教師實習(xí)總結(jié)集合15篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的教師實習(xí)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
教師實習(xí)總結(jié)1
作為一名美術(shù)教師,我本著做一個讓學(xué)生、家長、學(xué)校都滿意的老師的信念,盡職盡責(zé),力爭完成學(xué)校任務(wù)。在這一年里,作為一名教師,我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加各種形式的政治學(xué)習(xí),處處以“師德”規(guī)范自己的言行,遵紀(jì)守法,為人師表,教書育人。我利用業(yè)余時間,進行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。學(xué)習(xí)教育理論知識,把握教育動態(tài),了解教育信息、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
一、課堂教學(xué)方面
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所,上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n,翻閱大量的教學(xué)參考資料,力圖將課備得全面、到位、有效。因為備課是作為新教師教學(xué)過程中最為重要的一個環(huán)節(jié)。上課過重中,注重與學(xué)生的相互交流,以了解學(xué)生的想法,課后及時做好小結(jié),及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中所遇到的問題,及時糾正。
美術(shù)課教學(xué)可以以多媒體為中介,強化課堂教學(xué)。緊跟時代步伐,我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍,教學(xué)質(zhì)量有了提高。以評價為宗旨,深化課堂教學(xué)。采用多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的橋梁,豐富教學(xué)內(nèi)容,以畫、話、文為基點,激發(fā)學(xué)生審美情趣,調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài),開拓學(xué)生創(chuàng)造思維,使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學(xué)生的交流,促進學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,接受新的老師,盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),加強與學(xué)生的交流、溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心想法,及時加以引導(dǎo),是十分必要的。以反思為手段,促進個人成長。
二、加強自身的修養(yǎng)
三尺講臺,兢兢業(yè)業(yè)心思;杏壇深處,瀟瀟灑灑趣味教師;教師是傳遞和傳播人類文明的專職人員,是學(xué)校教育職能的主要實施者。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,可見,作為一名教師,無論在傳道還是授業(yè)方面都要有所成,才能成為合格的教師,進而才有可能成為“讓人民滿意的教師”。自知自我身上還存在的不足,也很清楚地意識到自己今后所要努力的方向。古語云:“實地著腳,實處立基”,要成為合格的教師,必須一步一個腳印,事無巨細(xì),身體力行。經(jīng)師易得,人師難求。我想惟有加強自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識和道德覺悟,嚴(yán)格要求自己,才能以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個榜樣,以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻一份力量。只有自己在教師崗位上的兢兢業(yè)業(yè),才有可能換來自己教師生涯中的瀟瀟灑灑。爭做一名合格而優(yōu)秀的人民教師。
三、精于業(yè)務(wù),注重形象
要給學(xué)生一杯水,教師自己必須先必有一桶水。身邊的事物每時每刻都在發(fā)生變化,我不可能樣樣精通,但我會努力去了解更多。為學(xué)生更好的服務(wù)。還要積極參加培訓(xùn),不斷地給自己充電。
“得體的外在形象,可以潛移默化地在心中樹立成功的理念! 對于教師來說,其職業(yè)的特殊性決定了教師必須重視形象的塑造。這也是對學(xué)生進行美育教育的一條途徑。一個穿著得體、莊重沉穩(wěn)的教師形象必將引導(dǎo)學(xué)生走向一條健康的審美之路。
四、富于藝術(shù)
教育的技能、技巧、藝術(shù)都是以教育技術(shù)為基礎(chǔ)的,它的最高境界和最高追求是教育藝術(shù)。對于我而言,我只有努力地在教育教學(xué)方面更加具有藝術(shù)性,并在反復(fù)的教育實踐中,綜合、靈活地運用教育原則,精心設(shè)計完善的教育雙邊活動,一點一滴地積累經(jīng)驗,才能在教育觀念、方式、方法等方面體現(xiàn)出一定感染力。
在xx中學(xué)工作快一年了,在這一年里我不但學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系,還在教學(xué)上有了長足的進步。積極參加教育部門組織的各類活動及培訓(xùn),通過這些活動及培訓(xùn),使我不斷領(lǐng)悟教學(xué)的真諦。
教師這個職業(yè)的特殊性決定了教師為人師表,言傳身教的必然性。我首先從自身做起,要求學(xué)生崇尚的行為,自己首先為之,要求學(xué)生反對的行為,自己首先杜絕。在教學(xué)中,我也希望自己能夠通過不斷的學(xué)習(xí)與反思,在學(xué)習(xí)中進步,在反思中成長,使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學(xué)教師。
教師實習(xí)總結(jié)2
在素質(zhì)教育中,老師和學(xué)生的關(guān)系是平等的,教師在學(xué)生面前不是一位不可冒犯的權(quán)威,學(xué)生也不是唯命是從的卑微者。師生只有建立民主平等的關(guān)系,學(xué)生才有了安全感,才能充滿信心,思維才有可能被激活,才可能敢于提出問題,敢于質(zhì)疑。這樣,就為學(xué)生的積極主動參與,創(chuàng)設(shè)了一個輕松愉悅、民主和諧的環(huán)境氣氛,促使學(xué)生產(chǎn)生了強烈的求知愿望,即親其師,學(xué)其道。成功的教學(xué)依賴于一種和諧安全的課堂氣氛,這種氣氛的建立需借助一些手段,如溫柔的目光,殷切地希望,加強師生間的情感交流,使學(xué)生更加依賴?yán)蠋煟瑥亩て饘W(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情,這是學(xué)生學(xué)好生物的關(guān)鍵所在。
