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個人教師總結(jié)

時間:2021-02-09 16:34:26 教師總結(jié) 我要投稿

【精華】個人教師總結(jié)集合8篇

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的個人教師總結(jié)8篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】個人教師總結(jié)集合8篇

個人教師總結(jié) 篇1

  本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力,F(xiàn)總結(jié)三大點:

  一.重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平:

  “學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。

  可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,為社會作貢獻(xiàn)的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。

  二.為教育事業(yè),為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn):

  一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),而狹義地說,實際目標(biāo)就是教好書,培養(yǎng)出人才。對此,我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。

  十幾年來,我連續(xù)擔(dān)任1—5年級語文兼班主任,平時將時間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些一年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,他們一點也不懂,我下決心教好他們,每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計劃,根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風(fēng)雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵他們,給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們和知識,經(jīng)常叫他們談?wù)勑。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人,這些后進(jìn)生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績也進(jìn)步了。平時為了使更好更快地掌握知識,我認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用課堂時間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),讓學(xué)生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。

  ???沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的熱愛,才能教好書,管好班級。十幾年來,我一直都擔(dān)任中高年級的班主任。輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。

  光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué).高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前農(nóng)村學(xué)生接觸媒體的實際情況,主張教材應(yīng)以教科書為主,以大量課外讀物為輔的大語文觀,提出“課堂教學(xué)到效化,課外閱讀大量化,讓學(xué)生在讀中開發(fā)潛能,在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢,迎合社會發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提升理論。

  三、重德育教育,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展:

  平時在教學(xué)中,不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育,從學(xué)生一進(jìn)校門,我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí),和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛護(hù)。

  通過實踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育。如:有一次學(xué)校開展運動會,要求學(xué)生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒錢購買校服,好幾。

個人教師總結(jié) 篇2

  記得上小學(xué)時,我的老師問我:“你的理想是什么?”我說:“我長大要當(dāng)一名幼兒教師!”而現(xiàn)在,當(dāng)自己真正成為一名幼兒教師的時候,才知道自己肩上擔(dān)子的分量,才明白教師之愛的深沉和無價。教育是愛的事業(yè),是教育的橋梁,這種愛是“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切”,是博大無私的愛,教師的事業(yè)是良心的事業(yè),家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們,這是對我們的極大信任。我們又怎能不全身心的去愛他們呢?

  在工作中我充滿“愛心”:愛是教育的基礎(chǔ),是教育的前提和催化劑。幼兒不能沒有愛的呵護(hù),愛心的別名叫“責(zé)任”和“奉獻(xiàn)”。在工作中,我努力接近每個幼兒,清晨用微笑迎來他們,和他們交流,當(dāng)孩子想媽媽的時候,我把孩子抱在懷里免去孩子想媽媽的痛苦;當(dāng)孩子們有了進(jìn)步的時候,我會緊緊地?fù)肀Ш⒆觽,給孩子們一個甜甜的吻、給孩子們一個贊賞的目光、為孩子們伸出大拇指;當(dāng)孩子們生病的時候,我打去一個問候的電話,會讓生病的孩子們感到老師對自己的關(guān)心。記得我們班有個孩子叫寶寶:媽媽是外地人,自從生下寶寶后,她便不辭而別,家里只剩下70多歲的奶奶和40多歲的爸爸,爸爸為了養(yǎng)家,去工廠勞動,掙的工資很低,買不起寶寶喜歡的芭比娃娃,更買不起孩子喜歡穿的漂亮裙子,記得那年已經(jīng)快到冬天了,可憐的孩子只穿著一件很舊很薄的衣服,我心疼的哭了,第二天就把我孩子的衣服拿來給寶寶穿上,在給孩子換衣服時,發(fā)現(xiàn)她身上特別臟,我連忙打來熱水,給孩子洗頭,洗身上,看著干凈的孩子,我忍不住的抱住了她,妞妞的情況被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們知道了,她們也都伸出了愛的手,有的老師給妞妞買來了好吃的,有的老師送來了自己孩子穿小的衣服送給妞妞,妞妞看著這些特別高興。還不停的說謝謝!作為一名幼兒教師,要擁有一顆真誠的愛心去呵護(hù)每一個稚嫩的孩子,才能做好幼教工作。

