽造成不良影響或經(jīng)濟損失的，由學校研究另行處理。
總之，通過這次思想作風紀律整頓活動扎實有效地開展。我校確實找到了工作中存在的問題，挖掘出了存在問題的根源，解決了教職工中存在的思想問題，使廣大教職工的工作作風有了明顯的改變，形成了團結(jié)向上、積極肯干、高效務(wù)實的工作作風，有效地推動了學校各項工作的順利開展。今后，我們將繼續(xù)把這項工作向縱深層次推進，辦好讓人民滿意的教育。
生活教師的總結(jié) 篇2
時間過得很快�；仡欉@一學期，感慨頗深，好像很忙碌，卻感到充實而有好處。有壓力的同時也有了工作的動力。作為學校學生管理中的一個主角，之前我沒有任職此工作的經(jīng)驗，只能是在探索中慢慢積累。但是在校級領(lǐng)導和年紀組長的帶領(lǐng)下不斷努力，提升自我的水平，改善不足。我將本學期的工作總結(jié)如下幾點：
一、持續(xù)一個健康的室內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境
每一天對寢室物品進行清洗擦拭，持續(xù)三面光亮。毛巾、口杯、洗漱杯定期消毒不留衛(wèi)生死角，注意開窗通風，構(gòu)成空氣對流，持續(xù)宿舍空氣新鮮，同時做好定時物品消毒工作。
二、培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣和自理潛力
在管理教育學生方面，要注重孩子們的個人衛(wèi)生，培養(yǎng)孩子們衛(wèi)生常識，做到飯前便后勤洗手，平時勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。每個人換下的小物品及時清洗，讓她們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、加強安全教育提高安全意識
1。利用每周星期一(安全五分鐘)進行安全教育。努力提高學生的安全意識，使孩子們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護潛力。在遇到危險時，讓孩子們準確使用110、120、119緊急呼叫電話。
2。加強孩子在校期間服用藥品的管理。根據(jù)家長的要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。切實做好寢室日�；顒印嬍�、安全工作。
四、豐富文化生活，展示自我
本期“周末舞臺”給孩子們帶給了一個展示自我的平臺。盡管孩子們表現(xiàn)雖然不算完美還有很多不足之處，但是鍛煉了孩子們的膽量，增加自信心。讓孩子們在活動中獲得愉悅的感受與體驗。
五、勤奮工作、努力上進
認真做好每一天的常規(guī)工作，做到手勤腳勤，持續(xù)一個良好的生活環(huán)境。用自我的細心、耐心、愛心感化孩子們，使她們感覺到大家庭的溫暖。在今后的工作中，加強理論和實踐學習，努力提高工作水平。
透過一學期總結(jié)下來，當然還有很多不足的地方有待改善，感謝學校領(lǐng)導的理解和支持，感謝同學們的包容和幫忙。在以后的日子里，我會更加努力地學習、工作，讓自我管理水平更加進步。
生活教師的總結(jié) 篇3
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我校余有才校長組織全體教師開展了“治庸治懶治散治貪”作風整頓專項活動。自開展治理“庸懶散貪”活動以來，我積極參加學校組織的整治“庸懶散貪”文件精神學習，對日常學習活動情況認真做好筆記，并通過理解認識、意識形態(tài)、思想情緒存在的問題深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散、貪”對實際工作帶來的危害，切實增強了我的責任意識，提高了我工作熱情和干勁。并且，結(jié)合自身工作實際，深入細致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實改進工作作風，提高工作效率，現(xiàn)總結(jié)心得如下：
一、切實提高教師隊伍素質(zhì)，轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變教師作風，提升教育教學效能
何謂“庸懶散貪”？“庸懶散貪”即平庸，懶惰，散漫， ，“庸懶散貪”實則是消極的表現(xiàn)形式。不僅是 受，違犯黨紀國法的經(jīng)濟問題，能力不強、水平不高、業(yè)務(wù)不精、作風不實，影響阻礙經(jīng)濟社會發(fā)展，也是。因此，整治“庸懶散貪”尤為必要，這既是加強黨員干部作風 建設(shè)、提高黨員干部隊伍整體水平和素質(zhì)的迫切需要，也是反腐倡廉工作的重要內(nèi)容之一。
二、樹立正確的人生價值觀，發(fā)揚嚴謹務(wù)實、勤勉刻苦的精神
思想樹立不牢固。與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運用，自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上研究思考問題的力度不夠。自我要求不嚴。在工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有只圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精。
整治“庸懶散貪”就是全體教職工要要樹立正確的世界觀、人生觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強調(diào)奉獻精神，樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)，發(fā)揚嚴謹務(wù)實、勤勉刻苦的精神，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象。在認識的基礎(chǔ)上，要不斷地加強學習，夯實基礎(chǔ)�！叭瞬粚W習就要落后，落后就要被挨打”。要從自身意識層面強化愛崗敬業(yè)、踏實苦干、甘于平凡的價值取向，這樣才能在現(xiàn)實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩(wěn)。要熱愛自己的崗位，熱愛自己的學校，熱愛自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時，大膽創(chuàng)新，開拓進取，不斷推動教育事業(yè)的取得新突破。
三、嚴格自查自糾，決心改正和提高師德素質(zhì)素養(yǎng)
開展“庸懶散貪” 自查自糾就是行為上實事求是地查找自己工作作風上存在的差距，認真檢查自己在各方面做得怎樣？才能在更好地在日常教育工作中把握尺度，明確方向，才能讓教育工作者認清自身實際與治理要求間的差距、不足，進而幫助發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。讓教育工作者開展自查自糾及交流，從而達到共同進步，共同提高的目的。真正找準存在的問題，分析產(chǎn)生問題的原因，制定整改措施，決心在今后的工作中逐步改正提高。開展“庸懶散貪” 自查自糾就是注重小節(jié)修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記――從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的`師德形象帶動學生。
這里我從自身存在的問題、原因分析及整改措施方面做一些自查自糾。
1、自身存在的問題：
首先，自學的積極性需進一步加強。作為一名教師，需不斷的更新、增長知識，掌握有效的教學策略，才能更好的進行教學工作，雖然我在平時的工作中也能隨時及時的加強學習，增長知識，但我通過自查發(fā)現(xiàn)自己的自學及向他人請教的不夠，需進一步加強學習，增長知識面，提高專業(yè)教學能力。
其次，進取意識不夠強。學習沒有落實到位。有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務(wù)，而對于如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
改進措施：
一、是進一步勤奮學習、自覺學習，保持狀態(tài)，保持熱情，增強學習的自覺性，加強理論學習，努力提高自身素質(zhì)；全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，認真學習新課標對教師提出的新要求，及時改進教學教法，努力實現(xiàn)高效提高教學成績，把空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。
二、是進一步改進工作作風�？朔麡O思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題。保持旺盛的精力，努力將工作做到最好。
三、是求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力，創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
當今社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大，教育工作者也不斷面臨新的挑戰(zhàn)。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。自身才能在工作上有新思路、新突破，再上新臺階�？傊�，學習整治“庸懶散貪”，我認為非常及時，也非常必要。以庸懶散貪學習活動為指導，為人師表，切實做好自己的本職工作。
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