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小學(xué)識字4教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-09 17:43:25 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

小學(xué)識字4教學(xué)設(shè)計

    一、故事引入,激發(fā)興趣

小學(xué)識字4教學(xué)設(shè)計

  聽老師或同學(xué)講《拔苗助長》的故事,揭示課題。

  教師簡介成語的特點(diǎn)。(如,漢語的成語大多由四個字組成,一般都有出處。有的成語從字面上不難理解,像“后來居上”。有些成語必須知道來源或典故才能懂得意思,像“杯弓蛇影”。)

  二、初步朗讀課文,邊讀邊想想成語的意思

 。、出示“識字4”中的成語。

 。、聽示范朗讀。

 。场W(xué)生自己朗讀,讀準(zhǔn)字音。

  三、資料交流

  課前布置預(yù)習(xí),查找資料或請教父母,了解成語大意或故事內(nèi)容。

 。、學(xué)生自愿上臺交流:

  我知道XXXX這個成語的意思是……

  我能講XXXX這個故事……

 。、請聽的同學(xué)說說,聽了同學(xué)的介紹,自己知道了什么。

  四、讀詞識字

  1、自由朗讀,不會的字看書上的'注音拼讀。

 。病⒆栽缸x,師生正音。提示:寸,平舌音;彰、障,分清聲調(diào)。

  3、出示字卡,學(xué)生認(rèn)讀。

  4、小組合作識記生字。

  5、指導(dǎo)讀全文,讀出韻味,鞏固認(rèn)字。

  五、課外閱讀指導(dǎo)

 。、讀本組后面的課文,想一想,課文與本課哪個詞語的意思相同或相近。

 。、找成語故事讀一讀,積累幾個你喜歡的成語。

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