我對照新課標(biāo)的要求不斷地完善著教案的設(shè)計。教案的模式經(jīng)歷了三次調(diào)整、充實,形成了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)目標(biāo)、提示與拓展、學(xué)習(xí)與思考、章節(jié)知識要點與要求、鞏固練習(xí)等五個版塊的內(nèi)容。力求教案能真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的藍本。其優(yōu)勢在于方便學(xué)生自學(xué)、利于學(xué)生思考、記錄少量筆記,得到大量信息,方便預(yù)習(xí)、方便聽講,給了學(xué)生充分的活動空間。對強化班,我采用的是指導(dǎo)自學(xué)與課堂討論相結(jié)合的方法,對普通班我鼓勵學(xué)生讀書自學(xué),留較多的時間讓他們提問,我把重點放在調(diào)動學(xué)習(xí)積極性上,熱情鼓勵自覺學(xué)習(xí)的行為與同學(xué),從學(xué)習(xí)能力,思維能力、分析表達能力方面對他們進行訓(xùn)練,爭取最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,使每一個想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能在高考中取得理想的成績,努力作到讓每一個在教學(xué)中融入一點生活味,把“死知識”變?yōu)椤芭d趣生活”。實際生活是教育的中心,教育要通過生活才能產(chǎn)生力量而成為真正的教育.心理學(xué)家皮亞杰也說過:“要讓學(xué)生動手做科學(xué),而不是用耳朵聽科學(xué)或用眼睛看科學(xué).!币虼,教師在教學(xué)過程中,最好以學(xué)生的現(xiàn)實生活和既有經(jīng)驗及社會實踐為基礎(chǔ)展開,創(chuàng)設(shè)一種學(xué)生能夠獨立探究的情境,讓學(xué)生在“動手做”和“動腦思考”等一系列的活動中體驗、感悟,乃至發(fā)現(xiàn)和解決問題。
在課堂教學(xué)中綴入一點文學(xué)味,讓“課本劇”化為“教育詩”優(yōu)秀的文學(xué)作品無不閃耀著作者的思想和人格的光輝,而且蘊涵一定的科學(xué)道理。比如在講到同種生物不同生長發(fā)育時期的含水量不同,以人為例,以“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”引出人在不同時期的變化。增強課堂教學(xué)的文學(xué)味。此外還可引用成語、諺語來說明生物學(xué)道理。同時在生物課堂教學(xué)中,抓住學(xué)生的好奇心理,激發(fā)學(xué)生潛在的情感,調(diào)動學(xué)生探求知識的心理需求,能使他們進一步理解和掌握知識。
無論是成功的一節(jié)課或者是一節(jié)較差的課,都會存在疏漏失誤之處與成功之處。作為一名新老師,開始的時候我沒有及時的對一堂課程進行反思與總結(jié)。我認(rèn)為對它們進行回顧、梳理并作深刻的反思、探究和剖析,使之成為以后應(yīng)汲取的教訓(xùn),教學(xué)才能逐漸趨于“完善”。
通過幾個月的不斷改進,我覺得自己進步了很多,但仍然存在許多不足之處。接下來我會繼續(xù)的努力,不斷的完善自身的教學(xué)水平,爭取更大的進步。讓學(xué)生從我的生物課上受到終生的收益。
教師實習(xí)總結(jié)3
忙忙碌碌的兩個多月實習(xí)工作過去了,回顧本期的教育教學(xué)工作,有成績,也存在一定的不足。本人積極參加學(xué)校組織的各項活動,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,做到愛校如家,愛生如子。一心一意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人,嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德。同時,也不斷地提高自己的教育理論水平,豐富自己的專業(yè)知識,有強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。也較好地完成了學(xué)校交付的各項任務(wù),F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié),以便今后更好地開展教育教學(xué)工作,彌補不足,使自己的教育教學(xué)工作做得更好。
課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中,也有學(xué)生對它興趣索然。所以我每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí),這個項目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由學(xué)生互相啟發(fā)評價,最后由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。
在歌曲教學(xué)中,常會遇到一些標(biāo)記,如:反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時有針對性,學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了音樂教學(xué)是小學(xué)教育的一個重要組成部分,對陶冶兒童的情操,培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。
音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)始終。對低年級學(xué)生我以進行節(jié)奏、音準(zhǔn)訓(xùn)練為主,并適當(dāng)進行識譜教學(xué),讓學(xué)生在節(jié)奏、律動中去感知音樂的美。
一、優(yōu)化的音樂課教學(xué),必須創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律及教材特點,對教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合,再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相的生活情境,喚回他們已有的生活經(jīng)驗,并使情境直接訴諸于兒童的感官,使他們由"近”感到"真”,由"真”感到"親”的目的,從而引發(fā)共鳴,使其身臨其境。
二、思想教育
教學(xué)中,注重對教材的運用,滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活,熱愛音樂,有高尚的情操。通過音樂教育,使孩子們享受美,熱愛美,愉快生活、愉快學(xué)習(xí),主動接受,愛學(xué)、樂學(xué)。
三、教學(xué)方法
進一步提高教學(xué)技巧,有良好的教學(xué)方法,積極滲透音樂思想,把現(xiàn)代教育的理論運用到教學(xué)中去,讓課堂活躍起來,讓孩子們跳起來,唱起來。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研課標(biāo),精心設(shè)計教案,科學(xué)上課,力求達到課標(biāo)的要求。運用了獨唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,讓課堂活起來,讓快樂充滿整個課堂。
在今后的工作中我會再接再勵,揚長避短,不斷學(xué)習(xí),爭取更好的成績。
教師實習(xí)總結(jié)4
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間實習(xí)結(jié)束,回想起我的實習(xí)生活,頗多感受。
新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急,生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以,我會查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。
