省骨干教師培訓(xùn)總結(jié)（精選5篇）
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的省骨干教師培訓(xùn)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
省骨干教師培訓(xùn)總結(jié) 1
一、體會
這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有專題講座，互動討論，實(shí)踐模擬等。回首近二十天的培訓(xùn)，自己觀念上接受洗禮，理論得到升華，教學(xué)技能得到一定的提高自己；經(jīng)過此次培訓(xùn)，我更深刻地意識到激情和創(chuàng)新是成就一個人走向成功的必要因素；教育的理論、方法、形勢日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化。從而促使我重新審視自己，調(diào)整自己，完善，在以后的教學(xué)上不斷進(jìn)步
二、收獲
1、提高了師德水準(zhǔn)，更新了教育觀念
名家于永正老師和李衛(wèi)東老師的精彩課堂使我更深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。在以后的教學(xué)中我要跟多地聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求，提高自己的教育教學(xué)水平。
于永正老師嫻熟的教學(xué)過程，高超的教育水平，時尚、詼諧并且準(zhǔn)確的語言在課堂上的自然運(yùn)用，營造出和諧輕松的課堂氣氛，使大家好評如潮，學(xué)習(xí)效率空前提高，讓我們覺得這樣的老師怎能不受學(xué)生歡迎？從于老師的課上我學(xué)到的是如何提高課堂效率，做受學(xué)生歡迎的老師。
通過學(xué)習(xí)、與授課老師以及學(xué)員的互動交流，我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，明白了在教學(xué)活動中應(yīng)遵循的客觀規(guī)律，在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。
2、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
這次培訓(xùn)，授課教師有許多小語界實(shí)力派的專家。自己平時很少有機(jī)會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。半個多月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻，對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰，對開展教研活動的方式更加明確，對投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)�、添了靈氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。
3、開闊了眼界、增長了見識、結(jié)下了深厚的友誼
三、思考
誠然，我們進(jìn)行了為期半個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個指導(dǎo)作用，具體如何實(shí)施？這就要靠我們將老師們新的.教育理念和專業(yè)知識和實(shí)踐能力進(jìn)行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲⻊?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是不爭的事實(shí)。俗話說“教學(xué)有法，教無定法�！标P(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識用來指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，真正做到“在學(xué)中用，在用中學(xué)”。使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、留戀
培訓(xùn)的日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著！培訓(xùn)的結(jié)束，滿心都是深深的不舍，舍不得和藹可親的老師，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得……，然縱有千般留戀萬般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺，在每一寸教育的土地把骨干培訓(xùn)的美好回憶珍藏！
省骨干教師培訓(xùn)總結(jié) 2
XX省20xx年高中英語骨干教師培訓(xùn)即將結(jié)束，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次千載難逢的機(jī)會讓我代表聊城第三中學(xué)來參加這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計，同時還與省市內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流。收獲頗多，感觸較深的同時，也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足。下面我將自己的培訓(xùn)過程向領(lǐng)導(dǎo)們作一下匯報，并總結(jié)一下自己的心得體會。
一、培訓(xùn)的基本過程。
這次省級骨干教師培訓(xùn)時間為三個月，其中集中培訓(xùn)時間為21天（十月十日到十月三十日），后期研修時間為兩個月（十一月一號到十二月三十號）。培訓(xùn)地點(diǎn)是在聊城大學(xué)外國語學(xué)院。十月十日的開學(xué)典禮莊嚴(yán)而隆重。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我們倍受鼓舞，教師代表的發(fā)言更說出了我們?nèi)w受訓(xùn)教師的心聲，讓我們時刻不忘這次培訓(xùn)的目標(biāo)和自己肩負(fù)的責(zé)任。
