《生物的分類》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、知識(shí)目標(biāo)
1.列舉生物分類的依據(jù)。
2.舉例說出生物分類的等級(jí)。
二、能力目標(biāo)：
3.通過討論生物的分類等級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和觀察能力。
4.通過對(duì)生物進(jìn)行分類，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
5.通過觀察、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和探索精神。
6.激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
四、教學(xué)重點(diǎn)
7.列舉生物分類的依據(jù)。
8.舉例說出生物分類的等級(jí)。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
描述種的定義。
六、教學(xué)過程(1課時(shí))
引言：當(dāng)我們?nèi)コ匈I鋼筆，會(huì)去以下哪個(gè)區(qū)域買呢?(CAI)
這說明超市里的商品的擺放是依據(jù)一定的分類方法的。而目前我們生活的地球上現(xiàn)有的生物估計(jì)有400多萬(wàn)種，它們有的.形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，有的彼此千差萬(wàn)別，我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)這些種類繁多的生物呢?我們可以采用了;類似商品分類的方法，根據(jù)生物的某些特征將它們分門別類，這就是生物的分類。
教師從這個(gè)問題引出第一節(jié)的內(nèi)容——生物的分類。
一、生物分類的依據(jù)
學(xué)生自主學(xué)習(xí)，思考，得出答案。教師出示幻燈片，共同和學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)有趣的活動(dòng)———讓學(xué)生從畫面中尋找哪些生物是屬于植物、哪些屬于動(dòng)物，為什么?
通過活動(dòng)加深對(duì)生物分類依據(jù)的理解，并且強(qiáng)調(diào)生物分類的依據(jù)是：依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，營(yíng)養(yǎng)方式，在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親緣關(guān)系等，將生物分成若干個(gè)類群。(植物、動(dòng)物、細(xì)菌病毒、真菌)
二、生物分類的等級(jí)
我們尋找一個(gè)同學(xué)是根據(jù)他的一些特征來尋找，這些特征能區(qū)別其他同學(xué)。同樣生物界中有許多生物，為了便于我們認(rèn)識(shí)它們，我們必須對(duì)它們進(jìn)行分類，那生物分類的等級(jí)(從大到小)依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。在講解時(shí)聯(lián)系學(xué)生的戶口的例子，使學(xué)生知道，在對(duì)生物進(jìn)行分類時(shí)，界是最大的分類單位，其次是門，最小的分類單位是種，它們是一一從屬的關(guān)系。
看一些動(dòng)物的圖片，比較這些動(dòng)物有什么特點(diǎn)?((CAI)
得出動(dòng)物可以根據(jù)它們彼此間的不同特征，把動(dòng)物界分成脊索動(dòng)物門和無(wú)脊索動(dòng)物門。
在帶領(lǐng)同學(xué)看一些動(dòng)物圖片，分析它們各自的特征?
根據(jù)這些圖片得出，脊索動(dòng)物門的下面有可以分成哪幾個(gè)綱?(魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺乳綱)
我們對(duì)動(dòng)物的分類是根據(jù)它們彼此間不同的特征進(jìn)行區(qū)分，并且強(qiáng)調(diào)以上五個(gè)綱是按照生物進(jìn)化的順序規(guī)律來的，是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生的順序來排列的。
出示一張幻燈片，學(xué)生觀察總結(jié)畫面上的這些動(dòng)物，從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面上看有哪些動(dòng)物比較相近?
教師總結(jié)：我們對(duì)這些動(dòng)物之間的不同特征加以區(qū)分，對(duì)它們進(jìn)行命名，讓人們更加了解它們，認(rèn)識(shí)它們。
在此基礎(chǔ)上，我們對(duì)人和黑猩猩進(jìn)行命名
人是屬于脊索動(dòng)物門哺乳綱靈長(zhǎng)目人科人屬人種的動(dòng)物。
黑猩猩是屬于脊索動(dòng)物門哺乳綱靈長(zhǎng)目猩猩科黑猩猩屬黑猩猩種的動(dòng)物。
在圖上發(fā)現(xiàn)動(dòng)物之間的相似程度越大，它們到親緣關(guān)系越進(jìn)，它們的分類單位越小;相似程度越小，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，它們的分類單位越大。根據(jù)這一道理，做一個(gè)找親緣關(guān)系的游戲?
種是生物分類等級(jí)最小的單位，是最基本的分類單位。人是屬于哺乳綱靈長(zhǎng)目人科人屬人種的動(dòng)物，根據(jù)膚色劃分，地球上現(xiàn)在有幾種膚色的人?
答：黃種人、白種人、黑種人、棕種人。
這四種人膚色盡管不同，但它們都生存在陸地上，形態(tài)特征，生理功能都相同，它們都屬于靈長(zhǎng)目人科人屬人種的生物。引出種的概念：指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似，生態(tài)分布基本相同的一群生物。
總結(jié)種的特點(diǎn)：
1.形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似。
2.生態(tài)分布基本相同。
3.能繁殖后代，且后代也具有生殖能力。
第三個(gè)特點(diǎn)實(shí)際上是指同種生物的有性生殖才能產(chǎn)生后代，不同種生物的有性生殖一般不會(huì)產(chǎn)生后代。
練習(xí)：嘗試對(duì)植物進(jìn)行分類。
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