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《少年王冕》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-03 10:38:47 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《少年王冕》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《少年王冕》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、知識(shí):理解課文內(nèi)容,感受王冕的勤奮刻苦的好學(xué)精神,以及孝順母親的美好品德。

  2、技能:使學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、能力:在對(duì)語(yǔ)言文字的揣摩過程中,提高學(xué)生分析、理解語(yǔ)言文字的能力;在課堂交流過程中,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

  4、情感:使學(xué)生在潛移默化中受王冕勤奮刻苦的好學(xué)精神和孝順母親美好品德的影響,進(jìn)而使他們的思想和情感再一次得到凈化與升華。

  教學(xué)對(duì)策:引導(dǎo)學(xué)生抓住語(yǔ)言文字,品悟人物性格特點(diǎn)。

  教學(xué)重難點(diǎn):感受王冕勤奮好學(xué)、孝敬長(zhǎng)輩的優(yōu)秀品質(zhì)。

  教學(xué)過程:

  一、板書王冕,介紹人物。

  今天,老師向大家介紹一位名人,請(qǐng)同學(xué)們看老師寫他的名字,(師板書:王冕)

  注意冕的寫法。

  你了解這個(gè)人物嗎?他是一個(gè)成就很高的詩(shī)人,為后世留下了300多首好詩(shī);他更是一個(gè)成就很高的畫家,尤其以畫梅花著稱,他研究過兵法,劍術(shù),還練習(xí)過篆刻,他是元朝那個(gè)時(shí)代的全才!這樣一個(gè)富有傳奇色彩的人物,他的少年時(shí)代是什么樣度過的呢?你想了解嗎?

  二、初讀課文,整體感知。

  1.課本133頁(yè)講述了王冕少年時(shí)代的'故事,自由地放聲朗讀,要求:根據(jù)課后的注音,自學(xué)生字;遇到不理解的字、詞可以;讀不通順的句子多讀幾遍。

  2.檢查生字的朗讀情況。

  王冕

  孝敬

  貼補(bǔ)

  明媚

  晶瑩

  荷花

  爭(zhēng)先恐后

  課文很長(zhǎng),選擇其中一個(gè)比較難讀的自然段,看誰(shuí)既能將字音讀準(zhǔn),又能將課文讀流利、讀通順。

  3.誰(shuí)能從這些詞中,選擇一些詞簡(jiǎn)單地說說故事的內(nèi)容?

  4.的確像同學(xué)們說的那樣,寫了王冕的兩件事,(板書:輟學(xué)放牛、學(xué)畫荷花)

  請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅涡÷暤刈x一讀全文,這兩件事分別是哪幾個(gè)自然段寫的。

  5.24自然段寫放牛這件事。56自然段寫學(xué)畫荷花的事。

  三、品讀課文第一件事。抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,感悟王冕的孝順

  古代有位文學(xué)家朱熹曾提到煮書這個(gè)詞,您明白他的意思嗎?(讀熟、品味)

  1.默讀24自然段,也就是從第一件事中,你覺得王冕是個(gè)怎樣的孩子?從哪些關(guān)鍵詞句中品味出來的,你體會(huì)到的,請(qǐng)將具體的語(yǔ)句畫下來,并在書旁邊的空白處寫下自己的感受和體會(huì)。

  你覺得從第一件事中,王冕是個(gè)怎樣的孩子?(生板書:孝順、好學(xué)、愛讀書)

  從哪些具體的詞句中可以感受到,請(qǐng)大家先讀一讀這具體的句子,再說一說自己的看法。

  2.王冕說:娘,我在學(xué)堂里也悶得慌,不如幫人家放牛,心里倒快活些。這樣可以貼補(bǔ)些家用,還能帶幾本書去讀呢。

  俗話說,言為心聲。一般說來,嘴里說的,就是心里想的。但是,有時(shí)候,嘴里說的,又并不是心里想的,需要我們仔細(xì)分辨。

  3.是不是他真的覺得在學(xué)堂里悶得慌,談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  他為什么會(huì)這樣說?聯(lián)系上下文說一說。

  讀母親的話,你讀懂了什么?

  再讀王冕的話,你讀懂了什么?

  指導(dǎo)朗讀,自己先練習(xí)讀一讀,讀出王冕的懂事,孝順。指名讀,師生同讀對(duì)話。

  4.從此,王冕白天在秦家放牛,晚上回家陪伴母親。遇上秦家煮些腌魚臘肉,他總舍不得吃,用荷葉包了回家孝敬母親。

  從哪里看出王冕孝敬母親呢?你能讀出王冕孝敬母親嗎?

  5.每天給的點(diǎn)心錢,他也舍不得花,積攢一兩個(gè)月,便偷空來到村學(xué)堂,從書販子那里買幾本舊書。白天牛吃飽了,王冕就坐在柳樹陰下看書。

  王冕真是一個(gè)---------------的孩子。

  四、總結(jié)全文,欣賞王冕的終身成就。

  王冕不僅是個(gè)孝順的孩子,愛讀書的孩子,還是一個(gè)畫荷花的高手。從一個(gè)家境貧寒的放牛娃,刻苦好學(xué),竟然成了畫荷花的高手,少年王冕的成功,真是富有傳奇色彩!在這里老師又一句對(duì)聯(lián)來總結(jié)這堂課:放牛娃學(xué)畫荷花變畫家,貧苦人敬孝父母成孝子.橫批就是:少年王冕

  你知道中年王冕嗎?想知道老年王冕嗎?老師建議大家去看名著《儒林外史》!開篇第一回寫的就是王冕。讀了以后,你會(huì)王冕這個(gè)人物有更多的了解。

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