有關(guān)小學(xué)二年級(jí)語文青青長大了的教學(xué)設(shè)計(jì)資料
小學(xué)語文二年級(jí)：《青青長大了》教學(xué)設(shè)計(jì)資料
教學(xué)目標(biāo)
1學(xué)會(huì)12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“干”；認(rèn)識(shí)革字旁，戶字旁；讀寫“姑娘”等6個(gè)詞語，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用；會(huì)區(qū)別形近字。
2會(huì)用誰“發(fā)現(xiàn)”（或“看見”）什么“就趕緊”怎么做的句式造句；會(huì)把“她穿上媽媽的鞋子……打扮成大人的樣子”換一種說法：“她打扮成大人的樣子……”；會(huì)聽寫作業(yè)題上的兩個(gè)句子。
3懂得要愛勞動(dòng)，會(huì)幫助爸爸媽媽做自己能做的事。
教學(xué)重點(diǎn)
能正確地朗讀課文，會(huì)給句子換一種說法。
教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)“我要是穿上大人的衣服不就長大了！”與“我要是穿上大人的衣服就長大了！”意思一樣。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1學(xué)習(xí)第一段，學(xué)會(huì)5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)革字旁，會(huì)給句子換一種說法。
2懂得把自己打扮成大人的樣子，其實(shí)沒有長大。
3能正確朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
教學(xué)過程
一 談話導(dǎo)入（3）
1今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩ǔ鍪緢D片）
她的名字叫青青（板：青青）
見了新朋友，跟她打聲招呼吧！——青青，你好！
2青青跟小朋友的歲數(shù)一樣大，她也有一個(gè)很想實(shí)現(xiàn)的愿望是什么呢？
二 初讀課文
1自由讀課文（5）
2反饋（4）
�。�1） 比一比誰讀得正確
（2） 青青的愿望是什么呢？（過渡，不作答）
三 細(xì)讀第一段
1你是怎么知道她的愿望？哪一句話？（5）
�。�1） 指名讀
�。�2） 請(qǐng)學(xué)生做小老師學(xué)習(xí)生字。
（3） 指名讀
2可是，怎樣才能長大呢？（3）
小朋友，你能幫這位新朋友想想辦法嗎？
3青青是怎么想的？找找有關(guān)的句子劃下來。（10）
（1） 指名讀
�。�2） 學(xué)習(xí)生字“穿”
（3） 你認(rèn)為應(yīng)該怎么讀？（指導(dǎo)朗讀）
（4） 辨析句子
它的意思就是，我穿上大人的衣服，就——（齊說）
4青青這樣想了，又是怎么做的呢？（9）
�。�1）看插圖，說說她怎么做的？（隨機(jī)學(xué)生字）
（2）課文是怎么寫她打扮的？
A指名讀讀
B指名讀，分男女同學(xué)讀。
�。�3）給句子換一種說法。
青青打扮成大人的樣子，（ ）。
�。�4）評(píng)青青，說說她到底長大了沒有？
小結(jié)：光靠打扮是不能說明長大了沒有。
5齊讀本段（3）
四 小結(jié)（2）
青青打扮成大人的`樣子，沒有長大，可是課文題目卻是——齊讀“青青長大了”
這是怎么回事呢？板“？”下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1 學(xué)習(xí)第2，3兩段；學(xué)會(huì)7個(gè)生字，多音字“干”。
2 會(huì)用誰“發(fā)現(xiàn)”（或“看見”）什么“就趕緊”怎么做的句式造句。
3 初步懂得要愛勞動(dòng)，會(huì)幫助爸爸媽媽做自己力所能及的事。
教學(xué)過程
一。 復(fù)習(xí)回顧（5）
1 指名讀課文第一段。
2 說說青青打扮成大人的樣子并沒有長大，那么青青怎樣才算長大了呢？
二。 學(xué)習(xí)第二，三段
1 自由讀課文第2，3段。（5）
2反饋（5）
�。�1） 說說你學(xué)會(huì)了哪幾個(gè)生字，怎么記住的。
（2） 指名讀課文。
（3） 課文寫青青長大了嗎？你是怎么知道的？（指名讀第三段）
這是為什么呢？
3學(xué)習(xí)第2段（12）
課文寫青青做的哪兩件事？找一找，讀一讀
�。�1） 指名讀第1件事
A回顧第一段中“她穿上……圍上……打扮成大人的樣子”，我們換一種說法是怎么說的？
B那么這句話你能否也換一種說法。
（2） 指名讀第2件事
A青青是怎么做的？
B你覺得哪些詞用得特別好？
C用“誰發(fā)現(xiàn)（或看見）什么怎么樣了，就趕緊干什么”句式說話。出示P9（4）照樣子說話
�。�3）爸爸媽媽是怎么夸獎(jiǎng)青青的？找一找兩句的相同點(diǎn)。
�。ā啊妗保�
你能用它說話嗎？
4現(xiàn)在的青青長什么模樣呢？（娃娃臉，穿小花裙）（5）
原來長大卻實(shí)不是看外表，而是看——（ ）。
一齊有感情地朗讀最后一段。
三 練習(xí)鞏固（7）
1出示句子P9（5）
齊讀并說說你有什么想要說的？
2抄寫句子
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
鞏固生字詞，熟讀課文，完成《作業(yè)本》練習(xí)。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)鞏固（6）
1. 開火車抽讀生字
2. 完成練習(xí)2（P9）比一比，再組詞
�。ǘ┛偨Y(jié)全文（7）
齊讀課文，說說你學(xué)了課文以后的想法。
�。ㄈ┚毩�(xí)指導(dǎo)
完成《作業(yè)本》習(xí)題。
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