英語教師工作總結(jié)15篇

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的英語教師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語教師工作總結(jié)1

　　反思是一個(gè)老師成長與進(jìn)步的階梯。又是一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，回頭看看自己走過的路，有一篇篇的反思給自己做記憶的錦囊，真的很好。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的主力軍。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、 思想方面

　　在這學(xué)期的教學(xué)工作中， 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。工作中，能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦努力，對(duì)于學(xué)校交給的任務(wù)愉快接受，積極完成。

　　二、 業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

　　學(xué)校很重視提高我們本身業(yè)務(wù)素質(zhì)和加強(qiáng)先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，本學(xué)期學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)建了學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)，并不惜重金聘請(qǐng)國家級(jí)的專家、教師來我校講座與交流，使我受益匪淺。整理學(xué)習(xí)心得我寫下了《讓課上得越來越精彩》、《在細(xì)節(jié)中求生存》、《為了我們的陽光新一代》等一篇篇教學(xué)反思。

　　為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在學(xué)校做的英語公開課，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事一致的好評(píng)。但是，我深知自己與一些優(yōu)秀的小學(xué)英語教師相比，還存在著一定的差距。由此，公開課之后，反思自己的課，我寫下了《在公開課中歷練與成長》、《與家長攜手，共鑄輝煌明天》。同時(shí)，我還積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和區(qū)里組織的各項(xiàng)教師培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法；和同事們一起到兄弟學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；除此之外，我還積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。與同事交流，我寫下了《感悟師德之“仁者無敵”》、《寓單詞教學(xué)與娛樂之中》、《讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽》等教學(xué)心得體會(huì)。本文由小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)收集

　　三、教育教學(xué)工作方面

　　這學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)的英語教學(xué)。學(xué)期之初，班上的孩子們，好像懂事了一樣，課堂紀(jì)律比五年級(jí)的時(shí)候好了許多，可能是孩子們長大了？到了小學(xué)六年級(jí)，都知道即將面對(duì)的就是小升初考試，并且都想考一個(gè)好一點(diǎn)的中學(xué)，所以一些孩子就像突然長大了許多，課堂上說話的學(xué)生少了，認(rèn)真聽講的學(xué)生多了。可是，小學(xué)生畢竟還是小學(xué)生，他們不像初中三年級(jí)的學(xué)生那樣，心里會(huì)時(shí)刻惦記著即將面臨的中招考試。一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)班里的一些同學(xué)又恢復(fù)了以前的樣子——孩子畢竟還是孩子！

　　經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容多，語法點(diǎn)多），如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。我撰寫的論文《淺談小學(xué)英語朗讀教學(xué)》獲鄭州市教科研二等獎(jiǎng)；20xx年10月，《六十年，風(fēng)華正茂！》在省教育廳組織的祖國六十年征文中榮獲二等獎(jiǎng)；12月，我輔導(dǎo)學(xué)生參加全國“蒲公英”英語風(fēng)采大賽，歌曲《My Heart Will Go On》榮獲金獎(jiǎng)，《The Pocket Money》等小組節(jié)目榮獲銀獎(jiǎng)，看到孩子們獲獎(jiǎng)時(shí)高興的樣子，我覺得我所辛苦付出的一切都是值得的。每一個(gè)成績(jī)的取得都表明了我在教學(xué)工作上的明顯進(jìn)步，每一次進(jìn)步都與我的努力付出分不開的。我堅(jiān)信，在教書育人的道路上我會(huì)越走越好的。

　　曾經(jīng)有人問我：“你為什么不改行？”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛這份職業(yè)！”做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo)�！耙聨�漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！蔽沂冀K無怨無悔。

英語教師工作總結(jié)2

　　一、 基本情況：

　　述職人：楊函祥，男，生于19XX年9月30日，20xx年7月畢業(yè)于黔南民族師范學(xué)院外國語言文學(xué)系，英語專業(yè)，本科學(xué)歷，獲文學(xué)學(xué)士。同年8月通過考核，成為羅甸縣邊陽中學(xué)一名英語教師。從教以來，擔(dān)任邊陽中學(xué)團(tuán)委副書記及邊陽中學(xué)高一年級(jí)(2)(3)兩個(gè)班英語科任教師。我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，學(xué)習(xí)教育部關(guān)于素質(zhì)教育的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真地完成教育教學(xué)任務(wù)，按照教育教學(xué)的規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生，提高素質(zhì)教育。

　　二、申報(bào)理由：

　　(一)思想政治上保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

　　我任職以來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，絕對(duì)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受作為人師的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)自己。

　　(二)嚴(yán)于律紀(jì)，樹立教師高尚形象。

　　教師是“人類靈魂的工程師”。由于教師這一職業(yè)的特殊性，教師不僅教學(xué)，而且育人。因此，教師自身的品德和風(fēng)貌直接影響著教學(xué)的成敗。作為教師，我無限于忠于黨的教育事業(yè)，在無產(chǎn)階級(jí)人生觀、價(jià)值觀面前，道德價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于市場(chǎng)選擇。我本著全心全意為人民服務(wù)的思想，踏踏實(shí)實(shí)地干，樹立偉大的教師形象。

　　(三)勤鉆肯學(xué)，具備堅(jiān)實(shí)的理論和專業(yè)知識(shí)。

　　我深深知道，良好的教學(xué)基本功是成為優(yōu)秀教師的必要條件。因此，從參加工作的第一天起，我就很注重完善自我，超越自我。勤勤懇懇，扎根在貴州邊遠(yuǎn)山區(qū)教育的第一線，努力鍛煉自己的基本功———有一手漂亮的英文粉筆字，一口流利的英語口語，一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話和一顆愛崗敬業(yè)的心，虛心向老教師學(xué)習(xí)，鉆研教材，力求對(duì)教學(xué)大綱有深刻的理解。

　　(四)認(rèn)真開展團(tuán)內(nèi)外及英語教育教學(xué)工作，成績(jī)顯著。

　　1.團(tuán)內(nèi)外事務(wù)工作。

　　我參加工作一年以來，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極響應(yīng)黨組織及上級(jí)團(tuán)組織的號(hào)召，協(xié)助校團(tuán)委書記深入開展學(xué)校團(tuán)內(nèi)外各項(xiàng)事務(wù)活動(dòng)。開辦了邊陽中學(xué)20xx---20xx年第一期業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)班，共培養(yǎng)了210多名成績(jī)優(yōu)良，思想覺悟較高，各方面都能起帶頭作用的進(jìn)步青年，壯大了我校團(tuán)組織隊(duì)伍，為我校團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展輸送了新鮮血液;組織了邊陽中學(xué)07年“一二·九”愛國文藝匯演;組織各班團(tuán)干一同慰問邊陽鎮(zhèn)孤寡老人，為他們打掃衛(wèi)生清潔并獻(xiàn)上慰問金;舉辦了邊陽中學(xué)08年“五四”感恩演講比賽及“五四”感恩征文比賽;舉行了邊陽中學(xué)“愛護(hù)花草樹木”標(biāo)語征集大賽;組織各班出好每期班刊;還開辦了邊陽中學(xué)“校園廣播之聲”，為豐富我校校園文化生活，陶冶學(xué)生學(xué)習(xí)情操及表達(dá)學(xué)生心聲提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。同時(shí)，今年四月我校團(tuán)委還被羅甸縣評(píng)為“全縣五四紅旗團(tuán)委”。

