關于《盤古開天地》的教學設計
學習目標
、僬J識“猛、緩”等10個生字。會寫“暗、降”等14個生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個詞語。
、谡_、流利、有感情地朗讀課文,感受盤古的偉大之處。
、哿私馍裨捁适孪胂筘S富的特點,并能把這個神話講給別人聽。
B案
課前準備
、僮灾粕挚ㄆ。
②搜集神話故事,尤其是中外有關創(chuàng)世紀的神話故事。
、劢虒W掛圖。
第一課時
故事導入
、訇P于神話故事。
、凇拔矣洃浿械.神話故事”。
選擇一個自己印象最深的神話故事講給同學聽。
③揭題:18盤古開天地。
初讀感知
①識記生字。
a.自讀課文,畫出不認識的字,借助拼音讀正確。
b.同座互相認讀生字,交流記字方法。
②讀通課文。
a.自由練讀課文。
b.同座合作檢查課文朗讀情況。
、鄹兄囊猓哼@篇課文主要講了什么?
研讀交流
①學生自讀課文,談談對人類的老祖宗盤古的印象,并說一說為什么會留下這樣的印象。
、谥攸c研讀課文第二自然段。
“輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地!
讀一讀,想一想,你有什么新發(fā)現(xiàn)?
、壑攸c研讀課文第四自然段。
a.引導學生邊讀邊想象,人類的老祖宗給我們創(chuàng)造的宇宙的美麗樣子。
b.讓學生根據教學掛圖介紹盤古創(chuàng)造的美麗宇宙。
c.選擇感受最深的部分讀一讀。
作業(yè)
復習生字詞。練讀課文。
第二課時
復習鞏固
、購土曊n文,指名朗讀課文,檢查學生對課文的理解。
②復習生字詞,開火車讀生字卡片、詞語卡片。
指導寫字
①學生自由觀察字的間架結構,并思考怎樣把字寫好。教師重點指導。
、诰毩晻鴮憽懸槐樯,再抄一遍詞語表中列出的本課的詞語。
、鄢晒故,師生評議。
朗讀回味
、僬故咀x?凑l讀得最有感情,讀得最美。
、谟洃涀x?凑l能記住一些優(yōu)美的詞語,如“隆隆的雷聲”、“茂盛的花草樹木”。
練習復述
、偻氄f。
、谥该谌鄰褪,然后評議。
課后作業(yè)
把《盤古開天地》這個神話故事講給別人聽。
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