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教師年度總結(jié)

時間:2021-04-19 14:06:21 教師總結(jié) 我要投稿

教師年度總結(jié)模板匯編九篇

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的教師年度總結(jié)9篇,歡迎大家分享。

教師年度總結(jié)模板匯編九篇

教師年度總結(jié) 篇1

  多年來,中華民族重視教育尊重教育的優(yōu)良傳統(tǒng),造就了源遠(yuǎn)流長的華夏文明;改革開放以來,教育的大發(fā)展又成為中國國力迅速崛起和中華文明影響力日益增強(qiáng)的重要推動力量,在新的歷史時期,如何推動幼兒教育的改革和發(fā)展是我們共同關(guān)注的一個課題。

  那么我們做為21世紀(jì)的教育者,(幼兒教師)我們要尊重幼兒在發(fā)展水平能力經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方式等方面的個位差異,因人施教,努力使每一個人幼兒能獲得滿足和成功。

  一、適應(yīng)蒙特梭利青山園的一切

  我來到蒙特梭利青山園已有一年多了,記得當(dāng)我第一次走進(jìn)這里時,給我的感覺就是和其他幼兒園不一樣,這里看起來干凈,整潔,一看就知道是孩子的天地,接下來見到了一位位年輕漂亮的老師,看起來她們都很有活力,跟孩子接觸時都很有活力。跟孩子接觸時都很有激情,煥然一新的感覺,讓我有種想留下來工作的欲望。 后來就開始了適應(yīng)的生活,適應(yīng)這里的人,物。我也學(xué)會了①和同事之間的相處需要費心學(xué)習(xí),真誠對待②和孩子之間要多細(xì)心,多一下耐心和愛心,③對物品需要愛惜,并節(jié)約④對時間要清晰,什么時間要做什么事要一清二楚。

  記得在9月一批新的孩子來上幼兒園適應(yīng)的時候,孩子每天都是心煩易亂的,有孩子不停的哭,瘋,只見教室里亂成一團(tuán),直到現(xiàn)在看到孩子長大了,懂事了,做事也變得有次序了,真的很開心,很有成就感,以前在時間的條理上,再加上孩子們的常規(guī)不是很好,顯得孩子更難組織,后來還是通過其他老師的指導(dǎo),我清楚的知道什么點該做什么,按時間來組織,后來帶孩子也慢慢順了,從中可知做任何事要清楚合理的安排時間,就成功了一半。,

  二、積極向上,用心學(xué)習(xí)

  我想做任何事積極向上,用心學(xué)習(xí)就一定會成功,在這一年里,我從coco家當(dāng)配班到doodoo家當(dāng)班主任,讓我接觸到了各種各樣的孩子及家長,剛開始當(dāng)班長的時候覺得壓力很大,要加強(qiáng)自己的各項能力,還要做好家長幼兒的各項工作,在加上工作經(jīng)驗不足,每天就是忙得焦頭亂額。記得 當(dāng)時邱老師經(jīng)常鼓勵我的一句話, “這是一個過程,你努力了的話,過了這一段時間孩子就會好了,”聽了之后,我就有一種信念,只要我盡心的為他們,總有一天他(她)們會好起來的,就是這種信念和老師們的鼓勵和幫助讓我做過來了,再回想起來,那一段時間的工作生活過得非常充實,現(xiàn)在看著孩子有一種莫名的開心之外,就是可以讓我繼續(xù)勇敢的走下去,現(xiàn)在我終于明白了,就是這種工作積極向上的態(tài)度,讓我勇于嘗試各種困難。

  一次又一次的觀摩課,包括親子課,聽了要上課的消息時,我十分憂慮,工作經(jīng)驗不豐富,作為新老師的我,大腦里一片空白“怎么辦呢。?”先回想一下以前聽課的內(nèi)容,在請教一下有經(jīng)驗的老師指點,通過認(rèn)真的去學(xué)習(xí),我想一次活動課一定會成功的,那么在孩子身上做點點滴滴也是如此,用心的去學(xué)習(xí),用心的去觀察。 例如,第一次看到孩子情緒突然變得不是很好,但有經(jīng)驗的老師看出問題來解決之后,如果再次有雷同事例發(fā)生,自己就要去解決了,所以任何新的事物,發(fā)生過一次,只要用心的去學(xué)習(xí),那么下次就一定會自己解決,所以做任何事做不做是態(tài)度問題,做不做得好是能力問題,只要你用心的去做了就一定會有進(jìn)步。