　　2.教學(xué)工作。

　　從事英語教學(xué)以來，縣教育局高度重視教育，一直提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上大膽創(chuàng)新。在這種先進(jìn)政策方針的指引下，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出一套適合學(xué)生、適合自己的教學(xué)方法。我始終堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，把以學(xué)生為中心放在教學(xué)的核心位置上，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我在教學(xué)過程中開展活潑的“課前三分鐘”活動(dòng)。內(nèi)容有“每日一篇英語小故事”，“每人一篇演講”，“課文小短劇表演”，“每節(jié)一句英文諺語或佳話”，“背誦英語單詞競(jìng)賽”，等項(xiàng)目。這些活動(dòng)極大地刺激學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的自我有英語表達(dá)的能力，為提高他們對(duì)英語綜合技能技巧的熟練運(yùn)用起了很好的導(dǎo)向作用。

　　20xx——20xx年學(xué)年度中，我擔(dān)任高一年級(jí)(2)(3)兩個(gè)普通班的英語。針對(duì)自覺性不高，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，課堂上我采用強(qiáng)化英語單詞、語法背誦的方法，精講多練，歸納每一個(gè)語言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧;而針對(duì)部分基礎(chǔ)相對(duì)較好的同學(xué)，開展多種英語課堂興趣活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)中“玩”，在“玩”中學(xué)。同時(shí)訓(xùn)練他們養(yǎng)成勤于思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。整體上注重基礎(chǔ)教學(xué)，開展多種有關(guān)英語學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓學(xué)生在培養(yǎng)興趣的同時(shí)脫離對(duì)英語學(xué)習(xí)的恐懼。由于這些方法得到靈活地運(yùn)用，使兩個(gè)班英語成績(jī)一路上升，在每次全年級(jí)月考中，兩個(gè)班測(cè)試平均分都能名列前茅。

　　3.教研工作及活動(dòng)。

　　我不斷追蹤教育教研信息，關(guān)注教研新動(dòng)向，積極參加英語教研會(huì)議和活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校同行的經(jīng)驗(yàn)，協(xié)同校英語教研組各位老師舉辦每周一次的校園英語角，本人還主動(dòng)聯(lián)系外國朋友到我校進(jìn)行口語授課，極大地鼓舞了我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。為了更上一個(gè)臺(tái)階，加強(qiáng)與外界各位英語同行的交流、學(xué)習(xí)，本人充分利用網(wǎng)絡(luò)資源不斷向國內(nèi)各大英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站舉薦自己的教學(xué)成果。目前已分別在中國英語教師網(wǎng) 等網(wǎng)站發(fā)表，論文、譯文、教案、課件、語法研究等文章數(shù)篇，同時(shí)也分享著來自全國各地不同學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)成果，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。工作之余，我還堅(jiān)持訂閱《外語與外語教學(xué)》《中學(xué)英語教學(xué)》《外研之聲》等期刊雜志，不斷學(xué)習(xí)，深入研究，從中挖取本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科信息，進(jìn)一步鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，也在閱讀中擴(kuò)大了相關(guān)學(xué)科的知識(shí)面。由于本人對(duì)教學(xué)的不斷努力追求，在20xx年4月羅甸縣高中英語教師優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲“三等獎(jiǎng)”。

　　4.德育教育工作。

　　教育的核心是“育人”。科教興國的戰(zhàn)略意義是提高國民的綜合素質(zhì)。我深知自己責(zé)任重大，我始終把教育擺在第一位。在邊陽中學(xué)工作一年中，我能夠面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。為了搞好團(tuán)內(nèi)工作，每?jī)尚瞧谝淮谓M織各班學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，好人好事，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好的思想政治教育，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何做人，最終是要讓他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的歷程中健康地成長;為了做好英語科任教師教育工作，學(xué)會(huì)深入了解學(xué)生，研究學(xué)生各體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛好、特長、性格特征、成長經(jīng)歷及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等等。學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，鼓勵(lì)優(yōu)秀生，幫助后進(jìn)生。學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，嚴(yán)于教學(xué)，以身作則，加強(qiáng)老師的榜樣作用，樹立老師人格魅力。課堂注重師生互動(dòng)，抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，最終取得優(yōu)異的成績(jī)，給家長，給學(xué)校，給社會(huì)交一份滿意的答卷。

　　綜上所述，我認(rèn)為自己已經(jīng)具備中學(xué)英語二級(jí)教師資格條件，故申報(bào)評(píng)審中學(xué)英語二級(jí)資格，懇請(qǐng)?jiān)u委評(píng)審批準(zhǔn)。

英語教師工作總結(jié)3

　　初三教學(xué)工作總結(jié)

　　忙忙碌碌中這學(xué)期又接近了尾聲，這學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)（1）班的英語教學(xué)。為了進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我把這學(xué)期的教育教學(xué)工作做下總結(jié)，以便于日后取得更好的教學(xué)效果。

　　一、工作回顧

　　（一）了解學(xué)生、備好課是上好課的基礎(chǔ)教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地進(jìn)行教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，城鄉(xiāng)結(jié)合的學(xué)生英語聽，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，部分學(xué)生比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，我備課時(shí)也注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和我都獲益不淺。我認(rèn)真研究教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。【初三英語教學(xué)工作總結(jié)】初三英語教學(xué)工作總結(jié)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

　�。ǘ�）注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展

　　根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，采取科學(xué)的教學(xué)方式，要求學(xué)生眼耳手齊動(dòng)，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時(shí)間，以便更好地鍛煉學(xué)生讀的能力，聽的能力以及寫的能力，以便于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使不同類型的學(xué)生都得到良好的發(fā)展。英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，堅(jiān)持進(jìn)行聽力訓(xùn)練，以習(xí)慣地道的語音語調(diào)和速度。每節(jié)課堅(jiān)持默寫單詞短語，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)練習(xí)補(bǔ)救�！皶�面表達(dá)”的作業(yè)做到全批全改，讓學(xué)生及時(shí)改正提高。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。針對(duì)中考的各題型多出了總結(jié)歸納性的練習(xí)。

　　（三）細(xì)致復(fù)習(xí)工作針對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)情況，細(xì)致的對(duì)考前復(fù)習(xí)做了周密的計(jì)劃。第一輪，回歸教材復(fù)習(xí)，回顧學(xué)過的，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。第二輪，進(jìn)行縱向的專題復(fù)習(xí)，并結(jié)合橫縱交叉點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。第三輪，結(jié)合中考題型，進(jìn)行模擬訓(xùn)練練習(xí)。總結(jié)解題方法和技巧。

　　二、教育教學(xué)方面不恥下問，刻苦鉆研。本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以除了自己兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研外還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的同事“取經(jīng)”，上課之前，我主動(dòng)和他們切磋一些疑惑的問題和教學(xué)方法，然后結(jié)合自己所帶班級(jí)的實(shí)際情況和自己的教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，確保每一節(jié)課達(dá)到預(yù)期的效果，最好的效果；課后，我在書中“取經(jīng)”，梳理知識(shí)，打通“經(jīng)脈”,索取精華，為學(xué)生輸入最好的“營養(yǎng)”。復(fù)習(xí)流程：在本學(xué)期2月份完成了初三年級(jí)教材的最后兩單元，也就是說在3月份初開始進(jìn)入全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)�！境跞�英語教學(xué)工作總結(jié)】文章初三英語教學(xué)工作總結(jié)出自

　　初中英語教學(xué)工作總結(jié)

英語教師工作總結(jié)4

　　本學(xué)期，本人擔(dān)任高三十九班和職教部一個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇。主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

