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三年級下冊語文公開課《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-02-28 18:16:20 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

人教版三年級下冊語文公開課《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

人教版三年級下冊語文公開課《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計

  知識目標(biāo):學(xué)會本課生字新詞;理解課文內(nèi)容,能用自己的話復(fù)述課文;了解成語的意思,并學(xué)會運用。

  能力目標(biāo):感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言,進行有感情的朗讀;初步培養(yǎng)邏輯推理能力。

  德育目標(biāo):學(xué)習(xí)善于觀察、勤于思考的優(yōu)秀品質(zhì)。

  教學(xué)重難點:

  一、導(dǎo)入新課、揭題。(回顧成語故事)

  1、師:我們中華民族是一個有著五千多年文明的偉大民族,在浩如煙海的文學(xué)世界里,有一顆永不磨滅的璀璨明珠,那就是——成語。成語對于我們的.口頭和書面表達有著不可缺少的作用。小朋友,你能不能說說你了解的哪些成語嗎?

  2、剛才,有同學(xué)說到了“驚弓之鳥”,今天,我們就來學(xué)習(xí)“驚弓之鳥”這篇課文。齊讀課題。

  3、這個成語來自于一篇古典作品,昨天我們預(yù)習(xí)了課文,誰來說說這篇課文主要講了一件什么事?

  二、初讀課文,給自然段作標(biāo)記,了解課文主要講了一件什么事?

  1、檢查生字情況。

  wèi cǎn yù pīn gēng léi bēng

  魏(魏國) 慘(悲慘) 愈(愈合) 拼(拼命) 更 羸 嘣

  2、重點詞語

  能手:具有某種技能,對某項工作、運動特別熟練的人。文中指更羸善長射箭。

  本事:就是本領(lǐng)的意思。

  悲慘:處境和遭遇極其痛苦,令人傷心。

  愈合:傷口長好。

  拼命:不顧及性命,文中指大雁盡最大力量往高處飛。

  大吃一驚:因出乎意料而非常驚奇。

  3、說說課文主要講了一件什么事。相機板書

  不用箭

  更羸--—————┐

  | “射”

  | 下

  |

  ↓

  大雁

  三、找到突破口,提出問題,再讀課文。

  1、 師:那么,課文哪一節(jié)重點寫了“更羸不用箭‘射’下大雁”的原因呢?

  2、理解、感悟第九自然段。

  自由讀,思考:

 。1)更羸說了幾句話?

  (2)用“———”劃出更羸看到的、聽到的句子。

 。3)用“———”劃出他分析的句子。

  全班交流。

  變式練習(xí):

  (1)大雁飛得慢,因為()。因為(),所以()。

  (2)大雁叫得悲慘,因為()。因為(),所以()。

  同桌對讀,邊讀邊記。

  填空練習(xí):

 。1)更羸看到這只大雁飛得慢,叫得悲慘,就判斷出這只鳥()。

  (2)這只鳥所以一聽到弓弦響就拼命往高處飛,是因為()。

 。3)這只鳥所以掉下來是因為()。

  (4)更羸知道這只大雁一聽到弦響就會害怕,用勁兒往上飛,會使舊傷裂開。所以判斷只要(),這只大雁就會()。

  7 導(dǎo)語導(dǎo)入:這是更羸把看到的和聽到的情況加以分析、判斷出的結(jié)果,那么事實是不是這樣呢?現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)課文的1—8自然段。

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