村級(jí)小學(xué)教師期未總結(jié)發(fā)言稿
老師們:
下午好!
時(shí)間荏苒,如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,開(kāi)學(xué)之初忙碌的熱鬧場(chǎng)面依然是歷歷在目。今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)本學(xué)期的最后一次全體教師會(huì)議,就我這個(gè)學(xué)期的學(xué)校管理工作給老師們做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),我的總結(jié)主要從以下六個(gè)方面來(lái)講:
一、 抓思想建設(shè),可謂披云霧睹青天
所謂“人心齊,泰山移”。本學(xué)期我的工作重心就是抓教師的思想工作,這也是最讓我操心的事情,因?yàn)槲曳浅G宄靶:,若人心不合,一切都是枉然”。兩校合并后,社?huì)各界都非常的關(guān)注,他們形象的把合并后的xx學(xué)校比喻成“組合家庭”,“組合家庭”的難度大家是可想而知的,這也從側(cè)邊反應(yīng)了社會(huì)各界對(duì)合并后的xx學(xué)校能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)持懷疑態(tài)度。作為一家之長(zhǎng),一校之首,我必須消除外界的這些疑慮,帶領(lǐng)我們的老師打造一個(gè)和諧的xx學(xué)校。原本我們都是生活在同一片藍(lán)天下,做著同樣的事情,不應(yīng)該有“組合家庭”的那種磨合難度,但俗話說(shuō):三里不同風(fēng),五里不同俗。兩校合并后,我發(fā)現(xiàn)教師的思想有很大的波動(dòng)。本學(xué)期,在抓教師思想工作上我主要做了以下三點(diǎn):
① 變責(zé)怪為自愿
原來(lái)的xx小學(xué)雖然是一所村級(jí)小學(xué),但她在監(jiān)利縣也是一所有名的村級(jí)完小,在家長(zhǎng)們心中也是一所有知名度的村小,在學(xué)生們心中也是一所值得驕傲的學(xué)校。原何小的老師們兢兢業(yè)業(yè)、同心同德,xx小學(xué)的一草一木、一磚一瓦都傾注了他們的心血,xx小學(xué)的輝煌是他們親手創(chuàng)造出來(lái)的,xx小學(xué)在他們心中就是一片凈土、一片純潔的藍(lán)天。上級(jí)教育組管部門(mén)突然決定搬校,他們?cè)趺纯贤饽兀?/p>
我是動(dòng)之以情曉之以理,親自登門(mén)拜訪交流談心,還把何小的老師們請(qǐng)到自己家做客,用情感打動(dòng)他們;我給他們分析當(dāng)前大的形勢(shì),兩校合并勢(shì)在必行,這是上級(jí)部門(mén)整合、優(yōu)化農(nóng)村教育資源的必然舉措,也是調(diào)整城鄉(xiāng)之間教育失衡的步驟之一,我們必須順應(yīng)形勢(shì),因勢(shì)利導(dǎo),尋求更大的發(fā)展。只有“破蟬化蝶”,我們才會(huì)擁有更廣闊的天空。
② 變猜疑為信任
用別人給我的評(píng)價(jià),我是“說(shuō)話毒,做事狠”,這一點(diǎn)不假,這是我一貫的作風(fēng)。原來(lái)中學(xué)的.老師跟我同事時(shí)間不長(zhǎng),對(duì)我的習(xí)性把握不住,說(shuō)話做事戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、有所保留、心存顧慮。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作,大家可以看到,我是對(duì)事不對(duì)人的。從何小過(guò)來(lái)的老師成分單一,沒(méi)人做過(guò)領(lǐng)導(dǎo),都是平民老百姓。來(lái)到這里后,面對(duì)這么多老領(lǐng)導(dǎo),有的甚至還是自己以前的老師,說(shuō)話做事也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、心存顧慮。我要做的就是消除老師們心中的這些顧慮。
開(kāi)學(xué)轉(zhuǎn)寢室、教師課程分工平均制、校務(wù)班子從精組建,宣傳長(zhǎng)廊的布置。令老師們費(fèi)解。轉(zhuǎn)寢室后而我又沒(méi)住下來(lái),今天已經(jīng)到了該實(shí)話實(shí)說(shuō)的時(shí)間了,其理由是:剛轉(zhuǎn)房,個(gè)別同志說(shuō)我安排工作全聽(tīng)人家的、好象我腦袋上有拉手,想住哪里掛就往哪里掛。加之這是一個(gè)集中場(chǎng)地,心想為了避免同志愁腸我是鬧山頭的人、為了解除這些人的心理壓力,就沒(méi)住下來(lái)。一些具有思想上進(jìn)的同志托人說(shuō)情支持我管理,真的是心領(lǐng)了。但我想到的學(xué)校工作是干出來(lái)的,指揮官多了就沒(méi)人打仗。同時(shí)有位老師為學(xué)校簡(jiǎn)介上的這么一段話耿耿于懷“組建后的xx學(xué)校,既享受xx中學(xué)優(yōu)美的校園環(huán)境,先進(jìn)的辦學(xué)理念,有原xx小學(xué)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,高效的管理模式,是具真正意義上的各取所長(zhǎng)。這些顧慮通過(guò)幾次大型而又艱苦的校務(wù)集體勞動(dòng)的磨合,平時(shí)同餐共飲交談,一學(xué)期的實(shí)際行動(dòng),我們之間相互了解,增進(jìn)了友誼。
【村級(jí)小學(xué)教師期未總結(jié)發(fā)言稿】相關(guān)文章:
關(guān)于公積金異地貸款佛山未實(shí)行的總結(jié)06-22
小學(xué)教師工作心得總結(jié)09-02
小學(xué)教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)10-15
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)期總結(jié)01-04
2017初婚未育證明樣本06-23
小學(xué)教師節(jié)發(fā)言稿范文(精選6篇)09-09