  除了愛心,在工作中更應(yīng)擁有“耐心”:幼兒的性情千差萬別,有“活潑型的”,“靦腆型的”,“乖巧型的”,“問題型的”等,面對他們,要耐心,要能傾聽每個幼兒的心聲。經(jīng)常與他們交談,鼓勵他們說出自己的看法和想法。當(dāng)有孩子對你喋喋不休時,你一定要耐心傾聽,那是因為孩子思想的火花在閃爍,而在你的耐心傾聽中,孩子會得到更多的勇氣和自信。當(dāng)孩子身上出現(xiàn)問題時,我們既不能熟視無睹,漠不關(guān)心,也不能急躁地強行糾正,而應(yīng)耐心詢問,細(xì)心觀察,找出問題的根源,進(jìn)而“對癥下藥”。這樣才能從根本上解決問題。

  我在工作中極為“細(xì)心”:幼兒教育是一項既全面又細(xì)致的工作。教師要幫助幼兒不斷提高身體素質(zhì),又要促進(jìn)他們的智力,情感等各方面的'發(fā)展,同時,對幼兒的生活起居,飲食睡眠到增添衣服,大小便,都需要教師給予細(xì)心的照料和指導(dǎo)。

  任教十幾年來,我一直擔(dān)任班主任的工作。我知道班主任這三個字的意義,也知道班主任肩負(fù)的重?fù)?dān)。一直以來,我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、任勞任怨地工作著,從不計較個人得失、樂意奉獻(xiàn)、以身作責(zé)、做孩子地表率。同時,我常常告誡自己:在工作上努力、努力、再努力。并用一顆真誠地心去面對每個孩子,只有這樣才無愧于做一名人民教師。我從未放松過學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,不斷充實自己,大膽嘗試新的教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的理論素養(yǎng),對工作全身心投入。俗話說得好:“辛勤耕耘,終有回報。”認(rèn)真的工作態(tài)度也得到了領(lǐng)導(dǎo)和大家的肯定。我們幼兒園的活動豐富多彩,新年開展的是親子活動,是爸爸媽媽和孩子的游戲,每次我都精心設(shè)計,讓家長和孩子們玩得快樂一點。我的兒子上幼兒園時,每次活動完,他總是問我:“媽媽,為什么別的小朋友都是媽媽陪著做游戲,我就是一個人呢?”看著兒子,我的眼眶濕了,我覺得很對不起我的孩子。我便說:“寶貝,媽媽是老師,如果媽媽陪你做游戲了,我們班的小朋友該怎么辦呀?”兒子聽完,撅著小嘴巴走開了,還不停的說:媽媽不親我,就喜歡你們班的小朋友!拔铱蘖,我的孩子需要愛,可是我們班的孩子更需要得到老師的愛。

  我要用愛心、耐心、細(xì)心對待每一個孩子,因為我是一名教師,一名光榮的幼兒教師。

個人教師總結(jié) 篇3

  在新課改的形式下,如何激發(fā)教師的教研熱情,提升教師的教研能力和學(xué)校整體的教研實效,是擺在每一個學(xué)校面前的一項重要的“校本工程”。

  所以在學(xué)習(xí)上級的精神下,本學(xué)期個人的研修經(jīng)歷如下:

  1.自主學(xué)習(xí):教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真閱讀,記好讀書筆記;學(xué)校每學(xué)期要向教師推薦學(xué)習(xí)書目或文章,組織教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上開展交流研討,分享提高。

  2.觀摩研討:以年級組、教研組為單位,圍繞一定的主題,定期組織教學(xué)觀摩,開展以課例為載體的“說、做、評”系列校本研修活動。

  3.師徒結(jié)對:充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動作用,發(fā)揮學(xué)校名師工作室的作用,加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。

