關于教師年度總結4篇
教師年度總結 篇1
20xx年的教授教化時光即逝，現(xiàn)就我這二年來我的思想、教授教化工作等方面的環(huán)境作如下總結。
一、增強思想政治修養(yǎng)，積極進步自身的思想程度。
為了在思想政治方面進一步縮短與思想覺悟高的教師之間的差距，我不停堅持收看中央新聞報道，積極閱讀《中國教導報》、《人民教導》上的有關文章雜志，關注時事政治，并認真地參加學校組織的政管理論學習，應用聽課培訓學習“中國特色社會主義理論”和“科學成長不雅”的緊張思想，積極做好理論學習筆記，以此督匆匆本身的政管理論修養(yǎng)和業(yè)務程度與時俱進。
二、抓好日常教授教化科研，積極探索有效教授教化。
在日常教導教授教化工作中，我常常深入講堂，與學生們商討如何進步英語教授教化效率，進步講堂教導教授教化后果;再次，抓好日常教授教化科研工作，積極探索得當農村子小學英語有效教授教化的新道路。第三，我作為主干教師，不停推動教改在新范疇的探索《小學英語綜合評價》， 通過念書看報，賡續(xù)地為本身“充電”，賡續(xù)引入“源頭活水”，使本身的不雅念跟得上時代成長的“快車道”，使本身的知識適應于本日的教導教授教化工作。并身體力行地讀了很多有關《教導評價》教導論著，書寫了恒河沙數(shù)的教導評價筆記。
三、確立教師正確的人生代價不雅。
作為一名教師，我們不僅是教導歷程的組織者，也是素質教導的最終實踐者。在當前的知識經濟時代，面對新的教導形勢，新的教導體制，必須建立正確的教導不雅、質量不雅和人才不雅。賡續(xù)學習、盡力進步本身的教授教化程度，不僅要關注先進的教授教化理論，更新本身的教授教化理念，更要關注本身的教授教化作風。使本身的英語教授教化賡續(xù)向綜合才能的探究性、多維性的體驗教授教化的方面成長。我要“把英語教授教化當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都當作是施展本身創(chuàng)造力、發(fā)揮本身能力的機會;當作是成長本身的一個機會，把上好一堂課當作是本身生命代價的體現(xiàn)�！鼻杏洠骸敖淌诮袒鞘聵I(yè)，事業(yè)必要奉獻;教授教化是科學，科學必要探索;教授教化是藝術，藝術必要立異。
四、容身講堂，在實踐中探究。
講堂是教師體現(xiàn)自身代價的主陣地，講堂蘊涵著生命的資源，講堂是教師與學生配合發(fā)展的樂園。于是，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將本身的愛全身心地融入到學生中，研究講堂，研究學生。在增強和改進未成年人思想道德扶植方面，環(huán)抱“兩綱”教導，精心設計相符學生年齡特點的系列主題教導運動。
五、堅持言傳身教，關切愛護學生，用愛心去浸染學生
“言傳身教”是我作為班級的治理者、引路人而一貫奉行的工作風格。我時時以我的一言一行做學生的楷模。人們常說，學校無小事，事事皆教導，教師無小節(jié)，處處是榜樣。我想：作為先生，應“不以善小而不為”，應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。 “身教重于言教，模范的力量是無窮的”。其實，在我教導治理學生的歷程中，我要求學生做到的，我也要做到，要求學生不做的，我也不做。
真誠關切和愛護學生，不僅要在思想上、學習上、生活上給予關切，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生照樣落后生，我都盡本身最大的盡力去關愛他們，用愛心去浸染他們。尤其是落后生，我會通過多渠道、多形式、多種鼓勵法子做好他們的轉化工作。
我班有一個叫耿建強的學生，紀律散慢，作業(yè)經常不完成，常與同學鬧反面。固然多次教導，但都沒有收到明顯的后果。怎么辦呢?最后，我試著尋找他本人身上的長處，結果發(fā)明他這個人還真有不少長處。比如，愛勞動，對先生有禮貌，關切班級體等，于是我就分外注意他，一經發(fā)明他做好事，就實時表揚他，在他犯了差錯時，以一顆寬容而博大的心去浸染他、鼓勵他。顛末盡力，他的學習造詣有了明顯的進步，紀律也許多多少了。我想，這也許便是我們說的愛心教導吧!