集訓(xùn)結(jié)束后，我們進(jìn)入分散研修期，在這期間我們一共要寫四次作業(yè)，主要是關(guān)于怎樣發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，怎樣運(yùn)用集訓(xùn)期間學(xué)到得知識來解決這些問題從而提高課堂效率的。
二、培訓(xùn)的心得體會
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我很受啟發(fā)，尤其在理論知識方面拓寬了視野，增長了見識，同時更認(rèn)識到自己工作中的許多不足。在今后的教學(xué)中我將從以下方面不斷努力
一、勇于實(shí)踐提高課堂教學(xué)質(zhì)量
實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地，我們要在教學(xué)實(shí)踐中汲取營養(yǎng)，突顯合作學(xué)習(xí)、主動探究的全新的教學(xué)理念。注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，認(rèn)真實(shí)踐，大膽創(chuàng)新的精神，鼓勵學(xué)生的求異思維，在課堂教學(xué)中，充分體現(xiàn)師生互動、生生互動的學(xué)習(xí)方式。將新的理念引入課堂，改變課堂的面貌，使孩子們會學(xué)了、樂學(xué)了、愛學(xué)了，就一定能提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程
課改是一個全新的事物，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法，圍繞學(xué)生設(shè)計課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的.主人。
1、摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂
多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽的教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。
2、重新樹立新型的人才觀
多年來，聽課、穩(wěn)當(dāng)、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這些學(xué)生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護(hù)，隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入，我們認(rèn)識到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實(shí)踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任。有了這一認(rèn)識，我們應(yīng)該厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維，活躍學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)，樹立新型的人才觀，才能教好學(xué)生，做好工作。
三、提高教師自身素質(zhì)水平
素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者，應(yīng)該以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，我們完成了六項(xiàng)作業(yè)，每一個作業(yè)都是對我們的挑戰(zhàn)，要求我們結(jié)合新科標(biāo)理念精心設(shè)計，用心鉆研，敢于突破自我，打破陳規(guī)。上海師大教育資源提供的錄像使我受益匪淺，并且深刻意識到自身的不足。我決定以后要努力提高自身教學(xué)能力和科研能力；要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍；向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多參加聽課、評課活動，多與同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。同時，要向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教師與學(xué)生的互動中教學(xué)相長。
總之，這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式震撼著每位教師的心靈，作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步。
省骨干教師培訓(xùn)總結(jié) 3
20xx年7月12日至24日我有幸參加了在山東醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校進(jìn)行的“省培計劃”——口腔專業(yè)教師短期培訓(xùn)。在為期13天的培訓(xùn)過程中，我聆聽了多位教育專家生動、形象、精彩的講座，升華了我的教育理念，充實(shí)了我的教育理論，提升了我的專業(yè)水平，拓寬了我的知識面。在這次培訓(xùn)中，我還結(jié)識了一批省內(nèi)外同類院校的優(yōu)秀教師，通過交流，了解到各省市地區(qū)口腔專業(yè)的開展情況、發(fā)展現(xiàn)狀，為專業(yè)建設(shè)掌握了第一手調(diào)研材料。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，教學(xué)知識上得到一次強(qiáng)勁的“充電”，特別是一些臨床新知識、新技能的培訓(xùn)，讓我受益匪淺�，F(xiàn)總結(jié)如下：