　　一、育人方面

　　充分利用課堂教學(xué)，適時(shí)的進(jìn)行思想品德和學(xué)習(xí)方法方面的教育，借助教材內(nèi)容和社會(huì)新聞向?qū)W生灌輸身心發(fā)展的正能量，以保證學(xué)生身心健康并學(xué)有所獲。我始終認(rèn)為這是教師工作的首要任務(wù)。

　　二、教學(xué)方面

　　因材施教是課堂教學(xué)的第一原則，我始終根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，精心備課，上課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，力求課堂上照顧到所有學(xué)生，使他們感到每節(jié)課都有進(jìn)步。

　　三、其他方面

　　嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。團(tuán)結(jié)同志，互相學(xué)習(xí)。業(yè)余時(shí)間，也堅(jiān)持學(xué)習(xí)交流，以不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。金無足赤，人無完人。工作中總會(huì)有些缺點(diǎn)不斷暴露出來，希望在廣大領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，在下一步的工作中取得更大成績(jī)。

英語教師工作總結(jié)5

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期匆匆而過，回顧一學(xué)期的工作，以下是我的工作總結(jié)。

　　一 思想工作方面

　　我堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻以教師基本道德規(guī)范要求自己，熱愛本職工作，在工作崗位上，認(rèn)真履行一個(gè)教師的職責(zé)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　二 教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期我?guī)У氖歉叨��? 10）兩個(gè)班的英語。因?yàn)橐�過學(xué)業(yè)水平測(cè)試，所以從一開始，我調(diào)整了平時(shí)的教學(xué)方法，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)，督促學(xué)生每天背單詞，合理分配教材內(nèi)容，在三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成了選修6和選修7兩本書的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)語法板塊的復(fù)習(xí)，堅(jiān)持每周一篇作文并進(jìn)行公開批閱和講解，在抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。兩個(gè)班，尤其是10班的學(xué)生成績(jī)?cè)诿看慰荚囍幸恢泵�列前茅。我還利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，所帶學(xué)生李智參加全國英語奧賽比賽，取得了全國三等獎(jiǎng)的成績(jī)。除此之外，平時(shí)我總會(huì)和學(xué)生談心，及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，加強(qiáng)師生之間的理解和溝通，帶領(lǐng)學(xué)生把英語學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。工作之余，我還寫了兩篇有關(guān)教學(xué)的心得，及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)中的得失以督促自己的教學(xué)工作。并幫助學(xué)生完成了本學(xué)期的兩項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)《尋找生活中的英語》和《制作西方節(jié)日道具》。

　　在備課組中，我經(jīng)常組織大家一起進(jìn)行集體備課，探討學(xué)生平時(shí)出現(xiàn)的問題，一起尋找解決方法。并且整合教材，以便讓教材更好的服務(wù)于學(xué)生。6月份我們組織了高二年級(jí)英語手抄報(bào)展，通過這樣的活動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，通過評(píng)選的辦法讓他們掌握了辦報(bào)的基本常識(shí)。總之，備課組內(nèi)氣氛融洽、活躍，能按時(shí)保質(zhì)保量的完成學(xué)校教研組布置的各項(xiàng)工作。

　　三 存在的問題

　　盡管平日里自認(rèn)為自己的教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)認(rèn)真，但不得不承認(rèn)自己身上還是有許多問題，比如，科研意識(shí)不強(qiáng)。以后我一定會(huì)在這方面加強(qiáng)注意，爭(zhēng)取多發(fā)文章！在教學(xué)中探索更適合我們學(xué)生的方法！

　　總結(jié)人：孔軍蕊

　　20xx年6月17日

英語教師工作總結(jié)6

　　在本學(xué)年的教育教學(xué)工作中，本人能始終本著一切為了孩子的教育思想，踏踏實(shí)實(shí)地干好分內(nèi)分外的每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行了教學(xué)能手的義務(wù)與職責(zé)。現(xiàn)將一年來的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：作為一名青年教師，我能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真制作、收集上課所需的教具。上課時(shí)能全身心地投入，聲情并茂，深受學(xué)生們的喜愛。課后能及時(shí)總結(jié)，反思。本年度我認(rèn)真上了一節(jié)戰(zhàn)時(shí)課。

　　一節(jié)實(shí)踐課。為了上好這些課，我常常把教案改了又改，課件做了又做，課試了又試，雖然沒有最好，但我追求的是更好。作為一名英語老師，我努力克服班級(jí)多，課務(wù)重，時(shí)間少的矛盾。合理安排時(shí)間，充分發(fā)揮課堂40分鐘的效率；利用早晨，中午，放學(xué)后的時(shí)間拉差補(bǔ)缺；開展一幫一學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。這些措施有效地提高了學(xué)生成績(jī)。

　　我能積極參加學(xué)校教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和和各種教育教學(xué)理論；積極外出聽課學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)論文，把每一次外出聽課當(dāng)做給自己充電的好機(jī)會(huì)。利用課余時(shí)間觀看英語優(yōu)質(zhì)示范課錄像……不斷充實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，用科學(xué)的理論武裝自己，不斷拓寬科研渠道。為了使自己早日實(shí)現(xiàn)從一名普通教師到科研型教師的轉(zhuǎn)變和飛躍，我在前輩及同行的指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教育，教學(xué)理論知識(shí)并及時(shí)地運(yùn)用到教改實(shí)驗(yàn)中去，及時(shí)加以總結(jié)提升。本學(xué)年，我撰寫的論文《運(yùn)用多元智能理論 優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)》獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。論文《小升初英語教學(xué)銜接初探》獲江蘇省市陶杯三等獎(jiǎng)。我將繼續(xù)勤于筆耕，及時(shí)總結(jié)，使自己早日成為科研型的教師。

　　在這學(xué)年中，我過得很充實(shí)，雖然忙忙碌碌，卻也樂在其中。灑下過汗水，也有過收獲。但自覺，前面的路還很崎嶇，也很艱辛，但不管如何，我都會(huì)一如既往勇敢而又堅(jiān)定地走下去。

英語教師工作總結(jié)7

　　在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好輔導(dǎo)員和英語教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

　　一、師德表現(xiàn)

　　平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

　　二、輔導(dǎo)員工作

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng)，讓我擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。通過向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。輔導(dǎo)員最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意：鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。

　　現(xiàn)在我校已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

　　三、英語教學(xué)工作

　　我所任教的是三年級(jí)和四年級(jí)共兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

　　2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己“English,

　　I Can do”“English, I Can Say”。

　　3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　4.堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，收獲不少。

　　5.注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

　　一年來,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評(píng)。

　　我還積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，所撰寫的論文《中華傳統(tǒng)美德的思考與實(shí)踐》獲20xx年度全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。另外，在學(xué)區(qū)組織的教案評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

　　總體上來說，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的，我一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)努力工作。

英語教師工作總結(jié)8

　　本學(xué)期我擔(dān)任ｘｘ年級(jí)英語教學(xué)工作，一共教ｘｘ個(gè)班級(jí)。本學(xué)期我的工作任務(wù)既繁忙又繁重。英語工作要開展各種活動(dòng)，教學(xué)上要完成課本10個(gè)模塊的教學(xué)內(nèi)容，而且要準(zhǔn)備迎接本學(xué)期期末的泉州市英語統(tǒng)考。在這個(gè)茫又忙的學(xué)期里，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行著。本學(xué)期我的工作總結(jié)如下：

