生活與生產(chǎn)中流程教學設計
將首先準備好一個沒氣自行車輪胎展示給學生，簡要說明其結(jié)構(gòu)組成：鋼圈、鋼絲、前軸、外胎、內(nèi)胎、氣門。然后提問：此前輪是在行駛中突然沒氣，請問同學們想一想，如何對該前輪進行檢 《技術與設計》（江蘇教育出版社）
教學目標：
1、了解流程的含義及其對生活、生產(chǎn)的意義。
2、通過對生活和生產(chǎn)工藝流程典型案例分析、理解流程中環(huán)節(jié)和時序的意義。
3、掌握流程的表達方式。
4、學會閱讀簡單的流程圖。
教學重點：
1、對流程的.理解及合理流程對生活、生產(chǎn)的影響和意義。
教學難點：
2、如何制定合理的流程。
3、掌握和理解生活和生產(chǎn)中簡單的合理流程。
教學準備：
1、自行車輪2個（一個是裝好的，另一個是散件）
2、提煉原油的簡單流程標本。
3、“四色”圓珠筆（25支）
4、蠶的一生流程標本（蠶 絲綢）
5、電飯煲檢修流程。
教學過程：
（一）新課引入
將首先準備好一個沒氣自行車輪胎展示給學生，簡要說明其結(jié)構(gòu)組成：鋼圈、鋼絲、前軸、外胎、內(nèi)胎、氣門。然后提問：此前輪是在行駛中突然沒氣，請問同學們想一想，如何對該前輪進行檢
修？
同學在回答檢修該輪時說出了許多不同的檢修過程，然后教師總結(jié)，得出較合理的檢修步驟，由此而引入新課，這個合理的檢修步驟就是我的“通用技術”中“流程”從而引入新課。
第一節(jié) 生活和生產(chǎn)中的流程[板書]
教師說明：
當然，局限于我們高中生的知識水平和生活、生產(chǎn)經(jīng)驗，如今我們所要學習的是生活和生產(chǎn)中的簡單流程。
一、識流程：[板書]
（一）流程的含義和意義 ：[板書]
首先展示散件自行車前輪，由學生簡要回答如何組裝自行車前輪的過程，教師根據(jù)學生的回 答進行總結(jié)，得出組裝自行車前輪過程是：
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