通過聆聽呂鋒院長的人際關(guān)系與心理健康，了解了心理健康的概念和標(biāo)準(zhǔn)，掌握了各個年齡段的表現(xiàn)，為以后班主任工作更好的開展打下了良好的基礎(chǔ)；通過聽常小榮教授講解如何上好一堂課，聽常教授講授上好一堂課的基本要求、上好一堂課應(yīng)正確處理的幾種關(guān)系、一堂好課的三部曲、評價一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)。知道了備好課即進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、掌握好教學(xué)技能是教師上好一堂課的基本要求；如何以學(xué)生為本、如何處理好教材、如何控制好情緒是上好一堂課應(yīng)正確處理的幾種關(guān)系；引人入勝的開局、充實(shí)飽滿的中堅、留有余味的'結(jié)局是一堂好課的三部曲；目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、以生為本、流程科學(xué)、注重內(nèi)化、體現(xiàn)溝通、啟迪創(chuàng)造、媒體得當(dāng)、講究實(shí)效、多元評價是評價一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)， 講座中，常教授結(jié)合自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)廣大青年教師的特點(diǎn)開展講座，表達(dá)了自己對教學(xué)工作的執(zhí)著與熱愛。給我留下了很深的印象，極大地激發(fā)了我潛心教學(xué)的熱情和信心； 通過聽范新蕾、孫運(yùn)粉、來衛(wèi)東關(guān)于新加坡醫(yī)學(xué)教育模式、護(hù)理教育啟示和美國社區(qū)學(xué)院教育體系的講座，了解了國外的辦學(xué)模式及教育體系，啟發(fā)了我們的教育發(fā)展方向，為早日與國際接軌打下了基礎(chǔ)；通過聽從事臨床一線的專家講解臨床實(shí)踐，了解到新知識、新技能，不僅提升了專業(yè)理論知識，更彌補(bǔ)了多年不從事臨床一線的技能缺失，尤其是授課老師講的臨床病例，更是為我以后授課過程中能更好的理論與實(shí)踐相結(jié)合提供了第一手臨床素材。
通過這次短暫而緊張的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到自己的不足，今后我會學(xué)以致用，我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、充電，他山之石，可以攻玉，在今后的工作中我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
省骨干教師培訓(xùn)總結(jié) 4
20xx年7月19日至8月13日，我很榮幸地被學(xué)校派去參加了在合肥鐵路工程學(xué)校舉辦的20xx年安徽省中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在此首先說幾個感謝：首先感謝省級教育部門導(dǎo)對我的信任推薦我去學(xué)習(xí)；再次感謝合肥鐵路工程學(xué)校提供一個良好的學(xué)習(xí)場所；最后感謝培訓(xùn)中心代課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇務(wù)實(shí)給予我們新知識的傳播，是我從中汲取新知識、掌握新本領(lǐng)，提升了自己的計算機(jī)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用水平。本次培訓(xùn)時間不長，但對我來說確是受益匪淺、感觸良多，省廳領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)員的高度重視，老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度額耐心細(xì)致的講解讓我銘記心中，同時自己也取得了優(yōu)異的成績，結(jié)業(yè)時被評為培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員”并受到表彰。
本次培訓(xùn)鐵路工程學(xué)校聘請合肥師范學(xué)院的幾位教授分別從《國外職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展—?dú)v程、經(jīng)驗(yàn)、趨勢》主講朱鏡人、《走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)》主講李繼秀、《在其位、謀其政—信息時代教師職業(yè)道德反思》主講陳宏友、《情商人生的CEO—師生溝通的藝術(shù)》主講李群方面為我們老師上了幾節(jié)受益終生的課。在此要特別強(qiáng)調(diào)陳宏友教授的《在其位、謀其政—信息時代教師職業(yè)道德反思》、以及李群教授的《情商人生的CEO—師生溝通的藝術(shù)》給我的觸動很大。從中學(xué)到了很多關(guān)于管理學(xué)生和與學(xué)生溝通的方法和技巧。通過這次計算機(jī)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己熟練了Word20xx中文處理、Excel20xx電子表格制作、ppt制作教學(xué)模版、Windows xp操作系統(tǒng)以及Photoshop平面圖像處理和AutoCAD制圖等知識，特別是學(xué)會了Word20xx下的文字編輯、圖片制作，Excel20xx電子表格的運(yùn)用、一般工作表格的制作，簡單函數(shù)對多種數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算、統(tǒng)計，ppt制作教學(xué)模版，計算機(jī)基礎(chǔ)，計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，計算機(jī)的發(fā)展，計算機(jī)的應(yīng)用，計算機(jī)的'特點(diǎn)和分類，CPU中央處理器，計算機(jī)存儲器，計算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示，輸入設(shè)備-鼠標(biāo)、鍵盤，輸出設(shè)備-顯示器、打印機(jī)以及AutoCAD制圖等，這對提高我們?nèi)粘９ぷ餍视泻艽蟮膸椭Ｔ谂c同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐，也深感自己知識困乏，另外也了解了其他職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)模式和方向以及招生情況。有很多學(xué)校的專業(yè)設(shè)置以及就業(yè)導(dǎo)向值得我們借鑒。