　　一、教育工作

　　本學(xué)期我校英語組為參加晉江市及安海鎮(zhèn)的學(xué)生英語口語比賽進(jìn)行一系列準(zhǔn)備工作。我們進(jìn)行校級(jí)的選撥工作，通過校內(nèi)舉行英語口語比賽選撥出三個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。我有幸輔導(dǎo)學(xué)生，在課內(nèi)課外我們英語組認(rèn)真輔導(dǎo)，積極找材料，與學(xué)生并肩作戰(zhàn)。在我們的不懈努力下，我校三名學(xué)生獲得鎮(zhèn)一、二等獎(jiǎng)。其中兩名學(xué)生更是在眾多參賽選手中脫穎而出，代表安海鎮(zhèn)參加晉江市的英語口語比賽。最后獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)。在這個(gè)活動(dòng)中，教師與學(xué)生都成長了許多。我們收獲的不只是碩果，更收獲了寶貴的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

　　在學(xué)校活動(dòng)中，我們英語組本學(xué)期組織了第二屆歡樂英語周活動(dòng)�；顒�(dòng)上學(xué)生充分展示了自己的才能。有英語詞匯比賽，英語書寫比賽，英語手抄報(bào)、單詞卡、頭像制作及英語故事、英語歌曲比賽等�；顒�(dòng)項(xiàng)目豐富多彩。從多方面考驗(yàn)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。全體學(xué)生積極參與了此次活動(dòng)，在活動(dòng)中收獲了累累碩果，也收獲了成長的喜悅。

　　二、教學(xué)工作

　　本學(xué)期的教學(xué)工作繁忙，準(zhǔn)備ｘｘ年級(jí)泉州市英語統(tǒng)考是重中之重。每節(jié)課我都認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備精美的PPT課件。課后我認(rèn)真批改學(xué)生的單詞本，練習(xí)冊(cè)和考卷。并在作業(yè)上給學(xué)生寫評(píng)語，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。學(xué)生積極配合我課堂上的任務(wù)及活動(dòng)，大部分學(xué)生都能完成當(dāng)堂課的任務(wù)�？梢妼W(xué)生已經(jīng)把英語放在比較重要的位置了。他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性在本學(xué)期大大提高。盡管ｘｘ個(gè)班級(jí)的成績(jī)并不能在同一個(gè)高度上，但是大部分學(xué)生都能學(xué)有所成。這是我本學(xué)期最欣慰的，最自豪的成就。

　　三、個(gè)人繼續(xù)教育

　　本學(xué)期我積極參加英語組的研討活動(dòng)及省市英語組的研討活動(dòng)。在教學(xué)上吸取名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及管理能力。我參加了第十一屆全國相約名師、聚焦課堂的英語教學(xué)研討活動(dòng)。各個(gè)名師教學(xué)風(fēng)格各異，我受益匪淺。晉江市教研活動(dòng)“英語閱讀教學(xué)的有效性”讓我學(xué)習(xí)了如何引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，在閱讀中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在參加安海鎮(zhèn)教師技能比賽中，我有幸獲得了一等獎(jiǎng)。今后我一定會(huì)更加努力，提高自己的英語教學(xué)能力。

　　教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

英語教師工作總結(jié)9

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。 在這一學(xué)期有酸有甜，有苦有樂，有失敗有成功。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。 通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

　　二、教育工作方面

　　這學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)英語教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。任現(xiàn)職以來，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，在學(xué)校里，自己都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。課堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧。在認(rèn)真做好自己本職工作的同時(shí)，還抓好學(xué)生的常規(guī)教育，結(jié)合典型事例、個(gè)別輔導(dǎo)、適時(shí)激勵(lì)等方法，注重學(xué)生興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　比如在平時(shí)的英語訓(xùn)練中，多利用學(xué)過的短語和重點(diǎn)句型培養(yǎng)學(xué)生的口語運(yùn)用能力，達(dá)到激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情的目的。

　　優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工作 。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想 。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱，新教材。對(duì)于教學(xué)，我是一個(gè)新手；對(duì)于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。三．遵守紀(jì)律方面

　　本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　三、在嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽課、虛心求教的同時(shí)，比較注重學(xué)生德育和日常管理的常規(guī)教育，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，從而達(dá)到注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。對(duì)班上存在的后進(jìn)生進(jìn)行綜合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他們，同時(shí)還注重與學(xué)生家長的聯(lián)系，提高社會(huì)與家長的教育功效。因此，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上，取得了較好的成績(jī)。

　　四、在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益，課前認(rèn)真鉆研教材，掌握住教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。并在講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，每次學(xué)生的作業(yè)都及時(shí)批改，每次批改做到有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。課后自己還不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加各級(jí)培訓(xùn)更新教學(xué)理念和方法，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。

　　在新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，我將更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)不斷提高和完善自己，力爭(zhēng)成為一名出色的教師。

英語教師工作總結(jié)10

　　本學(xué)年，我依然擔(dān)任高一年級(jí)一、二班的英語教學(xué)工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

　　立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　首先，我分析了我校學(xué)生實(shí)際情況。高一學(xué)生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　再次，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名新教師，我的體會(huì)是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考大量相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學(xué)手段；除此之外，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況（即學(xué)情）采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。認(rèn)真寫好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元內(nèi)容整理重點(diǎn)短語，歸納分發(fā)給學(xué)生，以便記憶。多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心

　　授課之后，做到精講精練。在每單元結(jié)束時(shí)，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題，復(fù)印后供學(xué)生演練。

　　認(rèn)真批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤；對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。每隔兩天布置聽寫任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫。并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。

　　單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。并且搜集了大量的單詞拼寫的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，直接把單詞放到具體的語境中去。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補(bǔ)充所缺信息；或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對(duì)。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。

　　以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服其中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在下個(gè)學(xué)年提高自我，共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)一如既往，多學(xué)習(xí)，勤反思，多向前輩學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　進(jìn)入高三，學(xué)生的壓力增大，老師的擔(dān)子也更重。作為我省實(shí)行高中新課程后的高三，認(rèn)真研究課標(biāo)、高考，指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)高考，是高三年級(jí)教師的主要任務(wù)。

　　本學(xué)期來，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、掌握學(xué)生情況

　　這學(xué)期我擔(dān)任的是高三一個(gè)文科班和一個(gè)理科班的英語教學(xué)工作。文科班的英語基礎(chǔ)很差，為此，我主要是要求他們過關(guān)基本的詞匯，多讀課文中的實(shí)用句子，同時(shí)，堅(jiān)持進(jìn)行聽力；理科班學(xué)生基礎(chǔ)層次不齊，但他們有學(xué)好英語的上進(jìn)心，我把握好他們的這一心理，抓好教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，他們的成績(jī)略有進(jìn)步并逐步提升。

　　二、研究課標(biāo)、高考，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及課程教學(xué)指導(dǎo)意見，課程標(biāo)準(zhǔn)是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力及高考命卷的依據(jù)。

　　2、認(rèn)真研究高考。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”，因此有必要認(rèn)真研究年的考綱和考試說明，了解年的高考要求。同時(shí)還認(rèn)真分析了近幾年高考英語試卷，尤其是課改省份高考試卷，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的時(shí)間用在刀刃上。

　　3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。

　　4、備課組認(rèn)真制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求，資源共享，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

　　三、有的放矢開展復(fù)習(xí)工作

　　依據(jù)學(xué)情，我們的學(xué)生迫切需要的是進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，提升期解決問題的能力，因此本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是“依綱靠本”，注重課本知識(shí)復(fù)習(xí)。認(rèn)真抓好如下工作：

　　1、對(duì)語法進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為學(xué)生分析句子打下基礎(chǔ)。

　　新課結(jié)束后，對(duì)高中階段的語法進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中，制作了相應(yīng)課件，精選了練習(xí)，為學(xué)生在閱讀中分析句子結(jié)構(gòu)、寫作中寫正確句子打下了基礎(chǔ)。