總結曩昔，我還有很多不夠的地方，比如：由于年齡身體的問題，工作學習未免存在惰性;勇敢立異不敷;工作壓力較大時有點想放棄和退縮等畏難情緒等。往后將盡力改進教導教授教化新思路，把各項工作再進步到一個新臺階。
教師年度總結 篇2
一、思想品德方面
我自覺加強政治理論學習，不斷提高政治思想覺悟水平。熱愛祖國，熱愛工作，熱愛我的學生。忠誠與黨的教育事業(yè)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極地完成領導安排的各項工作，求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新。對自己負責，對學生負責，對學校負責，對領導負責。時刻以“學為人師”來鞭策自己。虛心向老教師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
二、體育工作
一學期的體育教學工作結束了，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁。
1、全面貫徹有效教學思想方針，強實推進落實有效教學，科學合理的安排教學進度計劃和教學內容，按照由易到難，由簡到繁，負荷由小到大的原則，實行多次重復練習，在整個體育教學，突出了實用性和趣味性的'原則，極大限度地發(fā)揮學生主體的主觀能動性，滿足不同類型學生的要求。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內容訓練。增強了學生的體質，挖掘出有體育特長的學生，使他們能正確的認識自己，審視自己，使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。培養(yǎng)了學生的組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、不怕臟、勇敢頑強的進取精神。促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
2、我嚴格要求自己，工作求實干，講方法，提效率，多總結，善于自我批評、自我反思。協(xié)助體育組長認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的大小型體育活動，本學期成功的開展了體育活動四次“男女教師排球聯(lián)誼賽”、體育節(jié)、大課間比賽、跳繩比賽等體育活動，極大的豐富了師生的校園生活。強化了師生們的團結拼搏意識。
三、信息工作
我以“服務師生、服務教學”為宗旨，提高信息化在學校各項工作中的應用層次。深入開展信息技術與學科整合研究，加強制度管理開展卓有成效的信息化工作。積極參加校園網站的建設，搭建學校與學生、家長及社會的交流平臺。
1、進一步做好學校多媒體設備的維護工作。在學期開學初，我將所有學生計算機系統(tǒng)進行了更新調試，并定期向教師詢問計算機的使用狀況，及時調整維修。隨著使用時間的增長，計算機的故障率也有所上升，我及時做好維修與更換工作，保證教師的正常使用，為教育一線陣地提供優(yōu)質服務。
2、努力開展信息技術教育教學科研活動，全面提升信息素養(yǎng)。我們積極主動參加學校平時安排的教研組活動，經常在一起對“信息技術與學科教學整合”的教育教學方法進行討論研究。研究在教育教學使用過程中的優(yōu)缺點。此外全體任課教師還積極參與各學科課堂教學、課件及論文比賽，許多教師都獲了獎。
3、為確保網絡網站暢通無阻。本年度，學校網站進行了改版工作，我積極地上傳文章和材料，使我校網站真正成為宣傳學校的窗口、信息發(fā)布的陣地、教育教學素材的資源庫。此外，我們還加強了學校網站維護。
四、其它工作
學校的工作有許多是臨時性的，我每次都盡心盡力做好校領導交代的各項工作任務，有時在校加班加點地完成，也有時帶回家來完成。如出的書《師魂》和《希望》、整理各種材料、打檔案封皮、學校派外出等等。
五、自己的不足之處
在教學、學校工作中，有時自己的教學方法、工作方法還不是很成熟，教學工作經驗積累匱乏。所以今后更要積極參與每次的教研活動，吸取前輩的指導和教訓，及時總結自己、完善自己，提升自己，不斷的再學習。
學校即將喜遷新址，這是一個新的起點，我將繼續(xù)努力，不斷進取和學習，一如既往地，腳踏實地的，去歷練自己，積極地配合學校領導完成各項工作任務，為新學校的美好明天而努力奮斗。
教師年度總結 篇3
這一年來，本人堅持四項基本原則，堅持改革開放，熱愛祖國，熱愛黨，忠于黨的教育事業(yè)，思想覺悟較高，專業(yè)思想牢固，更加熱愛體育教育事業(yè)。
業(yè)務能力較強，校級學科帶頭人。服從組織安排，認真完成上級安排的各項任務。認真完成本職教學任務，能履行教師職責，愛崗敬業(yè)，教書育人，甘于奉獻。
關心愛護學生，尊重學生人格，全面推行素質教育，培養(yǎng)學生體育價值觀，樹立終身鍛煉身體意識。認真上好體育課，搞好運動隊訓練工作，積累經驗攢寫論文。充分利用業(yè)余時間學習計算機技術，努力學習現(xiàn)代教育新理念，并運用于體育教學教研中，提高工作效率。
