《創(chuàng)建復雜動畫》課程教學設計
【教材分析】
本課是大連理工大學出版社出版的《初中信息技術》八年級上冊第一單元“第四課創(chuàng)建復雜動畫”的內容。由于在實際生活中往往是多個動畫同時進行的，所以本課一方面是鞏固動作補間動畫的制作，另一方面進一步理解圖層的作用。學生在上一課中學會了單一對象的動畫制作，本課是要將多對象放到不同的圖層里來實現多個動畫的同時進行，在教材中具有承前啟后的作用。
【教學目標】
1．知識與技能
（1）修改元件；
�。�2）使用混色器；
（3）調整動作補間動畫的變化速度；
�。�4）設置物體的旋轉運動；
�。�5）動畫同步。
2．過程與方法
（1）借助實物（幻燈片）加深對圖層的理解；
�。�2）通過自主學習，促進知識的.遷移和內化。
3．情感態(tài)度與價值觀
通過制作透明且有立體感的水滴，提高學生的審美能力。
【教學重點、難點】
重點：對動作補間動畫的功能進行擴充，同時解決多個動畫同步問題。
難點：多動畫同步。
【學情分析】
前面三課，學生對Flash基礎知識有了一定的了解，學會了常用工具的使用方法，可以繪制比較復雜的圖形，學會使用“庫”面板中的元件，能夠運用動作補間動畫創(chuàng)建簡單的動畫。這一節(jié)課就是把多對象放到不同的圖層里來實現多個動畫的同時進行，前面的學習為本課打下了堅實的基礎，學生能夠在自然的過渡中得到提高。
【課前準備】
教師：
1．將教學所需的軟、硬件設備調試好，保證其正常運行；
2．制作水汽蒸發(fā)的動畫。
學生：教材
【教學方法】
本課實際是對前面所學知識的擴展和補充，教師可采用分析、引導與學生的自主、探究學習相結合的方法進行教學。漸變填充色的設置比較難，教師可以通過演示講解的教學方法來進行。
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