《北京的春節(jié)》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)
一、激情導(dǎo)入：
1、 同學(xué)們，中國(guó)農(nóng)歷年的歲首稱為春節(jié)，相信大家對(duì)春節(jié)再熟悉不過(guò)了！這是我國(guó)民間最隆重、最傳統(tǒng)、最熱鬧的節(jié)日，想必同學(xué)們都非常喜歡過(guò)春節(jié)吧！那么，你們知道老北京的孩子是怎樣過(guò)春節(jié)的嗎？你們知道北京過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)的課文《北京的春節(jié)》，就是老舍先生寫(xiě)的一篇濃縮的展現(xiàn)北京春節(jié)民俗風(fēng)情的文章。
板書(shū)：北京的春節(jié) 老舍
2、問(wèn)：誰(shuí)查到了關(guān)于老舍先生的資料給大家介紹一下：資料：老舍：原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代小說(shuō)家，劇作家，老舍先生是一代“語(yǔ)言大師”，有駕馭語(yǔ)言的本領(lǐng)，尤其是北京話的運(yùn)用，使其作品具有濃厚的地方色彩和強(qiáng)烈的生活氣息，老舍先生的作品很多，他的代表作《駱駝祥子》、《龍須溝》、《春華秋實(shí)》等被譽(yù)為“人民藝術(shù)家�！�1966年，老舍先生去世。(注：資料也可以換成介紹春節(jié)的內(nèi)容)
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 了解本文作者老舍先生和有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，感受老北京過(guò)春節(jié)的隆重、熱鬧的喜慶氣氛。
2、 理清文章的脈絡(luò)，分析文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把握文章的思想內(nèi)容。
3、 有感情的朗讀課文，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。
三、自學(xué)指導(dǎo)：1、默讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
2、 想一想：
�。�1）、全文主要寫(xiě)了春節(jié)中哪些重要日子的活動(dòng)？
�。�2）、課文按什么順序?qū)懙模?/p>
�。�3）、你認(rèn)為課文應(yīng)該怎樣來(lái)分段呢？
四、匯報(bào)
1、 指名讀課文
思考：全文主要寫(xiě)了春節(jié)中哪些重要日子的活動(dòng)。
學(xué)生匯報(bào)：學(xué)生：全文先介紹了北京的春節(jié)從臘月初旬就開(kāi)始了，人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購(gòu)買年貨，在臘月二十三過(guò)小年，之后詳細(xì)描述了除夕守歲，正月初一拜年，正月十五鬧花燈，最后些正月十九春節(jié)結(jié)束。
板書(shū)：臘月——小年——除夕——初一——正月十五——正月十九
2、 問(wèn)：北京的.春節(jié)大概有多長(zhǎng)時(shí)間？
學(xué)生：課文在第一自然段中寫(xiě)“照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多從臘月的初旬就開(kāi)始了�！敝螅谴汗�(jié)的準(zhǔn)備，直到高潮，在最后一段時(shí)間里，作者都寫(xiě)了那些風(fēng)俗習(xí)慣。你印象最深的一件事情，說(shuō)說(shuō)你品出了年的什么味道？
�。ㄐ〗M交流，全班匯報(bào)）
老師小結(jié)：在整個(gè)春節(jié)的一系列活動(dòng)中，從吃到穿，從情到景，期盼祝愿，處處流露著人們歡歡喜喜過(guò)春節(jié)的心情，無(wú)不體現(xiàn)出節(jié)日習(xí)俗的溫馨與美好。
師：課文為我們具體展示了北京春節(jié)哪些熱鬧、激烈的畫(huà)面,你最喜歡其中的哪一幅？找出春節(jié)中最熱鬧最喜慶的日子。（除夕和正月十五）
�。ㄗⅲ簩W(xué)生說(shuō)，屏幕出現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面）
問(wèn)：聯(lián)系你過(guò)年時(shí)的感受，你怎樣理解“除夕真熱鬧”？
學(xué)生發(fā)言：
師過(guò)渡：如果說(shuō)除夕是以家庭為單位的熱鬧，那么元宵節(jié)的燈會(huì)則是全民同會(huì)的狂歡，你能從哪些詞句中感受到這種氣氛？
學(xué)位生發(fā)言：從家家趕做年菜到處是酒肉的香味，男女老少都穿起新衣服，門外都貼起了紅紅的對(duì)聯(lián)，物理貼好了各色的年畫(huà)，是一種通宵達(dá)旦的熱鬧——家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，除了很小的孩子，所有人都要守歲，是一種團(tuán)團(tuán)圓圓的熱鬧——在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必須趕回來(lái)吃團(tuán)圓飯。想象一下，如果你走進(jìn)了老北京的元宵燈市，都會(huì)看到什么？
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