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阿德的夢(mèng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案
一、默讀全文，感悟夢(mèng)境
１、默讀全文，從哪個(gè)自然段看出是一場(chǎng)“夢(mèng)”？
�。病⒌聣�(mèng)見(jiàn)了什么？
３、小組交流朗讀體會(huì)。
二、看圖讀文，感悟“夢(mèng)”的奇
１、隨連環(huán)畫(huà)逐段讀文，想想課文中說(shuō)的事，哪些與現(xiàn)實(shí)不一樣。
�。�、同桌交流讀書(shū)體會(huì)。
三、讀文排序，看圖識(shí)字
１、出示課文連環(huán)畫(huà)，讓學(xué)生自讀全文后按順序排列。
２、對(duì)應(yīng)圖貼出相應(yīng)的生字卡。
�。�、小組交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法:
�、抛约浩醋x字卡。
⑵找出已經(jīng)認(rèn)識(shí)的生字，和同學(xué)交流認(rèn)識(shí)的途徑。
�、钦页鲭y認(rèn)的字，和同學(xué)一起討論用什么辦法記住。
⑷小組匯報(bào)識(shí)字方法。
四、感悟?qū)嵺`
�。薄⒗首x全文，說(shuō)說(shuō)從阿德的夢(mèng)中，自己想到了什么。
２、說(shuō)說(shuō)你心中的未來(lái)世界是什么樣的。
�。�、用圖畫(huà)畫(huà)出你心中的“夢(mèng)”。
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