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教學(xué)設(shè)計之魯濱孫漂流記

時間:2021-03-04 13:22:21 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

教學(xué)設(shè)計之魯濱孫漂流記

  【教學(xué)目的】

教學(xué)設(shè)計之魯濱孫漂流記

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、了解課文主要內(nèi)容,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣,激發(fā)對生活的熱愛之情。

  【課時安排】

  1課時。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《向命運挑戰(zhàn)》這篇課文。通過學(xué)習(xí),霍金那種向命運抗爭的勇氣,頑強的斗志,給我們留下廠深刻的印象。今天,我們再來結(jié)識位與困難作斗爭的勇士,他就是在荒無人煙的小島上生活了二十多年的魯濱孫。

  板書課題:

  魯濱孫漂流記

  二、檢查預(yù)習(xí)

  1、通過預(yù)習(xí)課文,查找資料,你們對魯濱孫知道了些什么?

  (學(xué)生自由說說,如,課文是長篇小說的縮寫,小說中的其他內(nèi)容等。)

  2、指名讀課文,指導(dǎo)讀正確、讀流利。

  三、自讀課文,理解內(nèi)容

  1、光閱讀課文前的閱讀提示,明確閱讀要求,然后按閱讀提示自行閱讀。邊讀邊想課文的主要內(nèi)容。

  2、把不理解的語句畫下來。

  四、小組合作學(xué)習(xí)

  自由組合,三、五人一組,先交流對畫出的難理解語句的理解、再講講魯濱孫的故事。

  五、重點朗讀感悟

  1、仔細閱讀第2~8自然段,思考魯濱孫在荒島上生存下來克服了哪些方面的'困難。

  2、師生共同討論,從食物、住的、安全等方面進行歸納,使學(xué)生認識到:這是生存下來的必備條件,為此,魯濱孫想了不少辦法,很不簡單。

  3、交流體會:

  引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言,從魯濱孫的非凡經(jīng)歷中,感悟?qū)W會生存的道理如,要有生存的勇氣,要善于因地制宜地想辦法,要不斷改善生存環(huán)境。

  六、推薦原作,拓展閱讀

  英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》是世界著名的長篇小說。如果有興趣,可以找原作讀一讀。原作中的內(nèi)容比課文豐富得多,也有趣得多,讀了一定會更有收獲。

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