數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師工作總結(jié)范文
“國培計(jì)劃”---中西部農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)將圓滿結(jié)束，七周以來，我作為本次培訓(xùn)偃師市初中數(shù)學(xué)一班輔導(dǎo)教師，按照“輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)”的要求，盡職盡責(zé)，熱情細(xì)致地組織和引導(dǎo)全班學(xué)員開展網(wǎng)上注冊(cè)、學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流活動(dòng)，比較出色地完成了輔導(dǎo)教師的各項(xiàng)工作，同時(shí)提高了本人以及全班學(xué)員教育教學(xué)水平。我班的全體學(xué)員以飽滿的激情投入到本次培訓(xùn)中來，保證視頻觀看學(xué)習(xí)時(shí)間，保質(zhì)保量的完成作業(yè)。通過這次國家培訓(xùn)，大家真切地感受到了國家對(duì)教育的重視，充分認(rèn)識(shí)到國培的意義，并受益匪淺。本人作為輔導(dǎo)老師，所做的工作主要體現(xiàn)在以下幾方面：
一、 自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行網(wǎng)上交流。
本人自2010年10月11日在河南師范大學(xué)參加培訓(xùn)后，就開始著手學(xué)習(xí)課程培訓(xùn)，熟悉平臺(tái)操作，到11月20日國培計(jì)劃開班儀式后，集中網(wǎng)上培訓(xùn)時(shí)，本人已經(jīng)完成網(wǎng)上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課程八個(gè)專題的全部?jī)?nèi)容。從11月20日開始到元月7日為期49天的集中學(xué)習(xí)時(shí)間里，本人一邊引導(dǎo)學(xué)員開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)，一邊自己繼續(xù)上課程內(nèi)容，提高了自己對(duì)學(xué)員的進(jìn)行輔導(dǎo)的目的性和有效性。與此同時(shí)，本人還積極在網(wǎng)上發(fā)布文章，49天時(shí)間里，本人作為輔導(dǎo)教師發(fā)布文章25篇，這些文章中其中有自己關(guān)于新課改和國培的`的文章，如《數(shù)學(xué)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì) 》、《高效小組，事半功倍》、 《反思教學(xué) 提高課堂質(zhì)量 》、《在課改下怎樣搞好數(shù)學(xué)教學(xué) 》等；多篇文章被專家瀏覽過，有5篇文章被專家推薦為優(yōu)秀文章。按時(shí)參與12月17日和24日的數(shù)學(xué)網(wǎng)上在線研討活動(dòng)，組織學(xué)員和專家積極進(jìn)行交流，收到了良好的效果。
二、熱情鼓勵(lì)、積極組織學(xué)習(xí)
作為遠(yuǎn)程培訓(xùn)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師，本人兢兢業(yè)業(yè)進(jìn)行量大面寬的輔導(dǎo)工作：既對(duì)學(xué)員進(jìn)行課程內(nèi)容的組織學(xué)習(xí)，又對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)交流平臺(tái)的操作性指導(dǎo)；既對(duì)學(xué)員抵御寒冷積極培訓(xùn)的精神熱情鼓勵(lì)，又對(duì)學(xué)員面對(duì)網(wǎng)慢而心急如焚的憂慮耐心解釋；既幫助年長(zhǎng)教師解決電腦操作不熟的問題，又幫助年輕教師解決遠(yuǎn)程培訓(xùn)時(shí)不夠?qū)Ｐ牡膯栴}等等。本人緊緊圍繞8個(gè)專題組織學(xué)員帶著問題認(rèn)真觀看視頻，認(rèn)真閱讀相關(guān)的拓展資料，之后組織本班學(xué)員進(jìn)行討論，然后指導(dǎo)督促他們發(fā)布文章、評(píng)論文章、發(fā)帖、回帖評(píng)論簡(jiǎn)報(bào)等進(jìn)行多種形式的網(wǎng)上交流活動(dòng)。其中李萍、溫朝紅、寇白霞、賈利陽、黃錦惠等學(xué)員發(fā)布的文章不僅數(shù)量多，而且質(zhì)量高，為全班學(xué)員積極開展網(wǎng)上交流樹立了榜樣。通過引導(dǎo)和督促學(xué)員發(fā)布文章和評(píng)論文章、發(fā)帖和回帖等方式，激發(fā)了學(xué)員網(wǎng)上與專家和同行互相交流的熱情，也使他們感受到了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)他們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的自信，全班網(wǎng)上學(xué)習(xí)的氛圍十分濃厚。
三、督促學(xué)員及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真評(píng)論和推薦優(yōu)秀作業(yè)
本人按照課程培訓(xùn)專家圍繞八個(gè)專題發(fā)布的8次作業(yè)，督促按時(shí)完成和提交作業(yè)，及時(shí)地進(jìn)行批改作業(yè)和推薦優(yōu)秀作業(yè)。通過網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)數(shù)字，發(fā)現(xiàn)有哪些學(xué)員沒能按時(shí)提交作業(yè)時(shí)，多次打電話要求保質(zhì)保量提交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有粘貼別人的作業(yè)就打回去要求重做，這樣經(jīng)過幾次評(píng)改，大部分學(xué)員做作業(yè)的態(tài)度端正，提交的作業(yè)質(zhì)量明顯提高。根據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)，本人推薦優(yōu)秀作業(yè)數(shù)126次，同時(shí)全班學(xué)員互相評(píng)論作業(yè)的氛圍很濃，評(píng)作業(yè)論數(shù)達(dá)5347次。全班基本形成網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)交流的良好局面。
四、及時(shí)編輯學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)和發(fā)表公告
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)是展示本班培訓(xùn)組織情況、學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)成果，也是對(duì)外交流的重要窗口。作為輔導(dǎo)老師本人認(rèn)真編輯簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)通報(bào)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，歸納學(xué)習(xí)研討中學(xué)員的主要觀點(diǎn)，反映學(xué)習(xí)培訓(xùn)中出現(xiàn)的突出問題和普遍問題，概括學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，推薦學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)和文章。本班共辦簡(jiǎn)報(bào)7期，多期受到專家的好評(píng)并被網(wǎng)站采用。這些簡(jiǎn)報(bào)最突出的特點(diǎn)是內(nèi)容新穎，特色鮮明、圖文并茂，深受學(xué)員的喜愛。
總之， 近兩個(gè)月來，我作為本次培訓(xùn)偃師市初中數(shù)學(xué)一班輔導(dǎo)教師，按照“輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)”的要求，盡職盡責(zé)，熱情細(xì)致地組織和引導(dǎo)全班學(xué)員開展網(wǎng)上注冊(cè)、學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流活動(dòng)，出色地完成了輔導(dǎo)教師的各項(xiàng)工作，同時(shí)提高了本人以及全班學(xué)員教育教學(xué)水平。
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