螞蟻音樂教案教學設計

　　活動目標：

　　1、通過觀察、探索、討論了解螞蟻的外形特征和生活習性。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察和探究能力。

　　3、通過活動使幼兒懂得愛護小動物。

　　教學準備：

　　螞蟻圖片、資料、筆

　　活動過程：

　　一、出示螞蟻圖片，引導幼兒觀察。

　　小朋友，看看這是誰呀？（螞蟻）

　　請你說一說螞蟻是什么樣子的？

　　1、幼兒回答。

　　2、教師引導幼兒認識螞蟻的外形特點。

　　提問：螞蟻的身體有幾部分？

　　哪三部分？（頭、胸、腹）

　　螞蟻頭上長得是什么？（一對觸角、眼睛、嘴巴）

　　螞蟻有幾條腿？長在哪里？（請幼兒點數）

　　你見過什么顏色的螞蟻？（棕色、黑色、白色、紅色）

　　3、小結：原來小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長著六條腿，螞蟻還有不同顏色。

　　二、通過觀看圖片，了解螞蟻的生活習性。

　　1、螞蟻的食性。

　　你知道螞蟻喜歡吃什么嗎？（只要能吃的它都要吃）

　　2、觸角的作用。

　　你知道螞蟻的觸角有什么用嗎？（教師講解）

　　3、螞蟻如何找到回家的路。

　　螞蟻喜歡在外面找東西吃，走了好遠好遠，你們想想它們怎樣才能找到自己的'家呢？小結：哦！螞蟻有一種特殊的本領，每次螞蟻離開自己的家去外面找食物的時候都會放一種氣體叫“信息素”，所以不管螞蟻離自己的家有多遠它們都能隨著氣味找到自己的家。

　　4、螞蟻的家

　　剛才我們知道了螞蟻能聞著氣味回到自己的家，我們一起來看看螞蟻的家。

　　5.螞蟻的分工。

　　螞蟻的家真大呀！那你們知道螞蟻的家里有誰嗎？它們分別是

　　蟻后:負責產卵雌蟻：具有圣旨能力雄蟻：男性

　　工蟻：照顧螞蟻，找食物兵蟻：保護蟻后的安全。幼蟲：沒有長大的螞蟻。

　　4、螞蟻的作用

　　小朋友知道了螞蟻大大的家族，那你知道螞蟻的用處嗎？

　　1.）藥用，可以治病

　　2）預報天氣，下雨時螞蟻常搬家到高處

　　3）清理環(huán)境：搬走我們丟棄的食物、碎渣、昆蟲尸體等。

　　4）可以松土：讓花草樹木更容易扎根生長。

　　5）保護螞蟻。

　　螞蟻的作用很大，我們人類能不能傷害它們？我們要怎么做呢？

　　三、活動延伸

　　通過觀察，小朋友知道了螞蟻分為幾個部分？

　　頭上長了什么？

　　有幾條腿？長在哪里？

　　請小朋友用你觀察到的，給螞蟻畫上觸角、和腿。

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