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萬名教師大家訪活動總結(jié)
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萬名教師大家訪活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的萬名教師大家訪活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
萬名教師大家訪活動總結(jié)1
根據(jù)市教育局在全市教育系統(tǒng)開展“萬名教師進萬家”活動要求。為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平。同時，不斷加強我校教師師風建設(shè)，提高教師修養(yǎng)，改進工作作風，維護教育良好形象。我校于上學期期末布置開展了家訪工作，本次活動得到了全體老師的積極響應(yīng)，取得了良好效果。
x月xx日下午第三節(jié)課后，全體教師齊聚一樓多媒體參加由校辦公室組織的“萬名教師進萬家”活動總結(jié)會議。本次會議由校辦公室方凱副主任主持。
方主任在開場講話中充分肯定了老師們在此項活動中的辛勤付出。他指出，家訪不應(yīng)只是走進孩子的家門，而是要力求走進孩子的內(nèi)心世界，用真心換真心。只有將家庭和學校結(jié)合起來，教育才能更有效果。
隨后，吳瑕老師與七(x)班楊茗同學家長用簡短的情景劇再現(xiàn)了家訪的場景。老師和家長之間親切的交談，讓大家倍感溫暖。接下來，楊茗同學的母親從家長角度，對學校的家訪活動給予高度贊揚，表達了家長希望通過與老師的溝通，來達到了解孩子在校情況的強烈愿望。對我校老師的敬業(yè)、耐心的態(tài)度表示誠摯的敬意和由衷的感謝。
作為學生代表，七(x)班的梁珺怡和八(xx)班的李珂忻兩位同學分別暢談了對于老師家訪的感受。從得知老師家訪的忐忑不安，到老師走進家門時的緊張害怕，聽到家長和老師聊天時的心情放松，到最后得到老師關(guān)愛時的激動與溫暖。兩位同學通過自己的經(jīng)歷告訴全場老師，真正用“愛”來進行的家訪活動，才能真正將工作做到實處，受到學生的歡迎。
在老師代表的發(fā)言中，一個個家訪故事既生動又感人。成義老師的耐心智慧，洪春麗老師的真誠細致，方才兵老師的幽默詼諧，江源老師的細心睿智都在他們的發(fā)言中得到充分地展現(xiàn)。全場不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。最后，七年級年級組長汪玲老師用“牽著一只蝸牛去散步”帶領(lǐng)大家重溫教育的'格言，提醒老師們，尊重孩子，陪伴孩子，用未來的眼光來享受教育這個緩慢而又優(yōu)雅的過程。
方主任在總結(jié)中說“關(guān)于此次家訪，我還有三點印象特別深刻的感觸。第一、大家對此次家訪非常用心;第二、我們這一次真正地把壽春的教育理念、特色送到了家長手中;第三、這次家訪我們感受到的除了責任還有自己所從事事業(yè)的崇高和光榮�！�
最后，方主任還引用孫校長的三點重要建議提醒老師們：x.加大對后進生的關(guān)注，找得準這部分學生存在問題的癥結(jié);x.要能講得出讓學生心動，讓家長感動的新招;x.家訪后要看得到學生的行動以及行動的結(jié)果。
家訪活動雖然結(jié)束了，但家訪帶給每個受訪家庭的感動，帶給每個受訪孩子的收獲，帶給全體教師工作的思考和改進仍在蔓延。
萬名教師大家訪活動總結(jié)2
一、高度重視，明確目的
家訪作為的老師了解的學生情況的手段之一，從學生的家庭情況等情況能很好的為往后的教學工作做好鋪墊。家訪作為宣傳學校的辦學宗旨、辦學目標、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進了學校管理水平的提升，提高了家長對學校的信任度。并在家訪過程中了解學生的家庭情況，并分析學生在校的表現(xiàn)等�？梢栽诒緦W期的教學的過程中，起到比較大的作用。同時了解家長對孩子的受教育的態(tài)度等。并通過本次的家訪加強與家長的溝通交流。
二、充分準備，計劃詳細
在接到上級的通知后，我們小組積極進行討論。經(jīng)過了一個早上的確定要家訪名的名單和準備好要家訪時用的資料，如學生在鎮(zhèn)中讀書到現(xiàn)在的多次的考試的成績分析，準備學生家長的聯(lián)系方式。并對片區(qū)學生的戶籍、家庭住址等情況了解。從而確定了要家訪的學生名單，并經(jīng)過一個早上的用電話和家長的溝通，確定家訪的時間。并計劃在家訪的過程中做好詳實的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，開學后集體交流。對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準備工作。完成每個小組的十個人以上的家訪任務(wù)。在家訪的過程中盡量能夠簡短，多挑選學生的有點反饋給家長，同時能夠提出一些比較有建設(shè)性的建議。讓學生家長對他們的孩子有信心，同時也更加積極配合學校老師的工作。