教師年度總結(jié) 篇2

  新年的鐘聲即將敲響,一群可愛的孩子又要長大一歲了,而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡,這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心。

  今年九月份我開始來到托班工作。我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子,作為青年教師的我,對于幼兒日常生活護(hù)理不是很有經(jīng)驗,因此帶托班無疑是對自己的一種挑戰(zhàn)。由于班上孩子年齡太小,所以日常生活不會自理,基本都需要老師幫忙,于是我的工作壓力一下子大了許多。

  一、保育工作放在首位。

  托班孩子年齡小,在日常工作中更是要做到以保為主,因此我們特別注重保育工作,并且把保育工作做細(xì)做祥。不管天氣多冷,我們都堅持開窗通風(fēng),每天及時地為孩子增減衣服,仔細(xì)地為孩子擦去鼻涕,不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康,贏得了家長的贊許。

  二、自理能力明顯提高。

  剛進(jìn)班時,我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,那邊已經(jīng)尿褲子了;吃飯的時候,對于那些不會自己吃飯的孩子,及一些吃飯很慢的孩子,會把他們集中坐在一起,每人喂一口,等最后一個喂入口,第一個嘴巴里已經(jīng)吃光了,這樣比單獨對著一個喂可以省很多時間,特別是冬天到了,飯容易涼,更希望孩子能趁熱吃。中午起床后,由于天冷了孩子衣著多了,老師必須幫每個孩子穿衣褲,為了不讓孩子著涼,往往讓醒來的孩子先在被窩里晤著,老師幫誰穿衣服了誰再起來一個孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱,幫下一個穿起衣服來,等這個衣服穿好,前一個已經(jīng)小好便了,再幫她拉好褲子。像這樣的例子在托班還有很多很多,因為護(hù)理工作多一點,所以老師瑣碎的事情會多一點,無形之中要求老師的行動再快一點。那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用,兩只手根本不夠使喚,頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持,在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣,連我們自己也記不清喂過多少碗飯,換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在,我們班有90%的幼兒會自己吃飯、90%的幼兒能獨立入廁,90%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了,喜歡與人交流,愿意表達(dá)自己的意愿,還學(xué)會了幫助別人、關(guān)心別人。我們注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,F(xiàn)在,孩子們知道飯前洗手、餐后擦嘴、有鼻涕拿紙擦、睡前把鞋擺放整齊,一舉一動儼然像個小大人。

  三.游戲是托班幼兒的最佳學(xué)習(xí)方式。

  我們的所有教學(xué)活動都是在游戲中完成的,我們以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流,讓幼兒在愉快的游戲中主動地學(xué)習(xí),努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功。孩子們喜歡上幼兒園,喜歡老師,我班孩子大都是獨生子女,缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)孩子的交往能力和語言表達(dá)能力,使得每個孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個較膽小的孩子的家長高興地說:"我們家的孩子變得大方了,肯說話了。

  "沒有規(guī)矩,不成方圓。"這句古語道出了規(guī)則意識培養(yǎng)的重要性。2—3歲的幼兒,在家都是想干什么就干什么,沒有一點約束。來到幼兒園后,要在集體中學(xué)會應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做。通過實踐,一日活動中的各項常規(guī)都已初步形成,剛來時吵吵鬧鬧,不守規(guī)矩的小不點知道站隊時不擁擠、不吵鬧,一個跟著一個走;知道區(qū)角活動時不爭搶玩具,收玩具時分類擺放;知道吃飯要安靜,有序地送碗、擦嘴;知道小便、洗手要排隊;知道午睡時脫好鞋子擺整齊,衣物脫下放放好……家長看到孩子的這些舉動都驚嘆不已,連連稱贊"還是老師有辦法"。

