教師年度稽核個人總結

時間：2021-03-01 13:27:15 教師總結我要投稿

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教師年度稽核個人總結

　　我在語文教師的語文教授教化崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工作總結。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使本身迅速發(fā)展，成為一名合格的人民教師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教授教化工作環(huán)境總結如下：

教師年度稽核個人總結

　　一、師德方面：增強修養(yǎng)，塑造師德。我始終覺得作為一名教師應把師德放在一個極其緊張的地位上，因為這是教師的立身之本。學高為師，身正為范，這個事理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求本身，力圖做一個有高貴師德的人。

　　我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給本身的學生一個好的楷模，同時也是使本身陶冶情操，增強修養(yǎng)，課余光陰我閱讀了大量的冊本，賡續(xù)進步本身程度。往后我將繼承增強師德方面的修養(yǎng)，力圖在這一方面有更大的進步。

　　二、語文教授教化方面：客氣求教，強化自我。本年度我的語文教授教化工作分為兩個階段：

　　客歲x月我擔負xx級xx班的語文教授教化工作，本年x月至今擔負本級xx、xx兩個實驗班的語文教授教化。對付一名教師來說，增強自身業(yè)務程度，進步語文教授教化質(zhì)量無疑是至關緊張的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教授教化天數(shù)的增加，我越來越認為我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙盼望的眼睛，霉畚上課我都認為本身責任之重大。為了盡快充足本身，使本身語文教授教化程度有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

　　首先是從語文教授教化理論和語文教授教化知識上。我不只本身訂閱了三四種中學語文語文教授教化雜志進行語文教授教化參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教授教化理論和語文教授教化措施的冊本，對付里面各類語文教授教化理論和語文教授教化措施盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導本身的語文教授教化實踐的.同時，我也在一次次的語文教授教化實踐中來驗證和成長這種理論。

　　其次是從語文教授教化經(jīng)驗上。由于本身語文教授教化經(jīng)驗不夠，有時還會在語文教授教化歷程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處置懲罰。因而我客氣向老教師學習，力圖從他們那里盡快增加一些名貴的語文教授教化經(jīng)驗。我個人應付和處置懲罰講堂林林總總問題的才能大大加強。

　　第三是做到不恥下問。從另一個角度來說，學生也是先生的教師。由于學生接收新知識快，接收信息多，因此我從和他們的交流中亦能富厚我的語文教授教化知識。

　　我第一年帶高三卒業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去進步自身程度，爭取較出色的完成高三語文語文教授教化。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文根基知識，使本身可以或許對照自如的進行語文教授教化;另一方面，繼承向老教師學習，抽出業(yè)余光陰向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有富厚高三語文教授教化經(jīng)驗的先生學習。

　　觀待課程，客氣聽取他們看法備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的支配和技術。這一年來，通過認真學習語文教授教化理論，耐勞鉆研語文教授教化，客氣向老教師學習，我本身認為我比前兩年的我在語文教授教化方面有了較大的進步。

　　學生的語文造詣也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試傍邊都取的了較好的造詣，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教授教化，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師客氣的求教力圖精致絕倫。一學期的工夫沒有白搭，這兩個班語文造詣都對照優(yōu)異。

　　三、班主任工作：經(jīng)心全意，盡職盡責。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔負班主任的班級。從擔負班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把本身大部分光陰和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲本身大量業(yè)余光陰。

　　前人云：其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在治理班級、教導學生的歷程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到;否決學生做的，我也果斷不做。顛末一年多的言傳身教，我班學生基礎做到令行止禁，班級風俗正，同學關系融洽。

　　由于我處置懲罰班級事務堅持對事紕謬人，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系異常融洽，班級工作開展的繪聲繪色，取得大量造詣。不謙虛的說xx級xx班在學校開展的各項工作取得的造詣都名列前茅，先后得到：學期學習造詣第一，校活動會集團總分第一，�；@球賽第一，校爭辯賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。

　　隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面成長，給他們打好一個優(yōu)越的素質(zhì)根基，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務便是在學生各方面才能大幅進步的根基之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們本身己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是合格品，都是有用之才。

　　四、學校各項運動環(huán)境：積極介入運動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項運動。除婚假七天外從未告假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，往后繼承堅持。

　　舊的一年即將曩昔，新的一年頓時來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼承更加盡力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的造詣。

　　教師年度稽核個人總結

　　這學年來，本人在教導教授教化工作中，始終堅持黨的教導方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動成長為中心的教授教化思想，看重學生的個性成長，看重激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面成長，工作責任心強，屈服領導的分工。

　　積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，普遍獲取各類知識，形成對照完整的知識布局，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教授教化民主，使學生學有所得，賡續(xù)進步，從而賡續(xù)進步本身的教授教化程度，并順利完成教導教授教化任務。

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教導理論，實時更新教導理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教導形式不允許我們在講堂上反復講書，我們必須具有先進的教導看念，能力適應教導的成長。所以我不只注重集體的政管理論學習，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教導教授教化方面：

　　要進步教授教化質(zhì)量，癥結是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前籌備：備好課。

　　2、認真鉆研課本，對課本的基礎思想、基礎觀點，每句話、每個字都弄清楚，了解課本的布局，重點與難點，控制知識的邏輯，能運用自如，知道應彌補哪些材料，怎樣能力教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、必要、措施、習慣，學習新知識可能會有哪些艱苦，采取相應的預防步伐。

　　4、斟酌教法，辦理如何把已控制的課本傳授給學生，包括如何組織課本、如何支配每節(jié)課的運動。

　　5、講堂上的環(huán)境。

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