《觀察我們周圍的材料》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┛茖W(xué)概念：
1．知道物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。
2．認(rèn)識(shí)我們周圍的常見(jiàn)材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。
（二）過(guò)程與方法：
1．能用詞語(yǔ)描述常見(jiàn)材料的特點(diǎn)。
2．能觀察和辨認(rèn)不同的材料。
3．通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)材料在日常生活中的應(yīng)用。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度、價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步研究材料的興趣和愿望。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和辨認(rèn)我們周圍不同的材料。
教學(xué)難點(diǎn)：能辨認(rèn)我們周圍不同的材料，并用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述木材的特性。
教學(xué)準(zhǔn)備：鐵釘、玻璃、紙、布、木塊、塑料塊、夾子
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣引入
1．（出示木夾）這是什么?它是什么做的？
2．（出示木塊）我們把像木頭和金屬這樣能制作成物體的叫做材料。
3．今天我們就來(lái)觀察我們周圍的材料。（板書課題）
二、調(diào)查身邊的材料
1．我們自己和同學(xué)身上穿的、佩戴的、攜帶的物品都是什么材料做成的呢？
2．分組完成觀察活動(dòng)
3．匯報(bào)：哪個(gè)小組來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的觀察結(jié)果？你有什么發(fā)現(xiàn)？你遇到了哪些問(wèn)題？
4．我們周圍許許多多的物品都是由一種或多種材料制成的。那我們書包里的物品又是什么材料做成的呢？
5．分組完成觀察活動(dòng)
6．匯報(bào)：你們觀察了哪些物品？它們分別是什么材料做成的？你有什么新的發(fā)現(xiàn)？哪些物品是由一種材料制成的？哪些物品是由多種材料制成的`？
7.我們來(lái)看看教室里有哪些物品，它們是什么材料做成的？
8.觀察了這么多材料，哪些材料使用最多？為什么要大量使用它們？
三、觀察描述材料
1.我們來(lái)看看它們都有哪些特征呢？（每組觀察一種材料）
2.分組觀察
3.誰(shuí)來(lái)描述一下這六種材料的特征？
4．為什么不同的部位為什么要用不同的材料？說(shuō)說(shuō)你的看法。
5.是呀，每種材料都有它的特性，大多數(shù)的物品并不是由單一的材料做成的，需要選擇不同的材料。
四、小結(jié)：
通過(guò)今天的觀察研究，你有什么發(fā)現(xiàn)與收獲？同學(xué)們的收獲真多呀！下節(jié)課我們將繼續(xù)研究這些常見(jiàn)的材料。
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