  4.實踐反思:倡導(dǎo)反思性教學(xué)和教育敘事研究,引導(dǎo)教師定期撰寫教學(xué)反思、教育敘事研究報告,并通過組織論壇、優(yōu)秀案例評選等活動,分享教育智慧,提升教育境界。

  5.課題研究:立足自身發(fā)展實際,學(xué)校和骨干教師積極申報和參與各級教育科研課題的研究工作,認(rèn)真落實研究過程,定期總結(jié)和交流階段性研究成果,及時把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)實踐,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長。

  6.專題講座:結(jié)合教育教學(xué)改革的熱點問題,針對學(xué)校發(fā)展中存在的共性問題和方向性問題,進(jìn)行專題理論講座。

  7.校干引領(lǐng):從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始,帶頭出示公開課、研討課,參與本校的教學(xué)觀摩活動,進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。

  8.網(wǎng)絡(luò)研修:充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù),特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨特優(yōu)勢,借助教師教育博客等平臺,促進(jìn)自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動的深入、廣泛開展。

  我們認(rèn)識到:一個學(xué)校的發(fā)展,將取決于教師觀念的更新,人才的發(fā)揮和校本培訓(xùn)功能的提升。多年來,我們學(xué)校始終堅持以全體師生的共同發(fā)展為本,走“科研興!钡牡缆,堅持把校本培訓(xùn)作為推動學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要力量,進(jìn)而使整個學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。反思本學(xué)期的工作,還存在不少問題。很多工作在程序上、形式上都做到了,但是如何把工作做細(xì)、做好,使之的目的性更加明確,是繼續(xù)努力的方向。另外,我校的研修工作壓力較大,各學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊、研修氛圍有待加強、師資缺乏等各類問題擺在我們面前。缺乏專業(yè)人員的引領(lǐng),各方面的工作開展得還不夠規(guī)范。相信隨著課程改革的深入開展,在市教育教學(xué)研究院的領(lǐng)導(dǎo)和專家的親臨指導(dǎo)下,我校校本研修工作一定能得以規(guī)范而全面地展開。 “校本研修”這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式,一定能使我校的教育教學(xué)工作又上一個臺階。

個人教師總結(jié) 篇4

  還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的xx,而轉(zhuǎn)眼間,那已步滿了我們無數(shù)的腳印,如作日在腦海中山國,如朝霞在晨輝之中劃過。xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響,回首這過去的一年,歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,記載了操場上那與孩子為伴的歡笑,更記載了抗擊非典的眾志成城?傊覀冊谏鐣虚L大,在工作中成熟,在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。

  在著一年的工作中,無論是在政治思想上,還是在實際教學(xué)中,我都地道了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足,以下是我對這一年來工作所做的總結(jié),具體如下:

  一、政治思想方面

  隨著“八。五”“九。五”計劃的逐步落實,我國的經(jīng)濟得到了迅猛的發(fā)展!笆A贝髸h也在眾人的矚目下勝利的召開,教育這一立國之本,更加受到高度的重視。在這一年里,宮內(nèi)組織我們進(jìn)行了“三個代表”的學(xué)習(xí),還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。使我對當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識,為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負(fù)的重任,因此,在工作中,我時刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的,鼓勵幼兒勇于探索,掌握經(jīng)驗。做到“干一行,愛一行”,時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我會更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),增強認(rèn)識,認(rèn)真學(xué)習(xí),在思想上再上一個臺階,并積極、努力的靠近黨這個先進(jìn)而光榮的組織,使自己更快的成長起來。

  二、在教育教學(xué)方面

  今年我?guī)У氖且粋大班,幼兒數(shù)量較多,而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多,相差懸殊。因此,剛?cè)雸@的一段時期,我把如何引導(dǎo),調(diào)動幼兒作為重要的教育任務(wù),在日常生活中,我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn),對幼兒的點滴進(jìn)步,給予正確的表揚。和幼兒交談,并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點,進(jìn)行鼓勵和教導(dǎo),使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭,漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了,內(nèi)向的孩子也逐漸開朗,并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。

