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《林!返谝徽n時教案教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-06 12:49:18 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《林海》第一課時教案教學(xué)設(shè)計

  教材分析:這篇講讀課文是著名作家老舍寫的,講了大興安嶺的景物特點和作者的聯(lián)想,表達(dá)了對大興安嶺的真情實感。

《林海》第一課時教案教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)要求:

  1、了解大興安嶺的景物特點,受到熱愛祖國山河的思想教育。

  2、培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊展開想象的能力,使課文描寫的景物在腦海中浮現(xiàn)。

  3、學(xué)習(xí)作者細(xì)致的觀察和描寫景物中表達(dá)思想感情的方法。

  4、有感情的朗讀課文。

  教學(xué)時間:2課時

  教具準(zhǔn)備:投影、錄音機(jī)、錄象機(jī)。

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:講讀課文,圍繞著作者對興安嶺的感受:親切、舒服,來理解課文內(nèi)容,體會“大興安嶺”含有興國安邦的意思。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課:

  昨天預(yù)習(xí)時,我們初步給這篇課文劃出了段落,今天我們來學(xué)習(xí)課文的具體內(nèi)容。

  二、聽錄音(配樂課文錄音)思考:

  1、作者欣賞了大興安嶺的景觀后總的感受是什么?

  (總的感受是親切、舒服。)

  2、作者在課文中幾次提到了“親切舒服”,每一次都是在什么情況下感受到的?

 。ㄈ危┩ㄟ^學(xué)習(xí)課文來加深理解。

  三、學(xué)習(xí)第一段:

  1、指讀,思考“我走進(jìn)原始森林有什么感受?

 。ㄓH切、舒服)

  2、這一次的感受是在什么情況下產(chǎn)生的?

  3、在沒進(jìn)原始森林前作者對大興安嶺感覺如何?

  四、學(xué)習(xí)第二段:

  1、通過預(yù)習(xí),我們了解到作者是抓住了大興安嶺的哪些景物來具體介紹的?(嶺、林、花)

  2、自讀第一部分“嶺”思考:

  作者拿興安嶺的嶺與哪里的嶺相比,大興安嶺的嶺有哪些特點?

  3、討論交流:

  秦嶺:    云橫秦嶺,孤峰突起、盛氣凌人。

  大興安嶺:多:看幾個鐘頭看不完,看不厭(為什么)

  溫柔:山勢平緩、線條柔和、長滿木材。

  4、小結(jié)(略)

  5、大興安嶺的出名關(guān)鍵在于“林”,它的林有什么特點?

  6、齊讀第二段,思考:大興安嶺的.林有哪些特點?

  7、討論交流:

 。ā澳恐啊笔鞘裁匆馑?(眼睛所能看到的地方))

  大興安嶺“林”的特點:

  數(shù)量多:那里都是綠的、林海

  種類多:多少種綠顏色呀

  作者重點介紹了兩種樹木——落葉松和白樺。

  8、放錄象,認(rèn)識兩種樹木及美景。

  在這里作者著重突出了落葉松的哪個特點?(多)

  從哪里可以看出來?

  (看,海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?)

  泛著:漂浮著。         白色的浪花指什么?

  白樺樹的特點是什么?

  9、自讀第三部分,思考“花”有哪些特點?

  10、討論交流:

  特點:多,愛花卻叫不出名來。

  種類多

  11、小結(jié):

  花的存在,不僅為興安嶺增添了色彩,還創(chuàng)造了財富。

  12、當(dāng)你看到這數(shù)不盡的青松白樺,你會想到什么?作者是怎么想的?

  A、齊讀第四部分

  B、作者的感想是什么?

 。ㄋ拿利惻c建設(shè)結(jié)為一體,美的并不空洞。)

  C、為什么說大興安嶺美的并不空洞?

  (大興安嶺為祖國建設(shè)提供了大量的優(yōu)質(zhì)木材,應(yīng)用到現(xiàn)實生活中,可見它的美不僅可供人們觀賞,還可使用,為社會主義建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。)

  D、小結(jié):所以當(dāng)作者看到它的美,想到它的貢獻(xiàn),對它產(chǎn)生由衷的喜愛,心里又一次感到親切舒服。

  五、走出原始森林,進(jìn)入林場,作者的感觸又是怎樣的?

  1、指讀該段,想:有什么感受?“興國安邦”的含義是什么?

  2、及至看到林場感受如何?

 。ā凹爸痢保旱鹊、直到)

  3、為什么親切之感加深?

  (人們在伐木取材的同時,不忘植樹造林,使得人與山的關(guān)系密切:生活與生產(chǎn)與興安嶺息息相關(guān)。)

  4、看到這一切,作者心里又一次感到親切舒服。

  5、“興國安邦”的含義是什么?(使國家興盛安定)

  6、誰能說說興安嶺所含的“興國安邦”的意義是什么?

  六、小結(jié):

  通過學(xué)習(xí),我們真正了解了大興安嶺的美不僅在于外在的美,更主要的是它能將自己的美應(yīng)用到實處,為社會主義建設(shè)服務(wù)

  它也無愧它的名字——興安嶺,也應(yīng)驗了給人的感覺親切舒服。

  七、作業(yè):

  1、有感情地朗讀課文。

  2、抄寫生字詞。

  3、“云橫秦嶺”是怎樣的一種景象?大興安嶺的“嶺”與秦嶺有什么不同?試著畫一幅簡筆畫。

  八、板書設(shè)計:

  走進(jìn)原始森林

  嶺:(多、溫柔)

  2、林海(親切舒服)       林:(多、種類多)

  花:(多、種類多)

  美的并不空洞(興國安邦)

  資料提供者:李速

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