  剛開學(xué)時,班上的幼兒有的不愿說話,有的只說單個字詞,有的口齒不清,;有的聽不明白老師說的是什么。家長們也為此頭疼,卻不知如何去教,有的則認(rèn)為孩子還小,慢慢會說的。語言的發(fā)展的確需要一個過程,孩子們是喜歡說話的,他們的詞匯量也會迅速增加。一日活動中,我們和孩子們聊天,說著他們喜歡的話題:家人、玩具、游戲、動畫片等等,在交流中激發(fā)說的興趣,提高表述的能力,培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。

  四、家長工作

  在家長工作上,我們更是想家長所想,積極、努力地為家長服務(wù),同時利用交談、打電話等多種形式加強(qiáng)與家長的溝通和交流,認(rèn)真聽取家長的意見及建議,在工作中加以改進(jìn)。

  一學(xué)期的工作是辛苦的,包含著我們無數(shù)的汗水,但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理,只要你用心去做,只要你用一顆真誠的心去愛每一個孩子,你就能做得更好,就能體驗到成功與收獲。

教師年度總結(jié) 篇3

  本學(xué)期的工作已接近尾聲,回顧這段時間在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,有收獲也有遺憾,有喜悅也有感嘆,F(xiàn)將這學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

  一、關(guān)愛學(xué)生是基礎(chǔ)

  寄宿的孩子因離開父母,所以我們生活老師應(yīng)像媽媽一樣幫助和照顧他們的生活,像媽媽一樣細(xì)致入微地關(guān)愛他們,為孩子們的健康成長創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,讓每一個孩子在學(xué)習(xí)和生活中都能感受到老師對他們無微不至的關(guān)懷和照顧,特別是當(dāng)孩子情緒低沉?xí)r,孩子真的需要愛,特別是那些需要愛的孩子。

  生活教師與孩子們朝夕相處,和孩子在一起的時間比家長還長,一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生不可低估的影響,耳濡目染,將潛移默化地影響學(xué)生,甚至在學(xué)生的一生中留有痕跡。從某種程度上講小學(xué)的生活教師是孩子的第二任母親,孩子需要母愛,其實他們只是希望有個人可以像媽媽那樣疼他,他們需要的是世界最偉大,最無私的一種感情。我決定以師愛之心補(bǔ)償這孩子缺少的母愛。讓愛在點點滴滴中融化他的冰點,讓孩子在關(guān)愛中成長-----這是老師給予孩子最好的禮物,孩子感受到了母愛的同時,將會懂得怎樣去愛同學(xué),愛集體,愛學(xué)校,以至懂得愛祖國,愛人民。

  二、抓好常規(guī)工作

  1、抓好各寢室的內(nèi)務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行生活部學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)要求,高起點、高要求、高標(biāo)準(zhǔn)的要求。我每天督促檢查學(xué)生洗漱用品、衣柜物品的擺放,認(rèn)真做好室內(nèi)的清潔衛(wèi)生,使寢室保持清潔、整齊、美觀、通風(fēng)。

  2、抓好文明進(jìn)餐,作為生活老師的我要照顧好每個孩子的一日三餐是非常重要的,要求每個孩子一日三餐必須吃完配的飯菜。

  3、檢查上實行:每天全面檢查和不定時檢查的方式,使學(xué)生之間起到相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、逐步提高的作用,共同把生活區(qū)的內(nèi)務(wù)及衛(wèi)生搞好。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和生活習(xí)慣,加強(qiáng)安全防范意識,重點抓好午休、晚休的休息情況,因為充足的睡眠有助于大腦的發(fā)育,同時也是同學(xué)們能否學(xué)好功課的保證。

  三、“勤”字為先

  其實生活老師工作可以用一個字來概括就是“勤”字,把“勤”作為工作重點。對于一個做過多年生活老師的我來說,“勤”字尤為重要。它應(yīng)該從以下幾個方面理解:腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤和腦勤。俗話說得好:勤能補(bǔ)拙。

  1、腳勤:就是應(yīng)多巡視,多檢查,我認(rèn)為不但能起到督促作用,還可以減少學(xué)生的不良行為,也可知道學(xué)生想干什么?在干什么?