　　2、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高。

　　課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)完語法知識(shí)后即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。主要是以陜西人民出版社的《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》為主，在對(duì)詞匯和句型進(jìn)行復(fù)習(xí)后，再培訓(xùn)學(xué)生的閱讀能力。

　　3、堅(jiān)持不懈抓好聽力訓(xùn)練

　　本期我校征訂了一套《高考英語聽力訓(xùn)練》，堅(jiān)持每周三和周五通過早讀放給學(xué)生聽，同時(shí)，要求學(xué)生記下訓(xùn)練時(shí)間和得分并標(biāo)出做錯(cuò)題的題號(hào)，這樣，可以促使學(xué)生記下自己的訓(xùn)練檔案，看到自己的進(jìn)步。

　　4、強(qiáng)化詞匯記憶和運(yùn)用。

　　每天為學(xué)生準(zhǔn)備有單詞訓(xùn)練的課件，每?jī)商鞂?duì)所復(fù)習(xí)的單元進(jìn)行單詞聽寫，抓好詞匯的鞏固和記憶，加強(qiáng)基本詞匯練習(xí)。

　　5、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。

　　本學(xué)期對(duì)學(xué)生的英語作文盡量進(jìn)行面批，每次周考后，不但給出參考范文，同時(shí)也選出學(xué)生中的優(yōu)秀作文，進(jìn)行賞識(shí)和評(píng)點(diǎn)，這種作法在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生在考試中不寫作文的現(xiàn)象減少了。

　　四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

　　積極聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)；與教研組的老師討論教育教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，搜集相關(guān)資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

　　在今后工作中，我會(huì)更加努力地完善自我的教學(xué)工作，不斷進(jìn)步與成長。

英語教師工作總結(jié)11

　　時(shí)光飛逝，歲月如流。在不知不覺中我也已經(jīng)完成了本學(xué)期英語教學(xué)工作。在這學(xué)期中，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一齊品嘗了成長的苦與樂�；剡^頭，我最終欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原先收獲頗豐。本學(xué)期，每個(gè)英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任二、六年級(jí)的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生�，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、思想方面：

　　本人熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自我，鞭策自我。對(duì)自我要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情景。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。

　　二、在教學(xué)工作方面:

　　首先我認(rèn)識(shí)到了存在教學(xué)中的幾個(gè)問題：

　　1、由于我們學(xué)校的大部分學(xué)生異常是高年級(jí)的學(xué)生，來自于不一樣的學(xué)校，導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)英語這門學(xué)科有不一樣的基礎(chǔ)，甚至有的學(xué)生在本學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來，在其他學(xué)校沒有學(xué)過英語，所以目前的情景就是，整個(gè)高段(六年級(jí))的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，理解程度也不一樣，并且隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學(xué)。

　　2、應(yīng)對(duì)一些學(xué)生的理解程度的不一樣，在教學(xué)中要把握好在教學(xué)時(shí)的差異性，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們理解語言的快慢程度，導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習(xí)的時(shí)候，就會(huì)馬虎，注意力不集中，作業(yè)從錯(cuò)誤多，上課聽懂了，課后又忘了.

　　3、在有些知識(shí)點(diǎn)講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了，學(xué)生仍沒有掌握。就責(zé)怪學(xué)生，并所以加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練。于是在責(zé)怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了。

　　我體會(huì)到：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的本事是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個(gè)學(xué)生，但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣、一個(gè)模式，不能要求學(xué)生都按一個(gè)模式去發(fā)展，而是開發(fā)學(xué)生不一樣的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面本事。并且教師可根據(jù)不一樣學(xué)生之間的差異去因材施教。

　　那么根據(jù)以上幾點(diǎn)，我做出以下幾點(diǎn)措施:

　　第一，我要遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不但能備好教學(xué)資料，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進(jìn)行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大;學(xué)生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一向看著教師，聽教師說，很少看書本;有的喜歡閱讀法，就是一向盯著書本看，很少看教師或黑板。所以，必須運(yùn)用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們喜歡英語。

　　第二，在課堂教學(xué)中盡量使用英語，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。并且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí)，從而提高學(xué)生對(duì)英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要異常注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對(duì)話。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會(huì)默寫單詞，會(huì)做基本的對(duì)話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，最好每一天早上要求學(xué)生抽出必須時(shí)間開口讀英語，鍛煉口語本事，熟悉課文。在班級(jí)選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。并且教師經(jīng)常巡視和抽測(cè)，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個(gè)單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，又要鞏固舊知識(shí)，得到兩面照顧，不能松懈。

　　第三，在教學(xué)中，我還把高效課堂引入到教學(xué)中，讓學(xué)生在理解知識(shí)的同時(shí)，能夠自我培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)，共學(xué)，群學(xué)的本事，并且學(xué)會(huì)提前做預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，并且在課中，我采用很多的游戲方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生做課堂中的主人，并以鼓勵(lì)的方式來增加學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性.

　　第四，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我避開了傳統(tǒng)的抄寫模式，我先給學(xué)生足夠的空間和時(shí)間去對(duì)這門學(xué)科進(jìn)行閱讀和記憶，在每次上課的前十分鐘，我都要給學(xué)生進(jìn)行聽寫，如果在聽寫的過程中，有錯(cuò)誤的學(xué)生只需改錯(cuò)，沒有錯(cuò)誤的學(xué)生就能夠不用大篇幅的抄寫單詞，那么在第二次聽寫的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生逐漸的養(yǎng)成了課后對(duì)課文和單詞記憶的好習(xí)慣，逐漸的對(duì)單詞有了必須的積累，并且對(duì)于學(xué)生來說，更多的時(shí)間用在更有用的學(xué)習(xí)中.

　　第五，對(duì)于后進(jìn)生和困難生，這類學(xué)生通常要么是學(xué)習(xí)節(jié)奏慢，很難跟上課程進(jìn)度，要么是剛轉(zhuǎn)來的插班生，甚至是沒有英語基礎(chǔ)的，所以對(duì)這些學(xué)生我采取這么幾種方式:

　　1.“優(yōu)帶差”的政策，讓好的學(xué)生直接“承包”后進(jìn)生，包括給后進(jìn)生做課后輔導(dǎo)及單詞句型記憶.

　　2.對(duì)于個(gè)別異常差的學(xué)生我采取輔導(dǎo)的形式，利用課余的時(shí)間給這些異常的學(xué)生做輔導(dǎo).

　　3.配合家長和學(xué)生本人，讓家長做好學(xué)生的監(jiān)督工作，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)英語學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度.

　　最終，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　經(jīng)過本學(xué)期一學(xué)期的努力，二年級(jí)學(xué)生得學(xué)到如何去學(xué)，在期末的口語測(cè)試中，各班都取得很好的成績(jī)，異常是六年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的努力，在參加官渡區(qū)英語期末測(cè)試中:

　　六(1)班:參考人數(shù)53人，試讀生1人，總分4499，平均分為86.52，優(yōu)秀率為51.9%，及格率為96.15%，其中100分5人，90-99分22人.

　　六(二)班:參考人數(shù)50人，試讀生1人，總分4507，平均分為91.99，優(yōu)秀率為69.3%，及格率為100%.其中100分6人，90-99分28人.