三、在家訪過程的了解一下的情況，一些比較容易凸顯的.問題
x.個別學生在暑假期間的，沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，并且達到廢寢忘食的狀態(tài)。
x.家長對學生的期盼都比較高，但是在生活中比較忙于工作，對學生的生活比較少關(guān)注，造成學生的生活主要是隔代教育。而上一輩的溺愛造成學生的難以管教。
x.學生處在的青春叛逆期，普遍的學生都在發(fā)展自己的個性的同時，在家庭與父母的溝通比較少，這個是家長普遍反映的問題。
x.暑假期間，前半段期間學生的表現(xiàn)都比較好，但是后半期有比較多的學生沉迷于看電視、網(wǎng)絡(luò)游戲等等，對學習的安排不是很合理。同時有個別學生在暑假期間的變化極大，家長反映大的反差，甚至感覺學生變成了另外一個人。
x.家長希望老師能夠在平常學生在校期間多與家長聯(lián)系，并且時刻保持對學生的具體情況的反饋�？梢娂议L對孩子的關(guān)心，同時也期盼老師的能夠多點關(guān)注他們的孩子。
四、切身體會，收獲良多
在本次的家訪中受到各位家長的熱情接待，并的進行了比較深入的了解。同時在家訪的過程中，有個別的家長都是能夠從繁忙的工作中抽空，可見家長的對自己的孩子的成長的重視程度。
x.在走訪的時候，讓我們小組有很大的體會。一個良好的家庭環(huán)境造就學生的美好的前途。家訪讓我們深入到了每一個學生的家庭。與學生、與家長面對面的交流，加強了學校與家庭、教師與家長、老師與學生之間的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對我們以后的工作將起到積極作用。
x.這次家訪讓我們了解家長對孩子寄予的厚望，還讓我們了解了學生的生長環(huán)境，尤其是一些貧困家庭的困境，增強了我們的責任心，也會讓我們更加地熱愛我們的學生，關(guān)注他們的成長。
x.這次家訪也讓我們在如何教育孩子的問題上與家長達成一定共識，深深認識到鼓勵教育對樹立孩子自信心的重要性。
萬名教師大家訪活動總結(jié)3
為了讓學生能更健康地成長，促進師生、家長和教師之間，學校和家庭之間有效的溝通交流，共同教育好孩子，本學期，根據(jù)上級有關(guān)精神，我校開展了教師訪萬家的活動，我和本班的語文老師zz老師、李校長三人一組，家訪對象是我校三年(x)班全體學生，經(jīng)過一個半月的努力，已全部走訪完畢，現(xiàn)將家訪工作總結(jié)匯報如下：
一、內(nèi)容
x、了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等;
x、向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀
x、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。
二、家訪結(jié)果分析
(一)、情況反映出，學生的教育除學校教育外，家庭教育十分重要，學生的品德和學業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系。本次家訪學生，是全班學生。我們把孩子們的生活情況分為以下幾種：x、城市戶口并與父母一起生活，占家訪人數(shù)的xx%，x、進城務(wù)工子弟占了xx%，x、單親家庭約占xx%，與父母不生活在一起的孩子約占xx%。
(二).在家訪中得知，很多學生在家貪玩，學習的主動性不夠，家長講得最多的一句話是：老師多費心，對孩子嚴格要求。家長對孩子都寄予了厚望。
(三)、缺少關(guān)愛的單親家庭和進城務(wù)工子弟
本班的單親家庭孩子占了一定比例，因為缺少完整的家庭，導致這些學生性格內(nèi)向、憂郁、不善言語。進城務(wù)工家庭的孩子，由于父母整天忙于生計，沒有時間管教孩子，導致這樣的學生學習成績普遍較差。
三、家訪的體會
通過這次家訪，我認識到，家訪是必不可少的教育形式。
x、能全方位認識孩子。了解了很多學校里無法了解的東西，認識了更真實、更全面的學生。較典型的是我班的從尚君，在校性格內(nèi)向而膽小，說話細聲細氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟老師說，但聽他媽媽說，家里他可活潑了，把學校里學的什么都跟他們說，其實班中家校反差很大的學生還有很多，經(jīng)過家訪，全面了解了他們后，在今后的教育中，能更好地掌握他們的心理，以引導他們的行為。