  2、眼勤:就是要善于發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生好比火爐上的水,要想它不開,我們就應(yīng)學(xué)會散熱。發(fā)現(xiàn)問題及時處理,比如:學(xué)生沖涼時嬉戲玩水,還有的甚至爬到了洗手臺上來沖涼,我們發(fā)現(xiàn)了立即制止,耐心地教育他們,告訴他們這樣做的危險性。

  3、耳勤:有些事情不是你所想象的。比如學(xué)生在教學(xué)區(qū)發(fā)生了矛盾,回宿舍后,鬧情緒,并說臟話發(fā)泄,這時,我聽到了,耐心地給他們做工作,說服他們。

  4、嘴勤:就是像一個嘮叨婆一樣不停地去說,教育他們,看到不良習(xí)慣多加批評,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時進(jìn)行鼓勵與表揚。

  5、腦勤:平時我善于發(fā)現(xiàn)一些好方法,不怎么安于現(xiàn)狀,原地踏步,力爭讓學(xué)生在宿舍內(nèi)平安地生活,讓他們有一種家的感覺。對于難管的學(xué)生,多動腦子,想辦法,盡量不和他發(fā)生正面沖突,一旦出現(xiàn)問題,就立即和班主任或者家長進(jìn)行溝通。

  四、因材施教,循循善誘

  每一個后進(jìn)生的實際情況是不同的,必然要求老師深入了解弄清學(xué)生的行為,習(xí)慣,愛好及其后進(jìn)的原因,從而確定行之有效的對策,因材施教,正確引導(dǎo)。因此,搭建師生心靈相通的橋梁,用關(guān)愛喚起他的自信心、進(jìn)取心,使之改正缺點,然后引導(dǎo)并激勵他努力學(xué)習(xí),從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生不斷的變化。其實我工作中也有一些不足,需要我繼續(xù)努力,那些不足也給我指明了下學(xué)期工作的方向。下學(xué)期,我會著重狠抓這學(xué)期的不足,同時繼續(xù)保持本學(xué)期的工作狀態(tài),再接再厲,發(fā)揚工作中的優(yōu)點,彌補(bǔ)不足,爭取在下學(xué)期做好本職工作,并真正做出成績來,使學(xué)生們有一個良好的休息環(huán)境.我將以一顆誠心,一份責(zé)任,無限服務(wù)于學(xué)生,共建溫馨家園。

教師年度總結(jié) 篇4

  一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  一、政治思想素質(zhì)

  堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德,做到教書育人,為人師表。熱愛本職工作,責(zé)任性較強(qiáng),并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),并能認(rèn)真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。

  二、業(yè)務(wù)知識能力

  在工作中,能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。

  一是提高教學(xué)質(zhì)量,做好課堂教育。在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練,精心設(shè)計各項體育活動,使各類活動有層次有坡度,達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量。

  二是積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

  三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題,使自己的知識與學(xué)校的教育實踐形式合務(wù),共同做好教學(xué)工作。

  以上是我今年教學(xué)工作大體情況,最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助,自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!一切都已過去,新的開始又已到來,希望在新的一年里,自己和學(xué)生都有進(jìn)步,以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。

教師年度總結(jié) 篇5

  一年來,我把愛崗敬業(yè),認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作狀況如下:

  一、我的思想

  堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自我,努力地提高自我,解剖自我,分析自我,正視自我,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。用心參加學(xué)校各活動,并及時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

  二、我的紀(jì)律

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學(xué)生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。

  三、我的教學(xué)

  我認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,及時采取相應(yīng)的.預(yù)防措施。

  四、我的課堂

  我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。

  五、我的作業(yè)

  根據(jù)學(xué)期開始的計劃,在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  總之,一年一度的教育教學(xué)中,這天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)微笑,也永遠(yuǎn)刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

教師年度總結(jié) 篇6

  一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

  開學(xué)初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來,學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:

  一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時表揚,獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生,他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常逃學(xué),在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進(jìn)步很快,后來還成為三好學(xué)生。在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué),在班級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

教師年度總結(jié) 篇7

  匆匆忙忙又一學(xué)期,平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況,有苦、有甜,而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中,也著實有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、指導(dǎo)思想