所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了許多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外,平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,特別是我的班長,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一些先進的東西,才能提高自己的水平。
此外,我們也組織了集體備課活動,這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。 要做一名合格的教師,除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,我始終用自己的愛心,去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面,不怕苦、不怕累,要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們。
在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。
在保育方面,像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,每天都要做,我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等,對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮,做事情很有興趣,很賣力,時間一長,就需要其它方面的東西來支撐自己了,也就是我上面所說的。保育工作上,經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié),我覺得自己做得比較好的地方在于:能夠很快地適應(yīng)這些工作,基本上能夠做好。
不足在于:還不夠細(xì)心,沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育,最主要的原因是是與幼兒相處時間短,對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯,包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中,我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個幼兒也很難,特別是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動,需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意,主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù),特別是生活活動,可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。
短短的實習(xí),在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下,通過自己的努力,我學(xué)到了很多,自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。我會在今后的工作中繼續(xù)努力,為幼教事業(yè)做出貢獻。
教師實習(xí)總結(jié)5
接受幼兒園小班的工作已經(jīng)又過去一年了。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的飛逝?墒羌(xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。
本學(xué)期我接手的是小一班班主任的工作,回顧一個學(xué)期的工作,我有了很深的認(rèn)識:我們都有一種感覺,當(dāng)你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當(dāng)你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)。
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動紀(jì)律
從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、家園溝通
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。
雖然這學(xué)期非常忙也非常累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
教師實習(xí)總結(jié)6
一、準(zhǔn)備階段
也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生,熟悉教學(xué)環(huán)境,為全面實習(xí)的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。由于我們的實習(xí)恰逢新課程改革,所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措,大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫,體育課到底該怎么上 我們就帶著諸多疑惑開始了實習(xí)。這段時間,一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說評課,給我們介紹他們的先進教學(xué)經(jīng)驗。另外,指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓(xùn)練課,這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學(xué)?傊ㄟ^這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解,新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了。
二、實踐階段
從第三周開始我們的實習(xí)也就全面展開了,為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實習(xí)計劃,凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面非常廣,包括體育課堂教學(xué),體育隊的訓(xùn)練,見習(xí)班主任,課外體育活動的組織,裁判實習(xí)等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主,指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,堅持"健康第一,快樂體育"的教學(xué)理念,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡最大努力上好每一堂課。體育隊訓(xùn)練方面,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,我們積極編寫全年訓(xùn)練計劃和課時訓(xùn)練計劃,努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng),更全面。總之,我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,同時,也深受學(xué)生們的。
