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語文教學工作總結(jié)

時間:2021-01-22 09:16:47 教師總結(jié) 我要投稿

語文教學工作總結(jié)范文

  不知不覺,轉(zhuǎn)眼間,充充實實一學期又過去了,下面來總結(jié)下這一學期的教學工作:

語文教學工作總結(jié)范文

  其一、“勵志古詩”課前誦,語文 教學個人工作總結(jié)。

  精選了一部分催人上進的古詩詞,全班同學以超過90分貝的聲音于課前齊誦,一氣呵成。一周四首,寫在黑板的一側(cè)。如勸誡惜時勤奮的《勸學》、《長歌行》等,教人感恩的《游子吟》等,陶冶情操的《竹石》等。借此鼓舞士氣,振奮精神。

  其二、“作業(yè)檢查”早讀畢。

  作業(yè)檢查的及時性是督促學生、反饋完成情況的重要環(huán)節(jié)。對此,我實行了早讀作業(yè)檢查制。即學生來到教室后及時把作業(yè)教給小組長,小組長先行檢查,我再進行抽查,并及時反饋完成的情況。事實證明,這樣做很大程度上提高了作業(yè)的質(zhì)量。

  其三、“檢查制度”課上行。

  為了保證預習的質(zhì)量,我實行了一套檢查制度。充分利用了前后黑板,一次性檢查十二位學生;檢查的內(nèi)容涉及方方面面;提寫時,分單號、雙號。要求上有點高,必須要全對,將會獲得全班的熱烈掌聲;否則,要接受懲罰,即把所有提寫的`內(nèi)容需重寫一遍。

  其四、“作文教學”序列化。

  作文,堪稱語文 的半壁江山,重要性可想而知。為了讓學生形成寫作知識的鏈條,我把一學期的作文訓練要點系統(tǒng)化。大致流程是:先出示訓練目標并結(jié)合學過的課文講述其要點,再閱讀寫作示例,第三步出示作文題目,達到學以致用的目的。訓練目標如下:第一次,敘事線索要清晰;第二次,開門見山;第三次,以小見大;第四次,欲揚先抑;第五次,聯(lián)想和想象;第六次,過渡和照應;第七次,托物言志。

  其五,“練字描紅”天天抓。

  這是語文 的“面子工程”。以一周計,一三五七描紅,二四六練字。兩位一體,常抓不懈。每天檢查,當天反饋,不合格者需重練。一個學期下來,許多同學的書寫更上一層樓了。

  其六,閱覽室里讀書樂。

  組織學生去了幾趟學生閱覽室。學生們?nèi)琊囁瓶实亻喿x,貪婪的遨游在知識海洋的情景,至今歷歷在目。

  普希金說:“而那過去了的,就會成為親切的懷戀。”展望下學期,我相信會有更多親切的懷戀。

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