  幼兒是祖國的花朵,是早上七八點中的太陽,需要充足的陽光和雨露,這就要求作為教師的我們不斷的充實自我,豐富知識,因此在每次教學(xué)前,我都認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教案,并查閱相關(guān)的資料,以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調(diào)動幼兒的積極性,我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗,學(xué)習(xí)上課的方法,并加以改進(jìn),運用到我的實際教學(xué)中,使上課形式更加靈活多樣,激發(fā)幼兒興趣,由于領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)和信任,同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進(jìn)步,并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱號,還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),使我的思想和技能都得到了提高,了解了探索性課程的理念和實踐的相關(guān)知識,并深刻認(rèn)識到,課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題,課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的,是從孩子感興趣的事情出發(fā),通過活動使幼兒直接的感性經(jīng)驗,在今后的工作和教學(xué)中,我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中,用它的思想來指導(dǎo)我的工作,使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)驗。

  在工作中我還存在著不足之處,與個別家長還存在著一些摩擦,處理事情還不十分的成熟,對待孩子還需要更多的愛心,耐心,童心,誠心、熱心,在以后工作中,我會跟家盡力的與家長溝通,認(rèn)真觀察幼兒,努力工作,爭取更大的進(jìn)步,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望。

  以上是我對這一年來工作的總結(jié),點滴的進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的關(guān)心和支持,xx年即將走國,讓我們懷者理想和目標(biāo)踏著xx年的朝霞一路前進(jìn)吧。

個人教師總結(jié) 篇5

  一

  該同志忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表,處處嚴(yán)格要求自己。在思想上,該同志堅持四項基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想政治覺悟,嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度。

  在工作中,該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新,能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研教材,積極參與教研,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),取得了顯著的工作效果。

  在生活中,該同志想他人之所想,急他人之所急,團(tuán)結(jié)同志,樂于助人,注重提高個人修養(yǎng),在搞好本職工作的同時,積極參加各種集體活動,認(rèn)真完成組織交給的各項工作任務(wù),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

  二

  在教學(xué)工作方面,擔(dān)任高 教學(xué),為了把自己的教學(xué)水平提高,堅持經(jīng)?搓P(guān)于教學(xué)的參考書籍,在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一年來,認(rèn)課真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。 教學(xué)上,在 組織的 優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績,在 第二位, 下期的會考中成績也不錯。

  作為班主任,對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風(fēng)建設(shè),開展豐富多彩的班隊活動,增強班級的凝聚力,促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),與家長聯(lián)系,深入學(xué)生家庭家訪,全方位了解學(xué)生。向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié) ,上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等,

  三

  ★★★該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項方針政策,熱愛社會主義,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,自覺維護(hù)集體利益,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀(jì)律,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆

  研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  教學(xué)中堅持教學(xué)“六認(rèn)真”,備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心學(xué)習(xí)學(xué)?己,該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé),圓滿地完成了工作任務(wù),年度考核為合格。

  四

  (一)德:

  (1)政治立場堅定,方向明確,有共產(chǎn)主義理想信念和辯證唯物主義世界觀。

  (2)教育思想端正,有高尚的職業(yè)道德:①忠誠并獻(xiàn)身于黨和人民的教育事業(yè)。②治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),精心育人。③熱愛學(xué)生,誨人不倦。④以身作則,為人師表。⑤銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。⑥嚴(yán)已寬人,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

 。3)遵紀(jì)守法,具有良好的社會公德和家庭美德,外塑人民教師的良好形象。

 。4)注意加強自身修養(yǎng),具備良好的個性心理品質(zhì)。

 。ǘ┠埽

  (1)本崗位專業(yè)知識及基本功扎實過硬,工作中具有獨立思考、不斷創(chuàng)新的能力。

  (2)與時俱進(jìn),知識更新,主動汲取新知識、新信息,不斷完善知識結(jié)構(gòu),掌握運用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力。

 。3)具有很強的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,善于做思想政治工作。

 。4)有很強對學(xué)校、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力。

  (5)具有教改實踐、教學(xué)評價、教研科研的能力。

 。ㄈ┣冢

 。1)工作態(tài)度端正,對工作有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,積極主動工作,認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

