《愛勞動》音樂教學設計
一．教學內容：
愛勞動
二．教學目標：
1、情感目標：通過聆聽、觀看《勞動最光榮》、《不再麻煩好媽媽》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象，體會本課主題—愛勞動。
2、認知目標：能有感情地演唱歌曲《洗手絹》，并能用動作、表情、表達歌曲的內容。
3、能力目標：能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演，以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)勞動的主題。
三．教學重、難點：
1．通過聆聽、演唱、欣賞歌曲，體會勞動的愉快，并感受二拍子的強弱規(guī)律。
2．用自己不同的表達方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內容，享受勞動帶來的.快樂和美好。
四．教學準備：
鋼琴、PPT課件、多媒體工具五．教學手段：以談話開始，運用音樂、圖像、視頻激發(fā)學生興趣，主動參與到聽、說、動的活動中來，達到感受、理解、表現(xiàn)音樂，享受勞動帶來的快樂和美好。
五．教學過程：
1.利用多媒體展示音樂的魅力，引導學生猜聽到的音樂內容進入本節(jié)課的學習。
2．通過討論的形式引導學生懂得勞動的概念，并用自己的形式對自己的勞動進行表演，使用多媒體看兒歌視頻感受音樂，認識節(jié)奏，用游戲的形式感受并朗讀歌詞。通過模唱等練習，學習歌曲內容，掌握歌曲旋律規(guī)律和特點。
3．通過師生唱、小組唱、學生隨琴聲完整唱等形式掌握歌曲。
4．創(chuàng)編活動，選擇打擊樂，根據(jù)二拍子的特點，進行表演唱。
【《愛勞動》音樂教學設計】相關文章：
小學音樂優(yōu)秀教學設計03-07
音樂課教學設計與反思04-01
《音樂巨人貝多芬》教學設計15篇04-01
小學音樂課堂教學設計08-23
《音樂巨人貝多芬》教學設計（通用11篇）06-09
拼音教學設計04-05
《早》教學設計04-04
氓教學設計04-04
牧童教學設計04-02