三、提高階段
也就是最后兩個周的時間,這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準(zhǔn)備我們的"優(yōu)質(zhì)課",包括一堂內(nèi)堂課,一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致,更加認(rèn)真了,指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),包括編寫教案,課堂教學(xué),課后總結(jié)。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,使我們受益匪淺?傊,通過這段時間的工作與學(xué)習(xí),使我們的能力得到了全面的提升。
最后,又一件事是不得不提的,也是我們終生難忘的,那就是和萊州一中師生告別時感人的場面。XX年最后一天的清晨,天還沒亮,天空中紛紛揚揚飄起了雪花,學(xué)生們早早就起來了,把我們的行李都搬了下來,我們的腳步也不知不覺沉重了起來,車來的時候,學(xué)生們再也控制不住哭了起來,實習(xí)老師們眼里也都閃爍著淚光,接下來,我們依依和一中的老師們握手告別,和學(xué)生們依依擁抱惜別,場面很是感人,很多實習(xí)老師都發(fā)出了"萊州一中,不虛此行"的感慨,這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心,同時這個場面也是我們在萊州一中實習(xí)成果的最好證明。所以我們?nèi)R州一行是非常圓滿的,非常成功的。
總而言之,教育實習(xí)是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,在萊州一中的實習(xí)為我們的人生起了個好頭,我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
我在今年4月10日到鳳山中心小學(xué)報到,擔(dān)任二年(4)班語文實習(xí)老師。正式開始了我的實習(xí)生活,開始了從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變。這次我頂替的教師是黃老師,她在教學(xué)上給了我很大的幫助,上課前給我提出課文的重要點,要怎樣克服上課時的緊張情緒。怎樣入手才能使學(xué)生易懂、明了,幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,接受新的知識等等,使我受益良多。我本來是11日開始上課的,但我并沒有急著上新課,只是在課堂上我只是簡單介紹自己,了解學(xué)生基本情況,先和學(xué)生接觸,拉近和他們的距離,為下周一的上課做準(zhǔn)備。這樣一來,心情放松了很多。
做好備課工作。
現(xiàn)在的小學(xué)教材都比較活,有一定的跳躍性,而低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,知識點也比較細(xì),在把握教材、掌握教學(xué)重難點方面有一定的.難度。備課時,要熟知了解教材,知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,教學(xué)的重難點又是什么,結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材,在教學(xué)時才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。在備《四個太陽》時,通過閱讀教材,參考有關(guān)書籍,我知道了課文重難點在哪。通過課文要讓學(xué)生懂得什么。在這些頭緒理清楚了之后。再寫一份詳案。而且,李老師對我說過,小學(xué)低年級要多指導(dǎo)他們朗讀課文。我也這樣覺得,所以我這篇課文里面設(shè)計了些朗讀的環(huán)節(jié)。并首先是教師范讀,接著學(xué)生模仿讀。因為,有些東西可以通過朗讀感悟出來。最后這堂上得很不錯,整個教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)方法等都設(shè)計得不錯。教學(xué)內(nèi)容也很流暢。夏老師也說進步很大。
活潑課堂氛圍。
上課,除了傳授新知識,讓學(xué)生學(xué)得更好,不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,是更加重要的方面。因此,課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信,才能感染你的學(xué)生。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境,讓所有喜歡說話的孩子們都有機會和同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)成果,因此我不只是給機會讓更多的學(xué)生有機會回答問題,而是給予更多的互動時間,讓學(xué)生充分討論或者提問之后給一點時間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個人都動起來,往往還會有不少精彩的發(fā)現(xiàn)呢!但是這樣一來,課堂秩序怎么控制呢?這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀(jì)律管理口令。響亮拍三下手,學(xué)生們馬上有反應(yīng):一面雙臂做端坐姿勢做好,一面說:快坐好!從而提醒沒有留意到老師指令的學(xué)生;蛘咧v課時候發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有看黑板的,老師就說:小眼睛,小朋友馬上說:看黑板!諸如此類的口令,形成學(xué)生們的一種共識,這些教學(xué)手段在課堂控制中作用非常大。說到課堂的調(diào)控手段,不得不提的是我們二年級的實習(xí)生也創(chuàng)造了一種獎懲方法:分組畫星星。對于表現(xiàn)的特別好的組,每次加一個星星,紀(jì)律不好的組,每次擦掉一個他們已經(jīng)得到的星星,并對獲得星星最多的小組進行小小的禮品獎勵,這個措施結(jié)果很奏效,小朋友們也樂意為自己的小組爭取星星獎勵。
鞏固教學(xué)成果。
在小學(xué)低年級段,教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易,大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂,仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,學(xué)生仍會很快地遺忘,通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固,查缺補漏,是非常有必要的,而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。老師評講時,只許學(xué)生聽,不許學(xué)生訂正,常用舉一反三的方法來評講試卷練習(xí),然后再讓學(xué)生獨立訂正錯誤。把仍不會的學(xué)生集中出來,再進行個別輔導(dǎo),而且同時發(fā)信息給家長,讓家長在家加強輔導(dǎo),盡量讓每一個學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容,讓每個學(xué)生的知識點過關(guān)。
教師實習(xí)總結(jié)7