 。2)關(guān)愛學(xué)生,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,有強烈的服務(wù)意識。

 。3)嚴(yán)守學(xué)校的作息時間和勞動紀(jì)律,出滿勤、干滿點,身體健康,全身心地投入工作。

 。ㄋ模┛儯

  (1)認(rèn)真履行現(xiàn)任教師職務(wù)(職稱)職責(zé),達(dá)到任職要求的業(yè)務(wù)條件。

  (2)認(rèn)真履行現(xiàn)任崗位職責(zé),完全勝任并出色完成所擔(dān)的教育教學(xué)工作任務(wù)。

  (3)工作數(shù)量飽滿,工作質(zhì)量好,工作效率高,服務(wù)對象滿意。

  五

  XX老師思想上忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責(zé),積極奉獻(xiàn),出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。

  經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,還細(xì)致地了解學(xué)生,循循善誘、誨人不倦,與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課,教學(xué)內(nèi)容充實、豐富,能吸收學(xué)科新知識、新成果,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實際,符合教學(xué)大綱要求;-能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段,實行啟發(fā)式教學(xué),做到因材施教,講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確,重點突出,難點、疑點處理恰當(dāng),課堂設(shè)計合理,節(jié)奏適度。 培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,XX老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo),一年來幾乎天天堅持進(jìn)班聽課,課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo),經(jīng)過一年的努力,我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提 ××老師溫婉嫻靜,對待學(xué)生寬厚平和,總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生,她積極參加各種教師進(jìn)修

個人教師總結(jié) 篇6

  一、 加強校本培訓(xùn),提升教育科研能力

  1、骨干引領(lǐng),師徒結(jié)對

  我校呈現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師,骨干教師。為了更好地帶動新新教師成長,我校安排了師徒結(jié)隊工作,程xx和王xx結(jié)對,陳xx和尤xx結(jié)對,曹xx和婁xx結(jié)對。語文組給三組師徒,分別安排了三次同課異構(gòu)活動。指導(dǎo)師盡心盡責(zé)指導(dǎo),徒弟虛心好學(xué),因此成績斐然。程xx評上了區(qū)骨干教師,推薦參加市骨干教師,王xx評上了教學(xué)新苗獎。婁xx在教師資格考試中,筆試順利通過,正認(rèn)真準(zhǔn)備示課。

  XX年6月8日本校信息技術(shù)老師張玉萍給全體教師做了關(guān)于微課的講座。在此次講座中,教師們聆聽了前沿的知識,微課,慕課,翻轉(zhuǎn)課堂。張老師還介紹了如何制作微課,如何用手機和傳統(tǒng)的紙和筆錄制微課。每個老師都認(rèn)真傾聽,用手機拍下自己欣賞的課件。老師們很想自己親自操作一遍,下個學(xué)期希望張老師能夠讓我們每個老師在機房里實踐一下,手把手地教會我們?nèi)绾沃谱魑⒄n。

  2、課題管理,督促指導(dǎo)

  校本研修是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要載體和重要手段。借課題研究之力引領(lǐng)教研活動,能有效提高教師的問題意識,提升教師文本解讀能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長。這個學(xué)期,教科室提煉出了出“四步六環(huán)”課題引領(lǐng)教研模式。四步為:前期指導(dǎo),慎重選題;過程管理,督察指導(dǎo);步步為營,扎實教研;成果運用,分享交流。六環(huán)為:立、研、試、議、展、結(jié)。希望我校各教研組繼續(xù)運用這種教研模式不斷引領(lǐng)教師走科研之路,促教師專業(yè)成長。

  目前我校正在研究的課題有科學(xué)課題《小學(xué)高段科學(xué)課堂日記的指導(dǎo)與實踐》,數(shù)學(xué)課題《小學(xué)二年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)有效性研究》,信息技術(shù)課題《微課制作及在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用研究》。語文學(xué)科的《農(nóng)村小學(xué)三年級語文聽寫方式多樣化的探索與實踐》在市小課題中立項,科學(xué)學(xué)科的《農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)日志的應(yīng)用實踐與思考》在市推廣課題中立項。

