《在葡萄架下》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-04 17:02:34 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

《在葡萄架下》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境的方式，讓學(xué)生從老師的解說(shuō)、合作活動(dòng)等體驗(yàn)感受新疆音樂(lè)的文化內(nèi)涵（如熱情的`人民、新疆特色樂(lè)器、吐魯番自然風(fēng)情、豐富的物產(chǎn)、新疆語(yǔ)言特色等），從而使學(xué)生萌發(fā)對(duì)新疆的喜愛(ài)之情。

　　2、指導(dǎo)孩子通過(guò)裝飾音（上波音、下滑音）的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)新疆語(yǔ)言的特色，從而引導(dǎo)學(xué)生富有情感的演唱歌曲，體驗(yàn)新疆歌曲的特色。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)新疆歌曲的學(xué)習(xí)知道新疆音樂(lè)的節(jié)奏特點(diǎn)、并能夠通過(guò)音樂(lè)記號(hào)來(lái)有感情的來(lái)進(jìn)行演唱。

　　4、通過(guò)了解新疆舞蹈，學(xué)習(xí)新疆舞蹈，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏和舞蹈組合創(chuàng)編。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1、新疆音樂(lè)節(jié)奏的把握，并將這種小切分節(jié)奏性貫穿課堂，用手鼓或鈴鼓將它作為一種伴奏樂(lè)器進(jìn)行敲打。

　　2、裝飾音（波音、下滑音）的對(duì)比學(xué)習(xí)。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生利用新疆的節(jié)奏特點(diǎn)進(jìn)行舞蹈的編創(chuàng)。

　　以音樂(lè)文化為主干進(jìn)行歌曲新授，讓學(xué)生在情境體驗(yàn)、在情感共鳴中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課堂組織

　　二、導(dǎo)入新課

　　師：（用新疆口音招呼并鞠躬）同學(xué)們好，我是你們的新朋友，來(lái)自新疆。說(shuō)到我的家鄉(xiāng)新疆，大家了解嗎？你能介紹介紹嗎？

　　1、聽(tīng)聽(tīng)