　　三、在教研工作中:

　　本學(xué)期擔(dān)任英語組教研組長以來，組織成員每周定期學(xué)期研究教學(xué)教法，在今年的工作中取得了必須的成績(jī):

　　1.并且組織成員研究高效課堂的實(shí)施以及運(yùn)用;

　　2.及時(shí)抽查組員的教學(xué)進(jìn)度及備課情景;

　　3.組織優(yōu)秀教師為新教師展示公開課;

　　4.并且配合學(xué)校組織了青藍(lán)工程，認(rèn)真對(duì)待青藍(lán)工程工作，把自我的工作經(jīng)驗(yàn)和方法傳授于新組員中5.認(rèn)真組織“21世紀(jì)杯英語大賽”并且獲得好成績(jī);

　　6.在工作中認(rèn)真協(xié)調(diào)好各年級(jí)和班級(jí)之間的英語教學(xué)工作，組織好期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及出卷工作等.

　　7.組織“21世紀(jì)杯英語悅讀大賽”工作.

　　雖然在工作中還有些不足之處，可是我會(huì)竭盡全力，把學(xué)校安排的工作執(zhí)行到位，把教研工作抓好，努力提升整個(gè)英語教研組的教學(xué)水平.

　　四、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)

　　“學(xué)海無涯”，在信息時(shí)代，作為一名教師，終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)本事。我還進(jìn)取響應(yīng)，參加各項(xiàng)教師活動(dòng)。

　　我熱愛自我的事業(yè)，進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為鐘英小學(xué)的未來貢獻(xiàn)自我的力量。

英語教師工作總結(jié)12

　　本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)xxx班和xxx班英語教學(xué)工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、精心備課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

　　學(xué)生基礎(chǔ)不好，差生又多這樣上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，我每天都盡量使自己有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時(shí)我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，立足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，精心尋找突破口，設(shè)計(jì)出不同層次的教學(xué)內(nèi)容，想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參與到我的課堂教學(xué)中來，讓他們?cè)诿刻谜n上都有所得。

　　因?yàn)橛⒄Z是一門外語，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。所以在備課中設(shè)計(jì)出很多調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的活動(dòng)方式，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，課外輔導(dǎo)與課內(nèi)講課相輔相成。

　　二、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作

　　學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

　　平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對(duì)于肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高;對(duì)于紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)，要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。

　　在差生的輔導(dǎo)過程中，遇到了很多這樣那樣的困難，他們基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)中解決困難的心理脆弱，好習(xí)慣與教師教給的好方法在實(shí)施過程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很難將一件好的`工作堅(jiān)持到最后，反復(fù)性特別突出。所以在工作過程中，我把握住學(xué)生的這一特點(diǎn)，隔三差五就對(duì)他們進(jìn)行一次思想教育，給他們打氣，為他們解決問題，從思想和生活上給予幫助，讓他們對(duì)老師產(chǎn)生信賴感，從而在學(xué)習(xí)和生活中愿意克服困難，提高自己。

　　三、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛

　　學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。

　　1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

　　2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。

　　3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì)。

　　4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。

英語教師工作總結(jié)13

　　這一學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任__班的英語教師一職，他們從四年級(jí)升到五年級(jí)，我也從四年級(jí)教到五年級(jí)，跟隨這群孩子一起成長，一起學(xué)習(xí)。同時(shí)在本學(xué)期，還因?yàn)槿�年�?jí)__班英語老師有段時(shí)間因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假的時(shí)候，臨時(shí)帶班他們班英語教師�，F(xiàn)在將我這一學(xué)期的工作總結(jié)做如下匯報(bào)：

　　一、對(duì)孩子

　　(一)教學(xué)方面

　　本學(xué)期盡職盡責(zé)，按照新課標(biāo)課綱的要求，教導(dǎo)學(xué)生們英語知識(shí)，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的英語課文，并根據(jù)學(xué)生地基礎(chǔ)布下每天背五個(gè)英語單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語早自習(xí)，帶領(lǐng)他們朗讀課文，重視英語的讀音，不學(xué)啞巴英語，在這種的教學(xué)模式下，班級(jí)的英語取得非常不錯(cuò)的成績(jī)，在本學(xué)期的期末考試中，在__學(xué)校五年級(jí)10個(gè)班里面，我們班取得平均分和最高分均取得第一名的成績(jī)，并且在英語前十名中占據(jù)了四個(gè)名額，且都在前列。同時(shí)班里的__同學(xué)在這個(gè)學(xué)期區(qū)里舉辦的__杯英語作文比賽中獲得冠軍，很好地?fù)P了我們學(xué)校的名氣。

　　(二)德育方面

　　盡管我只是__班的英語老師，不是班主任，但是我并沒有放松自己的責(zé)任，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，不應(yīng)該只負(fù)責(zé)書面知識(shí)的傳授，更應(yīng)該傳授做人的知識(shí)。所以在班主任__老師的邀請(qǐng)下，一切管理__班，在教導(dǎo)學(xué)生們英語知識(shí)的同時(shí)，還注重他們行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助他們改正一些不好的習(xí)慣。同時(shí)還關(guān)注他們的身心健康的發(fā)展，比如班上的__同學(xué)因?yàn)樯蠈W(xué)鞋子被雨淋濕的原因，上課的時(shí)候被我發(fā)現(xiàn)，趕緊報(bào)告班主任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干。

　　二、對(duì)自己

　　(一)教學(xué)盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n

　　每天提前做好教案準(zhǔn)備，規(guī)劃好今天應(yīng)該講哪些知識(shí)，布置哪些作業(yè)，檢查哪些孩子的進(jìn)步。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)過程，以免上課的時(shí)候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時(shí)，發(fā)揮自身的知識(shí)積累，在課堂上進(jìn)行一定的拓展，激發(fā)學(xué)生們的聽課興趣，避免課堂枯燥乏味。

　　(二)堅(jiān)持不停的學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)這種東西，如果提保持自我進(jìn)步，那么遲早會(huì)被淘汰，是有意我一直在堅(jiān)持去聽其他老師的講課，從他們學(xué)習(xí)好的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行靈活運(yùn)用。

　　我還一直有在訂閱英語雜質(zhì)，關(guān)注英語教學(xué)的相關(guān)動(dòng)態(tài)，遇到好的，就把它跟同學(xué)同學(xué)們分享，教授給學(xué)生們，擴(kuò)展學(xué)生們的全球視野。

　　以身作則，重視英語的口語，每天必定有十分鐘進(jìn)行英語交流，比如與外國網(wǎng)友，比如在英語學(xué)習(xí)論壇，不僅要把英語學(xué)進(jìn)來，更要表達(dá)出去。

　　好了，這就是我擔(dān)任五年級(jí)__班英語教師上學(xué)期的工作總結(jié)，大概就分享到這里吧!