  3、組織評比,提升素養(yǎng)

  XX年6月15日下午3點30分,在會議室進(jìn)行了教師鋼筆字比賽。抽取序號,完成簽到后,每個教師都認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。平時寫貫了行楷,寫起正楷真有點難度,全部寫完后,很多老師都說自己的指頭都陷進(jìn)去了。看著自己書寫的字,很多老師臉上露出了笑容,自我感覺不錯。也有些老師,很不好意思,決定今后要好好練字。也有個別老師提出要寫毛筆字比賽。看來,自從教師素養(yǎng)要抓教師寫字以來,教師們已經(jīng)把練字作為一項重要的基本功了。

  二、 重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平

  “學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。 可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)。

  1、讀書:忙里偷閑

  在教學(xué)之余,我和我的學(xué)生一起閱讀,和兒子親子共讀。說來也慚愧,這個學(xué)期放在書桌上的《目送》還沒有讀過一次。上學(xué)期學(xué)生還會把自己閱讀過的書拿給我看,這個學(xué)期沒有一個學(xué)生送書給我看了。在家里親子閱讀,我讀了幾本書,有楊xx的《淘氣包馬小跳》系列,《笑貓日記》系列,《漂亮老師和壞小子》《仙女蜜兒》林xx的《用點心學(xué)!罚约袄鲜笥浾呦盗袝!栋茬骼幕覡a》還正在閱讀中,每天都一兩頁?磿鴰淼臉啡ぃ娴幕匚稛o窮,特別市楊紅櫻的書帶給我很多思考。我多么希望自己就是蜜兒老師,漂亮老師,能夠讓那些被認(rèn)為的壞小子愛上讀書,喜歡讀書!缎ω埲沼洝方o我留下深刻印象的是,萬年龜喜歡去又濃濃孩子味的地方,這個系列的書,讓我看到馬小跳和他的朋友是有孩子味的孩子。

  2、反思:不斷練筆

  為了使自己能夠做一個有思想的行動研究者,所以我要求自己每個學(xué)期都要寫一篇案例或者論文或者申報教科研課題。雖然很多時候,我的案例、論文石沉大海,但是每個學(xué)期我還會去寫。因為我是把每次撰寫案例或論文當(dāng)做練筆,當(dāng)做自己對某一階段的思考與回顧。

  這個學(xué)期通過撰寫論文,被區(qū)里xx老師指導(dǎo)論文,我就深深意識到自己的水平是非常糟糕的。雖然我的論文最后在市里得了二等獎,但是這篇論文的修改次數(shù)應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過十次。從小我就明白勤能補拙,所以我只能以自己的不斷努力去提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  3、愛生:寬嚴(yán)相濟

  面對學(xué)生,我真的自己是愧對他們,因為經(jīng)常開會,經(jīng)常參加各樣的培訓(xùn),還要整理材料應(yīng)付各種檢查,沒有太多的時間去照顧他們,去盯住他們。幸好,我?guī)У倪@個班級的學(xué)生特別聽話,他們能夠做到收放自如,瘋狂的時候也很瘋狂,靜下心來能夠非常安靜。感謝班主任老師對我的幫助,使得學(xué)生能夠喜歡我的語文課,科學(xué)課,在期末考試中能取得好成績。

  班級整體是比較安靜的,但是也有幾個孩子很讓人頭痛,他們常常不聽我的勸告,在我面前像撒嬌的孩子。這時候,我也會非常生氣,怒火沖天,直接把學(xué)生拉到教室前面或者后面,或者讓學(xué)生起來回答問題,回答不出來站在位置上。對那些特別不聽話的學(xué)生我還會讓他們罰抄課文。

  作為一名教科室主任,我覺得肩上的任務(wù)很重,既要負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作,又要鼓勵廣大教師積極提高自身專業(yè)素養(yǎng)。作為一名教師,我覺得自己愧對學(xué)生,因為我的時間不夠,沒有時間個別輔導(dǎo),沒有時間更多的時間對優(yōu)秀的學(xué)生作深入指導(dǎo)。雖然我覺得自己像大海中的一滴水那樣渺小,像沙漠中的一粒沙那樣微不足道,但我也要在平凡、普通的工作崗位上奮斗,盡自己的努力尋找自己生命的軌跡,追尋詩意美好的人生境界。我要為自己的人生信條而不斷努力,做一個樸樸素素、踏踏實實的人民教師。

