《i u ü y w》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思
一年級上學(xué)期語文《i u ü y w》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思和板書設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
。、學(xué)會 i、u、ü 三個單韻母,能認(rèn)清形,讀準(zhǔn)音。
。病W(xué)會正確認(rèn)讀帶調(diào)的三個單韻母。知道上標(biāo)調(diào)時上面的小圓點(diǎn)不寫。
。、會在四線格內(nèi)正確抄寫三個單韻母和兩個聲母。
4、學(xué)會聲母和整體認(rèn)讀音節(jié),能認(rèn)清形,讀準(zhǔn)音。
。怠_讀出 yi、wu、yu 的四聲。
第一課時
〖教學(xué)目標(biāo)
。、學(xué)會 i、u、ü 三個單韻母,能認(rèn)清形,讀準(zhǔn)音。
。、學(xué)會正確認(rèn)讀帶調(diào)的三個單韻母。知道上標(biāo)調(diào)時上面的小圓點(diǎn)不寫。
。、會在四線格內(nèi)正確抄寫三個單韻母和兩個聲母。
〖教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
。、認(rèn)讀單韻母。
。、四聲練習(xí)。
。、交待本課時的目標(biāo)。
二、學(xué)習(xí) i、u、ü
。、看圖說說他們在干什么?
。、發(fā)音──練讀──字形──四聲(語言環(huán)境)提示:i帶上帽子之后又什么變化?──鞏固
。、注意一個四聲以后的小鞏固。學(xué)完三個以后的鞏固相結(jié)合。
三、正確抄寫
。、指導(dǎo)學(xué)生看書。
。病⒅该逖荸ぉぴu價──得出方法──臨寫。
四、過關(guān)
按順序讀。
第二課時
〖教學(xué)目標(biāo)
。、學(xué)會聲母和整體認(rèn)讀音節(jié),能認(rèn)清形,讀準(zhǔn)音。
2、正確抄寫兩個聲母。
。、較熟練地讀出 i、u、ü 以及四聲。
〖教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
。、認(rèn)讀單韻母 i、u、ü 以及四聲。(多種形式)
二、學(xué)習(xí)聲母以及整體認(rèn)讀音節(jié)
1、從 i 的.音的長短中引出聲母 y。
。病 u 的音的長短中引出聲母 w。
。、練習(xí)發(fā)音:注意區(qū)別單韻母以及聲母的音的長短。
。础㈧柟蹋篿 u ü y w
三、正確抄寫聲母 y w
四、過關(guān)
i、u、ü 以及四聲。
第三課時
〖教學(xué)目標(biāo)
1、會正確讀出 yi、wu、yu 的四聲。
。、認(rèn)讀 wu、ya 、yu 三個音節(jié)。
〖教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
。薄⒘鶄單韻母以及四聲。
2、聲母 y、w。
二、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)
從 i、u、ü 引入。
比一比:i—yi 知道整體認(rèn)讀音節(jié)。──讀一讀──四聲練習(xí)
衣服、雨衣、上衣、衣架、阿姨、姨媽、移動、已經(jīng)、以后、可以、一分錢、一起、一同
u—wu:比一比說一說──讀一讀──四聲練習(xí)。
ü—yu:比一比說一說──讀一讀──四聲練習(xí)。
三、鞏固練習(xí)
。、認(rèn)讀
。、闖關(guān)(對不對?請你趕快坐上位)
。、連一連。
四、看圖
認(rèn)識音節(jié) wu、ya 、yu 三個音節(jié)。
五、課堂小節(jié)
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