小熊住山洞的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫年、左、右3個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁石 。
2、正確、流利地朗讀課文
3、理解課文內(nèi)容,懂得愛護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境是一種美德。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)生字,懂得要愛護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境
教具準(zhǔn)備
1、森林四季景色的課件
2、輕快的樂曲錄音帶
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
第一課時(shí)
一、談話引出課題
有一只熊它們一家住在一個(gè)山洞里,它們想要造一間木頭房子,可是卻沒有造成這是為什么呢?今天我們學(xué)習(xí)第20課、小熊住山洞。
二、初讀課文
1、自讀課文 ,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通課文,說出每幅圖畫的是什么。
2、檢查初讀情況重點(diǎn)是讀準(zhǔn)字、音,讀通課文
三、抓住重點(diǎn)語段,讀讀議議
1、看圖,說說小熊一家住在哪里,他們?cè)谧鍪裁矗?/p>
2、讀3-6自然段
每個(gè)季節(jié)樹上是什么樣子的,請(qǐng)同學(xué)們把有關(guān)的句子畫一畫,然后交流。
3、看圖6,說說小熊一家住在哪里,動(dòng)物們?cè)谧鍪裁矗?/p>
4、讀課文7、8自然段,。說說動(dòng)物們?yōu)槭裁春芨屑ば⌒芤患摇?/p>
小熊一家為什么沒有砍樹造房子?你懂得了什么?
四、指導(dǎo)朗讀
1、第七自然段要突出一年又一年、一直說明小熊一家始終沒有砍樹造房子保護(hù)了森林。
2、最后一個(gè)長句子,需適當(dāng)停頓
森林里的動(dòng)物/都很感激/小熊一家,給他們送來/一束束/美麗的鮮花。(示范、領(lǐng)讀)
五、播放森林四季課件
邊播放課件聽老師朗讀課文,感受林中環(huán)境之美,小熊一家行為之美。
六、小結(jié)
第二課時(shí)
一、有感情地朗讀課文
1、接讀課文,齊讀課文
2、配樂朗讀課文
3、回答課后練習(xí)題:動(dòng)物給小熊送鮮花時(shí),會(huì)說些什么?
二、分小組自學(xué)生字
要求:
1、讀準(zhǔn)字音,注意年、麗、束、舍幾個(gè)字的音
2、分析字形,說一說你怎樣記住這些生字?
指導(dǎo)寫字
年:提示筆順,第四筆豎要略短些,轎向右斜。
左:第一筆橫短,第二筆撇長,最后長橫起筆高于撇的收筆。
右:與左比較,第一筆橫要長,下面的口扁些,不宜寫大。
3、學(xué)生書寫,老師巡回指導(dǎo)
4、左、右|怎樣區(qū)分?
三、完成課后練習(xí),讀讀說說
1、理解題意,是學(xué)用量詞的練習(xí)
2、先讀一讀
3、讓學(xué)生說說練習(xí)
個(gè)和只比較好說,說與其他不一樣的,不合適的老師給予糾正。
四、小結(jié)
德育滲透:人與自然和諧相處的`動(dòng)人的童話故事。讓學(xué)生感受自然的美好,
認(rèn)同小熊一家的環(huán)保行為,來豐富自己的心靈體驗(yàn)。
教學(xué)板書:
20、小熊住山洞
春天-樹上長滿綠葉
夏天樹上開滿鮮花兒
秋天樹上結(jié)滿了果子
冬天樹上又許多得鳥兒
課后反思:
積極地創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生始終處在一個(gè)童話般的世界里,在學(xué)習(xí)中感悟,教與學(xué)都要形象化進(jìn)行,把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)一個(gè)觸目可及的童話世界中,這也是符合語文教學(xué)要求及學(xué)生年齡特點(diǎn)的。教學(xué)中要注意給足學(xué)生練習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間,小組合作絕不是走走樣子。另外,當(dāng)學(xué)生讀不好的時(shí)候,要再給他機(jī)會(huì)和指導(dǎo),讓他自信地坐下,在帶有比賽性質(zhì)的讀文中更是這樣。這一點(diǎn)值得我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中注意。
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