x、能更好地建立了家長與老師之間的`信任。我感覺，第一次的家訪很重要，這是你與家長真正面對面，走進他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我們拿出比平時更耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度。很多家長對于我們的到，很受感動，也很熱情。雖然一杯開水很普通，家長的話語很樸實，但卻能驅(qū)走當時的寒冷，讓我們心中倍感溫暖。
x、獲得許多第一手育人資料。我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，忠誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎(chǔ)。
x、教師對單親家庭的學生，要多給他們的愛，讓他們能感覺到集體的溫暖，在愛的天空中享受人間的真情。
總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，我覺得身上的擔子更重了，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
萬名教師大家訪活動總結(jié)4
為充分發(fā)揮家校教育的合力，引導學生安全度假。近期，濉溪縣各中小學開展了“萬名教師大家訪”活動。
各中心校長參加了“濉溪縣萬名教師安全大家訪活動”動員大會。郜洪聯(lián)副局長宣讀了本次活動的實施方案，對全縣學校開展的這次活動進行了布置。由于濉溪縣區(qū)域面積較大，人口居住較分散，郜洪聯(lián)副局長要求各校成立了家訪工作小組，制訂了詳細的活動方案，根據(jù)實際情況將教師進行合理分組，努力使走訪活動覆蓋到每個學生家庭。教師們在家訪的過程中，要注意講方法、重實效;尊重家長、樹立教育形象;做好家訪記錄，留好影像和文字資料，寫好總結(jié)。
喬愛富局長對“教師大家訪”活動進行了強調(diào)。他指出，本次家訪活動，全體教師務(wù)必保持務(wù)實、扎實、有效的`原則，把家訪活動與教學管理緊密結(jié)合起來，尤其是對于學習上存在困難、生活中存在困難的學生，要通過家訪，帶去教師的關(guān)懷，送去教育的溫暖，通過教師的家訪，幫助學生克服學習和思想上的障礙，達到預期的教育效果。
走訪中，教師們不畏酷暑，走村串戶，與家長面對面的溝通，交流學生的基本信息，向家長反饋學生在校情況，了解學生暑期的生活與學習狀況，并發(fā)放《致家長一封信》，重點宣傳防溺水、交通、飲食安全、防火防雷等安全常識;同時，各校廣泛收集家長和學生對學校工作的意見和建議，并做好登記匯總。
大家訪中，各校還把留守兒童、貧困生、單親生、學困生作為重點對象，有針對性地對他們進行幫扶，并通過電話等方式，與留守兒童的父母加強溝通聯(lián)系。
本次大家訪活動受到了廣大群眾的好評，同時進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，強化了青少年法定監(jiān)護人履行監(jiān)護責任的意識和青少年學生的安全意識。
萬名教師大家訪活動總結(jié)5
根據(jù)沂南縣教體局的統(tǒng)一安排，7月9日開始，沂南四中拉開了“萬名教師大家訪”的活動序幕。
沂南四中歷來重視家校共育，而家訪是促進家校共育的不可或缺的環(huán)節(jié)。家訪能贏得家長對學校工作的理解和支持，能使家長和教師對學生有更好的認識。本次“萬名教師大家訪”活動的目的是深入學生家庭，了解學生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學生成長的'方法和途徑。我校領(lǐng)導親自抓落實，從家訪前的禮儀、談話技巧培訓到家訪備課，始終嚴格要求，并參與到家訪的全過程中。教師們也都精心準備，把家訪作為宣傳學校的一個契機，大力宣傳學校的辦學宗旨、教育理念，自己教育教學管理的一些基本做法，并積極征求家長的意見和建議，提高家長對學校和教師的滿意度。
為了使“萬名老師訪萬家”活動順利開展，王家恩校長親自督辦并帶頭走訪，全校所有老師被分到各個班級中，學校事先制定了詳細的家訪計劃，每位教師都根據(jù)要求，提前預約、利用下班時間進行家訪，做到老師必須深入到每一位學生家中摸實情，確保活動不走過場。家訪中，教師要攜帶“家訪登記表”進入家庭，家訪后認真填寫“萬名教師大家訪’活動登記表，并及時反饋到學校，學校認真進行梳理，并逐步解決。通過本次家訪，學校要充分了解家長對學校教育工作的要求與建議，全面聽取社會各層面的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進學校教育教學工作的和諧發(fā)展。
目前，沂南四中“萬名教師大家訪”仍在進行中。學校下一步將會每周檢查一次家訪情況，了解進度，及時調(diào)整，確保在7月30日之前保質(zhì)保量完成活動。
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