《日月潭》第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
【課時(shí)目標(biāo)】
1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解我國臺(tái)灣省的日月潭是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，教育學(xué)生熱愛祖國的寶島──臺(tái)灣。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文意思。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體。
【教學(xué)過程】
一、揭示課題，初讀課文，了解大意
1、板書課題，齊讀課題。
2、日月潭是一個(gè)地方的名字。它在哪里，是怎樣一個(gè)地方?
自由讀課文，標(biāo)上小節(jié)號(hào)，然后用一句話回答老師提出的問題。
答：日月潭是一個(gè)大湖。
日月潭是我國臺(tái)灣省的一個(gè)大湖。
日月潭是一個(gè)美麗的地方。
提示：日月潭是我國臺(tái)灣省的一個(gè)大湖。
讀句訓(xùn)練。注意停頓，注意強(qiáng)調(diào)“臺(tái)灣省”、“大湖”。
教學(xué)字詞：潭。結(jié)合投影，重點(diǎn)理解字義。潭，原來指深水池，深水坑，這里指的是湖。
教學(xué)字詞：臺(tái)灣省。
二、講讀課文，學(xué)習(xí)字詞，理解句義
1、講讀第二節(jié)：
⑴ 學(xué)習(xí)第一句話：
為什么人們把這個(gè)大湖叫作“日月潭”?指名讀第二節(jié)，把有關(guān)的句子找出來。
多媒體出示：在“日月潭”圖片下，出示句子：日月潭里有個(gè)小島，把潭分成兩半，一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”，一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。
教學(xué)字詞：島。
觀察圖像，朗讀句子，然后指圖說出哪兒像圓圓的太陽，哪兒像彎彎的月亮，理解句子的意思。
讀句訓(xùn)練：
注意強(qiáng)調(diào)“圓圓、彎彎、太陽、月亮、日潭、月潭”等詞。
�、� 學(xué)習(xí)第二句話：
讀讀課文，看看圖像，說說日月潭又像什么小島又像什么?
教學(xué)字詞：玉盤。
為什么這樣比?指導(dǎo)學(xué)生注意觀察圖中湖的形狀和顏色：湖扁扁的，大大的，形狀像大盤子;湖水較深，顏色碧綠碧綠，所以說它像玉盤;小島在日月潭中，因此也就像玉盤中的明珠了。
讀句訓(xùn)練。注意強(qiáng)調(diào)“碧綠、大玉盤、明珠”等詞，體會(huì)句子意思。
�、� 指導(dǎo)讀段：
教師在優(yōu)美的音樂背景中作朗讀示范。學(xué)生一邊聽一邊看投影，領(lǐng)受美麗的風(fēng)光，然后練習(xí)有感情地讀段。
2、講讀第三節(jié)：
�、� 朗讀課文，理解意思：
小聲讀課文，說說從這段話中你又知道了有關(guān)日月潭的哪些情況?
① 日月潭在臺(tái)中附近的高山上，水很深。
教學(xué)字詞：附近。
媒體：中國地圖(輪廓)。教師先在地圖上指出：臺(tái)中，即臺(tái)中市，在臺(tái)灣中部，周圍有很多山;然后請學(xué)生根據(jù)“附近”一詞，指出日月潭的大概位置。
讀句訓(xùn)練。注意強(qiáng)調(diào)“高”和“深”，體驗(yàn)景色的奇異。
�、� 日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。
教學(xué)字詞：茂密。
媒體出示日月潭風(fēng)景。指圖，理解“茂密”的意思。茂密是指樹木和樹木靠得很緊的，葉子和葉子挨得很緊，生長十分旺盛。
�、� 山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。
教學(xué)字詞：倒映。比較“倒影”。
繼續(xù)觀察展示日月潭風(fēng)景的投影。指出“倒映”是影子映照和反射在水里，出現(xiàn)倒影現(xiàn)象的`意思。
教學(xué)字詞：湖光山色。繼續(xù)看投影，理解詞義：湖光，湖的風(fēng)光;山色，山的景色;山和水的風(fēng)光和景色，你給我增添了美，我給你也增添了美。
讀句訓(xùn)練。注意強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞語。
�、� 練習(xí)讀段：
各自小聲地練習(xí)表情讀段，配樂指名朗讀。
3、講讀第四節(jié)：
�、� 齊讀。
�、� 比較句子：
我愛日月潭。我愛臺(tái)灣島。
我愛美麗的日月潭。我愛祖國的臺(tái)灣島。
這兩組句子有什么不同?怎么讀后面的一個(gè)句子?
(強(qiáng)調(diào)“美麗”、“祖國”，表達(dá)喜愛或熱愛的心情)
三、小結(jié)
日月潭是我國臺(tái)灣省著名的風(fēng)景區(qū)。我們喜愛美麗的日月潭，我們熱愛祖國的寶島臺(tái)灣。
媒體配樂朗讀全文。
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