一個月培訓(xùn)學(xué)習(xí)短暫充實(shí)而愉快。通過這次計算機(jī)培訓(xùn)，我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高，使我進(jìn)一步認(rèn)識到計算機(jī)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用價值和重要意義。我認(rèn)識到了很多自己的不足之處。我感到了以前我對計算機(jī)的了解學(xué)習(xí)過少。通過這次學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會了如何彌補(bǔ)自己的不足，學(xué)會了在以后的生活中要不斷學(xué)習(xí)，“活到老，學(xué)到老”，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才能向自己理想慢慢靠近，以至于最后實(shí)現(xiàn)理想。在工作實(shí)踐中，我要很好地實(shí)踐這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)教給我的好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與和學(xué)習(xí)思路，以全新的學(xué)習(xí)理念，投入到實(shí)際工作中，把教學(xué)搞好，班主任工作做好，學(xué)校布置的所有任務(wù)認(rèn)認(rèn)真真的完成。希望將來有更多的類似的培訓(xùn)，使我們每一位教師真正能挖掘自己的潛能，更好的應(yīng)用與教學(xué)和工作中。
省骨干教師培訓(xùn)總結(jié) 5
6月15日我有幸參加了鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，為期9天的（xxxx）鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)骨干教師數(shù)學(xué)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束，回顧9天的學(xué)習(xí)生活，給我留下了深刻的印象，令我感悟頗多，收獲滿滿，可以說是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我不枉此行，受益匪淺。
在這9天里，讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。省教育學(xué)院每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。期間專題講座，案例教學(xué)，專題報告，參與式培訓(xùn)，互動交流等等。無論是報告還是授課，都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。
在王學(xué)其老師的報告中，覺得是那樣的觸手可及。教育不是要把每一個孩子都培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家，社會需要各種各樣的人才。在專題報告中提到了評價方式的智慧。在教學(xué)中評價學(xué)生應(yīng)運(yùn)用激勵性、引導(dǎo)性、靈活性、角度多元化等評價方式，運(yùn)用常識、表揚(yáng)的語言，對學(xué)生進(jìn)行積極的暗示，看到學(xué)生的閃光點(diǎn)并一一加以肯定，學(xué)生可能會因?yàn)榻處煹囊痪浔頁P(yáng)而使陰霾的心情云收雨霽，使平淡無奇的日子絢爛繽紛，甚至可以發(fā)跡他的一生，所以我們不要吝嗇表揚(yáng)贊美之詞。
在這9天里10多位教授、專家、特級教師從微觀的角度給我們展示了涉及教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的.精湛講座，讓我們從全新的視角了解了當(dāng)今數(shù)學(xué)教學(xué)中最前沿的理論和研究，也讓我今后的教學(xué)和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引。其實(shí)，培訓(xùn)是一個反思進(jìn)步的過程。9天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我還認(rèn)識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。
培訓(xùn)后突然我感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)
【省骨干教師培訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章：
省骨干教師培訓(xùn)總結(jié)02-10
省骨干教師培訓(xùn)心得04-22
省骨干教師培訓(xùn)心得體會05-06
省骨干教師工作總結(jié)12-08
省骨干教師培訓(xùn)心得體會14篇05-06
教師省培培訓(xùn)總結(jié)05-04
骨干教師培訓(xùn)總結(jié)05-27
骨干教師培訓(xùn)總結(jié)06-13