教師后勤工作個人總結(jié)

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的教師后勤工作個人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師后勤工作個人總結(jié)1

　　本學(xué)期開學(xué)后我被調(diào)入后勤工作，剛開始對這方面很生熟，好在有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，同志們的協(xié)助下逐漸的走向正軌，并出色的完成了本學(xué)年度的各項工作，我本著勤儉節(jié)為宗旨，加強后勤管理，堅決做好后勤保障工作，為來年做好更好的服務(wù)基礎(chǔ)�，F(xiàn)做出如下總結(jié)：

　　一、抓好綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障。

　　后勤工作不僅服務(wù)于學(xué)校大局，還是教育教學(xué)中心工作，因此我們的后勤工作從學(xué)校整體工作出發(fā)，認(rèn)真傾聽領(lǐng)導(dǎo)和其他科室的合理化建議，主動配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校各項工作。本著吃苦耐勞，在工作中從不計較個人得失，團結(jié)廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

　　二、做好后勤服務(wù)常規(guī)工作有條不絮

　　1、開學(xué)初，我和沈老師逐個辦公室、班級門窗、衛(wèi)生間、宿舍、食堂排查，校對并更換和維修，做出先后維修的順序，逐個維修，對我和沈老師精心地對電的維修和水龍頭和門窗方面的維修與管理。在此期間不斷地熟悉了業(yè)務(wù)，并熱衷于這一行業(yè)。

　　2、學(xué)校井壞了，校長給我打電話，我和沈老師及兩名工友利用休息時間把泵拽出拉瞻榆修理、購買，同時要感謝王洪喜老師，他用休息時間在通榆購買運到瞻榆我接應(yīng)，通過大家的努力，保證第二天整個學(xué)校的供水。

　　三、供暖工作，以校為家

　　為了給學(xué)校節(jié)省資源，在供暖的問題上，我開始請鄭作超老師幫助調(diào)試并虛心學(xué)習(xí)，后來與科室同志反復(fù)研究技能省錢又保證整個學(xué)校的正常供暖，同時請教王洪喜老師進行幾次精心調(diào)試，從中悟出很多道理及經(jīng)驗，同時設(shè)定休息時間自動調(diào)試，我發(fā)現(xiàn)還是有費電現(xiàn)象，后來我用周六休息時間來校進行手動調(diào)試，感覺有省電現(xiàn)象，有時晚間睡不著覺都在考慮這項工作，盡量做到以校為家。

　　總之，后勤工作是學(xué)校各項工作的基本保障，涉及學(xué)校的方方面面，成績的取得離不開校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，全體教師的通力合作，積極協(xié)助，在看到成績的'同時也存在許多不足。一是各類財產(chǎn)管理還需進一步規(guī)范，常用物品加強管理;二是后勤服務(wù)工作創(chuàng)新不夠。今后的工作中，我們將進一步強化財產(chǎn)管理，更新后勤服務(wù)工作的觀念，大力倡導(dǎo)節(jié)約，進一步服務(wù)于教育教學(xué)工作。

教師后勤工作個人總結(jié)2

　　本教期開教后我被調(diào)進后勤義務(wù)，剛開端對那圓面很生生，虧得有校率領(lǐng)的關(guān)心支撐下，同志們的幫手下徐徐的走向正軌，并超卓的完成了本教年度的各項義務(wù)，我本著勤儉節(jié)為宗旨，加強后勤經(jīng)管，堅決做好后勤包管義務(wù)，為來年做好更好的效力根蒂�，F(xiàn)做出以下總結(jié)：

　　1、抓好綜開經(jīng)管，為教校的發(fā)展做好后勤包管。

　　后勤義務(wù)不但效力于教校大年夜局，還是教育講解中心義務(wù)，是以我們的后勤義務(wù)從教校集團義務(wù)啟航，認(rèn)真凝聽率領(lǐng)戰(zhàn)其他科室的合理化建議，主動開營其他率領(lǐng)做好學(xué)校各項義務(wù)。本著吃苦耐勞，正正在義務(wù)中從沒有較量爭論個人得失落，聯(lián)絡(luò)廣大師生員工，沒有遺余力做好后勤效力義務(wù)。

　　2、做好后勤效力常規(guī)義務(wù)有條沒有絮

　　1、開教初，我戰(zhàn)沈師長教師一一辦公室、班級門窗、衛(wèi)生間、宿舍、食堂排查，校正并更換戰(zhàn)維建，做出前后維建的順次，一一維建，對我戰(zhàn)沈師長教師大意腸對電的維建烽火龍頭戰(zhàn)門窗圓面的維建取經(jīng)管。正正在此時代不絕地熟悉了業(yè)務(wù)，并熱衷于那一行業(yè)。

　　2、教校井壞了，校少給我挨電話，我戰(zhàn)沈師長教師及兩名工友利用戚息光陰把泵拽出推瞻榆縫補、置辦，同時要感謝王洪喜師長教師，他用戚息光陰正正在通榆置辦運到瞻榆我接應(yīng)，經(jīng)由行家的勤懇，保證第兩天局部教校的供水。

　　3、供熱義務(wù)，以校為家

　　為了給教校撙節(jié)本錢，正正在供熱的結(jié)果上，我開端請鄭做超師長教師援助調(diào)試并謙遜學(xué)習(xí)，后來取科室同志反復(fù)研究身手省錢又保證局部教校的普通供熱，同時就教王洪喜師長教師中止幾次大意調(diào)試，從中悟出很多事理及經(jīng)歷，同時設(shè)定戚息光陰自動調(diào)試，我支現(xiàn)還是有費電情景，后來我用周六戚息光陰來校中止手動調(diào)試，感應(yīng)有省電情景，有時早間睡沒有著覺皆正正在推敲那項義務(wù)，盡量做到以校為家。

　　總之，后勤義務(wù)是教校各項義務(wù)的基礎(chǔ)包管，觸及教校的各個圓面，效果的得到離沒有開校率領(lǐng)的正確引誘，局部教員的同床異夢，自動幫手，正正在看到效果的同時也存正正在許多不足。一是各類財產(chǎn)經(jīng)管借需進一步尺度，常常利用物品加強經(jīng)管;兩是后勤效力義務(wù)坐同不足。今后的義務(wù)中，我們將進一步強化財產(chǎn)經(jīng)管，更新后勤效力義務(wù)的不雅觀念，大力倡導(dǎo)節(jié)約，進一步效力于教育講解義務(wù)。

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