個人教師總結(jié) 篇7

  今天看了《春田狐的愛》這節(jié)課外導(dǎo)讀課視頻,自己深深地被這個悲情故事所打動。狐貍媽媽最后的舉動無疑是震撼了我們每一個人,她毒死了自己的孩子,為了換回孩子的自由和自尊。一直以為,付出是一種愛、原來傷害也是一種愛,只是這是一種難以承受的愛。

  聽完這節(jié)課,我有幾點感受。

  一、教者的課型選擇有創(chuàng)新。

  課外導(dǎo)讀課,對于我來說第一次聽說,很有前瞻性。導(dǎo)讀課怎么上,為什么上,上到什么程度。我覺得教者把全過程呈現(xiàn)給我們。首先教給學(xué)生閱讀動物小說的方法,根據(jù)已有的生活經(jīng)驗猜測故事。透過文字理解課文內(nèi)容,通過圖片想象故事情節(jié)。整節(jié)課教者就是按照這個設(shè)計思路引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)生的情感也隨著故事的情節(jié)起伏深受感染。讓學(xué)生明白怎樣讀動物小說,從而激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,喜歡閱讀,讀整本書。最后介紹西頓的《動物小說》,通過猜測故事結(jié)局激發(fā)學(xué)閱讀興趣,關(guān)注兒童閱讀這是上這節(jié)課的真正目的。課的把握也恰到好處,重在“導(dǎo)”字,落腳點在“趣”上。以課文為例,實現(xiàn)“例”的增值。

  二、教學(xué)凸顯新課標(biāo)理念。

  上無人敢上的課,這需要的是一種膽量,也是一個智者的聰明之處。新課標(biāo)中提到,“閱讀教學(xué)是學(xué)生,教師、文本、教科書編者的對話過程”,整節(jié)課很好地詮釋了這個理念。如“假如你就是作者,你能讓疤臉實現(xiàn)夢想嗎?”讓學(xué)生與作者對話。第二培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力,兩次質(zhì)疑,“你有什么問題要問我嗎?”“讀完你有什么疑問?”學(xué)生與文本、教師真情對話,引發(fā)思考。如教師推薦西頓的三本《動物小說》,教師說你覺得會是一個什么樣的結(jié)局?把閱讀引向深入,進(jìn)行深度閱讀。

  關(guān)注語言文字訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教者多次讓學(xué)生透過語言文字進(jìn)行猜測故事情節(jié),利用圖片進(jìn)行課文內(nèi)容的補白,讓學(xué)生想象故事情節(jié),把語言進(jìn)行重組,再造,想象,從而發(fā)展學(xué)生的語言。如從“驚魂未定”中你能猜測到什么?它會遇到什么事?出示圖片想象故事情節(jié)等。既訓(xùn)練學(xué)生的語言,也發(fā)散了學(xué)生思維?芍^一舉多得。

  重在閱讀方法的呈現(xiàn)。整節(jié)課始終貫穿在在經(jīng)驗——文字——圖片——文字這條線上,教給學(xué)生讀動物小說的方法,實現(xiàn)方法的遷移。

個人教師總結(jié) 篇8

  一學(xué)期來,本人認(rèn)真做好自己的本職工作,并廣泛涉獵各種知識,增加自己的理論知識,教師的個人總結(jié)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)總結(jié):

  1.要提高教學(xué)質(zhì)量,我做了下面的工作:

  (1)課前準(zhǔn)備

 、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,工作總結(jié)《教師的個人總結(jié)》。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  (2)課堂教學(xué)

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物的興趣,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  2.做好課后輔導(dǎo)

  小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3.積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  4.培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

  以上是我對一個學(xué)期的工作總結(jié),如有不足,歡迎指導(dǎo)。

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