這次經(jīng)歷了三個月的實習(xí),在這個過程里我收獲了許多平時大學(xué)學(xué)習(xí)中無法接觸的知識。利用好了這幾個月的實習(xí)時間,我也有了一些飛躍的進步,開始往更高的一個方向去進步了。所以在這一點上,我還是比較欣慰的,有所付出,就會有所收獲,即使有時候的收獲不是很大,但也足夠為我?guī)硪恍┖玫母淖儭?/p>
這次我實習(xí)的地方是在一所農(nóng)村小學(xué),這是我的母校,我小學(xué)就是在這一所農(nóng)村小學(xué)里畢業(yè)的,現(xiàn)在它發(fā)展的已經(jīng)非常的完善了,再次踏進這個校園,見到我的老師時,我的眼眶也差些濕潤了,老師已經(jīng)老了,多了很多白發(fā),而現(xiàn)在的我也已經(jīng)走入社會,步入了教師事業(yè)之中了。
進入學(xué)校之后,我跟著一名經(jīng)驗很豐富的老師學(xué)習(xí)了一段時間,每天幾乎都會去聽課,聽大家怎么上課的,然后總結(jié)一些經(jīng)驗,再合成屬于自己的一套教學(xué)方法。學(xué)習(xí)了一段時間之后,我也開始正式上課了。雖然說自己還是有一些懵懂,但是當(dāng)我踏入講臺的那一刻,我就明白,我應(yīng)該正視自己的這一個身份,我是一名教師,一名傳授知識、為學(xué)生解惑的教師了。
后來我開始教學(xué)了,在四年級擔(dān)任語文教學(xué)工作。孩子們看到我的那一刻,都紛紛睜大了眼睛,有的學(xué)生還對我說老師你好年輕啊,當(dāng)時我才意識到可能我在著裝方面并沒有多去注意,加上自己的年紀(jì)也不大,所以很多學(xué)生對待我就像是對待姐姐一樣。一開始我確實是沒有多大的威信的,直到有一次班里幾個頑皮小伙子惹怒了我之后,他們才見識到了我兇狠的那一面,也紛紛對我表示尊重了。不再那么喜歡吵鬧,不顧及我的感受了。
其實對待這些孩子,就要軟硬適中,不可太過柔軟,也不可太過強硬。最重要的一點就是,要合理分配自己的情緒,教學(xué)和平時生活中要有一個明確的態(tài)度。學(xué)生們自然也不會疏遠(yuǎn)你,更會喜歡你,這對教學(xué)共組也是一項非常有幫助的事情。
這次實習(xí)雖然結(jié)束了,我也和孩子們依依不舍的道別了,從同一個地方出來,回到這個地方去,真的有很大的感觸;蛟S教育就是這樣吧,從哪里來,到哪里去。從教育當(dāng)中來,回到教育當(dāng)中去,會成為我對人生最好的解釋。
教師實習(xí)總結(jié)8
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了,在這一個半月里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里,在教案的準(zhǔn)備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高。一個半月的時間不長,但感受頗多,F(xiàn)將在實習(xí)中的心得總結(jié)如下:
一、教師要有自我獨到之處
雖然實習(xí)之前,我們再學(xué)校里也有過代課的實踐,可是應(yīng)對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施,賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自我獨到之處,有新意。讓學(xué)校在歡樂的心境下上好每一節(jié)體育課,也方便于我畢業(yè)論文的研究。
二、初為人師,為人師表
教育實習(xí)開始以前,院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習(xí)生進行了動員,并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn),向?qū)嵙?xí)生進行了熱愛教育事業(yè),為人師表的教育培訓(xùn),調(diào)動了同學(xué)們的進取性。因為教師能夠說是學(xué)生的榜樣,他的一舉一動,都在影響著學(xué)生的身心。在教育實習(xí)中,我盡量做到為人師表,主要表現(xiàn)如下:
1、投身于教育實習(xí)中。雖然,在實習(xí)前也有過一些試教活動,可是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)教師,這之間需要付儲必須的努力。首先,在實習(xí)第一周,聽了帶隊教師及其他教師的一些課,為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進行新教法嘗試。然后,開始上課,而在這期間,我又與其他實習(xí)生進行交流,吸取經(jīng)驗彌補自我的不足。
2、在實習(xí)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,并且根據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情景,開展了很多有益的活動,豐富了實習(xí)生活。我們和學(xué)生,我們即是實習(xí)教師,又是學(xué)生的知心朋友,但這兩者之間的距離堅持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友,空余時間和學(xué)生一齊玩,做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,加強了與學(xué)生之間的感情,而在上課、考試時,對他們提出了很高的要求,又要有必須的嚴(yán)肅度,這樣在學(xué)生面前堅持了必須的威信。
三、做教師容易,做好教師難
做一名教師容易,做一名好教師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,要管理好整個班團體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進行交流,給予學(xué)生幫忙。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。
實習(xí)工作還有半個月就要結(jié)束了,但我相信這不是終點,而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會,對于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫忙。經(jīng)過這次實習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的提高。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷,都會覺得是歡樂的,并且永遠(yuǎn)銘記于心。
教師實習(xí)總結(jié)9
在我們教師身上,承載著太多太沉重的各種責(zé)任與壓力。
教師這個職業(yè),有著比任何其他職業(yè)更多更嚴(yán)的"規(guī)范操守",需要更多的"自我克制"與"自我調(diào)整",需要為了孩子的理解與成長,更多地"克己"以求教育人格的完善。教師職業(yè)的專業(yè)性與人文性的交匯融合,更是其一大特征。真善美在一個好教師身上會如此有機地融為一體。
陽光下的任何一個職業(yè)群體,能將這三者緊密交融,密不可分的,也只有我們的好教師了,那種"傳道、授業(yè)、解惑",教學(xué)生學(xué)知識、明事理、踐行做人,育習(xí)慣、養(yǎng)氣質(zhì)、播愛心,潛移默化,潤物細(xì)無聲。這師生間交流互動的點點滴滴都化作孩子成長的陽光雨露。