  教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

  二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,不斷完善教學(xué)思想,提高自己的理論水平和實踐水平。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學(xué)習(xí),不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息,它的應(yīng)運而生,為教育注入了新的生機(jī)。為此,我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí),不斷充實自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。

  三、以課堂教學(xué)為載體,實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

  1、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。

  2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

  (1)在平時的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設(shè)計教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

 。2)創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境:這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

  四、教學(xué)反思

  1、注重將知識積累與動手操作,生活實踐緊密結(jié)合,加強(qiáng)知識運用的綜合性,靈活性與實踐性;

  2、注重知識的全方位整合與綜合運用,分析;

  3、在知識學(xué)習(xí)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生知識回顧與反思的習(xí)慣;

  4、在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)獨立思考與合作交流相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生積累知識,提出問題,分析問題和解決問題的習(xí)慣和能力,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識;

  5、在知識學(xué)習(xí)的過程中;注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成;

  6、在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)的價值,培養(yǎng)勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,獲得適應(yīng)未來社會生活點和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

  不足之處:

  個別同學(xué)知識掌握不夠扎實,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),改進(jìn)與提高;整體知識整合不夠,學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。

  總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,任勞任怨,不早退、不遲到,能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn),如:如何注意平時積累自己的教學(xué)資料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學(xué)習(xí),積極實踐,勤于積累,爭取不斷地超越自己。

教師年度總結(jié) 篇8

  緊張忙碌、艱辛而又喜悅的20xx 年即將過去,現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié):

  一、思想素質(zhì)方面:

  在過去的一年里,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

  二、教育教學(xué)方面:

  作為一名區(qū)級骨干教師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。

  “人格之于人,恰如花香之于花!比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣䦟W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,更應(yīng)該像泥土,使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。

  我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,教研水平高,更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德引路人!睅啄陙恚沂冀K牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

  我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,精心備課。在備課的同時,不僅備教材,還備學(xué)生,讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備(本文由免費提供,轉(zhuǎn)載請注明)的重要性。要想教給學(xué)生一碗水,教師自己必須得成為水的源泉,這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此,我在課下,十分注意自己的知識積累,大量的翻閱課外資料,來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。

  上好一堂課,必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。我認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本理念,甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料,做到了有備而上。除此之外,課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  隨著課程改革的不斷深入,我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法,解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂語言生動有趣吸引學(xué)生,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生參與的主動性,使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

  三、教改科研。

  在過去的一年里,我繼續(xù)承擔(dān)國家級課題《小學(xué)生生活作文》的研究,在課題組長的領(lǐng)導(dǎo)下,積極進(jìn)行探索,不斷地分析、討論。已經(jīng)總結(jié)出一套適合自己辦學(xué)生特點的實用有效的教學(xué)方法,孩子們由懼怕作文到喜歡作文,由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕,每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。在教研中,我的教學(xué)水平也在逐漸提高。

  四、幫代工作。

  我雖是區(qū)級骨干教師,但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐,在平常的探討中,我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗,充分發(fā)表自己的意見和建議。這學(xué)期我還與積極肯干的杜青偉老師結(jié)成師徒,每次聽課或聽講座回來,我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給她看,這學(xué)期在共同實踐小學(xué)生生活作文的過程中,我與杜老師共同備課,在聽完她的課之后,主動找她談自己對課的看法,對如何改進(jìn)提出自己中肯的意見,共同探討。這樣做使我和杜老師的收獲都很大,我們在共同提高。

  五、努力方向:

  一直以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):

  1、在提高課堂實效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

  2、及時總結(jié),將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來,以便更快地提升自己的水平。

  3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注,使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。

  在教學(xué)改革的今天,社會對教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補(bǔ)不足,開拓進(jìn)取,我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作,做一名名符其實的小學(xué)語文骨干教師。

教師年度總結(jié) 篇9

  忙碌而有序的一學(xué)期已悄然逝去,我加入這個溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊已經(jīng)有大半年時間了。工作室各位老師好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、真誠勤奮的精神給予我很大的動力和感觸,讓我感受到這個集體給我?guī)淼母袆优c收獲,也讓我在教育教學(xué)實踐的崗位上慢慢成長。就本學(xué)期學(xué)習(xí),總結(jié)如下:

  一、建立制度,制定目標(biāo)

  工作室成立伊始,工作室就建立健全了工作室工作機(jī)制,使工作室工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。在健全制度的同時,制定了工作室三年發(fā)展計劃及各成員三年發(fā)展目標(biāo),為我們各成員這三年的學(xué)習(xí)確立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  二、課題研究,提升素養(yǎng)

  這學(xué)期,工作室引領(lǐng)各成員對“翻轉(zhuǎn)課堂”進(jìn)行了一系列的課題研究,同時申報蕪湖市立項課題《農(nóng)村環(huán)境下基于微課資源的翻轉(zhuǎn)課堂研究》。隨著農(nóng)村小學(xué)“班班通”工程的實施,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式也走進(jìn)了農(nóng)村課堂。翻轉(zhuǎn)課堂模式是利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和教學(xué)資源,重新構(gòu)建教學(xué)過程的一種新型的教學(xué)模式。即,教師創(chuàng)建視頻,學(xué)生在家里或者其他的課外時間觀看老師的講解視頻,學(xué)習(xí)新知識,然后回到課堂,師生面對面相互交流,把原本需要帶回家的作業(yè)改成在課上完成的一種教學(xué)模式。翻轉(zhuǎn)課堂的開展強(qiáng)調(diào)的是自主建構(gòu)知識體系,對提升農(nóng)村小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力有很大的促進(jìn)作用。

  三、網(wǎng)絡(luò)研討,共同探究

  工作室組織成員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討的話題中讓我感悟最深的有“如何持續(xù)維持小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣”和“農(nóng)村條件下有哪些適合學(xué)校開展的英語相關(guān)活動”。這兩個話題是我們農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中存在已久的難題。學(xué)習(xí)一種語言要有一定的語言環(huán)境,要遵循兒童學(xué)習(xí)心理,教師可從視覺、聽覺、動作、情景諸方面找到入口,在活動過程中采用形式多變的手法,鼓勵學(xué)生在活動中運用英語,使學(xué)生處于興奮活躍的狀態(tài),從而提高學(xué)習(xí)英語的主動性和積極性。在農(nóng)村小學(xué),學(xué)生不具備良好的英語語言學(xué)習(xí)環(huán)境,缺乏家長的有效監(jiān)督,即使監(jiān)督,也是低效甚至無效,學(xué)習(xí)得不到及時的幫助和指導(dǎo),除了課堂上的學(xué)習(xí),學(xué)生幾乎處于“單槍匹馬”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)時間只有每周的兩節(jié)課時,學(xué)習(xí)時間短且任務(wù)重,在這種情況下,要提高學(xué)生的英語水平,并始終保持對英語學(xué)習(xí)的興趣,教師除了要努力提高課堂效率外,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。與母語相比,這門語言對他們來說,具有一定的表達(dá)性障礙。教師要消除學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力,激發(fā)學(xué)生想說的欲望,就要充分精心地備好每一堂課,利用豐富的肢體語言、激勵性的話語鼓勵學(xué)生敢于開口,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,充分運用游戲、歌曲、表演來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助記憶,讓學(xué)生充分感受到這門學(xué)科魅力所在,為學(xué)生打開英語學(xué)習(xí)的大門。在教學(xué)中利用現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備的優(yōu)勢激活課堂,使課堂生動活潑起來,從而進(jìn)一步激發(fā)孩子對英語的喜愛,使教學(xué)內(nèi)容更直觀、更生動。為了給學(xué)生的語言實踐活動提供更多的時間與更大的空間,為學(xué)生創(chuàng)造更多聽、說、讀、寫的機(jī)會,教師有必要在有限的課堂教學(xué)之外,有效地開展課外活動,把學(xué)科課教學(xué)與活動課教學(xué)結(jié)合起來,讓學(xué)生在動中有知、樂中求學(xué),從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)的質(zhì)量。

  四、堅持學(xué)習(xí),完善自我

  加入工作室學(xué)習(xí)是我的幸運,我深深的體會到“學(xué)然后知不足”。今后我將多學(xué)習(xí),勤反思,堅持做一名學(xué)習(xí)型的教師,不斷提升自己的教學(xué)實踐能力。

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