英語教師工作總結(jié)14

　　參加工作十二年了，今年是第一次承擔(dān)畢業(yè)班的英語教學(xué)這個(gè)艱巨的任務(wù)，工作起來我可謂是小心翼翼，如履薄冰。

　　我之前在初一、初二、初三的教學(xué)工作中曾擔(dān)負(fù)過多個(gè)版本的教學(xué)任務(wù)，包括最老的人教版，新目標(biāo)和現(xiàn)在的仁愛版的教學(xué)，雖然之前沒有教到畢業(yè)班，但是我在備課和自學(xué)的過程中我都將教材內(nèi)容完整地、系統(tǒng)地了解和掌握。因此在工作中我積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這也成為了現(xiàn)在擔(dān)任初四英語教學(xué)的重要組成部分�？梢哉f我之前的工作是“厚積”的話，那在這一學(xué)期中我要把我所學(xué)到的內(nèi)容通過我的教學(xué)反映在學(xué)生的成績(jī)上，達(dá)到“薄發(fā)”的目的。讓我很我感想的就是過去走過的路，會(huì)成為我們將來的必要準(zhǔn)備。比如，最簡(jiǎn)單的一點(diǎn)，學(xué)生的筆記和單詞聽寫的部分自從我接手，我就每個(gè)學(xué)期給學(xué)生打印出來最精準(zhǔn)的筆記內(nèi)容，在講完課后發(fā)給學(xué)生，督促學(xué)生自學(xué)和背誦，這樣的做法最大的限度減少了學(xué)生自己記筆記帶來的錯(cuò)誤和缺少，現(xiàn)在這樣的積累顯出了效果，我把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了相關(guān)的歸納，更有利于學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高自學(xué)。

　　在教到初四后我統(tǒng)計(jì)了一下，我們?nèi)蕫壅n本中所有的單詞數(shù)量達(dá)到了2700個(gè)，筆記中知識(shí)點(diǎn)的條目在1520個(gè)左右。在開學(xué)之初，我就和學(xué)生算過一筆賬，當(dāng)時(shí)距離中考還有300天左右。這樣看起來，這些單詞和知識(shí)點(diǎn)的背誦速度應(yīng)該達(dá)到每天多少，自己要結(jié)合自己的能力掌握相關(guān)的速度，但是無論如何也不應(yīng)該在中考前幾天還在背這些相關(guān)內(nèi)容，要有提前量。這樣的話，學(xué)生在我的指導(dǎo)下，自行制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。由于某些學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性還不夠強(qiáng)，需要我及時(shí)的監(jiān)督和檢查。

　　一、備課的準(zhǔn)備，備課時(shí)我投入的時(shí)間較以往更多了，為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確講解我有時(shí)得上網(wǎng)，看各種參考書，和同事交流，這雖然付出了大量的時(shí)間，但是覺得現(xiàn)在這一切的付出是值得的和有必要的。但是，由于參考書的數(shù)量有限，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)有時(shí)網(wǎng)上和書上的內(nèi)容會(huì)有沖突的現(xiàn)象，我只好以較為準(zhǔn)確的書上的知識(shí)為準(zhǔn)，這其實(shí)是對(duì)我的教學(xué)水平的極大考驗(yàn)。相信中考中不能出這些有爭(zhēng)議的題目，但是我們講解時(shí)要盡心盡力。

　　二、講課的過程，我主要從中等學(xué)生入手，講的課通俗易懂，同時(shí)我注重提示和檢查英語學(xué)習(xí)較為突出的學(xué)生要結(jié)合自己的能力完成額外的練習(xí)，以提高這部分學(xué)生的答題能力。對(duì)于學(xué)困生，我做了這樣的工作，學(xué)困生們當(dāng)中的其它科目很好的同學(xué)不是頭腦不夠，而是他們沒有掌握對(duì)正確的方法或某一時(shí)期學(xué)習(xí)行為上出現(xiàn)了偏差，為此我找到這樣的同學(xué)，與他們做了耐心的溝通，講清了英語提高成績(jī)的可能性和要付出相當(dāng)多的努力的現(xiàn)實(shí)，在日常

　　教學(xué)中對(duì)他們多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓他們提驗(yàn)到英語成績(jī)提高對(duì)總體名次的影響，進(jìn)而更加努力地投入到英語學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　三、復(fù)習(xí)的作法，現(xiàn)在講課中的內(nèi)容是復(fù)習(xí)活動(dòng)的第一輪，我借鑒了以往的優(yōu)秀老師的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及這屆學(xué)生我是從初二接手的現(xiàn)實(shí)，我把初一的課文復(fù)習(xí)的速度降到很低，以好在這個(gè)過程中貫徹我的教學(xué)思想，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)內(nèi)容連系起來，就像高博同學(xué)所說的，現(xiàn)在的知識(shí)漸漸連起來了，系統(tǒng)了。另外，我在講這部分知識(shí)時(shí)，并不是只講這一部分，我已經(jīng)把中考所能涉及到的語法聯(lián)系起來，為學(xué)生的今后模擬和參加中考打下基礎(chǔ)。比如在講到初一的數(shù)詞這部分內(nèi)容時(shí)，我覺得我不能只講基數(shù)詞的變化，這樣做的話只有講到初三的內(nèi)容時(shí)才能將數(shù)詞所涉及到的內(nèi)容全部講完，因此我把所有的有關(guān)數(shù)詞的內(nèi)容，如基數(shù)詞，序數(shù)詞，分?jǐn)?shù)詞，時(shí)間的表達(dá)，加減法的運(yùn)算，中考知識(shí)點(diǎn)等內(nèi)容，利用了恰當(dāng)?shù)恼n時(shí)講解清楚，練習(xí)到位。對(duì)于其余的語法項(xiàng)目我也是用這樣的方法講解的。這樣做的好處是，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)不分散，易于背誦和學(xué)生自我查找不足之處。今后復(fù)習(xí)中我的這個(gè)思路會(huì)一直堅(jiān)持下來。

　　四、練習(xí)的容量，現(xiàn)在的練習(xí)內(nèi)容是大概在每天一張卷子，各種類型題，學(xué)生起初接受不了，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了，學(xué)生每天大概花三十分鐘以內(nèi)的時(shí)間就能完成相關(guān)的練習(xí)卷子。對(duì)于選擇，情景交際，完形填空，閱讀的恰當(dāng)形式填空和判斷題目我們都做了相應(yīng)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，較從前的狀態(tài)有了大幅度的好轉(zhuǎn)，其余的幾個(gè)大的考試項(xiàng)目我得等到寒假中或下學(xué)期再來講解和引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)提高。另外，我現(xiàn)在比以前做的好的一點(diǎn)在于頭一天做完的卷子，第二天一定會(huì)講完或核對(duì)完答案，避免核對(duì)答案晚了之后的學(xué)生遺忘現(xiàn)象，還給了學(xué)生必要的思考時(shí)間。這樣做，學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的壓力的同時(shí)，也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。因?yàn)榫毩?xí)中的內(nèi)容是最近講解的重點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生練習(xí)就是鞏固的過程和檢驗(yàn)?zāi)睦飳W(xué)習(xí)不到位的過程，學(xué)生的學(xué)習(xí)信心大幅增加，產(chǎn)生了良性的循環(huán)。我也對(duì)學(xué)生們說，做練習(xí)遇到不會(huì)的不用怕，要從正確的角度去理解，做題不是要總做對(duì)的和會(huì)的，要從做題中找到自己不會(huì)的，把不會(huì)的統(tǒng)統(tǒng)變成會(huì)的和熟練的，自己就進(jìn)步了，成長了。

　　五、學(xué)困生培養(yǎng)，初四應(yīng)當(dāng)有不同于其它年級(jí)的學(xué)困生定義，此時(shí)的學(xué)困生就應(yīng)當(dāng)是其它科目很好，而唯獨(dú)在英語方面不突出的學(xué)生，依據(jù)這樣的思路，我在班級(jí)中選定了吳春生，魏成言，安穎三名同學(xué)來培養(yǎng)，他們各有不同的特點(diǎn)。

　　吳春生一直以來就是英語不好，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，目標(biāo)不明確，進(jìn)入初四后，在理科方面進(jìn)步很大，但是英語仍有很大不足�，F(xiàn)在的講課的慢速度正好是適應(yīng)他的狀態(tài)的，但是他聽課的認(rèn)真程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他人，我必須要求他認(rèn)真聽講，扎實(shí)記憶，講清楚對(duì)他的單獨(dú)的要求