教師職業(yè)還有一個很重要特征,盡管是身心付出與物質(zhì)上的回報遠(yuǎn)不成正比,但教師的精神世界與心靈狀態(tài),有著比其他職業(yè)更充實豐滿、更樂觀向上,心理年齡比生理年齡普遍更年輕的"感覺體驗"。也許,教師平時的工作疲憊感與精神心理壓力確實遠(yuǎn)超一般其他職業(yè)人群,但在與孩子們天天相處的工作環(huán)境中,有一種"青春與生命的潛能與活力",始終給教師們每天不斷地在補充"新能量",尤其是教師與學(xué)生們朝夕相處,從孩子們最富想象的創(chuàng)意中,從他們喜歡追逐的時尚、愛好,游戲、人物中,從他們天真浪漫、但也常常調(diào)皮煩人的互動過程中,能最早最快地感受體驗到各種新事物和新時尚。教學(xué)相長,師生共生,教師的生涯也是師生生命一起成長發(fā)展的全過程。隨著高科技、人工智能的發(fā)展,教師的職能與專業(yè)角色也會不斷調(diào)整變化,但教師作為學(xué)生生命的"對話者"的主體地位卻永遠(yuǎn)不會變。
在教學(xué)過程中,教師一定要心態(tài)好,要保證自己在進入課堂之前有一個好的心態(tài),而且每堂課后,最好作一次小結(jié),或是說“課后反思”。我們都應(yīng)該捫心自問“這堂課,孩子們學(xué)到了什么?”對于老師而言,“每堂課起碼要對得起天真可愛的孩子”。我努力做到不把課前的心情帶到課堂中,也很少把課堂中的心情帶到課后。“學(xué)著愛上你的行業(yè),愛上你的學(xué)生,學(xué)會去享受每一堂課。
教師實習(xí)總結(jié)10
初為人師,對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20xx年8月31日,我懷著興奮的心情來到重慶豐都龍河中心小學(xué)校,開始了為期一個月二十天的教育實習(xí)。實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。
下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。
1、認(rèn)真做好實習(xí)前期工作
首先是把自己的心態(tài)放正,因為"心態(tài)決定一切"是輔導(dǎo)員叮囑的。學(xué)做師者就得像師者。指導(dǎo)老師對我的要求:嚴(yán)格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。在開學(xué)典禮后指導(dǎo)教師介紹了各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。我也主動把實習(xí)班級的每個學(xué)生和學(xué)校的基本情況有個初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實習(xí)才能進行的如此順利。
2、名師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平
教學(xué)實習(xí)的開展,指導(dǎo)我的是本校的高級教師,教育前線工作者,也是一個非常負(fù)責(zé)的教師。我們將實習(xí)分為兩個階段:
第一階段為見習(xí)階段,時間為一周。在這個星期里,我全面熟悉小學(xué)三年級的語文教材,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄,課后與老師交流,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地進行反思,仔細(xì)體會老師在課堂上的每個細(xì)節(jié),并這個細(xì)節(jié)中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個動作都是為教學(xué)服務(wù)的。這是指導(dǎo)教師經(jīng)常強調(diào)的一句話。還經(jīng)聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導(dǎo)教師一起探討,更多的是老師的指點。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模仿與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段。
第二階段是上課階段,我的指導(dǎo)老師是本校的高級教師,并且是三年級二班的班主任,所以她給我上的課是很多,而且給我安排的課時也是很多的,這就使得我有更多的鍛煉機會。上講臺的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課,一般都是兩節(jié)課。所以就有很多交流的時間,在做得不好的地方老師也是及時地經(jīng)我指出。另外在課后細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認(rèn)為能教好本課為止,這才交到教師那里進行初審。在審查時指導(dǎo)老師要求我說出我的上課計劃,這就練習(xí)了說課的環(huán)節(jié)。在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,之后在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課,在課后細(xì)心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。還要在教學(xué)過程中學(xué)會整體規(guī)劃,依教學(xué)秘書的按排創(chuàng)造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都有了顯著的提高。
3、積極做好班主任實習(xí)工作
做班主任是辛苦的,而當(dāng)一個小學(xué)三年級的班主任則是更辛苦的。小學(xué)生各方面都要細(xì)致如微,稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來了巨大的困難,所以一開始我就暗下決心,一定要加倍努力,要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上7點20就起床,早餐之后就到學(xué)校簽到。每天的主要任務(wù):一是看早讀,每天早上7:50到教室督促他們打掃衛(wèi)生,檢查儀容儀表,紅領(lǐng)巾的佩戴,督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時間進行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認(rèn)真聽講者,下課及時找他談話,正確引導(dǎo)。三是第六節(jié)課后為課外活動,我要輔導(dǎo)個別學(xué)生,給個別學(xué)生作思想工作。在這過程中,我做到愛崗敬業(yè),任勞任怨,不喊苦不喊累,盡責(zé)的做好每一項工作,帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查、"紅歌傳唱"等活動。
經(jīng)過不懈的努力,班級整體情況有了改善,我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,得到他們的信任,我成為他們訴說心事的對象,我也是他們忠實的傾聽者,借此及時進行正確的思想引導(dǎo)。
4、虛心求教認(rèn)真吸取他人優(yōu)點
在實習(xí)期間,除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作,我在認(rèn)真地寫實習(xí)日志,對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚,做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時,也要向他人學(xué)習(xí)。我多去參加學(xué)校的教研活動,不放過每一次到講課比賽現(xiàn)場聽課,并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場,從那里我學(xué)到了許多有價值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學(xué)到了不少的能力,如不同的教學(xué)風(fēng)格,班主任工作技巧等等。