時刻牢記教育是國家的前途，培養(yǎng)新一代建設社會主義有用全面合格的人才，是我們教育的目標。為人師表是學生的榜樣，勉勵自已努力再努力，成為一名合格的現(xiàn)代教育工作者。
教師年度總結 篇4
在20xx年度里，作為XX區(qū)小學英語骨干教師，我認真區(qū)履行骨干教師職責，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學科教學，默默地在教育的園地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在快樂的收獲中成長，自覺自己在教師專業(yè)成長方面有了很大進步�，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、加強學習，提升自我
骨干教師這一稱號，關乎大家的期望的信任，我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應對。我自知自己尚有很多不足，為此我擬定了個人讀書計劃，按照計劃有序列地讀書。一年以來，《人民教育》、《中國教育報》、《中國教師報》我是每期必讀�！督處煵┯[》、《中小學英語教學與研究》、《任務型語言教學》是我的枕邊書，每晚必讀。為了更好地引領學校的教學，我字斟句酌地讀了《有效課堂十講》和《怎樣觀課議課》兩本書，消化后即運用到實踐之中。在互聯(lián)網高速發(fā)展的今天，我還喜歡利用互聯(lián)網瀏覽海量的信息，吸取他人的先進經驗加以應用嘗試。
XX年上半年我作為XX區(qū)小學英語骨干教師在XX小學跟崗學習。我在跟崗過程中我認真參與所在學校的各項活動，及時交流，認真思考。跟崗30天，我聽課26節(jié)次，參加區(qū)級教研活動6次，市級教研活動2次，上2種課型，參加1次班會活動，撰寫3篇教學反思。精讀了《全新思維》、《小學英語》、《做最好的老師》、《有效教學十講》等書籍，撰寫2萬字的讀書筆記。認真如實填寫了《跟崗學習日志》，詳細記錄了各項培訓活動安排、學習觀摩的收獲和體會。較好的完成了跟崗各種任務。
XX年下半年，我作為校長在XX實驗小學跟崗學習。在基地學校，我遵紀守法，遵守基地學校各項規(guī)章制度，服從學校安排，注重人身安全和飲食安全。我全程參與了所有培訓活動，觀摩了語文、數(shù)學、英語、音樂、班會等學科教學，聽后按照學校安排進行了開誠布公的評課活動;每周按時參加學校的三會活動(晨會、行政例會、教師會);參與學校的“課內比教學課外訪萬家”活動，聽評課7節(jié)次，家訪4次。根據(jù)學校安排，我先后到到XX小學、XX實驗中學、XX中學等學校實地學習。我服從組織安排，尊重基地學校的領導和老師，不干預基地學校的管理及教學活動。精讀了《我們今天怎樣管學生》和《一句頂一萬句》，撰寫2篇讀書筆記。我認真如實填寫了《掛職學習日志》，詳細記錄各項培訓活動安排、學習觀摩的收獲和體會。
二、立足崗位，扎根一線
XX年春季學期，我任教XX班英語;XX年秋季學期我任教XX、XX班英語教學。在英語教學中，我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每個單詞、每個句子都弄清楚。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。
除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能水平，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。隨著課程改革的不斷深入，我在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂語言生動有趣吸引學生，培養(yǎng)了學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性，使學生樂學、會學。正是因為這樣，我所帶的XX班在XX年春季學期里在區(qū)統(tǒng)一調研考查中獲得第一的成績。
三、研究反思，示范引領
為不斷提高教學研究能力，我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結提升。經常自覺地運用學習到的課改理念，審視自己的課堂，對課堂教學進行有意的回顧，體會成功的方法，尋找改進的思路;對所教學生的成長過程進行分析，總結成功的經驗，完善有效的方法。并及時將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學反思日記，同時通過網絡上傳發(fā)表教學教研、生活、情感與物質成果，形成個人的資源沉淀。
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