　　和他自己能做到的自我提高的方法，否則老師再用功，他不認(rèn)真聽課也是不能在英語方面取得提高和進(jìn)步的。

　　魏成言則是初一和初二的基礎(chǔ)不錯(cuò)，對(duì)于復(fù)習(xí)相關(guān)的初一和初二英語知識(shí)很得心應(yīng)手，但是初三的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，導(dǎo)致落后很大�，F(xiàn)在主要要做的是提高學(xué)習(xí)的信心，發(fā)揮聰明的頭腦，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的提問，讓他先把基礎(chǔ)知識(shí)掌握到手，得到考試中的基礎(chǔ)分，針對(duì)初三的內(nèi)容學(xué)習(xí)不好，到時(shí)要加強(qiáng)這部分知識(shí)的輔導(dǎo)。

　　安穎由于初三的第一個(gè)關(guān)鍵學(xué)期由于生病沒有上學(xué)，加上之前的基礎(chǔ)不是很好，英語方面有所脫節(jié)，但是他是這三個(gè)人中學(xué)習(xí)最認(rèn)真的。只需要將初三的內(nèi)容細(xì)致講解，并加強(qiáng)提問，只要她能及時(shí)補(bǔ)上來，我相信她的成績(jī)一定會(huì)有一個(gè)較大的突破的。

　　針對(duì)以上三人的分析，我有的放矢地采取措施，多次舉過某些學(xué)生在初四英語不好失敗的例子，但也有原來在初四英語仍不好，但經(jīng)過一個(gè)時(shí)期努力而英語提高后考上高中的例子，通過多種辦法鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)提高帶來的快樂，從簡(jiǎn)單易懂的地方入手，逐步解決他們學(xué)習(xí)中的疑難之處。

　　六、體育特長生方面，他們中有些人曾是班級(jí)中英語特別不好的學(xué)生，但是由于身體素質(zhì)和考上高中的愿望，選擇了考體育特長的這條路，我主要從這樣的幾個(gè)方面做了一些工作，加強(qiáng)和他們的關(guān)系，讓他們認(rèn)識(shí)到英語老師并沒有因?yàn)樗麄兛俭w育特長而瞧不起他們，在進(jìn)行體育鍛煉的那些天的每個(gè)周二我上晚課的時(shí)候，我第二天早上都按時(shí)叫他們起床參加身體鍛煉，并積極地陪他們跑步，我在每次陪他們跑步時(shí)都體驗(yàn)到他們的辛苦，這也更激發(fā)了我對(duì)他們更加投入耐心的想法，也增加了他們對(duì)我的信任。從單詞和筆記方面加強(qiáng)提問，并采用少量多次的辦法，讓他們體驗(yàn)到背下來的快樂，現(xiàn)在王瑤瑤，韓婷婷的英語大幅提高，很多時(shí)候王瑤瑤的英語成績(jī)?cè)谒�有的同學(xué)當(dāng)中都能占到中上等的水平，這也是她之前的實(shí)力的展現(xiàn)，楊洋和田甜的英語單詞背誦不成問題，其他同學(xué)也都有進(jìn)步。

　　七、今后的打算，在最后的這段中考前的日子，我還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要以更積極和飽滿的熱情投入到工作中去，反思自己教學(xué)中的不足之處，多向他人學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，然后溝通學(xué)生和老師之間的感情，做到讓學(xué)生親師信道，最終提高學(xué)生的中考英語成績(jī)。

　　學(xué)生的表現(xiàn)還不盡如人意，當(dāng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)的有很多，但也有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，其中有原來成績(jī)較好的，自以為成績(jī)還可以，基礎(chǔ)還行，不努力的，也有看到希望不大的，覺得前途渺茫不學(xué)習(xí)的。對(duì)這樣的同學(xué)，現(xiàn)階段我的作法是嚴(yán)格要求，必須要完成相應(yīng)工作，只能牽著走了，否則現(xiàn)階段的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)入到后期的綜合復(fù)習(xí)當(dāng)中這部分學(xué)生就有被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下的可能。本著對(duì)他們負(fù)責(zé)的態(tài)度加強(qiáng)對(duì)他們的要求，但我覺得只有自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)了，才是他們成功的關(guān)鍵。所以，在這個(gè)過程中我嚴(yán)格要求的同時(shí)，也讓他們樹立起

　　學(xué)習(xí)的信心。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)方法在現(xiàn)階段轉(zhuǎn)變的也不是很理想，有很多人還在用初二，初三的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)現(xiàn)在的英語，主要表現(xiàn)是還在等和靠，等老師提問，靠老師施壓，老師要是沒有提問到，哪怕是再重要，再簡(jiǎn)單的也不去背誦。這是十分不對(duì)的。這樣的狀態(tài)要是延續(xù)到高中的學(xué)習(xí)當(dāng)中，對(duì)他們的學(xué)習(xí)的影響是特別大的，因?yàn)樵谥v課過程中我常常正反面的例子都舉，鼓勵(lì)他們主動(dòng)地自主地開展學(xué)習(xí)。

　　平時(shí)還擔(dān)負(fù)了一些別的工作，比如，為綏棱英語國培擔(dān)任輔導(dǎo)教師，這個(gè)事是由于進(jìn)修校選中的我，他們當(dāng)時(shí)參加省里國培任務(wù)的老師缺席，進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際能力，與我溝通利用我的業(yè)余時(shí)間組織大家參與到國培當(dāng)中，并承諾在期末時(shí)會(huì)給學(xué)校加分，我在得到校長的認(rèn)可后，答應(yīng)了這一份臨時(shí)工作。校長對(duì)我的囑咐我還記憶猶新，我認(rèn)真地對(duì)待他的叮囑�，F(xiàn)在回顧我這近兩個(gè)月的工作，我是完全在完成了初四教學(xué)的備課，上課，輔導(dǎo)和批改工作后的業(yè)余時(shí)間做的這份工作。在和其他學(xué)校的老師接觸過程中體會(huì)到了他們的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極參與學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我體會(huì)到許多值得我學(xué)習(xí)的東西。好在這個(gè)培訓(xùn)即將結(jié)束，在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)也將成為我未來成功的基石。

　　今后，要對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的期待，同學(xué)的前途，自己的付出，我就要努力的工作，不能誤人子弟。借鑒一句老話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我覺得“中考雖兩天，功夫練十年�！边@話其實(shí)不僅是對(duì)于學(xué)生是現(xiàn)實(shí)的反映，對(duì)我來說我不僅是在期待成功，也在為成功一直做著必要的努力。

英語教師工作總結(jié)15

　　一年來，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。上學(xué)期擔(dān)任了五年級(jí)（4）、（5）班的英語教學(xué)工作，本學(xué)期我又擔(dān)任了五年級(jí)（4）、（5）班的英語教學(xué)工作。這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作�，F(xiàn)對(duì)一年來的工作作如下總結(jié)：

　　一、政治思想方面：

　　我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。

　　熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　積極參與講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng)，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。

　　積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作的開展，5月份，在迎督導(dǎo)檢查工作中，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達(dá)到了我預(yù)計(jì)的教學(xué)效果，我自己很滿意，但我不會(huì)停步，我會(huì)更加努力。

　　三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

　　本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。在謝老師的帶領(lǐng)下，我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記，每個(gè)人都能用積極的態(tài)度迎接進(jìn)修學(xué)校的抽測(cè)。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。

　　四、組長工作。

　　本學(xué)期我們?nèi)�體�？平處煻季奂�到一起，大家在平時(shí)，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍�，有了朝氣。我�?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽光。

　　教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

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