雖說我的實習(xí)生活已結(jié)束,但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往,我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減,作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師實習(xí)總結(jié)11
這次實習(xí)到現(xiàn)在結(jié)束,確實給我非常深刻的映象,做幼兒工作我確實是有著很大的進步,我非常喜歡這份工作,近期在工作當(dāng)中我確實是有著非常大的提高,在幼兒工作方面我是一直保持著好的態(tài)度,我也是對自己的工作比較認(rèn)真的,在這段時間以來的工作當(dāng)中我也需要總結(jié)一下。
過去在學(xué)校都是學(xué)習(xí)的理論,學(xué)幼師專業(yè)我確實是有著非常大的提高,也在近期的工作當(dāng)中得到了非常大的提高,這段時間以來的工作當(dāng)中我也感覺很有意義,作為一名幼兒教師我需要認(rèn)真的去搞好自己的本職工作,從一開始的時候我就非常的用心,作為一名新教師,一開始工作的時候還是做的不是很好,對于工作有點生疏,這讓我覺得這是很有意義的事情,實習(xí)也是對我的一個的提高,我想清楚了這一點,在今后的工作當(dāng)中我必然會做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,這也是對自身能力最好的證明,實習(xí)這段時間我和孩子們相處的很好,我很快的融入到了孩子們當(dāng)中,用孩子的心態(tài)和他們相處在,這樣能夠很快的了解每一個孩子。
過去幾年的理論知識學(xué)習(xí),還是沒有這次實習(xí)親身經(jīng)歷的那么真切,在這段時間的工作當(dāng)中我做的還是比較好的,得到了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,我對自己工作有了一個全面的了解,作為一名幼兒教師這一點是非常明確的,近期在工作當(dāng)中這些都是讓我有著深刻的映象,作為一名新教師,我對自己各個方面都是有著非常清楚的認(rèn)識,我應(yīng)該保持一個好的態(tài)度,幼兒孩子們我對這一點是很用心的,通過實習(xí)我能夠得到足夠多的成長,這讓我感覺很是的充實,在這次的實習(xí)工作當(dāng)中我確實都是有許多成長,在教學(xué)工作當(dāng)中我雖然是顯的比較生疏,但是我一直都是很用心的,爭取得到的更多的人的認(rèn)可。
當(dāng)然我也有一些做的不好的地方,近期在工作當(dāng)中我對這一點是非常重視的,和孩子們相處起來還是有一些問題,有待進步,這讓我對過去一段時間以來的工作當(dāng)中還是有很多需要去思考的,我相信在這一點上面我是能夠保持好的狀態(tài),作為一名新教師,通過這樣的方式我鍛煉了自己很多,這也是讓我感覺自己有很多的成長,也會做好準(zhǔn)備迎接接下來幼兒工作,在未來一段時間的工作當(dāng)中我一定會努力調(diào)整好心態(tài),做一名合格的幼兒教師。
教師實習(xí)總結(jié)12
整整3個月的實習(xí)即將結(jié)束,在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,無論是漢語水平還是教學(xué)水平都提高了很多,非常感謝石河子師范學(xué)校和指導(dǎo)老師張老師。在這里我的收獲很多,我將一一總結(jié)。
首先,從思想態(tài)度上來說,對待實習(xí)機會我非常珍惜,也積極主動爭取上課的機會。在備課、聽課、說課、上課時我都認(rèn)真做,認(rèn)真寫,認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見,我的教學(xué)理念也有很大的改善和提高。另外服從實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)定,不遲到、不早退、有病有事及時向指導(dǎo)老師和帶隊老師請假。
其次,從實習(xí)工作上來說,三個月里,我聽了課,說了節(jié)課,備教案節(jié),上了節(jié)課,主動協(xié)助指導(dǎo)老師改作業(yè)和試卷,作為實習(xí)小組長承擔(dān)了聯(lián)絡(luò)實習(xí)學(xué)校和其他實習(xí)學(xué)員的工作等。聽了很多不同學(xué)科不同老師的課,主要是張老師和另一個政治老師的課比較多,從他們的授課當(dāng)中,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)設(shè)計理念,教學(xué)語言,營造課堂氛圍的能力等等;說課是張老師先重新教我們怎么說課,然后聽了好多節(jié)說課比賽,所以對說課也有了很大的認(rèn)識,基本掌握了說課的方法;我的教案是先跟指導(dǎo)老師商量,然后寫在草稿上,指導(dǎo)老師提出建議,我修改合格后指導(dǎo)老師同意才能上,所以凡是上過的課都是再三打磨的;學(xué)生們還是比較喜歡我的課,這是我特別高興、特別欣慰的事情。
再次,整個實習(xí)過程當(dāng)中,盡管收獲很大很多,但是還有不少遺憾和不足。比如:改試卷的非選擇題我就非常困難,判斷不清有些答案究竟對不對,該得幾分;雖然指導(dǎo)老師強調(diào)了改作業(yè)和試卷要有人文關(guān)懷,但我在改試卷和作業(yè)上缺乏與學(xué)生的書面溝通;聽課后沒能及時與授課老師溝通,向他們請教某些知識點的處理或者其他問題;說課水平也還不是很好,需要以后多花實習(xí)鍛煉;上課的時候還是會出現(xiàn)不會用漢語清楚表達的問題,影響了講課的綜合效果,另外面對漢族班的學(xué)生時,上課教態(tài)還不夠自然,有些緊張。我的遺憾和不足還有很多,我都記在心里,我會在今后的學(xué)習(xí)和工作過程中,努力克服這些不足,爭取成為一名合格的雙語教師,不辜負(fù)黨和國家的期望。
最后,再次感謝帶隊孫老師、指導(dǎo)老師張老師、實習(xí)單位石河子師范學(xué)校,在這所美麗的內(nèi)初班學(xué)校我們學(xué)到了很多有用的東西,體會到了很多關(guān)心,與老師們相處愉快融洽,我們度過了難忘的實習(xí)經(jīng)歷。
教師實習(xí)總結(jié)13
在實習(xí)一個月后,學(xué)生進行了第一次考試,但是考試成績非常不理想,在三個平行班中,成績是第二,但是距離第一名的成績差距較大,看到這樣的成績單,心里很失落,但是更多的是著急,成績出來之后,在組內(nèi)我們進行了交流,我需要找到原因,在交流過程中,組內(nèi)成員提到了很重要的一點:嚴(yán)格的管理。
對于現(xiàn)在我們教的學(xué)生們自制力比較差,他們需要嚴(yán)格的紀(jì)律約束他們,在約束中他們會規(guī)范自己的行為,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且管理也是達到更好的教學(xué)效果的前提,總結(jié)自己之前的管理,在這方面確實需要加強。
除了嚴(yán)格管理之外,通過指導(dǎo)教師的指導(dǎo),自己總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)。想要教好課的關(guān)鍵之一就是備好課。在授課之前一定要做好充分的準(zhǔn)備,在課堂上因為學(xué)生的理解等原因,會出現(xiàn)很多突發(fā)情況,而教師想要順利的處理這些情況,就要進行充分的預(yù)測,并要非常熟悉課本知識。
