《臨別感言》教學設計

　　《臨別感言》分為兩個小課題。本課有《說說心里話》和《美好的祝愿》，要求學生在即將告別自己的母校、老師、同學之時，在六年的學習生活將成為回憶之時，通過各種方式向自己身邊的朋友、同學和老師說說自己的心里話，表達出自己對母校的眷戀之情、對老師的感恩之情、對朋友的牽掛之心。

　　教學目標：1.知道自己的成長離不開朋友、老師和同學，感受友愛之情和教育之恩。

　　2.以適當?shù)姆绞奖磉_對朋友、同學和老師的感激之情。

　　教學重點： 知道自己的成長離不開朋友、老師和同學，感受同學間的友愛之情和老師的教育之恩。

　　教學難點：以適當?shù)姆绞奖磉_出自己對朋友、同學和老師的美好的祝愿并說說含義，從中感悟出人人都有一顆感恩之心，學習生活將會更加美好。

　　教學準備：

　　1、老師準備：臨別感言范文,作家魏巍《我的老師》文章。

　　2、學生準備：準備自己送給同學的畢業(yè)紀念品

　　3、邀請本班老師參與本節(jié)課的教學。

　　課時安排    1課時。

　　完成話題“說說心里話”“美好的祝愿”的教材內(nèi)容。

　　課前準備：

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，引入課題

　　活動一：回顧共同的生活

　　活動二 、明理導行，說心里話

　　（一）. 面對著形影不離的同學、老師??說說你的心里話。

　　學生看課文插圖1、2、3、4、5、并請學生表演朗讀

　�。ò鍟�：說   感激   友愛之情   對老師感恩）

　　（二）、活動設計：請同學們用自己喜歡的方式來表達你的感恩之情。

　　（學生課前準備節(jié)目，歌伴舞《感恩的.心》。）

　�。ㄈ�）活動設計：（音樂聲中）教師談話，激起學生感恩之情，帶領學生全體起立，敬禮，一起說：“謝謝您，親愛的老師！”

　　活動三  寫寫心理話

　　1．[播放課件：  我的老師——魏巍

　　找同學讀一讀：作家魏巍在《我的老師》一文中用懷念的筆觸寫出了老師對自己的教導，自己對老師的感謝??請看要求：（寫寫自己的真摯情感）

　　2、指導組織學生相互撰寫臨別感言。學生讀自己寫的贈言，并說一說贈言表達的含義。

　　四、交換畢業(yè)紀念品

　　1、讓我們制作紀念冊，把自己想說的話，更多的祝愿，送給更多的人!(交換紀念冊，互贈留言)

　　2.相互交換畢業(yè)紀念品。

　　五、課堂小結(jié)

　　六、板書設計 ：

　　臨別感言

　　友愛之情

　　教育之恩

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