教師實習(xí)總結(jié)14
我作為新老師,在此次幼兒園的實習(xí)之中,也是進步很多,同事們也是給予了我很多的支持,讓我把工作給做好了,自己也是學(xué)到了很多教學(xué)上面的知識,讓自己能和孩子們?nèi)ビ押玫南嗵帲サ玫剿麄兊恼J(rèn)可,作為老師,我也是相信今后我能做得更好,對于此次的實習(xí)我也是特別的感謝幼兒園給予的這個機會,我會繼續(xù)的珍惜,去做好今后的教學(xué)工作,而新學(xué)期也是要到來了,我也是準(zhǔn)備好了,會在崗位上做的更為出色。
進入幼兒園實習(xí),開始的時候其實也是蠻忐忑的,以前的我也是沒有多少機會和孩子們?nèi)ハ嗵,而實?xí)的開始,我也是跟著帶我的老師,去聽她怎么講課,怎么去和孩子們溝通交流,而我也是像個大朋友一樣先和孩子們?nèi)プ雠笥,讓他們了解我,熟悉我的一個存在,慢慢的也是愿意相信我,和我接觸,活動的時候也是積極的去參與進去,漸漸的孩子們也是接受了我,讓我成為了他們的朋友,每一次的活動或者其他的事情參與如果我不在也是有疑惑的,也是讓我感動,讓我知道我是融入進來了,而作為老師,不但是和孩子們是朋友的關(guān)系同時也是要樹立自己的威信,老師也是慢慢的教我,讓我知道如何的做,去做好榜樣,同時也是去在孩子們面前帶好頭,讓他們信服,愿意聽我的話,漸漸我也是從朋友成為了他們眼里的小老師,愿意聽我的。
當(dāng)然一些問題的出現(xiàn),我也是有些茫然不是那么容易去處理,雖然有一些理論的學(xué)習(xí)知道怎么做,但是實際發(fā)生的時候,我也是有些懵,還好老師在,也是慢慢的自己適應(yīng),去解決孩子們的問題,去和同事交流的過程我也是不斷的成長,去學(xué)習(xí),去反思一天自己的工作所獲,實習(xí)的日子過得很快,也是很充實,而自己的努力也是得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,讓我留了下來,繼續(xù)的工作,我也是特別的感謝,而這也是自己付出努力得到了的回報,作為新的老師,在新的學(xué)期到來之際,我也是有很多的期盼,但回顧之前的工作,自己也是有一些還需要繼續(xù)改進的地方,要在今后工作里頭做的更好才行。
新的開始,我也是會繼續(xù)的努力,來讓自己的教學(xué)做的更好的,去陪伴孩子們帶著他們?nèi)コ砷L,去取得更大的一個進步,我也是相信自己能做到的。
教師實習(xí)總結(jié)15
首屆免費師范生教育實習(xí)工作是免費師范生進行教師技能培養(yǎng)和教育素養(yǎng)鍛煉的一個重要實踐階段和必須環(huán)節(jié),初中教師實習(xí)總結(jié)。為此學(xué)校、學(xué)院統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)安排,陜西師范大學(xué)XX級首屆免費師范生于XX年九月開始了為期半年時間的教育實習(xí),整個教育實習(xí)工作主要包括了三部分內(nèi)容:班主任工作見習(xí)、教育教學(xué)實習(xí)和基礎(chǔ)教育調(diào)研。
由文學(xué)院安排,帶隊老師李繼峰聯(lián)系,我們一行11人包含文秘教育和漢語言文學(xué)兩個專業(yè),成立語文專業(yè)編隊,于XX年9月19日驅(qū)車前往陜西省咸陽中學(xué)。我們懷著滿腔的熱血和激情投入到咸陽中學(xué)的實習(xí)工作中去,同時也受到了學(xué)校老師的歡迎,在此期間,我們進行了大量的班主任見習(xí)工作及學(xué)生管理工作。
在咸陽中學(xué)度過一個多月的時間后,由于受到學(xué)校制度等方面的限制,我們得知不能進行相關(guān)的教學(xué)實踐工作,這讓我們感覺到十分遺憾,同時這樣也會使我們的教育實習(xí)效果大打折扣,于是我們及時和李老師取得了聯(lián)系,想做出一些爭取,老師遂與咸陽中學(xué)方面進行溝通、協(xié)商,未果。經(jīng)文學(xué)院批準(zhǔn),李老師重新聯(lián)系,我們帶著遺憾于11月9日離開了咸陽中學(xué),奔赴渭南市臨渭區(qū)下吉鎮(zhèn)下吉初中重新開始教育實習(xí)工作,直至11月底接到學(xué)校的通知,由于就業(yè)招聘會的原因,全校免費師范生教育實習(xí)工作提前結(jié)束,我們于XX年11月26日返回學(xué)校,結(jié)束了為期兩個半月的教育實習(xí)工作,實習(xí)報告《初中教師實習(xí)總結(jié)》。
通過這兩個半月多的實習(xí)學(xué)習(xí),我們11個人經(jīng)歷比其他實習(xí)小組更多的坎坷和波折,也感受到了城市中學(xué)與農(nóng)村中學(xué)之間的巨大差距以及城鄉(xiāng)學(xué)校間教育理念、教學(xué)方法的巨大不同。在咸陽中學(xué)實習(xí)期間,給我們最大的收獲并不是班主任工作見習(xí)等教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,而是告訴我們該怎么樣在一個學(xué)校、社會的大環(huán)境下去面對、適應(yīng)學(xué)校的制[本文來自]度、社會的規(guī)則,而不是憑借自己的一己之力去試圖做出大的改變,去改變制度、改變規(guī)則,當(dāng)你還是一個小人物的時候,你是不具備這些能力的,只有把自己置身在這個學(xué)校、社會之中,并融入進去,不斷地磨合自己的棱角,提高自己各方面應(yīng)對的能力,努力把自己從一個小人物打造成為大人物后,你才能夠去改變,去規(guī)劃。當(dāng)然,我們在進行了一個多月的班主任見習(xí)和年級管理工作后,在自己對學(xué)生工作方面的認(rèn)識也有了不同程度的長進,學(xué)會了作為年輕教師應(yīng)該如何在年齡接近的學(xué)生面前樹立老師的姿態(tài)和威信,學(xué)會了如何來恰當(dāng)?shù)呐c學(xué)生進行適時的溝通和交流,還學(xué)會了如何合適的協(xié)調(diào)學(xué)生之間的矛盾,化解學(xué)生之間的問題等等。
在來到下吉初中之后,我們也受到了校方領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱烈歡迎和親切關(guān)懷。盡管在下吉初中各方面的條件相對比較艱苦,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的教學(xué)能力十分的信任,進行了半周的聽課后,我們就全身心投入到備課、上課、批改作業(yè)、評閱試卷等教學(xué)工作中去。老師們課前主動對我們的教案進行指導(dǎo),上課時隨堂聽課,課后指出存在的問題,雖然我們僅在下吉初中實習(xí)了兩個多禮拜,但我們在教學(xué)實踐上卻有了很大的進步。
在這二十多天的課堂教學(xué)中,使我們是認(rèn)識到了新課導(dǎo)入設(shè)計的重要性。對于才升入初中的學(xué)生來說,他們具有年齡小、好奇心強等特點,同時也具有耐性短、好動、易走神等缺點,這使得每堂課的前二十分鐘顯得格外重要。一個好的導(dǎo)課設(shè)計,能迅速抓住學(xué)生的興趣,使學(xué)生的心思能迅速轉(zhuǎn)入課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中來,這樣學(xué)生獲得新知識的速度就快,質(zhì)量就高,效果就好。同時,針對有些學(xué)生不按時完成作業(yè)的情況,我們也采取了各種辦法,有的奏效,有的則收效甚微。雖然這樣,我們并不氣餒,不斷在教學(xué)中進行探索和思考,還把咸陽中學(xué)的一些教學(xué)思想和方法進行因地制宜的調(diào)整,學(xué)以致用。
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